做好小班工作的家長工作計(jì)劃2022

1、第16頁 共16頁做好小班工作的家長工作方案2022小班工作的家長工作方案1一、指導(dǎo)思想幼兒園新綱要指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長進(jìn)步教育才能。”家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識(shí)進(jìn)步的過程，根本目的是促進(jìn)幼兒開展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園程度進(jìn)步;增強(qiáng)家長對(duì)幼兒園的信任感;進(jìn)步家長對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長教育動(dòng)機(jī);進(jìn)步家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。二、情況分析p 上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會(huì)、家長學(xué)校、家長開放日、家長問卷等，獲得了較好的成績經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對(duì)幼兒

2、不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的理解。同時(shí)也給予了我們許多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)展 聯(lián)絡(luò)，請(qǐng)假制度也開展得很好。但理解到班里有很大一局部幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強(qiáng)，自理才能差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。各方面才能還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.，因此我們分析p 后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們在原有家長工作的根底上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長工作獲得更大的成效。三、目的1、針對(duì)不同層次的家長進(jìn)展不同的聯(lián)

3、絡(luò)、交往，力爭讓每位家長都能時(shí)刻理解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。3、請(qǐng)家長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方。4、根據(jù)家長的需要，提供便利效勞。四、措施1、開學(xué)前 聯(lián)絡(luò)每位幼兒家長，理解幼兒假期生活情況和安康狀況。2、做好家訪工作，理解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。3、利用接送時(shí)間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并理解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。4、五月開設(shè)家長開放日活動(dòng)，組織家長帶著孩子到小學(xué)去參觀，觀摩小學(xué)生的上課情況，并請(qǐng)家長談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì)。5、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄，

4、并請(qǐng)家長也能配合填寫有關(guān)欄目。6、學(xué)期完畢時(shí)，寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表，向家長匯報(bào)。7、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。小班工作的家長工作方案2家長是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一學(xué)校，幼兒園的保教工作是否獲得良好的效果與家長工作是密不可分的。本學(xué)期，小班新生剛?cè)雸@，班里的孩子，大多父母工作都比擬忙，一般由祖父母帶的比擬多，孩子的自理才能比擬弱，飲食習(xí)慣也不太好。新生各方面都是一個(gè)適應(yīng)的過程。家長對(duì)老師，對(duì)幼兒園教育都不太理解。針對(duì)以上情況提出：一、目的：貫徹落實(shí)新綱要精神，采用各種渠道,保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經(jīng)歷，使家庭教育適應(yīng)幼兒園教

5、育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心開展。二、施行措施：1、在開學(xué)前，發(fā)放新生調(diào)查表：理解幼兒在家情況：個(gè)性品質(zhì)、行為習(xí)慣、興趣愛好及家長對(duì)幼兒所采取的教育方法。老師通過家訪，理解到幼兒家庭教育情況，更好的針對(duì)不同特點(diǎn)，進(jìn)展因材施教。2、開展家庭教育情況調(diào)查：理解幼兒父母職業(yè)、文化、教育方法、家庭教育環(huán)境調(diào)查。調(diào)查前向家長講明調(diào)查目的。調(diào)查內(nèi)容可有：幼兒家庭成員情況，家長所化教育時(shí)間，教育方法，對(duì)幼兒的智力、安康投資情況、品德教育情況，對(duì)子女的期望，對(duì)幼兒園的意見和建議等。匯總調(diào)查內(nèi)容，進(jìn)展分析p 研究，為搞好教育工作提供根據(jù)。3、召開班級(jí)家長會(huì)：讓家長理解幼兒園，理解幼兒一

6、日活動(dòng)。提出本學(xué)期對(duì)幼兒教育的主要內(nèi)容和要求，然后與家長共同商討如何完成要求。4、充分利用家園欄：創(chuàng)設(shè)家園欄，內(nèi)容豐富。提供科學(xué)育兒知識(shí)，一周教育方案，家園互動(dòng).增添主題目的，讓家長配合老師施行主題。建立家園橋梁。5、充分利用接送時(shí)間：在家長接送時(shí)，向家長理解最近幼兒在家情況，并及時(shí)匯報(bào)幼兒在園情況。家園溝通，促進(jìn)幼兒開展。三、逐月安排：九月份：1、家訪：對(duì)班級(jí)中未能及時(shí)來報(bào)名的幼兒進(jìn)展 聯(lián)絡(luò)或者家訪。2、家長會(huì)：開學(xué)一周內(nèi)對(duì)家長召開家長會(huì)議，重點(diǎn)內(nèi)容為如何進(jìn)展家園配合，同時(shí)也虛心聽取家長對(duì)老師所提的珍貴意見。3、知識(shí)講座：如何讓家長積極的參與到幼兒園的活動(dòng)中來，諒解家長的實(shí)際困難并幫助其解決

