四川高職院校單招考試(普高類)語(yǔ)文考點(diǎn)集訓(xùn)之現(xiàn)代文閱讀真題解析課件

1、 唱一唱，活氣氛知識(shí)積累P5-13 念奴嬌赤壁懷古白春 唱一唱，活氣氛知識(shí)積累P5-13 白春 講一講，明方法 四川高職院校單招考試文化考試(普高類)語(yǔ)文考點(diǎn)集訓(xùn)（三）現(xiàn)代閱讀真題解析 講一講，明方法 四川高職院校單招考試文化考試 訓(xùn)練目標(biāo) 了解普高單招題型，掌握解題基本方法 訓(xùn)練目標(biāo) 了解普高單招題型，掌握解題基本方法 單招考試時(shí)間、科目及分值時(shí)間：3月底科目：文化考試和綜合素質(zhì)測(cè)試文化考試：300分綜合素質(zhì)測(cè)試：150分古語(yǔ)作現(xiàn)單招考試時(shí)間、科目及分值時(shí)間：3月底科目：文化考試和綜合素文化考試內(nèi)容、考試時(shí)間及分值考試內(nèi)容： 語(yǔ)文 、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)考試時(shí)間： 150分鐘分 值： 300分備注：

2、試卷含語(yǔ)數(shù)外三部分，各100分，滿分為300分；各科均由選擇題和非選擇題2部分構(gòu)成。古語(yǔ)作現(xiàn)文化考試內(nèi)容、考試時(shí)間及分值考試內(nèi)容： 語(yǔ)文 、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)試卷構(gòu)成一、基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用（3題15分）二、文言文閱讀（實(shí)詞，1題5分）三、文言文閱讀（翻譯、默寫，2題10分）四、現(xiàn)代文閱讀（3題30分）五、寫作（1題40分）試卷構(gòu)成一、基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用（3題15分）二、文言文閱讀（四、現(xiàn)代文閱讀（3題30分）閱讀步驟及方法：三步法：觀其大略，剔肉存骨，定點(diǎn)掃描。第一步：觀其大略整體快速閱讀，弄清體裁內(nèi)容；快速閱讀捷徑，前后標(biāo)題注釋。四、現(xiàn)代文閱讀（3題30分）閱讀步驟及方法：三步法：觀其大略四、現(xiàn)代文閱讀

3、（3題30分）閱讀步驟及方法：三步法：觀其大略，剔肉存骨，定點(diǎn)掃描。第二步：剔肉存骨舍偏取正法：中心句、主句、主干。分層歸納法：概括段落大意。四、現(xiàn)代文閱讀（3題30分）閱讀步驟及方法：三步法：觀其大略四、現(xiàn)代文閱讀（3題30分）閱讀步驟及方法：三步法：觀其大略，剔肉存骨，定點(diǎn)掃描。第三步：定點(diǎn)掃描找出段落句子，對(duì)應(yīng)題干文章；上下掃描尋找，多數(shù)摘句作答；循序漸進(jìn)答題，前后參照驗(yàn)證。四、現(xiàn)代文閱讀（3題30分）閱讀步驟及方法：三步法：觀其大略7、8、9據(jù)題精答簡(jiǎn)答題目清晰其途，豐腴其實(shí)檢索信息根據(jù)題目要求，在文本中擇定重點(diǎn)閱讀區(qū)域，提取承載答案信息的詞句； 加工信息通過(guò)聯(lián)想、推斷，檢索調(diào)動(dòng)知識(shí)能

