山東省濟南高新區(qū)四校聯(lián)考2022年化學九上期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1運用滅火、自救等安全知識判斷，下列做法不正確的是（）A炒菜時油鍋著火，立即用鍋蓋蓋滅B發(fā)現(xiàn)家中燃氣泄漏，立即打開排氣扇通風C電線老化短路起火，先切斷電源，再用干粉滅火器滅火D逃離火災現(xiàn)場時，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離2下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是A氫氣用于填充氣球B木炭燃燒取暖C氮氣用于食品防腐D氧氣供給呼吸3下列有關(guān)化學用語表示正確的是A2個氫氧根離子：(OH)2B鈉離子結(jié)構(gòu)示意圖：C鋁片表面氧化物的化學式：Al3O2D硫酸亞鐵：FeSO44下列鑒別方案錯誤的是A燃燒的木條:氮氣和二氧化碳B帶火星的木條:氧氣

3、和二氧化碳C聞氣味:白酒和白醋D.觀察顏色:高錳酸鉀和氯酸鉀5我們熟悉的下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A碳酸飲料B大理石C空氣D蒸餾水6分類研究是化學學習常用的方法。下列各選項分類正確的是A化合物：蒸餾水、二氧化碳B混合物：海水、液氧、冰水混合物C構(gòu)成物質(zhì)的粒子：分子、原子、質(zhì)子D非金屬元素：氦、硒、汞7在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個反應，測得反應前后備物質(zhì)的質(zhì)量如下表，對該反應，下列描述中正確的是（ ）物質(zhì)甲乙丙丁反應前質(zhì)量/g20286反應后質(zhì)量/g4待測282A該反應可能是銅與氧氣的反應B乙一定是該反應的催化劑C反應中甲和丙的質(zhì)量比為1：7D丙一定是單質(zhì)8下

4、列實驗操作中，正確的是A點燃酒精燈B熄滅酒精燈C檢查裝置氣密性D讀取液體體積9下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，說法正確的是( )A它們表示四種不同的元素B表示的元素在化合物中通常顯+2價C表示的元素是非金屬元素D表示的是陽離子10成語是中華文化的瑰寶。下列成語涉及化學變化的是( )A聚沙成塔B死灰復燃C破釜沉舟D滴水成冰11將一定質(zhì)量木炭跟過量氧氣放在密閉的容器里加熱，充分反應。下圖能正確反映容器內(nèi)有關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量隨時間變化而變化的關(guān)系圖像是AABBCCDD12下列反應屬于分解反應的（）A水氧氣+氫氣B鐵+氧氣四氧化三鐵C鋁+氧氣氧化鋁D石蠟+氧氣二氧化碳+水13自來水消毒過程中通常存在化學變化，反

5、應的微觀過程可用如圖表示，以下分析正確的是（）A反應后生成三種物質(zhì)B參加反應的分子個數(shù)比是2：1C反應中氯元素的化合價沒有發(fā)生改變D反應中原子的種類沒有改變14綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學式為C76 H52O46，下列說法不正確的是( )A單寧酸由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成B單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成C單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38:26:23D單寧酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大15下列對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是A紅磷在空氣中燃燒生成白煙B鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光C木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光D硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰二、填空

6、題（本大題共1小題，共6分）16某校研究性學習小組用右圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗：將鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾。（發(fā)現(xiàn)問題）進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的30%。如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積應不超過其容積的 %?？涩F(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的30%，根據(jù)空氣的組成，可推出減少的氣體中一定有氮氣，這種推測的理由是 。剩余約70%的氣體主要成份是 。（提出假設）鎂條能與空氣中的氮氣發(fā)生化學反應。（探究實驗）接著上述實驗，先拿開裝置中集氣瓶的膠塞，然后迅速把點燃的鎂條伸進含有剩余氣體的集氣瓶中。發(fā)現(xiàn)鎂條能在余下的氣體中劇烈燃燒。（實驗結(jié)論）根據(jù)上述探究實驗，

7、你得的結(jié)論是 。（查閱資料）鎂條在氮氣中能燃燒并生成氮化鎂(Mg3N2)固體。根據(jù)資料，氮化鎂中氮元素的化合價 ，該反應的化學方程 。鎂條除了能與氮氣反應，還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂。請你寫出該反應的化學方程式 。（實驗反思）通過以上探究，你對燃燒有了什么新的認識： 。（寫出一點即可）。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣目前市場上的補鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書請回答下列問題：（1）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為_（2）若每片鈣片的質(zhì)量為1g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為多少？_18（8分）把4 g硫

