中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：神秘世界歷險(xiǎn)記

1、第 頁(yè) 中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：神秘世界歷險(xiǎn)記中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：神秘世界歷險(xiǎn)記活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)數(shù)字“6”，知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。2.通過(guò)操作、目測(cè)等正確感知6以?xún)?nèi)的數(shù)量，鞏固對(duì)6以?xún)?nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。3.對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)感興趣，體驗(yàn)闖關(guān)游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.電子白板課件(smart)。2.幼兒操作材料人手一份。3.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解什么是“密碼”?；顒?dòng)過(guò)程：一、動(dòng)畫(huà)情景導(dǎo)入。（1）師：小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好看的動(dòng)畫(huà)片神秘世界歷險(xiǎn)記。我們一起來(lái)看一看吧?。úシ乓曨l動(dòng)畫(huà)）（2）師：咦！老虎要干嘛呢？豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)我們一起來(lái)看看吧?。ㄅ?，原來(lái)雨果的好朋友“啦啦”被老虎將軍和可惡的狐貍軍師抓走了）（3）

2、師：那你們覺(jué)得雨果會(huì)怎么樣？豐富幼兒好朋友遇難方面的經(jīng)驗(yàn)（去救啦啦）可是雨果一個(gè)人的力量太小了，小朋友們，我們一起幫雨果救啦啦吧。（4）小結(jié)：可是狡猾的狐貍設(shè)置了很多關(guān)卡在路上，（點(diǎn)擊關(guān)卡）在闖關(guān)中你們一定要多動(dòng)腦筋。二、闖第一關(guān)：復(fù)習(xí)數(shù)字1-5。1.分骨頭【復(fù)習(xí)2】。（1）師：第一關(guān)是誰(shuí)呀？（小狗）有幾只小狗？（2只狗）我們用數(shù)字幾表示？（用數(shù)字“2”表示）（2）我們過(guò)不去了，怎么辦呢？誰(shuí)來(lái)想想辦法？小狗喜歡吃什么呢？（肉骨頭）是的呀，那我們給它們吃肉骨頭（或）雨果想了個(gè)辦法，給它們吃肉骨頭。（3）有2只小狗那我們應(yīng)該給它們吃幾根肉骨頭呢？（2根肉骨頭）2根肉骨頭又可以用數(shù)字幾表示呢？2只狗

3、和2根肉骨頭，它們都可以用數(shù)字2表示。（一個(gè)“2”即可）（4）小結(jié)：（老師操作：一只狗一根肉骨頭）現(xiàn)在分給它們?nèi)夤穷^了，他們正在啃骨頭呢，乘這個(gè)機(jī)會(huì)，我們趕快前進(jìn)吧。2.分饅頭【復(fù)習(xí)3】。（1）師：呀，誰(shuí)又來(lái)了？（野豬）有幾頭野豬？（3頭野豬）哪個(gè)數(shù)字可以表示3頭野豬呢？（個(gè)別幼兒選數(shù)字進(jìn)行拖動(dòng)）（2）小結(jié)：原來(lái)3頭野豬可以用數(shù)字3表示。（3）那我們?cè)趺催^(guò)去呢？我們?cè)賮?lái)找找看包包里有沒(méi)有寶貝了？（4）（教師操作：出示1個(gè)包子），1個(gè)包子夠嗎？（不夠）那3頭野豬應(yīng)該給它們吃幾個(gè)包子呢？（3個(gè)）那3個(gè)包子可以用數(shù)字幾表示呢？（用數(shù)字“3”表示）3頭野豬吃3個(gè)包子，它們都可以用數(shù)字3表示。（5）小結(jié)

