蠶卵里孵出新生命教案

1、文檔編碼 : CN8N2L4E4G6 HM4S10V10F7X3 ZU1E2D10W2Q101. 蠶卵里孵出的新生命【教材分析】本節(jié)在教科書中共兩頁,分為兩部分；第一部分“ 觀看蠶卵” ,其次部分“ 從卵里出來的小生 命” ；教學(xué)重點(diǎn)是觀看蠶卵及明白飼養(yǎng)、觀看和記錄的方法；同學(xué)平常見過不少動(dòng)物,他們養(yǎng)過蝸 牛、金魚等,對(duì)動(dòng)物的生命周期是有自己感性熟識(shí)的；教科書第一是引導(dǎo)同學(xué)回憶三年級(jí)上學(xué)期學(xué)過的相關(guān)內(nèi)容,喚起同學(xué)的體會(huì),激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)本單元的愛好,明白同學(xué)對(duì)生命周期的初始熟識(shí)；第 22 頁是蝸牛的幾個(gè)生長階段,分別是卵、蝸牛交尾、成年蝸牛和蝸牛產(chǎn)卵；|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué).

2、 |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. 【同學(xué)分析】通過調(diào)查發(fā)覺,三年級(jí)孩子基本上沒有養(yǎng)過蠶,沒有直接的養(yǎng)蠶體會(huì),但是通過和別人明白,他們知道蠶吃桑葉,蠶會(huì)吐絲,蠶會(huì)變蛾子,蠶有蠶卵等；三年級(jí)同學(xué)剛剛進(jìn)入科學(xué)課學(xué)習(xí)半年,雖然有觀看動(dòng)植物和記錄的經(jīng)受,但是記錄描述等才能仍處在入門階段,所以我們要求不能高,只要能堅(jiān)持記錄就可以,盡可能要求每個(gè)孩子堅(jiān)持記錄；【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)問與技能：1. 知道蠶卵的顏色；2知道蠶卵里是有生命的,新的小蠶將從蠶卵里孵出；3知道蟻蠶如小螞蟻大小、顏色黑或微棕色、有毛等外部特點(diǎn)；過程和方法：1. 明白并把握飼養(yǎng)小蠶的方法,經(jīng)

3、受小蠶孵出及小蠶不斷長大的過程；2觀看、描述和記錄蠶卵孵化及小蠶生長過程中的變化；3用放大鏡對(duì)蠶卵、蟻蠶進(jìn)行仔細(xì)的觀看,用測量的方法記錄蠶的生長變化；情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1. 培養(yǎng)飼養(yǎng)、觀看動(dòng)物的愛好；2培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的愛心及責(zé)任心,細(xì)心地照管小蠶；3能在較長的一段時(shí)間內(nèi),堅(jiān)持觀看和記錄；【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：第 1 頁,共 4 頁通過觀看蠶卵等知道蠶卵孕育著新生命以及蠶卵是蠶蛾產(chǎn)出來的,要進(jìn)行科學(xué)記錄才能記錄下 小蠶的生長發(fā)育變化,學(xué)習(xí)堅(jiān)持長期記錄的方法；難點(diǎn)：蠶的養(yǎng)殖方法； 課時(shí)支配 1 課時(shí)|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |

4、歡. |迎. |下. |載. 【教學(xué)方法】本課主要是接受講授法、觀看法, 通過觀看蠶卵等知道蠶卵孕育著新生命以及蠶卵是蠶蛾產(chǎn)出來的,用放大鏡對(duì)蠶卵、蟻蠶進(jìn)行仔細(xì)的觀看,用測量的方法記錄蠶的生長變化；【課前預(yù)備】分組試驗(yàn)器材：蠶卵,放大鏡和養(yǎng)蠶用的小盒；老師演示器材： 蠶卵、 放大鏡、 養(yǎng)蠶用的小盒； 桑葉、 萵筍葉以及介紹養(yǎng)蠶方法的圖片或課件；【教學(xué)過程】（一）導(dǎo)入新課 1. 同學(xué)呈現(xiàn)課前搜集的資料：蠶會(huì)吃桑葉,蠶是白色的,蠶會(huì)變蛾子 2. 明白了一些關(guān)于蠶的學(xué)問,知道蠶的生命就是由蠶卵開頭的,而且更多同學(xué)迫不及待想要養(yǎng)蠶,和小蠶交伴侶,從今日開頭老師就和同學(xué)們一起養(yǎng)蠶；（二）學(xué)習(xí)新課：觀看蠶

5、卵（講解）1. 提問：（板書課題：蠶卵里孵出的新生命）（1）蠶的生命由蠶卵開頭,你想熟識(shí)蠶卵嗎？出示一張蠶卵；（2）假如給你一張蠶卵,你想用什么方法去觀看？（看,放大鏡看,摸等）（3）你想從哪些方面去觀看蠶卵？（4）板書： 顏色 大小 形狀 第 2 頁,共 4 頁（5）出示記錄單,提觀看要求：仔細(xì)觀看蠶卵,把我們的發(fā)覺準(zhǔn)時(shí)記錄下來,看哪個(gè)組的發(fā) 現(xiàn)多,觀看完有時(shí)間可以嘗試畫一個(gè)蠶卵；（提示：不要忘了填好表頭；都完成了以后也可以觀看大屏幕投影上放大的蠶卵,看會(huì)不會(huì)有新的發(fā)覺；）（6）同學(xué)分組觀看蠶卵的顏色、大小、形狀；2. 讓同學(xué)自己分組觀看記錄,把觀看到的現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)記錄下來；（1）匯報(bào)發(fā)覺；要求