8、粉放在給定質(zhì)量的氧氣中燃燒，有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表所示。 第一次第二次第三次氧氣的質(zhì)量（g）346SO2的質(zhì)量（g）6 請回答下列問題：（1）第一次實驗中參加反應的硫的質(zhì)量、氧氣的質(zhì)量與生成二氧化硫的質(zhì)量比是_；（2）請你通過計算，求出第二次實驗生成二氧化硫的質(zhì)量_；（3）在表中填寫第三次生成的二氧化硫的質(zhì)量_。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學化學研究的重要內(nèi)容(1)碳元素的化學性質(zhì)與其原子的_關(guān)系密切(2)如圖1為元素周期表中的一格，下列說法正確的是_（填標號）A碳元素屬于非金屬元素B碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6C碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為D

9、碳的相對原子質(zhì)量為12.01g(3)甲、乙、丙都是常見含有碳元素的物質(zhì)，它們之間有如圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應條件已略去），其中甲和丙都可以作燃料，乙和丙中所含的元素種類相同，乙能引起“溫室效應”，則乙的化學式為_，甲轉(zhuǎn)化為丙的途徑有多種，寫出通過化合反應的方式，甲轉(zhuǎn)化為丙的化學方程式為_，從微觀的角度解釋乙、丙性質(zhì)有差異的原因是_(4)實驗室用圖3裝置來制取二氧化碳，檢查該裝置的氣密性的方法是：將該裝置中導氣管中的橡膠管用彈簧夾夾住，往長頸漏斗中注入水至液面高出漏斗頸的下端管口，若能觀察到_現(xiàn)象，即可證明裝置不漏氣，實驗室確定氣體發(fā)生裝置時應考慮的因素是_(5)稱取12.5g石灰石（

10、主要成分CaCO3，雜質(zhì)不參加反應）放入燒杯中，向其中加入足量的稀鹽酸，完全反應結(jié)束后放出4.4g氣體，試計算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】A、炒菜時油鍋著火蓋上鍋蓋隔絕了氧氣，起到滅火的作用，故A正確；B、可燃性氣體，遇到明火或者電火花時可能發(fā)生爆炸，應該嚴禁開啟排氣扇，故B錯誤；C、電線老化短路起火，先切斷電源，再用干粉滅火器滅火，故C正確；D、用濕毛巾捂住口鼻可以防止有害氣體和粉塵進入呼吸道，所以逃生時用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域，故D正確。故選B。2、A【解析】A、氫氣用于填充氣球利用了氫氣的密度比空氣小，密度

11、屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，符合題意，選項正確；B、木炭燃燒取暖是氧氣的助燃性，屬于化學性質(zhì)，不符合題意，選項錯誤；C、氮氣用于食品防腐，是利用氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，不易和其它物質(zhì)發(fā)生化學反應，屬于化學性質(zhì)，不符合題意，選項錯誤；D、氧氣可供給呼吸，利用了氧氣的化學性質(zhì)，不符合題意，選項錯誤。故選A。【點睛】區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來。3、D【解析】A、離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。表示多個該離子，在其離子符號前加上相應的數(shù)字，2個氫氧根離子可表示為：2OH

12、，故A錯誤；B、在該微粒中，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)11，為原子，故B錯誤；C、氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯2價，其化學式為：Al2O3，故C錯誤；D、硫酸亞鐵中鐵元素顯+2價，硫酸根顯2價，其化學式為FeSO4，故D正確。故選D。【點睛】+3價的鐵元素稱為鐵，+2價的鐵元素稱為亞鐵。4、A【解析】A、氮氣和二氧化碳均不能燃燒、不能支持燃燒，均能使燃燒的木條熄滅，不能鑒別，故選項鑒別方案錯誤。B、氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，能使帶火星的木條熄滅。將帶火星的木條分別插入兩種氣體中，能使能使帶火星的木條復燃是氧氣，能使帶火星的木條熄滅的是二氧化碳，故選項鑒別方