7、;調(diào)動(dòng)不同層次家長的積極性。4、家長園地：新學(xué)期告家長的一封信及關(guān)于家園配合方面的注意點(diǎn)。十月份：1、家訪：對(duì)個(gè)別情緒不穩(wěn)的幼兒進(jìn)展家訪工作。2、家長會(huì)：本次家長會(huì)的重要內(nèi)容向家長及時(shí)地反映孩子在幼兒園的各項(xiàng)情況，特別是適應(yīng)情況。3、知識(shí)講座：十月一日是國慶節(jié)，家長可以帶著孩子到街上感受節(jié)日的熱鬧氣氛。認(rèn)識(shí)國徽和國旗、國歌。4、家長園地：向家長提供最新的家教信息，公布本月的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)。十一月份：1、家訪：對(duì)班上身體情況不是很好的幼兒進(jìn)展家訪工作，聽取家長的一些意見，結(jié)合家庭的實(shí)際情況，對(duì)幼兒的保育工作做得更完善一些。2、家長會(huì)：天氣漸冷，請(qǐng)家長在家中多培養(yǎng)孩子自己穿衣吃飯的才能。不穿有

8、鞋帶的鞋子、不穿緊身衣褲。3、知識(shí)講座：孩子吃飯慢是什么原因?可能有以下幾中情況：動(dòng)作協(xié)調(diào)失衡;腸胃不好;牙齒不好;向父母提條件的籌碼;喜歡邊吃邊聊等。4、家長園地：公布本月的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)。十二、一月份1、家訪：對(duì)班上有攻擊性行為的幼兒進(jìn)展家訪，便于家園共同配合改掉孩子的不良習(xí)慣。2、家長會(huì)：天氣漸冷，家園共同配合，教育幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園，注意著裝適當(dāng)。3、知識(shí)講座：批評(píng)孩子的五不：不要當(dāng)著客人的面;不說虛話，不揭老底，不以罵代教。4、家長園地：邀請(qǐng)家長來園觀看幼兒的半日活動(dòng)，重點(diǎn)表揚(yáng)幼兒的進(jìn)步，及提出下學(xué)期的希望。小班工作的家長工作方案3一、情況分析p 優(yōu)勢：1、各類常規(guī)性家長工作開

9、展有序，老師對(duì)家長工作有足夠的重視。2、幼兒園各項(xiàng)家園活動(dòng)的開展，老師能以積極地態(tài)度面對(duì)，活動(dòng)的質(zhì)效受到家長好評(píng)。3、能采用多種途徑與家長進(jìn)展交流與溝通。存在問題1、加強(qiáng)“_家園APP”的使用率，讓_家園成為家園溝通的主要平臺(tái)。2、專家引領(lǐng)，加強(qiáng)對(duì)家長科學(xué)育兒方面的指導(dǎo)。二、指導(dǎo)思想立足本園實(shí)際，以36歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南、上海市學(xué)前教育課程指南為根據(jù)，幼兒園五年開展規(guī)劃為目的，本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解支持、主動(dòng)參與。并積極支持、幫助家長進(jìn)步家庭教育才能。積極探究3-6歲幼兒家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式，促進(jìn)幼兒園辦園程度進(jìn)步;強(qiáng)化效勞家長、效勞幼兒的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園整體效

10、勞程度的進(jìn)步。增強(qiáng)家長對(duì)幼兒園的信任感;進(jìn)步家長對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長教育動(dòng)機(jī);進(jìn)步家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。全面進(jìn)步教職員工的根本素質(zhì)，真正做到效勞于社會(huì)、效勞于家長、效勞于幼兒。三、工作目的1、結(jié)合課程，開展行之有效的社區(qū)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)與拓展家園、社區(qū)的活動(dòng)形式與內(nèi)容。2、形成家園網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，拓展家園溝通的途徑。四、主要工作及措施學(xué)期專題工作開展“快樂半小時(shí)”家庭親子表演活動(dòng)及研討。日常指導(dǎo)1、加強(qiáng)“_家園APP”的使用率，讓_家園成為家園溝通的主要平臺(tái)。并通過 、家園便條、飛信，QQ群、微信等途徑，做好家園的日常溝通工作。2、召開期初家長會(huì)及家長開放日活動(dòng)，促進(jìn)老師和家長的有效溝通。3、以