4、力積累，將答案信息加工為答案要點(diǎn)； 7、8、9據(jù)題精答簡(jiǎn)答題目加工要點(diǎn)根據(jù)答案要點(diǎn)之間的主次和邏輯關(guān)系，連綴各要點(diǎn)，形成規(guī)范曉暢的答案； *答題原則獨(dú)立思考，不迷信參考答案。做到文本要點(diǎn)無(wú)一遺漏；回答無(wú)一詞無(wú)根據(jù)。 * 加工要點(diǎn)根據(jù)答案要點(diǎn)之間的主次和邏輯關(guān)系，連綴各要點(diǎn)，例一2019年四川單招四閱讀下面的文字，完成7-9題。例一2019年四川單招四三、（2019四川）現(xiàn)代文閱讀。（本大題共3小題，共30分） 漂流萬(wàn)泉河 (溫志航) 年輕時(shí)看電影紅色娘子軍，那紅色的經(jīng)典故事，那激勵(lì)人心的情節(jié)，那蕩氣回腸的旋律,昂揚(yáng)如黃鐘大呂，激情如江河奔流，催人奮進(jìn)，讓人贊嘆!紅色娘子軍已經(jīng)成為一個(gè)時(shí)代的象征

5、，一種精神的載體，一曲女性靈魂的贊歌一曲我愛(ài)五指山我愛(ài)萬(wàn)泉河，唱紅全中國(guó)，更使這紅色旅游景點(diǎn)家喻戶曉?；?duì)繅?mèng)繞中，我多少次思念五指山，思念萬(wàn)泉河! 尋訪萬(wàn)泉河，拜謁五指山，我心潮澎湃! 進(jìn)入萬(wàn)泉河景區(qū)大門,眼前出現(xiàn)一尊紅色娘子軍雕像。抬頭望去，她頭戴紅五星八角帽，身著灰色軍裝，腳穿草鞋，足裹綁腿，肩背鋼槍和竹笠，皮帶一扎，鮮明地勾勒出苗條的身材。她仿佛剛從戰(zhàn)斗的硝煙中走來(lái)，還是那樣的英姿颯爽! .三、（2019四川）現(xiàn)代文閱讀。（本大題共3小題，共30分 人在萬(wàn)泉河，頭頂藍(lán)天白云，身處青山綠水，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)河水從起伏不平的山石上歡躍奔流發(fā)出的叮咚般的琴聲，浩浩蕩蕩，奔騰向前，流至瓊海；我仿佛看見(jiàn)

6、上游的河水猶如九天倒掛的白練，沖開重巒疊嶂，從五指山峰飄然而下，高唱著不屈不撓的生命之歌，曲曲折折，流入母親河。 低頭看，清激見(jiàn)底的河水在陽(yáng)光下閃著粼粼波光，令人心曠神怡。坐在竹筏上，連成一串的三只行筏，被一艘汽艇拖著，昂然向前。汽艇剖開綠色的河面，激起雪白的浪花;筏尾，一船工撐起竹竿，竹筏像一只小鳥，急扇著超膀，撲打著水面，隨波濤上下起伏。行筏上的游人笑語(yǔ)騰聲，驚動(dòng)了一群在陽(yáng)光下忘情追逐的飛禽。我環(huán)視 兩岸，灌木林和椰樹林，郁郁蔥蔥。我盡情地享受著萬(wàn)泉河的溫柔恬靜，仿佛空氣和時(shí)間都凝困了，那種天人合一的暢快無(wú)法言表! 一陣靜寂之后，水面上出現(xiàn)一陣喧騰。幾只行筏上的青年男女，嘻嘻哈哈地打起一場(chǎng)

7、“水槍戰(zhàn)。只見(jiàn)“彈光”閃閃，縱橫交錯(cuò)，在空中織成“水網(wǎng)”。天在搖，地在顫，我的臉上，水花濺濺，“淚水”盈盈，快戰(zhàn)!樂(lè)哉!我不禁高聲吶喊助威:“加油!加油!”. 人在萬(wàn)泉河，頭頂藍(lán)天白云，身處青山綠水，我仿 置身萬(wàn)泉河，遠(yuǎn)離都市的喧器和煩躁，觸摸大自然的天然神奇，品嘗涼冽爽口的甘泉，在水花與綠蔭織成的夢(mèng)境里，江南水鄉(xiāng)的情調(diào)，山水田園的意境，深深地吸引著我。我想:紅色娘子軍的奮斗和犧牲，不正是為了保護(hù)這萬(wàn)泉河、五指山的美嗎?我們享受著和平安寧與舒適愜意的時(shí)候，難道不應(yīng)該致敬那些先輩英烈嗎? （有刪節(jié)）. 置身萬(wàn)泉河，遠(yuǎn)離都市的喧器和煩躁，觸摸大自然7.（2019四川）文章第段中各句分別使用了什么表

