2022-2023學(xué)年廣東省廣州華南師范大第二附屬中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)測試試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1化學(xué)趣味小組在學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)后，對金屬R的活動性進(jìn)行探究發(fā)現(xiàn)：將金屬R放入稀鹽酸中，觀察到有氣泡產(chǎn)生（該反應(yīng)的化學(xué)方程式可

2、表示為：R+2HCl2=RCl2+H2），將R放入ZnSO4溶液中無任何變化。下列化學(xué)方程式書寫錯誤的是（）AR+MgSO4=RSO4+MgBR+CuSO4=RSO4+CuCR+H2SO4=RSO4+H2D2A1+3RSO4=Al2（SO4）3+3R2學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)學(xué)會準(zhǔn)確記錄實驗相關(guān)信息，以下實驗信息記錄符合實際的是（ ）A木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體B氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰C碳酸氫銨固體加熱時質(zhì)量逐漸增加D紫色的石蕊試液滴入雪碧中變紅3下列屬于純凈物的是()A高錳酸鉀B加碘食鹽C礦泉水D食醋4下列對過氧化氫（H2O2）說法正確的是（ ）A過氧化氫是由氫氣和氧氣混合而成的B過氧化氫是由氫、

3、氧兩種元素組成的C過氧化氫分子是由兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成的D過氧化氫中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1:15有關(guān)分子、原子的說法錯誤的是A分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒B分子一定比原子大C分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)D在電解水的過程中，水分子發(fā)生了變化6根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是： （ ）A反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物B各反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比C化學(xué)反應(yīng)速率的快慢程度D反應(yīng)發(fā)生所需要的條件7下列過程中，發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）A石蠟熔化 B紙張燃燒 C鋼絲折彎 D瓷碗破碎8下列物質(zhì)排入空氣中，不會引起空氣污染的是A氫氣B粉塵C二氧化氮D二氧化硫9分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類正

4、確的是A空氣污染物：二氧化硫、二氧化碳B化學(xué)性質(zhì)：不可燃不助燃、穩(wěn)定性C可以直接加熱的儀器：試管、燒杯D可以量取液體的儀器：量筒、滴管10下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（ ）ABCD11下列推理或歸納中正確的是A某氣體不能使帶火星木條復(fù)燃，則該氣體中一定不含氧氣B單質(zhì)是同種元素組成的純凈物，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)C離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子D催化劑能增大化學(xué)反應(yīng)速率，所以化學(xué)反應(yīng)速率增大一定是因為加入了催化劑12全國生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會要求“堅決打好污染防治攻堅戰(zhàn)”。下列做法符合環(huán)保要求的是A野外焚燒垃圾B回收廢棄塑料C任意排放污水D隨意丟棄電池二、填空題（

5、本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13小明同學(xué)對探究分子性質(zhì)的實驗（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)，如圖2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根濕潤的酚酞紗布條。請回答實驗中的有關(guān)問題。（1）圖2實驗中用_（填儀器名稱）吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細(xì)彎管處，然后用橡皮帽封閉管口。一會兒，觀察到_（填“ba”或“bc”）段紗布條變成紅色。（2）圖1丙裝置的作用是_。 圖1和圖2的實驗均能證明分子_。與圖1實驗相比，改進(jìn)后圖2實驗的優(yōu)點是_。（3）若將圖2中裝有濃氨水的細(xì)彎管處浸入冰水中，可觀察到紗布條變紅的速率變_（填“快”或“慢”），請從微觀角度進(jìn)行解釋：_。14下圖是實驗室制取某些常見氣體

6、所使用的一些裝置和儀器。（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：_。（2）實驗室用A裝置制取氧氣，試管口塞一團(tuán)棉花是為了_，反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為_，收集較純氧氣通常選擇圖2中的_(填編號)儀器進(jìn)行組合，鐵絲在純氧中燃燒的文字或符號表達(dá)式為_。（3）實驗室將顆粒狀的金屬鋅和稀硫酸(液體)混合，常溫下反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_(填字母)，點燃?xì)錃馇皯?yīng)該先_，氫氣燃燒的文字或符號表達(dá)式為_。（4）制取氧氣的反應(yīng)結(jié)束后，若要將試管內(nèi)固體剩余物中的MnO2回收利用，需要按照以下流程進(jìn)行分離：操作X的名稱是_，在實驗室中進(jìn)行該操作時用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、_。15下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和