11、“快樂表演30分”為主題開展的家長沙龍，在班級(jí)、年級(jí)組層面開展家園大討論，進(jìn)步家長的家庭教育素養(yǎng)。4、學(xué)期中對(duì)生病不來園幼兒園做好家訪，兩天不來園幼兒做好電訪，掌握每個(gè)幼兒的身體安康狀況。5、按時(shí)完成“_家園”的更新，正確使用，積極互動(dòng)，發(fā)揮互動(dòng)平臺(tái)在家園溝通中的作用。6、結(jié)合傳染病的預(yù)防工作，使家長能理解、支持和配合學(xué)校在傳染病期間各項(xiàng)工作的開展。7、加強(qiáng)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南的學(xué)習(xí)與研討，初步讓家長理解指南的相關(guān)內(nèi)容。8、開展豐富多彩的家園社區(qū)活動(dòng)，共享幼兒園特色成效。家委會(huì)工作1、定期召開家委會(huì)，理解幼兒園老師與生活老師之間“三位一體”的施行，虛心聽取家長建議。2、結(jié)合幼兒園膳管會(huì)，

12、進(jìn)展菜譜的制定與交流，聽取老師與家長的建議。3、加強(qiáng)家長平安志愿者護(hù)校隊(duì)的管理，輔助幼兒園做好園內(nèi)園外的平安工作。親子理論教育1、制作家園直通車親子小報(bào)，鼓勵(lì)家長圍繞“快樂半小時(shí)”分享家庭開展快樂表演的樂趣，踴躍投稿。2、結(jié)合節(jié)日、節(jié)氣、班級(jí)主題、外出親子游等活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)親子學(xué)習(xí)、親子互動(dòng)、親子游戲等活動(dòng)，創(chuàng)造家園同樂的時(shí)機(jī)。3、開展不同形式的“家長進(jìn)課堂”活動(dòng)，有效挖掘家長資。4、鼓勵(lì)家長和孩子一起，共同參與班級(jí)主題的開展。小班工作的家長工作方案4一、指導(dǎo)思想繼續(xù)深化學(xué)習(xí)貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要，把幼兒教育和家庭、社區(qū)教育嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來，有方案、有組織、有針對(duì)性地為家長、為幼兒、為社區(qū)效勞，加

13、強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長學(xué)校，進(jìn)步家庭教育程度，共同促進(jìn)幼兒安康、和諧地開展。二、工作目的1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，進(jìn)步家園共育的實(shí)效。2、加強(qiáng)家委員會(huì)工作，發(fā)揮家委會(huì)成員催促作用，挖掘優(yōu)秀家長資，進(jìn)步家長的指導(dǎo)意識(shí)和才能。3、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的效勞功能：明確效勞意識(shí)、擴(kuò)大效勞范圍、進(jìn)步效勞程度。三、詳細(xì)措施(一)繼續(xù)發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，參與幼兒園的民主管理。1、各班推薦3至5名家長組成班級(jí)家委會(huì)，在此根底上，各推薦一名家長成立幼兒園家長委員會(huì)，鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園的民主管理。園部將組織召開幼兒園家委會(huì)會(huì)議，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)絡(luò)，充分發(fā)揮家委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和橋梁作用，以點(diǎn)帶面帶動(dòng)其他家

14、長按各自才能提供教育資與幼兒分享，支持園、班開展各項(xiàng)活動(dòng)。2、研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反應(yīng)家教信息，搜集并反映家長對(duì)幼兒園工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理工作，力求進(jìn)步管理實(shí)效。(二)開展系列“家長學(xué)校”活動(dòng)，提升家長的育人素質(zhì)。為了更有效地指導(dǎo)家庭教育，使素質(zhì)教育的思想滲入每個(gè)家長的心田，加強(qiáng)對(duì)幼兒的思想道德教育，增強(qiáng)齊抓共管的力度，全面進(jìn)步德育教育質(zhì)量。本學(xué)期將開展豐富多彩的活動(dòng)，提升家長的育人素質(zhì)。1、創(chuàng)辦“家長學(xué)校”，向家長宣傳家庭教育知識(shí)。本學(xué)期，我園將在新生入園之前舉行新生家長會(huì)，介紹幼兒園學(xué)習(xí)和生活的根本情況和要求，指導(dǎo)