8、達(dá)方式?全段刻畫了紅色娘子軍怎樣的形象?第段第一句是記敘，第二句是描寫，第三句是描寫和抒情。全段刻畫了紅色娘子軍艱苦奮斗、斗志昂揚(yáng)、不怕?tīng)奚⑶啻好利?、英姿颯爽的女戰(zhàn)士形象。 答對(duì)每句的表達(dá)方式各1分。答對(duì)“女戰(zhàn)士形象”給2分，“艱苦奮斗、斗志昂揚(yáng)、不怕?tīng)奚?、青春美麗、英姿颯爽”中，每答對(duì)一個(gè)給1分。意思對(duì)即可給分。7.（2019四川）文章第段中各句分別使用了什么表達(dá)方式8.（2019四川）文章第段中畫線句子，作者是從哪些角度描寫萬(wàn)泉河的?使用了哪些修辭手法?這些修辭手法的具體作用是什么?作者從聽(tīng)覺(jué)(聽(tīng))和視覺(jué)(看)兩個(gè)角度描寫了萬(wàn)泉河。使用了比喻和擬人的修辭手法?！岸＿税愕那俾暋?、“猶如九天

9、倒掛的白練”這兩個(gè)比喻生動(dòng)形象地寫出了萬(wàn)泉河的聲音、色彩和氣勢(shì)。河水歡躍奔流彈出琴聲、“高唱著不屈不撓的生命之歌”使用擬人手法，賦子萬(wàn)泉河以生命和靈性，生動(dòng)地寫出了萬(wàn)泉河的精神。答對(duì)一個(gè)角度給2分；答對(duì)一種修辭手法給1分；具體分析一種修辭手法的作用給2分。意思對(duì)即可給分。8.（2019四川）文章第段中畫線句子，作者是從哪些角度9.（2019四川）文章第段作者寫青年男女打“水槍戰(zhàn)”的用意是什么?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。作者有四層用意:第一是展示今天我們的幸福美好生活，說(shuō)明今天是和平安寧的時(shí)代;第二是暗含我們今天的和平安寧、幸福生活與紅色娘子軍等先輩英烈的奮斗犧牲有密切關(guān)系; 第三，啟示我們要珍惜現(xiàn)在

10、的幸福生活，要敬重我們的革命先烈；第四，從結(jié)構(gòu)上講，這段描寫引出第段中的議論，點(diǎn)明文章的寫作主題。答對(duì)前三點(diǎn)中每一點(diǎn)給2分，答對(duì)第四點(diǎn)中“引出議論”給2分，“點(diǎn)明主題”給2分。意思對(duì)即可給分。9.（2019四川）文章第段作者寫青年男女打“水槍戰(zhàn)”的例一2018年四川單招四閱讀下面的文字，完成7-9題。例一2018年四川單招四三、（2018四川）現(xiàn)代文閱讀。（本大題共3小題，共30分） 威尼斯船夫（林清玄） 漫步威尼斯的時(shí)候，正好月在下弦。 威尼斯是世上首屈一指的水都，禁止一切車子通行，到了夜間就是船和行人的天下了。威尼斯的船有三種:一種是大型的豪華游輪，一種是小型的汽艇，最后一種是游船。 游船