7、收集裝置。請回答下列問題：（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：_；_。（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用_（填字母標(biāo)號，下同）發(fā)生裝置，若要收集較為純凈的氧氣最好選用_裝置。（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用_；其反應(yīng)的符號符號表達(dá)式_ 。如用C裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是_。（4）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從_（填“a”或“b”）進(jìn)入F中。（5）實驗室常用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水、密度和空氣接近的乙炔氣體，根據(jù)信息判斷：實驗室制取乙炔的發(fā)生裝置和收

8、集裝置應(yīng)選用_（填標(biāo)號），（6）B裝置如果要通過控制滴加液體的速度，來控制反應(yīng)的程度，你認(rèn)為應(yīng)將長頸漏斗改為_ （填儀器名稱）16根據(jù)如圖1回答問題。（1）實驗儀器a、b的名稱是_、_，如圖F實驗現(xiàn)象說明裝置_（填：“漏氣”或“不漏氣”）。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_，所選用的發(fā)生裝置是_（填字母序號，下同），收集裝置是_或E；實驗結(jié)束時出現(xiàn)b中的水倒吸進(jìn)入試管可能是因為：先_。（3）若選用A裝置用于過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣實撿，從長頸漏斗加入的藥品是_（填“過氧化氫溶液”或“二氧化錳粉未”），此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（4）用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是_。（

9、5）用圖2所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從_（填“a”或“b”）端導(dǎo)入。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量.某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有5%的硝酸鉀(KNO3).(1)KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為_.(2)要配制150kg該營養(yǎng)液，需要硝酸鉀的質(zhì)量為_kg.(3)要使這150kg營養(yǎng)液中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍。則需要加入_千克硝酸鉀?(寫出計算過程，得數(shù)保留一位小數(shù))18小紅同學(xué)將未知濃度的過氧化氫溶液34g，加入盛有0.5g二氧化錳的燒杯中，待完全反應(yīng)后，稱得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為33.7g。計算該過氧化

10、氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）化學(xué)與生活有著緊密的聯(lián)系：（1）_、_和_常稱為化石燃料（2）古代用墨汁書寫的字畫流傳至今仍不褪色，是因為_（3）金剛石可用作鉆探機的鉆頭，是因為_（4）氣態(tài)的碘、液態(tài)的碘、固態(tài)的碘都能使淀粉變藍(lán)色是因為_（5）“酒香不怕巷子深”是因為_（6）“釜底抽薪”利用的滅火原理是_（7）紙張比木頭更容易燃燒時因為_（8）干冰可用于人工降雨是因為_參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】將金屬R放入稀鹽酸中，觀察到有氣泡產(chǎn)生，說明R能與稀鹽酸反應(yīng)，即活動性RH；由R+

11、2HCl2=RCl2+H2可知，R在化合物中顯+2價；將R放入ZnSO4溶液中無任何變化，說明Zn的金屬活動性比R強，即ZnR。A、由于金屬活動性MgZnR，所以R不能與MgSO4反應(yīng)，錯誤；B、由于金屬活動性RHCu，所以R能與CuSO4反應(yīng)，化學(xué)方程式R+CuSO4=RSO4+Cu，正確；C、金屬活動性RH， R能與H2SO4反應(yīng)，化學(xué)方程式R+H2SO4=RSO4+H2，正確；D、由于金屬活動性AlZnR，所以Al能與RSO4反應(yīng)，化學(xué)方程式2A1+3RSO4=Al2（SO4）3+3R，正確。故選A。點睛：掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不能反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵。2、D【

12、解析】A、木炭燃燒生成能使澄清石灰水變白色渾濁的氣體，故不符合實際；B、氫氣燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故不符合實際；C、碳酸氫銨加熱，放出氨氣和二氧化碳?xì)怏w，固體質(zhì)量減少，故不符合實際；D、雪碧為碳酸飲料，溶液顯酸性，故符合實際。故選D【點睛】易錯點：氫氣燃燒時發(fā)出淡藍(lán)色的火焰。3、A【解析】A、高錳酸鉀是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，選項正確；B、加碘食鹽中含有氯化鈉和碘酸鉀等物質(zhì)，屬于混合物，選項錯誤；C、礦泉水中含有水和溶于水的礦物質(zhì)，屬于混合物選項錯誤；D、食醋中含有水和醋酸，屬于混合物，選項錯誤，故選A?！军c睛】混合物與純凈物的區(qū)別在于組成物質(zhì)種類的不同：由一種物質(zhì)組成的屬于純凈物；由多種

