小學(xué)生語文課文朗讀比賽實(shí)施方案

1、塌山寄宿制小學(xué)語文課文朗誦競賽實(shí)行方案朗誦是語文教課中的重要環(huán)節(jié)，是理解課文的重要門路，也是學(xué)生的重要語文能力之一。為了顯現(xiàn)及提升我校學(xué)生的朗誦水平易朗誦能力，促使學(xué)生理解能力的提升，使學(xué)生更會(huì)念書，更愛學(xué)習(xí)，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想：加強(qiáng)師生朗誦能力訓(xùn)練，培育正確的朗誦習(xí)慣。能使用一般話朗誦，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音響亮，按句逗停留，不唱讀，讀出不一樣的語氣語調(diào)，恰到好處的掌握文章的思想感情。經(jīng)過朗誦訓(xùn)練，使學(xué)生能深刻的感覺到祖國語言文字的字正腔圓，熱愛表達(dá)。經(jīng)過本次朗誦競賽活動(dòng)激發(fā)師生朗誦興趣，培育學(xué)生優(yōu)異的朗誦能力，提升語文修養(yǎng)；豐富校園文化生活。二、參賽對象實(shí)時(shí)間：各班選舉優(yōu)異學(xué)生代表，參加月

2、日舉行的學(xué)校朗誦競賽。競賽中表現(xiàn)優(yōu)異者將代表學(xué)校參加鄉(xiāng)級朗誦競賽。三、競賽內(nèi)容及形式1、朗誦的內(nèi)容：能夠是本學(xué)期學(xué)過的課文、詩歌或課外優(yōu)異文章，也能夠是自己的作品，詳細(xì)篇目和朗誦形式自定；朗讀時(shí)間大概在4分鐘左右，不行超出5分鐘，也不可以少于3分鐘。能夠脫稿朗誦，也能夠持稿朗誦。2、朗誦的形式：（1）個(gè)人朗誦；（2）全部朗誦均不配樂。四、競賽地址及要求：1、小學(xué)內(nèi)。2、決賽時(shí)按抽簽決定選手出場次序。各班嚴(yán)格恪守賽場規(guī)定，遵從一致指揮，有序進(jìn)散場，不準(zhǔn)帶任何零食入場，保證競賽順利進(jìn)行。3、衣著整齊；態(tài)度仔細(xì)、有禮貌，充滿自信；舉止莊重要方。4、朗誦正確、流暢。不丟字，不添字，不破句，停留適合。5

3、、使用一般話；語速適中，輕重緩急合理；有感情地朗誦，能讀出作品的神韻。五、人員安排：評委：全體教師統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)：李玉華六、獎(jiǎng)賞1-2年段設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名；中、高年段各設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。七、評分標(biāo)準(zhǔn)：見附表八、注意事項(xiàng)：1、各班主任要嚴(yán)格按要求主持好本級的初賽，提早定好參賽選手，踴躍組織學(xué)生朗誦，保證競賽質(zhì)量，保證競賽順暢進(jìn)行。2、參賽班級將朗誦內(nèi)容報(bào)給教育處并準(zhǔn)備相應(yīng)的朗誦作品份。朗誦競賽評分細(xì)則項(xiàng)目評論內(nèi)容衣著整齊儀表10分舉止高雅、無拘束感吐字清楚、聲音洪亮、能正確掌握朗誦節(jié)奏語音20分語感自然、抑揚(yáng)頓挫顯然能正確掌握朗誦內(nèi)容，朗誦富裕神韻和表現(xiàn)朗誦45分力語句流暢、一般話標(biāo)準(zhǔn)神情自然、動(dòng)作協(xié)調(diào)表情15分表情平易、和藹友好禮儀10分開講與完成有禮貌評分等級共計(jì)好中差543543108610863025201510554310861086一、朗誦的內(nèi)容：能夠是本學(xué)期學(xué)過的課文、詩歌或課外優(yōu)異文章，也能夠是自己的作品，詳細(xì)篇目和朗誦形式自定；朗誦時(shí)間大概在4分鐘左右，不行超出5分鐘，也不可以少于3分鐘。能夠脫稿朗誦，也能夠持稿朗誦。二、基本要求：1、衣著整齊；態(tài)度仔細(xì)、有禮貌，充滿自信；舉止莊重要方。2、朗誦正確、流暢。不丟字，不添字，不破句，