11、的擺渡人才是真正的“船夫”，他們靠著一枝篙和一枝槳，不但能行走在波浪洶涌的海面，還能穿行在細(xì)小的河道。他們十分從容，微笑地一撐篙，小船就以優(yōu)美的弧形劃破靜寂的河面。 打從撐船的那一刻起，船夫就輕聲唱起意大利民謠“露娜”。他說(shuō):“露娜是意大利語(yǔ)中月亮的意思，它歌唱愛(ài)情的美麗能像月亮部樣永久而光明?！背揭话耄蝗煌Ｗ?，指著河邊的一幢小屋說(shuō):“這是馬可 波羅的故居，你知道馬可 波羅嗎?到過(guò)你們中國(guó)的。”我們連忙點(diǎn)頭稱是。 .三、（2018四川）現(xiàn)代文閱讀。（本大題共3小題，共30分 船夫說(shuō): 馬可 波羅是個(gè)偉大的探險(xiǎn)家，曾做過(guò)你們中國(guó)的官，他寫的中國(guó)游記使歐洲人普遍知道在東方還有那樣一個(gè)偉大的文

12、明。我還要感謝馬可 波羅，因?yàn)樗麖闹袊?guó)帶回來(lái)許多吃面條的方法，現(xiàn)在我們有意大利面。” “你覺(jué)得中國(guó)面好吃，還是意大利面?”船夫問(wèn)。 “味道很不同，但一樣好吃?！蔽艺f(shuō)。我們就相顧大笑。 船夫很自豪地說(shuō):“人們說(shuō)荷生的阿姆斯特丹是北方的威尼斯，說(shuō)泰國(guó)曼谷是東方的威尼斯，但威尼所就是威尼斯，是無(wú)可取代的?！蔽蚁?，這句話可以肯定。當(dāng)我們到過(guò)阿姆斯特丹和曼谷以后，才知道威尼斯的水色是唯一的，這種感覺(jué)不是別的，只是氣氛。威尼斯的整個(gè)氣氛，不只是美麗的城和流暢清澈的水，應(yīng)該還包括它有可愛(ài)的船夫。 下船后，走遠(yuǎn)了回頭，看到船夫在月色下豎起長(zhǎng)篙，獨(dú)自坐在岸邊，而別處的歌聲又在月光中輕輕地飄蕩起來(lái)了。 （有刪節(jié)）

13、. 船夫說(shuō): 馬可 波羅是個(gè)偉大的探險(xiǎn)家，曾做7.（2018四川）威尼斯的船夫有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括。（10分）技藝高超。段“不但能，還能”。從容自信；見(jiàn)多識(shí)廣；豁達(dá)靈動(dòng)。段的唱歌、-段的語(yǔ)言描寫。熱愛(ài)祖國(guó)。段語(yǔ)言描寫。評(píng)分參考: 每答對(duì)1點(diǎn)給2分，意思答對(duì)即可。7.（2018四川）威尼斯的船夫有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要8（2018四川）作者在第段中說(shuō)：“威尼斯的整個(gè)氣氛，不只是美麗的城和流暢清澈的水，應(yīng)該還包括它有可愛(ài)的船夫。”那么，船夫和威尼斯的整個(gè)氣氛有何關(guān)系？請(qǐng)結(jié)合上下文簡(jiǎn)要分析。（10分）船夫和城市、河水一起，共同成就了威尼斯的美麗，營(yíng)造了威尼斯的整個(gè)氣氛；船夫的風(fēng)采，使威尼