6、：把自己組的發(fā)覺按表格匯報(bào)清楚,表達(dá)要完整；最終說一說你們組共有幾點(diǎn)發(fā)覺；其他|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. 同學(xué)留意聽,看看他們發(fā)覺有哪些和你們的相同,呆會(huì)再匯報(bào)時(shí)就不要再重復(fù)；看哪些發(fā)覺和你們的不同,可得好好學(xué)習(xí),看是不是這樣？有不同看法可以提出來大家共同爭辯；（2）匯報(bào)中估量處理：假如孩子說蠶卵和小米粒一樣大,或小,或大,追問你確認(rèn)嗎？為什么這樣說？然后出示小米粒放在蠶卵旁邊放大到屏幕上進(jìn)行比較,讓孩子親眼觀看到小米粒大些,并提示：科學(xué)觀看也是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?要實(shí)際動(dòng)手做,而不是靠感覺說話

7、的；假如孩子出示的數(shù)據(jù),可以讓同學(xué)說一說是怎樣量的,明確量圓直徑的方法,及估算圓面積的 方法；有說表面是毛的,有說無毛的,讓孩子自己再看一眼,夸獎(jiǎng)孩子觀看的仔細(xì)；假如匯報(bào)蠶卵不同顏色的,講解：蠶卵的確有白色,白色的我們很多人發(fā)覺里面空了,是小蠶 出去了,仍有紫褐色,黑色,灰色等不同顏色,到底為什么會(huì)這樣呢？這是個(gè)隱秘,留待你今后觀 察中自己去發(fā)覺；（三）學(xué)習(xí)新課：從卵里出來的小生命 1. （1）蠶卵拿到手了,很多同學(xué)心里在想：小蠶什么時(shí)候產(chǎn)生呀？產(chǎn)生的小蠶什么樣?。坷蠋煾嬷?只要溫度適宜,這些小蠶很快就會(huì)產(chǎn)生了；（ 2）觀看小蠶：談話：那你想不想親自觀看一條剛產(chǎn)生的小蠶到底什么樣？出示小蠶,

8、演示用毛筆刷小蠶,要求要疼惜,動(dòng)作要輕柔；出示記錄表單提觀看要求：像剛才 一樣仔細(xì)觀看,把發(fā)覺準(zhǔn)時(shí)記錄在下邊的表格里,可以嘗試再畫一條小蠶；組長領(lǐng)材料：毛筆、培養(yǎng)皿；（4）匯報(bào)記錄：比一比哪組傾聽最好,不重復(fù)別人的發(fā)覺；第 3 頁,共 4 頁（5）小結(jié)：同學(xué)們對(duì)這么小的小蟻蠶能夠細(xì)致入微的觀看,真了不得！當(dāng)然我們更該感謝蠶 卵、小蠶,為我們帶來這么多驚喜,生命多么美麗！每個(gè)蠶卵都是一個(gè)新生命,我們應(yīng)當(dāng)好好疼惜它們；2. 產(chǎn)生的預(yù)備：（1）提問：小蠶就要出來了,我們要為它預(yù)備什么呢. 第一要給它一個(gè)安定的家；（2）出示兩個(gè)盒子,一個(gè)塑料透亮上面有透氣孔的,一個(gè)薄紙的；你認(rèn)為哪個(gè)盒子更適合小 蠶呢

9、？為什么？（保濕、透氣、安全）生爭辯；|精. |品. |可. |編. |輯. |學(xué). |習(xí). |資. |料. * | * | * | * | |歡. |迎. |下. |載. （3）出示桑葉、萵苣葉,介紹給同學(xué)小蠶愛吃的葉子；演示如何取嫩葉子給小蠶吃；（4）出示養(yǎng)蠶小竅門；小蠶其實(shí)是一種比較嬌氣的動(dòng)物,我們必需要當(dāng)心呵護(hù)它；課后我們自己好好讀一讀,遇到問題就去里面找方法；（5）爭辯：為什么要在盒蓋上扎小孔呢？要求同學(xué)明確小蠶需要新穎空氣；（6）課外觀看蠶卵的變化; （指導(dǎo)同學(xué)課后連續(xù)觀看蠶卵的變化；具體來說觀看小蠶是怎樣孵出的,剛孵出的小蠶是什么樣的？用日記形式把它記錄下來；）強(qiáng)調(diào)： 每一個(gè)蠶卵都是一個(gè)新生命,我們確定要好好疼惜它；要求同學(xué)記錄小蠶孵出的日期和氣溫,摸索小蠶的孵化和什么條件有關(guān)；（需要確定的溫度）；（四）總結(jié)拓展：指導(dǎo)學(xué)習(xí)觀看和記錄的方法 想不想知道小蠶將來會(huì)什么樣？會(huì)有哪些變化呢？猜想一下；顏色、長度等；爭辯：如何才能 讓別人知道我們的小蠶的確生長了變化了？出示記