2022-2023學年江蘇省無錫市宜興市官林區(qū)聯(lián)盟化學九年級第一學期期中經(jīng)典試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷

2、和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1全國生態(tài)環(huán)境保護大會要求“堅決打好污染防治攻堅戰(zhàn)”。下列做法符合環(huán)保要求的是A野外焚燒垃圾B回收廢棄塑料C任意排放污水D隨意丟棄電池2下列物質(zhì)的用途錯誤的是（ ）AABBCCDD3下列物質(zhì)不屬于溫室氣體的是（ ）A氮氣B二氧化碳C甲烷D臭氧4下列物質(zhì)的用途，既利用物質(zhì)的物理性質(zhì)又利用物質(zhì)化學性質(zhì)的是（ ）A用氧氣搶救危重病人B用氦氣填充飛艇C用氮氣做保護氣填充食品包裝袋D稀有氣體通電發(fā)出各色的光5下列含氯物質(zhì)的化學式中，氯元素的化合價最低的是（）A用于漂白殺菌的次氯酸鈉(NaClO)B用作魚塘的

3、殺菌消毒劑(ClO2)C用來調(diào)味的食鹽(NaCl)D氯酸鉀(KClO3)6下圖為“驗證二氧化碳化學性質(zhì)”的創(chuàng)新實驗裝置。用一根鐵絲穿4片紫色石蕊試紙，按圖示將稀鹽酸和水滴加到相應(yīng)的試紙上，下列說法錯誤的是（ ）A圖中1、3、變?yōu)榧t色，2、4不變色B若將稀鹽酸換成稀醋酸也可以得到正確的實驗結(jié)論C該實驗證明二氧化碳能與石蕊發(fā)生反應(yīng)生成紅色物質(zhì)D該實驗的優(yōu)點是將四個實驗改成一個實驗，對比性強7下列各圖中和分別表示不同元素的原子,下列說法中正確的是()A表示混合物B圖中只含有2種分子C表示單質(zhì)D表示6個CO分子AABBCCDD8下列酒精燈的使用方法正確的是A用嘴吹滅燃著的酒精燈B用燃著的酒精燈引燃另一

4、只酒精燈C向燃著的酒精燈里添加酒精D萬一灑出的酒精在桌面燃燒，用濕布蓋滅9下列氣體屬于空氣污染物的是A氮氣B二氧化硫C氧氣D二氧化碳10元旦晚會上同學們表演了四個“化學魔術(shù)”，下列“魔術(shù)”中沒有涉及化學變化的是()AA BB CC DD11元素周期表中鋁元素的部分信息如圖所示，由此得到的結(jié)論不正確的是（ ）A鋁的原子序數(shù)是13B鋁是一種金屬C鋁的相對原子質(zhì)量為198gD化學反應(yīng)中鋁失電子變成Al12關(guān)于催化劑的說法正確的是（ ）A化學反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量減少B反應(yīng)前后催化劑的化學性質(zhì)通常會發(fā)生改變C催化劑可加快或減慢化學反應(yīng)D用氯酸鉀制取氧氣時，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加二、填空題（本

5、題包括4個小題，每小題7分，共28分）13.如圖是“電解水實驗”的裝置圖，根據(jù)所學知識回答問題：（1）實驗前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是_。（2）試管A中所得氣體是_，檢驗試管B中氣體的方法是_。（3）通過該實驗?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是_。（答出一點即可）.根據(jù)下圖回答問題：（1）如圖，儀器A可用于收集或貯存少量氣體或用于做某些氣體性質(zhì)實驗，儀器A的名稱是_。（2）如圖B，在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，事先在容器底部放水或細沙的原因是：_。（3）如圖C，貯存某氣體的儀器正放在桌面上，由此可推測出該氣體具有_的性質(zhì)。（4）如圖D，用排水集氣法收集氣體時，要收集的氣體應(yīng)從_（選填“a”或“b”）口通

6、入。14某同學用如下圖所示裝置進行實驗，請回答:（1）按圖1所示裝置進行電解水實驗，電源A端是_極（填“正或“負）。（2）按圖2所示裝置進行過濾操作，下列做法正確的是_（填序號）玻璃棒要輕靠在三層濾紙的一邊 過濾時，液面要低于濾紙邊緣用玻璃棒在漏斗內(nèi)攪拌以加快過濾速度 過濾后，若濾液仍然渾濁應(yīng)重新過濾（3）按圖3所示試劑和裝置進行實驗_（填能或不能）驗證質(zhì)量守恒定律。15某學習小組完成“實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”進行了研討，請完成下面的問題：（1）裝置a的名稱是_。（2）若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣，則試管口要放一團_，該反應(yīng)的文字表達為_；收集純度高的氧氣宜選用_（填序號，下同）。