14、斯靜態(tài)的城和水更有風(fēng)韻和靈性，強(qiáng)化了威尼斯獨(dú)特的氣氛，評(píng)分參考: 每答對(duì)1點(diǎn)給5分，答對(duì)兩點(diǎn)給10分。意思答對(duì)即可。8（2018四川）作者在第段中說(shuō)：“威尼斯的整個(gè)氣氛，9（2018四川）文中多處寫“月”有何作用？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要賞析。（10分）文代時(shí)間，點(diǎn)明事件發(fā)生在晚上。渲染氣氛，月光烘托出了威尼斯溫馨的氣氛。評(píng)分參考: 各對(duì)一點(diǎn)且賞析合理給3分，答對(duì)兩點(diǎn)且賞析合理給6分，答對(duì)三點(diǎn)且賞析合理給10分:其他答案言之成理即可酌情給分。首尾照應(yīng)，第一段和最后一段都寫到“月”，結(jié)構(gòu)圓合。9（2018四川）文中多處寫“月”有何作用？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)例一2017年四川單招四閱讀下面的文字，完成7-9題。例一

15、2017年四川單招四三、現(xiàn)代文閱讀。（本大題共3小題，共30分） 距離與美（朱光潛） 北方人初見(jiàn)西湖，平原人初見(jiàn)峨眉，即使審美力薄弱的村夫，也驚訝它們的奇景。但對(duì)于生長(zhǎng)在西湖或峨眉的人來(lái)說(shuō)，除了以居近名勝而自豪外，心里往往覺(jué)得西湖和峨眉也不過(guò)如此。新奇的地方都比熟悉的地方美，東方人初到西方，或是西方人初到東方，往往都覺(jué)得眼前的景物件件值得玩味。本地人自以為不合時(shí)尚的服裝和舉動(dòng)，在外方人看，卻往往有一種美的意味。 種田人常羨慕讀書人，讀書人也常常羨慕種田人。竹籬瓜架旁的黃梁濁酒和朱門大廈中的山珍海味，旁觀者看出來(lái)的滋味都比當(dāng)局者親口嘗出來(lái)的好。 人對(duì)于現(xiàn)在和過(guò)去的態(tài)度也有同樣的分別。本來(lái)是很辛酸

16、的遭遇，到后來(lái)往往變成甜美的回憶。我小時(shí)候住在鄉(xiāng)下，早晨看到的是那幾座茅屋、幾畦田、幾排青山，覺(jué)得它們真是單調(diào)無(wú)味?，F(xiàn)在回憶起來(lái)，卻不免有些懷戀。 .三、現(xiàn)代文閱讀。（本大題共3小題，共30分）. 這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)阋欢ㄒ沧⒁獾搅恕＿@是什么緣故呢？ 這全是態(tài)度和觀點(diǎn)的差別?？吹褂?，看過(guò)去，看旁人的境遇，看稀奇的景物，都好比站在陸地上遠(yuǎn)看海霧，不受實(shí)際切身的利害牽絆，能安閑自在地玩味目前美妙的精致?？凑?，看現(xiàn)在，看自己的境遇，看習(xí)見(jiàn)的風(fēng)景，都好比乘船遇著海霧，只知它妨礙呼吸，只嫌它耽誤程期、預(yù)兆危險(xiǎn)，沒(méi)有心思去玩味它的美妙。 持實(shí)物的態(tài)度看事物，它們都只是實(shí)際生活的工具或障礙物，只能引起欲念和嫌惡。要

17、見(jiàn)出事物本身的美，我們一定要從實(shí)用世界跳開，以“無(wú)所為而為”的精神欣賞它們本身的形象?？偠灾篮蛯?shí)際人生有一個(gè)距離，要見(jiàn)出事物本身的美，須把它擺在適當(dāng)?shù)木嚯x之外去看。 （有刪節(jié)）. 這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)阋欢ㄒ沧⒁獾搅?。這是什么緣故呢？.7.第段列舉“北方人”和“平原人”看景的感受有何作用？（10分）(1)引起讀者的共鳴，激發(fā)讀者的閱讀興趣。(2)引起下文，引出下文作者所要闡述的內(nèi)容。評(píng)分參考: 每答對(duì)1點(diǎn)給5分，答對(duì)兩點(diǎn)給10分。意思答對(duì)即可。7.第段列舉“北方人”和“平原人”看景的感受有何作用？（18“距離與美”中的“距離”主要體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括。（10分）這里的“距離”主要體現(xiàn)時(shí)