13、物質(zhì)組成的屬于混合物。4、B【解析】A、過氧化氫是一種純凈物，是由氫元素和氧元素組成的，故A錯誤。B、過氧化氫是由氫元素和氧元素組成的，故B正確。C、過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，1個過氧化氫分子是由2個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的，故C錯誤。D、過氧化氫中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為（12）；（162）1：1，故D錯誤。故選B。5、B【解析】A、由分子構(gòu)成的物質(zhì)中，分子是保持物質(zhì)化學(xué)物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子，故A說法正確；B、分子和原子不能比較大小，有的分子比有的原子大，有的原子比有的分子大，故B說法錯誤；C、在電解水的過程中，水分子發(fā)生了變化，故C說法正確；D、在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分，

14、所以在電解水的過程中，水分子發(fā)生了變化，故D說法正確；故選：B。6、C【解析】A、在化學(xué)方程式中，等號前的化學(xué)式表示的物質(zhì)是反應(yīng)物，所以正確B、在化學(xué)方程式中，各物質(zhì)的相對分子質(zhì)量總和之比表示反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比，所以正確C、在化學(xué)方程式中，反映不出廠價化學(xué)反應(yīng)速率的快慢程度，所以錯誤D、在化學(xué)方程式中，等號上下標(biāo)的是反應(yīng)的條件，所以正確故選C7、B【解析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷?！驹斀狻緼、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、紙張燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳

15、等生成，屬于化學(xué)變化；C、銅絲折彎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、瓷碗破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選B?！军c睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。8、A【解析】目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體和煙塵包括：一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物、臭氧、可吸入顆粒物、總懸浮顆粒物，不包括氫氣，故選A。9、B【解析】A、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體，沒有二氧化碳，故選項錯誤；B、不可燃不助燃、穩(wěn)定性都屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項正確；C、試管可以直接加熱，燒杯需要墊石棉網(wǎng)，故選項

16、錯誤；D、可以量取液體的儀器：量筒；滴管是滴加少量液體，故選項錯誤。故選B。10、B【解析】在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；陽離子是原子失去電子得到的，故陽離子的質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)；陰離子是原子得到電子形成的，故陰離子的質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)?！驹斀狻緼、該結(jié)構(gòu)示意圖中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，表示氦原子，故A錯誤；B、該結(jié)構(gòu)示意圖中，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，表示陽離子，故B正確；C、該結(jié)構(gòu)示意圖中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，表示鎂原子，故C錯誤；D、該結(jié)構(gòu)示意圖中，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，表示陰離子，故D錯誤。故選B。11、B【解析】A、某氣體不能使帶火星木條復(fù)燃，該氣體中可能含氧氣，例如空氣，故A錯誤；B、單質(zhì)是同種元素

17、組成的純凈物，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，故B正確；C、離子是帶電荷的粒子，帶電荷的粒子不一定是離子，例如電子、質(zhì)子等，故C錯誤；D、催化劑能增大化學(xué)反應(yīng)速率，化學(xué)反應(yīng)速率增大不一定是因為加入了催化劑，可能是反應(yīng)物的濃度、溫度發(fā)生了改變。故D錯誤。故選B。12、B【解析】A、焚燒垃圾會產(chǎn)生大量有毒氣體和煙塵，污染大氣，錯誤；B、廢棄的塑料是造成白色污染的主要來源，回收廢棄塑料，可以減少白色污染，正確；C、任意排放污水會造成水資源的污染，錯誤；D、廢棄的電池中常含有鎘、汞等重金屬，如果隨便丟棄，對水源會產(chǎn)生極大的污染，錯誤。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）1

18、3、膠頭滴管（寫“滴管”也得分） ba 對比實驗 在不斷的運動 節(jié)省藥品，防止污染空氣等 慢 溫度越低，分子運動速率越慢（或溫度越高，分子運動速率越快 【解析】（1）根據(jù)膠頭滴管可以用來取用少量液體進(jìn)行解答；根據(jù)氨氣的密度比空氣小進(jìn)行解答；（2）根據(jù)對比試驗分析解答；根據(jù)分子是不斷運動的解答；根據(jù)實驗裝置不同，優(yōu)缺點不同進(jìn)行解答；（3）根據(jù)溫度越低，分子運動速率越慢解答。（1）圖2實驗中用膠頭滴管吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細(xì)彎管處，然后用橡皮帽封閉管口。由于氨氣的密度比空氣小，一會兒后，觀察到ba段紗布條變成紅色；（2）圖1丙裝置的作用是對比實驗；圖1和圖2的實驗通過乙燒杯中的溶液變