13、案正確。C、白酒和白醋分別具有酒的芳香氣味、酸味，用聞氣味的方法可以鑒別，故選項鑒別方案正確。D、高錳酸鉀和氯酸鉀分別是紫黑色、白色回體，用觀察顏色的方法可以鑒別，故選項鑒別方案正確。故選A?！军c睛】解答物質(zhì)的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┗蚍椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。5、D【解析】A、碳酸飲料中含有糖、色素、甜味劑、酸味劑、香料及碳酸水（即充入二氧化碳氣的水）等，屬于混合物，故選項錯誤；B、大理石的主要成分是碳酸鈣，還含有其他物質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤；C、空氣是由氮氣，氧氣，二氧化碳等多種物質(zhì)組成，屬于混合物，故選項錯誤；D、蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物

14、，故選項正確。故選D。【點睛】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物。6、A【解析】混合物是由不同物質(zhì)組成的物質(zhì)，化合物是由不同元素組成的純凈物?！驹斀狻緼、蒸餾水、二氧化碳都屬于化合物，故A正確；B、液氧是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，海水含有較多可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，冰水混合物是由水分子構(gòu)成的純凈物，故B不正確；C、構(gòu)成物質(zhì)的粒子：分子、原子、離子，故C不正確；D、汞屬于金屬元素，故D不正確。故選A。7、A【解析】根據(jù)表中各物質(zhì)反應前后質(zhì)量的變化及質(zhì)量守恒定律可知：甲、丁的質(zhì)量在反應前后減小為反應物，參加反應的質(zhì)量分別為16g、4g，丙的質(zhì)

15、量反應后增加為生成物，生成了20g，所以乙的質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能沒有參加反應?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析可知：A、由2Cu+O2 2CuO可知：銅與氧氣的質(zhì)量比為：（642）：32=4：1，該題中反應的反應物的質(zhì)量比為：16g：4g=4：1，所以該反應可能是銅與氧氣的反應，故A正確；B、乙的質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能沒有參加反應。乙不一定是該反應的催化劑，故B錯誤；C、反應中甲和丙的質(zhì)量比16g:20g1：7，故C錯誤；D、丙是甲和丁發(fā)生化合反應的生成物，一定不是單質(zhì)，是化合物，故D錯誤。故選A?！军c睛】在化學反應中，反應前后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應物，質(zhì)量不變，可

16、能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應。8、C【解析】A、禁止用燃著的酒精燈點燃另一支酒精燈，否則可能導致火災，選項錯誤。B、熄滅酒精燈只能用燈帽蓋滅，用嘴吹滅可能導致回火，引發(fā)爆炸，選項錯誤。C、利用手握法檢查裝置的氣密性，選項正確。D、讀取液體體積時，視線必須與液體的凹液面最低點保持水平，仰視會導致量取的液體比實際液體體積大，選項錯誤。故答案選C。9、B【解析】四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，圖表示氧離子；圖表示鎂原子；圖表示鈉離子；圖表示鎂離子。A、由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知：和質(zhì)子數(shù)相同，都表示鎂元素；故A錯誤；B、最外層有2個電子，故易失去顯+2價；故B正確；C、的原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子為2，

17、所以是金屬元素，故C錯誤；D、中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，故是陰離子；故D錯誤。故選B。10、B【解析】A、聚沙成塔過程中，只是沙的多少、形狀發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故A錯；B、死灰復燃過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化，故B正確；C、破釜沉舟是指舟漏水，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯；D、滴水成冰過程中，只是水由液體變成固體，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故D錯。故選B。11、D【解析】A、因為氧氣過量，所以最終氧氣有剩余，不應為0，故，A錯誤；B、反應過程中木炭質(zhì)量逐漸減少，因為氧氣過量，所以最終木炭被反應完，故B錯誤；C、剛開始沒反應時二氧化碳的質(zhì)量為零，所以圖

18、象應從零開始，最終反應完質(zhì)量不再變化，故C錯誤；D、反應在密閉容器中進行，所以反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故D正確；故選D。點睛：密閉容器中反應遵循質(zhì)量守恒定律及木炭與過量氧氣反應生成二氧化碳。12、A【解析】由一種物質(zhì)發(fā)生化學反應生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應是分解反應。【詳解】A.水氧氣+氫氣，屬于分解反應，此選項符合題意；B. 鐵+氧氣四氧化三鐵，屬于化合反應，此選項不符合題意；C. 鋁+氧氣氧化鋁，屬于化合反應，此選項不符合題意；D. 石蠟+氧氣二氧化碳+水，不屬于分解反應，此選項不符合題意。故選A。13、D【解析】A、由反應的微觀過程可知，反應后生成兩種新的分子，即生成了兩種物質(zhì)，選項錯