18、間和態(tài)度兩個(gè)方面。（1）時(shí)間越久遠(yuǎn)，記憶越模糊，過(guò)去的事情越趨于完美。因?yàn)椤翱催^(guò)去”，已不再受實(shí)際的切身的厲害所牽絆，所以，之前發(fā)生在自己身上的那些心酸苦楚，隨著時(shí)間流逝，到后來(lái)往往變成很甜美的回憶。（2）從實(shí)際世界跳出，用客觀的態(tài)度，以“無(wú)所為而為“的精神，去對(duì)待自己及周圍的人、事和景，才能感覺(jué)到美的存在。評(píng)分參考: 各對(duì)一點(diǎn)且賞析合理給3分，答對(duì)兩點(diǎn)且賞析合理給6分，答對(duì)三點(diǎn)且賞析合理給10分:其他答案言之成理即可酌情給分。8“距離與美”中的“距離”主要體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)9作者在第段中提出“無(wú)所為而為”的觀點(diǎn)，對(duì)增強(qiáng)職業(yè)幸福感有什么啟示？請(qǐng)結(jié)合上文觀點(diǎn)，談?wù)勀愕目捶?。?0分）（

19、1）“無(wú)所為而為”簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是盡力地去做我們應(yīng)該做的事，而不去計(jì)較得與失。這樣做的結(jié)果就是不會(huì)患得患失，因而永遠(yuǎn)快樂(lè)。將這種態(tài)度和精神運(yùn)用在工作中，盡力做好自己分內(nèi)的事，不計(jì)較得失，這樣在工作中很容易得到幸福和滿足。有利于增強(qiáng)職業(yè)的幸福感。(2) 距離產(chǎn)生美。適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和空間距離能夠讓人發(fā)現(xiàn)美的存在。童年的心酸和痛苦，在成年之后，往往變成了美好的回憶；跳出自我，不受切身實(shí)際的利害所牽絆，用客觀的態(tài)度去審視周圍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)你的周圍和別人一樣，從來(lái)不缺少美。(言之有理即可)評(píng)分參考: 每答對(duì)1點(diǎn)給5分，答對(duì)兩點(diǎn)給10分。意思答對(duì)即可。9作者在第段中提出“無(wú)所為而為”的觀點(diǎn)，對(duì)增強(qiáng)職業(yè)幸福感例一2

20、016年四川單招四閱讀下面的文字，完成7-9題。例一2016年四川單招四三、現(xiàn)代文閱讀。（本大題共3小題，共30分） 飛來(lái)樹（趙麗宏） 我這個(gè)人，極喜歡綠色植物，但花草似乎總和我無(wú)緣。曾經(jīng)在家里種養(yǎng)過(guò)很多花木，如橡皮樹，喜臨芋，鐵樹、藝蘭、橘樹之類，但是每次總是水靈靈地搬進(jìn)來(lái),萎蔫蔫地搬出去。在別人家里長(zhǎng)得好好的樹木，到了我家，好景總不長(zhǎng)。眼看著綠色的樹葉一天天萎黃、干枯，我卻沒(méi)有辦法使它們起死回生，這是何等痛苦的事情。 還好，在我家的窗外還能看到真正的綠樹。朝南的臥室外面有一界大槐樹，夏天槐樹的濃蔭遮住了炎陽(yáng)。朝北的廚房外面，也能看到一棵樹，那是一棵高大的泡桐樹，有五六層樓高，春天能看到滿料