7、（3）如果用雙氧水、二氧化錳制氧氣，則選用的發(fā)生裝置是_，反應(yīng)的文字表達式_。（4）用排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是_。（5）做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，預(yù)先要在集氣瓶里裝少量水或鋪一層細沙，目的是_。（6）若用圖F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_端導管口進入（填“m”或“n”）。16圖為實驗室制取氣體的常見裝置，請回答下列相關(guān)問題。（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：_。（2）實驗室用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣，應(yīng)選擇的實驗裝置是_（填序號），在加試劑之前要進行的操作是_；寫出該反應(yīng)的化學方程式_。（3）寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式_。在試管口放一團棉花的作用是_，能用排水法收集氧氣的原因是_

8、。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，收集氧氣時要在瓶底留一些水，其原因是_。若用F裝置收集氧氣，檢驗氧氣已收集滿，應(yīng)將帶火星的木條放在_端（填“a”或“b”）。（4）用D裝置收集氧氣時，若發(fā)現(xiàn)導氣管口剛一有氣泡冒出，就立刻開始收集，會造成的不良后果_。（5）如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)后二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)_（填“增大”、“減小”或“不變”）（6）在實驗室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無色、有雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，實驗室制取硫化氫最好選用的發(fā)生裝置是_（填序號）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共

9、14分）17松油醇（C10H18O）是一種調(diào)香香精，多存在于松節(jié)油、芳樟油、玉樹油、橙花油中，請回答：（1）松油醇的相對分子質(zhì)量是_；（2）松油醇中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比是_；（3）15.4g松油醇所含碳元素質(zhì)量與_ g葡萄糖（C6H12O6）所含碳元素質(zhì)量相等（要有計算過程，精確到0.1）18科學家經(jīng)過多年研究證明，有一些同學愛吃的小包裝零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化學物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON）。請你根據(jù)丙烯酰胺（C3H5ON）的化學式計算后填寫：（1）丙烯酰胺（C3H5ON）的相對分子質(zhì)量為_；（2）丙烯酰胺分子中C、H、O、N的原子個數(shù)比為

10、_；（3）丙烯酰胺碳元素和氧元素的質(zhì)量比是_（4）要使丙烯酰胺與二氧化碳中含有相同質(zhì)量的碳元素，兩種物質(zhì)質(zhì)量之比為_（5）丙烯酰胺中碳元素質(zhì)量分數(shù)是多少？（要求 寫出具體計算過程）_四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）甲同學對廚房管道天然氣燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，于是就將該問題帶到了活動小組過程中甲首先提出：天然氣的燃燒產(chǎn)物是什么？乙同學立即發(fā)言：我認為其產(chǎn)物是二氧化碳、水蒸氣大家針對乙同學的說法設(shè)計了合理的實驗方案，你幫他們完成驗證上述兩種氣體的操作及現(xiàn)象操作：_?，F(xiàn)象：_。結(jié)論：產(chǎn)物有水蒸氣操作：_?，F(xiàn)象：_。結(jié)論：產(chǎn)物有二氧化碳參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題

11、3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、焚燒垃圾會產(chǎn)生大量有毒氣體和煙塵，污染大氣，錯誤；B、廢棄的塑料是造成白色污染的主要來源，回收廢棄塑料，可以減少白色污染，正確；C、任意排放污水會造成水資源的污染，錯誤；D、廢棄的電池中常含有鎘、汞等重金屬，如果隨便丟棄，對水源會產(chǎn)生極大的污染，錯誤。故選B。2、D【解析】A、純堿顯堿性，能中和饅頭發(fā)酵過程中產(chǎn)生的酸，此選項正確；B、大理石主要成分是碳酸鈣，天安門前的華表是用大理石做的，此選項正確；C、消石灰是氫氧化鈣的俗稱，顯堿性，可中和酸性土壤，此選項正確；D、濃硫酸具有吸水性，可作某些氣體的干燥劑，但濃硫酸能與氨氣反應(yīng)，不能干燥