4、：（教師操作：一頭野豬一個(gè)包子）每頭野豬都吃到一個(gè)包子，野豬正開(kāi)心的吃著包子呢，我們趕快向前進(jìn)吧！3.分雞腿【復(fù)習(xí)5】。（1）師：哎呀！又遇到什么危險(xiǎn)呀？（狼來(lái)了）有幾匹狼？（5匹狼）我們可以用數(shù)字幾表示呢？（用數(shù)字“5”表示）（2）5匹狼我們應(yīng)該給它們吃幾個(gè)雞腿呢？為什么？（3）小結(jié)：原來(lái)5匹狼吃5個(gè)雞腿，每匹狼吃1個(gè)雞腿，不多也不少，正正好，趁著狼在吃雞腿的時(shí)候我們趕快繞過(guò)去?？偨Y(jié)：哈哈，這些都難不倒我們，那啦啦有沒(méi)有被我們就出來(lái)了呢？（4）情景過(guò)渡：這時(shí)狐貍軍師出現(xiàn)了。狐貍：沒(méi)想到那么容易就讓你過(guò)關(guān)了，好戲還在后頭呢！哈哈哈哈哈哈！三、闖第二關(guān)：認(rèn)識(shí)數(shù)字6。1.講解示范。（1）師：啦啦有

5、沒(méi)有救出來(lái)，為什么？狐貍說(shuō)了什么呀？后面還有更難的關(guān)卡在等著我們，讓我們繼續(xù)努力吧?。?）師：快看！前面是什么？有座城堡，啦啦肯定被關(guān)在里面！哇，好大一扇門(mén)！我們一起來(lái)用力推一推，（師幼做推門(mén)動(dòng)作）怎么也推不開(kāi)，該怎么辦呢？（3）仔細(xì)看看門(mén)上有什么？（三角形）有幾個(gè)三角形呢？我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)，有幾個(gè)三角形。（6個(gè)三角形）（4）那我們可以用數(shù)字幾表示呢？（用數(shù)字“6”表示）（5）你覺(jué)得數(shù)字“6”像什么呢？（像哨子、像勺子、像魚(yú)簍）數(shù)字“6”可以表示門(mén)上的6個(gè)三角形，還可以表示什么呢？（6）小結(jié)：原來(lái)數(shù)字“6”可以表示這么多呀！數(shù)字“6”可以表示6個(gè)三角形，還可以表示教室里的6個(gè)小朋友、6張桌子、

6、6把椅子、6張床，小朋友們回家后可以找找數(shù)字“6”還可以表示哪些東西。（7）師：哦，現(xiàn)在我知道了，狡猾的狐貍一定是在門(mén)上設(shè)了密碼，我們來(lái)破譯這個(gè)密碼，密碼是多少呢？那我們把密碼“6”輸進(jìn)去，看看奇跡有沒(méi)有發(fā)生？（門(mén)打開(kāi)了）2.提出要求。（1）哎呀，怎么又出現(xiàn)了1扇門(mén)，門(mén)上有什么？（點(diǎn)子）看這些點(diǎn)點(diǎn)有什么不同呢？（顏色不同（紅黃藍(lán)綠橙黑），數(shù)量不同（1個(gè)、2個(gè)）（2）看看又設(shè)置了什么密碼？（3）小結(jié)：我們把密碼“1”輸入，還有那么多密碼你們幫雨果破譯下吧。（4）數(shù)一數(shù)門(mén)上這個(gè)顏色的點(diǎn)點(diǎn)有幾個(gè)，它的密碼就是數(shù)字幾，請(qǐng)把密碼也輸入到點(diǎn)點(diǎn)下面，現(xiàn)在輕輕的把小椅子轉(zhuǎn)過(guò)去，快去試一試吧。3.幼兒操作。（1）師：數(shù)一數(shù)門(mén)上這個(gè)顏色的點(diǎn)點(diǎn)有幾個(gè)，它的密碼就是數(shù)字幾，請(qǐng)把密碼也輸入到點(diǎn)點(diǎn)下面。（2）做完的小朋友就把你的密碼和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)。4.講評(píng)。（視頻轉(zhuǎn)換儀）（1）師：把小手放下，然后把小椅子輕輕的轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。（2）現(xiàn)在我請(qǐng)1位小朋友把你破譯的密碼說(shuō)一說(shuō)，這里有幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)，用數(shù)字幾表示？讀一讀，這個(gè)密碼是幾？（3）師：你們都是這