19、誤；B、由反應的微觀過程可知，參加反應的分子個數(shù)比是1：1，選項錯誤；C、反應前氯元素以單質(zhì)形式存在，氯元素化合價為零，反應后氯元素以化合物形式存在，故化合價發(fā)生了變化，選項正確；D、由反應的微觀過程可知，反應中原子的種類沒有改變，選項正確。故本題選D。14、A【解析】A、單寧酸是由單寧酸分子構(gòu)成的，1個單寧酸分子是由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤。B、單寧酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項說法正確。C、1個單寧酸分子是由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成的，單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為76：52：46=38：26：23，故選項說法正確。D、

20、單寧酸中碳原子的相對原子質(zhì)量之和為1276=912，氫原子的相對原子質(zhì)量之和為152=52，氧原子的相對原子質(zhì)量之和為1646=736，氫元素的相對原子質(zhì)量之和最小，則碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故選項說法正確。故選：A。15、D【解析】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，現(xiàn)象描述正確，選項A不符合題意；B、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，現(xiàn)象描述正確，選項B不符合題意；C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，現(xiàn)象描述正確，選項C不符合題意；D、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，現(xiàn)象描述錯誤，選項D符合題

21、意。故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、21 假設氧氣全部反應，除氧氣外，被消耗的氣體體積占集氣瓶容積的9%，所以被消耗氣體占空氣的體積分數(shù)一定超過9%，只有氮氣符合要求氮氣 鎂條能在氮氣中燃燒-3 3MgN2 點燃 Mg3N22MgCO2 點燃 C2MgO燃燒不一定非要有氧氣參加；或二氧化碳在特定條件下不一定能滅火，甚至還能支持燃燒等?！窘馕觥浚?）【發(fā)現(xiàn)問題】如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，根據(jù)空氣中氧氣所占體積分數(shù)可知，進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%；現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的30%，根據(jù)空氣的組成及各成分的體積分數(shù)（氧氣占21%，氮氣占78%），可推

22、出減少的氣體中有氮氣，因為假設氧氣全部反應完，除氧氣外，被消耗的氣體體積占集氣瓶容積的9%，而空氣中除了氮氣和氧氣外，所有氣體僅占總體積的1%，只能是氮氣參加了反應。當然剩余約70%的氣體中主要成份仍是氮氣。（2）【實驗結(jié)論】根據(jù)上述探究實驗，“發(fā)現(xiàn)鎂條能在余下的氣體中劇烈燃燒”，說明鎂條能在氮氣中燃燒。（3）【查閱資料】根據(jù)化合物中元素的化合價的代數(shù)和為零，已知鎂的化合價為+2，所以氮化鎂（Mg3N2）固體中氮元素的化合價為-3價；已知鎂條在氮氣中能燃燒并生成氮化鎂(Mg3N2)固體，故其化學反應方程式為3MgN2 點燃 Mg3N2。根據(jù)題意，鎂條在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂。故該反應

23、的化學方程式為2MgCO2 點燃 C2MgO（4）【實驗反思】通過以上探究，可以發(fā)現(xiàn)：鎂與氮氣和二氧化碳都能發(fā)生燃燒，說明燃燒不一定需要氧氣。考點：實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律，空氣的成分及各成分的體積分數(shù)，氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象，化合價規(guī)律和原則，有關(guān)元素化合價的計算，書寫化學方程式點評：本題是根據(jù)對空氣組成成分的認識，利用鎂的性質(zhì)及題中資料信息，完成“鎂在空氣中燃燒”的實驗探究，通過分析導致實驗中所出現(xiàn)現(xiàn)象的可能性，培養(yǎng)學生的知識遷移轉(zhuǎn)換的思想，提高了學生靈活運用知識的能力，可以達到舉一反三的效果。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、40% 25% 【解析】（1）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為；（2）每片含碳酸鈣0.625g，則每片含鈣元素的質(zhì)量為0.625g40%=0.25g；若每片鈣片的質(zhì)量為1g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為。答：（1）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為40%（2）鈣片中鈣元素的質(zhì)量分25%。18、1:1:2 8g 8g 【解析】（1）硫燃燒的反