21、繁色的花，有風(fēng)的日子，能聽(tīng)到一樹闊大的綠葉在風(fēng)中發(fā)出沙的喧嘩。 今年仲春的一天，正在廚房洗碗的妻子抬頭望著窗外,突然驚喜地喊起來(lái)：“快來(lái)著，一棵樹?！?.三、現(xiàn)代文閱讀。（本大題共3小題，共30分）. 我走到窗邊，果然看到了幾片翠綠闊大的圓葉從窗外探頭探腦地伸過(guò)來(lái)，幾乎要撩到廚房的窗玻璃。這些葉瓣綠得透明晶瑩。在陽(yáng)光的照耀下，能清晰地看到面上細(xì)密曲折的葉脈和經(jīng)絡(luò)。奇怪,我家住在三樓，窗外哪有樹木的存身之地，這樹，從何而來(lái)?我打開窗，伸出頭去探望,這才發(fā)現(xiàn)了秘密：廚房窗下貼墻的一條水槽里長(zhǎng)出了一棵小時(shí)。小樹從根部分叉，長(zhǎng)出兩根技權(quán),都已有一指粗，長(zhǎng)一米有余，樹上大約有幾十片手掌大的樹葉。風(fēng)吹來(lái)，

22、小樹微微擺動(dòng)。綠葉迎風(fēng)飄舞，顯得風(fēng)姿綽約?？茨情煷蟮臉淙~，和隔壁那棵泡桐樹一模一樣。毫無(wú)疑問(wèn)，這一定也是一棵泡桐了！這棵新發(fā)現(xiàn)的小樹，使我們?nèi)遗d奮不已。它竟然會(huì)出我們的最皮底下長(zhǎng)出來(lái)。 是誰(shuí)栽下了這棵樹?可能是風(fēng)，是風(fēng)把不遠(yuǎn)處的那棵泡桐樹的種子吹到了窗外的水槽里。也可能是鳥，窗外的水槽里常常有小鳥停歇，是它們銜來(lái)了樹的種子。兒子認(rèn)定是飛鳥所為，他說(shuō)：“小鳥吃了水槽里的飯粒，想報(bào)答我們，就銜來(lái)了樹種。它們看我們家光禿禿的太沒(méi)趣,給我們送點(diǎn)綠色來(lái)。這是飛來(lái)樹?！薄帮w來(lái)樹，很有意思的名字。 . 我走到窗邊，果然看到了幾片翠綠闊大的圓葉從窗 窗外的飛來(lái)樹成了我們?nèi)业呐笥选Ｎ覀冊(cè)谒砩蠜](méi)有花費(fèi)任何心

23、思，它卻一天天蓬蓬勃勃地生長(zhǎng)著。隨著樹身的長(zhǎng)高，樹葉漸漸越過(guò)了窗臺(tái)，不用探頭，就能看到它綠色的身影。我們坐在廚房里吃飯時(shí)，飄搖的樹葉猶如綠色的手掌，在窗外優(yōu)雅地向我們揮動(dòng)。 （有刪節(jié)） 窗外的飛來(lái)樹成了我們?nèi)业呐笥?。我們?cè)谒砩?.第段寫花草似乎總和我無(wú)緣，有何作用？（10分）豐富文章的內(nèi)容，增添變化的波瀾(5分)，突出了飛來(lái)樹給我?guī)?lái)的驚喜。(5分)7.第段寫花草似乎總和我無(wú)緣，有何作用？（10分）豐富文章8第段加點(diǎn)的“撩”有何妙處？請(qǐng)賞析。（10分）用手法（2分）描述了的情形，表現(xiàn)了的形象（4分），表達(dá)了之情（4分）?！傲谩庇脭M人手法（2分）描述了樹葉在風(fēng)的吹拂下，不時(shí)搖動(dòng)碰到窗玻璃的情