15、家長一起幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園集體生活。期中，將以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開展家長授課活動(dòng)。2、每月向家長推薦一些關(guān)注孩子成長的熱點(diǎn)文章，與家長共同討論當(dāng)前家庭教育、幼兒園教育及社會(huì)教育的良好策略。并積極鼓勵(lì)家長撰寫受，與老師交流育人心得，并發(fā)布在校園網(wǎng)及班級(jí)“家長園地”欄目中。3、經(jīng)常性地對(duì)家長進(jìn)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和咨詢效勞活動(dòng)。利用家長園地、家教櫥窗、家長開放日、家訪、班級(jí)家長會(huì)等，積極向家長宣傳科學(xué)的教養(yǎng)方法，對(duì)家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予合理而有效的建議或號(hào)召大家共同研討、解決，幫助、引導(dǎo)家長更新教育觀念，理解孩子的開展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律，更好地參與幼兒園育人活動(dòng)。(三)加強(qiáng)家園聯(lián)

16、絡(luò)，關(guān)注孩子的安康成長。1、按需召開班級(jí)家長會(huì)，各班可有針對(duì)性地向家長匯報(bào)幼兒在園的情況;可針對(duì)家教中的某些問題引導(dǎo)家長共同參與討論，分析p 、交流意見;可根據(jù)需要家長合作的事項(xiàng)作比擬誠懇而詳細(xì)的說明等，家園攜手，為孩子的安康成長營造一個(gè)平等、寬松而適宜的育人環(huán)境。2、向家長開放半日觀摩活動(dòng)，觀摩前老師要使家長明確目的，讓家長理解看什么?怎樣看?引導(dǎo)家長正確對(duì)待孩子的開展程度及與伙伴交往的狀況，發(fā)現(xiàn)孩子在原有根底上的開展，同時(shí)也組織家長針對(duì)自己孩子與同齡人比擬顯現(xiàn)出來的優(yōu)勢和缺乏進(jìn)展交流，有針對(duì)性地采取一致方法，實(shí)現(xiàn)家園教育的一致性。本學(xué)期將舉行全園性的家長開放半日活動(dòng)。3、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)“家園園

17、地”欄目，注意內(nèi)容的整合歸類，與主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)融為一體。在家教指導(dǎo)欄目中，不僅僅是摘抄一些家教文章，同時(shí)要注意與家長互動(dòng)，可針對(duì)家教中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題組織討論，也可讓家長輪流介紹自己一些家教經(jīng)歷，有針對(duì)性地進(jìn)步家長的家教程度。4、根據(jù)主題需要，積極倡導(dǎo)家長參與助教活動(dòng)，摸清不同家長的資優(yōu)勢，加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)，進(jìn)一步進(jìn)步家長助教質(zhì)量，不斷豐富幼兒園教育內(nèi)容。5、向家長發(fā)放問卷調(diào)查表，通過問卷方式，反應(yīng)信息，及時(shí)調(diào)整教育及管理的策略。(四)親密與社區(qū)的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境。1、利用幼兒園自身教育資的優(yōu)勢，為社區(qū)提供學(xué)前教育效勞。利用家教櫥窗宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。2、充分利用社區(qū)現(xiàn)有資對(duì)幼兒進(jìn)展教育。利

18、用社區(qū)的人文、自然環(huán)境資開展相關(guān)主題活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)、熱愛自己的家鄉(xiāng);組織幼兒參觀居委會(huì)、書店、超市、菜場等，積累相關(guān)的社會(huì)經(jīng)歷;利用節(jié)日與社區(qū)的老人孩子開展“尊老愛幼”相關(guān)活動(dòng);組織幼兒參加社會(huì)理論和公益勞動(dòng)，幫助去除社區(qū)雜草廢紙等，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)等等，為幼兒的安康成長營造良好的社會(huì)氣氛。小班工作的家長工作方案5家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成局部。進(jìn)步幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面開展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會(huì)互相配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì)、家庭、幼兒園嚴(yán)密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體形

19、式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的安康和諧開展。一、指導(dǎo)思想教育部公布的幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它賦予了家長工作全新的內(nèi)涵家園共育。家園共育那么強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長進(jìn)步科學(xué)育兒程度，同時(shí)也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園進(jìn)步教育質(zhì)量的重要資。這一學(xué)年，我園家長工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要中的家長工作精神，以我園的園務(wù)方案為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，進(jìn)步家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒開展。二、工作目的倡導(dǎo)家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的進(jìn)步，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園親密配合，形