12、氨氣，此選項錯誤。故選D。3、A【解析】A造成溫室效應(yīng)的氣體有二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷等。氮氣不屬于溫室氣體，此選項符合題意；B二氧化碳屬于溫室氣體，此選項不符合題意；C甲烷屬于溫室氣體，此選項不符合題意；D臭氧屬于溫室氣體，此選項不符合題意。故選A。4、B【解析】A、用氧氣搶救危重病人，是利用了氧氣能供給呼吸的性質(zhì)，需要發(fā)生化學變化才能表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質(zhì)，故選項錯誤；B、用氦氣填充飛艇即利用了氦氣化學性質(zhì)的穩(wěn)定性，又利用了氦氣密度比空氣小的物理性質(zhì)，故選項正確；C、用氮氣做保護氣填充食品包裝袋，是利用了氮氣化學性質(zhì)很不活潑、無毒的性質(zhì)，需要發(fā)生化學變化才能表現(xiàn)出來，是利用了其

13、化學性質(zhì)，故選項錯誤；D、稀有氣體通電發(fā)出各色的光，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤。故選B。5、C【解析】解：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：A、次氯酸鈉（NaClO）中氯元素的化合價為：（+1）+a+（-2）=0；a=+1；B、增氧劑（C1O2）中氯元素的化合價為：b+（-2）2=0；b=+4；C、食鹽（NaCl）中氯元素的化合價為：（+1）+c=0；c=-1；D、氯酸鉀（KClO3）中氯元素的化合價為：（+1）+d+（-2）3=0；d=+5；因此可知氯元素的化合價最低的是食鹽（NaCl）。故選C。6、C【解析】A、石蕊試液遇酸溶液變紅，遇中性溶液不

14、變色，遇堿性溶液變藍。二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，生成的碳酸能使石蕊試液變紅，故圖中1、3變?yōu)榧t色，2、4不變色，此選項正確；B、稀鹽酸和稀醋酸都屬于酸，都具有酸的通性，若將稀鹽酸換成稀醋酸也可以得到正確的實驗結(jié)論，此選項正確；C、該實驗證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成能使石蕊試液變紅的物質(zhì)，此選項錯誤；D、該實驗的優(yōu)點是將四個實驗改成一個實驗，對比性強，此選項正確。故選C。7、C【解析】A、圖中只有一種分子，表一種物質(zhì)，屬于純凈物，不是混合物，選項錯誤；B、圖中有三種分子，不是兩種分子，選項錯誤；C、圖中只有一種原子，沒有分子，是一種由原子直接構(gòu)成的單質(zhì)，選項正確；D、圖中有4個分子，不是6個

15、分子，且分子是一種單質(zhì)的分子，不是一氧化碳分子，選項錯誤，故選C。8、D【解析】用嘴吹滅燃著的酒精燈、用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈、向燃著的酒精燈里添加酒精都易引起燈內(nèi)酒精著火，有引發(fā)酒精燈爆炸的危險；萬一灑出的酒精在桌面燃燒，用濕布蓋滅，隔絕氧氣及降低溫度到著火點以下，達到滅火得到的目的。故選D。考點：酒精燈的使用9、B【解析】試題分析：A、氮氣不屬于空氣污染物，錯誤；B、二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚铮_；C、氧氣不屬于空氣污染物，錯誤；D、二氧化碳不屬于空氣污染物，錯誤。故選B考點：空氣污染。10、C【解析】判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物

16、質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。【詳解】A、魔棒點燈過程中酒精燃燒有新物質(zhì)水和二氧化碳生成，涉及化學變化；B、旅行的火焰是蠟燭產(chǎn)生的“白煙”被點燃，有水和二氧化碳生成，涉及化學變化；C、可樂變“雪碧”過程中活性炭吸附了可樂中的色素，在變化過程中沒有新物質(zhì)生成，沒有涉及化學變化；D、水變“牛奶”過程中是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成物了水和碳酸鈣沉淀，涉及化學變化。故選C?！军c睛】搞清楚物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關(guān)鍵。判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)。一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。11、C【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一個小格所提

17、供的信息可知；鋁的原子序數(shù)是13，故A正確；B、根據(jù)化學元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，金屬元素名稱一般有“金”字旁，可知：鋁是一種金屬，故B正確；C、根據(jù)相對原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省略而已；因此鋁的相對原子質(zhì)量為1.98；故C錯誤；D、金屬元素在化學反應(yīng)中易失去最外層電子變成陽離子；故D正確；故選：C。12、C【解析】A、化學反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量不變，故選項說法錯誤。B、反應(yīng)前后催化劑的化學性質(zhì)不變，物理性質(zhì)會發(fā)生變化，故選項說法錯誤。C、催化劑能改變其他物質(zhì)的化學反應(yīng)速率，催化劑能加快化學反應(yīng)速率，也可減慢某些化學反應(yīng)的速率，故選項說法正確。D、催化劑只能改變化