24、形，表現(xiàn)了樹葉頑皮可愛(ài)的形象（4分），表達(dá)了“我”對(duì)樹葉的喜愛(ài)之情（4分）。8第段加點(diǎn)的“撩”有何妙處？請(qǐng)賞析。（10分）用9說(shuō)說(shuō)本文的主旨。（10分）表現(xiàn)飛來(lái)樹給平靜無(wú)趣的生活帶來(lái)的意外樂(lè)趣。(5分)體現(xiàn)了“有心載花花不開，無(wú)心插柳柳成萌”的意趣。(5分)大意正確即可。答“任何思想，快樂(lè)都是有障由的“不超過(guò)“5分”)9說(shuō)說(shuō)本文的主旨。（10分）表現(xiàn)飛來(lái)樹給平靜無(wú)趣的生活帶例一2015年四川單招四閱讀下面的文字，完成8-11題。例一2015年四川單招四三、現(xiàn)代文閱讀。（本大題共4小題，9題6分，其余各8分，共30分） 我與莫言 在我辦公室里，唯一掛著的書法作品是莫言寫的。不但因?yàn)橄矚g內(nèi)容，也喜

25、歡他的左手書法風(fēng)格。我和莫言的交往用得上“不打不成交”這句俗語(yǔ)。1988年10月我在讀書發(fā)表了題為反文化的失敗莫言近期小說(shuō)批判，引起了一定的反響。后來(lái)知道，夏衍、王蒙等前輩也頗為關(guān)注，當(dāng)然也引起了一些猜疑，以為我有什么背景。其實(shí)我當(dāng)時(shí)年輕氣盛，有些和人較勁，比如大家說(shuō)馬原小說(shuō)好，莫言小說(shuō)好，我就說(shuō)他們有缺點(diǎn)。和莫言見(jiàn)面是個(gè)比較尷尬的場(chǎng)合，大約那篇文章發(fā)表不久，我去魯迅文學(xué)院組稿，沒(méi)想到莫言在那讀研究生班。在食堂里碰到了莫言，我有些想回避，沒(méi)想到莫言主動(dòng)開口了：是王干吧，你那篇文章我看了，寫得挺好的。大家都說(shuō)王干批評(píng)你，我嚇了一跳，一看文章，百分之五十一在表?yè)P(yáng)，百分之四十九批評(píng)，還是表?yè)P(yáng)為主。我

26、松了一口氣，沒(méi)想到見(jiàn)面是這樣的友好。.三、現(xiàn)代文閱讀。（本大題共4小題，9題6分，其余各8分，共3 之后又陸陸續(xù)續(xù)和莫言有些接觸，印象最深的是2005年春天在揚(yáng)州召開的一次筆會(huì)，當(dāng)?shù)卣钕Ｍ阅軌蚯叭ゲ娠L(fēng)，時(shí)值第六屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果揭曉，呼聲極高而在初選時(shí)唯一全票的檀香刑光榮落選了。出乎很多人的意料，當(dāng)然也出乎莫言的意料。因?yàn)閾P(yáng)州是我的老家，當(dāng)?shù)毓賳T有我的熟人，讓我動(dòng)員莫言前來(lái)。我沒(méi)把握，因?yàn)槲页藢戇^(guò)批評(píng)莫言的文字外，之后并沒(méi)有寫過(guò)他的評(píng)論。我就在電話里如實(shí)說(shuō)揚(yáng)州方面的誠(chéng)意，也希望能去我的老家看看煙花三月的景致。他猶豫說(shuō)，明天再定。第二天，他問(wèn)我，還有哪些作家，他一聽(tīng)名單就答應(yīng)了。當(dāng)時(shí)帶隊(duì)的中國(guó)作協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)張建也很高興莫言能夠參加這樣一次活動(dòng)，在揚(yáng)州采風(fēng)期間，莫言和作協(xié)的人配合得很好，檀香刑不幸落選的事好像沒(méi)發(fā)生一樣。莫言近來(lái)愛(ài)上了書法，他愛(ài)寫大字，氣勢(shì)磅礴，但說(shuō)實(shí)在的，還是能夠看出一些鋼筆字的痕跡來(lái)?，F(xiàn)在很多作家愛(ài)寫毛筆字，但基本上是鋼筆字的放大，而硬筆和