18、學反應(yīng)速率，對生成物的質(zhì)量無影響，使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量，故選項說法錯誤。故選C?！军c睛】掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、增強水的導電性 氫氣 用帶火星的木條放入試管中，若復(fù)燃，說明是氧氣 水是由氫元素和氧元素組成的 集氣瓶 防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底 密度比空氣大 a 【解析】（1）加入硫酸和氫氧化鈉可以增強水的導電性；（2）水通電時，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2。試管A與電源的負極相連，試管A中所得氣體是氫氣，試管B與電源的正極相連，試管B中所得氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，能使帶火星的

19、木條復(fù)燃，檢驗試管B中氣體的方法是用帶火星的木條放入試管中，若復(fù)燃，說明是氧氣；（3）氧氣由氧元素組成，而氫氣由氫元素組成，根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變，可以知道水是由氫元素和氧元素組成的；（1）儀器A可用于收集或貯存少量氣體或用于做某些氣體性質(zhì)實驗，儀器的名稱為集氣瓶；（2）在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，為防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底，將集氣瓶炸裂，事先在容器底部放一層水或細沙；（3）貯存某氣體的儀器正放在桌面上，說明該氣體密度大于空氣密度；（4）氣體的密度小于水的密度，故用D裝置收集氣體時應(yīng)從a管通入。14、正 能 【解析】（1）電解水時，正氧負氫，氫二氧一，由所示裝置知道，試管C、試管D中

20、的體積比是1:2，所以試管C中是氧氣，則電源A端是正極。（2）玻璃棒要輕靠在三層濾紙的一邊，以防因濾紙損壞造成實驗失敗，此選項正確；過濾時，液面要低于濾紙邊緣，以防液體由濾紙與漏斗之間的空隙流下，造成實驗失敗，此選項正確；不能用玻璃棒在漏斗內(nèi)攪拌，此選項錯誤；過濾后，若濾液仍然渾濁，說明實驗失敗，應(yīng)重新過濾，此選項正確。故選。（3）圖3所示試劑是鐵與硫酸銅溶液，它們在密閉容器中能發(fā)生化學反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，能驗證質(zhì)量守恒定律。15、長頸漏斗 棉花 E B 把帶火量的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則集滿 防止高溫生成物濺落，使集氣瓶底郵炸裂 n 【解析】（1）裝置a的名稱是長頸漏斗。（2）若選擇

21、裝置A用高錳酸鉀制取氧氣，則試管口要放一團棉花，該反應(yīng)的文字表達式為：；因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用C裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用E裝置收集，用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈。（3）如果用雙氧水、二氧化錳制氧氣，則選用的發(fā)生裝置是B，反應(yīng)的文字表達式為：。（4）用排空氣法收集氧氣，驗滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿。（5）做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，預(yù)先要在集氣瓶里裝少量水或鋪一層細沙，目的是防止過程中形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶。（6）若用圖F裝置收集氧氣，由于氧氣密度比空氣大，氣體應(yīng)從n端

22、管導管口進入。16、長頸漏斗 B 檢查裝置的氣密性 防止高錳酸鉀堵塞導氣管 氧氣不易溶于水 防止高溫熔融物濺落而炸裂集氣瓶底部 b 收集的氧氣不純 增大 B 【解析】（1）是長頸漏斗。（2）實驗室用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣，屬于固液常溫反應(yīng)下制取氣體，故選擇發(fā)生裝置B，在加試劑之前要進行的操作是檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣，該反應(yīng)的化學方程式為：。（3）A裝置中放了棉花團，則是用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學方程式為：。在試管口放一團棉花的作用是防止高錳酸鉀顆粒堵塞導氣管，能用排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，收集氧氣時要在瓶底留一些水，其原因是為了防止高溫熔融物濺落而炸裂集氣瓶底部。若用F裝置收集氧氣，由于氧氣的密度比空氣的密度大，進入以后占據(jù)下方空間，而空氣被趕到上方空間易從b端排出，故檢驗氧氣是否收集滿，應(yīng)將帶火星的木條放在b端。（4）用D裝置收集氧氣時，要待氣泡連續(xù)均勻放出時，再開始收集，若發(fā)現(xiàn)導氣管口剛一有氣泡冒出，就立刻開始收集，會造成收集的氧氣不純。（5）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳在反應(yīng)中作催化劑，反應(yīng)前后其質(zhì)量不變，但反應(yīng)后固體質(zhì)量變小，故反應(yīng)后二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)增大。（6）在實驗室里，用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體，屬于固液常溫反應(yīng)下制取氣體，故選擇發(fā)生裝置B。三