19、紅和ba段變紅，均能證明分子在不斷的運動；與圖1實驗相比，改進(jìn)后圖2實驗的優(yōu)點是節(jié)省藥品，防止污染空氣等；（3）若將圖2中裝有濃氨水的細(xì)彎管處浸入冰水中，可觀察到紗布條變紅的速率變慢；從微觀角度進(jìn)行解釋：溫度越低，分子運動速率越慢（或溫度越高，分子運動速率越快）。14、長頸漏斗 防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 DEFG 鐵+氧氣四氧化三鐵或Fe+O2Fe3O4 B 驗純 氫氣+氧氣水或H2+O2H2O 過濾 玻璃棒 【解析】（1）是長頸漏斗；（2）實驗室用A裝置制取氧氣，反應(yīng)加熱，是利用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀

20、錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；符號表達(dá)式是：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；該實驗應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀的小顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管。收集較純氧氣應(yīng)該用排水法收集，通常選擇圖2中的DEFG儀器進(jìn)行組合；鐵在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵；符號表達(dá)式是：Fe+O2Fe3O4；（3）實驗室將顆粒狀的金屬鋅和稀硫酸（液體）混合，常溫下反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，點燃?xì)錃馇皯?yīng)該先驗純，不純易發(fā)生爆炸；氫氣燃燒的文字表達(dá)式為氫氣+氧氣水；符號表達(dá)式H2+O2H2O；（4）操作X的名稱是過濾，在實驗室中進(jìn)行過濾時用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻

21、璃棒。15、酒精燈 集氣瓶 B D A KClO3 KCl+O2 把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則集滿 b BD 分液漏斗 【解析】（1）儀器是酒精燈，儀器是集氣瓶，故填：酒精燈；集氣瓶；（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，藥品為固體液體，反應(yīng)不需要加熱，故應(yīng)選用 B發(fā)生裝置，若要收集較為純凈的氧氣最好用排水法，選用D裝置；故填：B；D；（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時需要加熱，發(fā)生裝置應(yīng)選用A；其反應(yīng)的符號符號表達(dá)式為：KClO3 KCl+O2；因為氧氣的密度比空氣大，具有助燃性，如用C裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則集

22、滿；故填：A；KClO3 KCl+O2；把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則集滿；（4）F裝置用排水法收集氣體，因為氣體的密度都小于液體的密度，必需短進(jìn)長出，故b進(jìn)；故填：b；（5）實驗室制取乙炔的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，乙炔微溶于水、密度和空氣接近，所以實驗室制取乙炔的發(fā)生裝置應(yīng)選用B，收集裝置選用D；故填：BD；（6）B裝置如果要通過控制滴加液體的速度，來控制反應(yīng)的程度，你認(rèn)為應(yīng)將長頸漏斗改為分液漏斗；故填：分液漏斗。16、鐵架臺， 水槽， 不漏氣； 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2， B， D， 熄滅酒精燈； 過氧化氫溶液， 2H2O22H2O+O2； 將帶火星的

23、木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿； a。 【解析】（1）通過分析題中所指儀器名稱和作用可知，a是鐵架臺，b是水槽，如圖F實驗現(xiàn)象說明裝置不漏氣；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 ，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，所以所選用的發(fā)生裝置是B，收集裝置是D或E，實驗結(jié)束后，先將導(dǎo)管移離水面，再熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒流，炸裂試管；（3）選用A裝置用于過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣實撿，從長頸漏斗加入的藥品是過氧化氫溶液，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下發(fā)生分解反應(yīng)生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2；（4）氧氣具有助燃性，所以用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿；（5）用圖2所示裝置收集氧氣，當(dāng)剩余的水較少時，水易從b端排出，所以氧氣應(yīng)從a端導(dǎo)入?！军c睛】根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度及水溶性選擇收集裝置，氣體的驗滿在瓶口處進(jìn)行。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、 7.5 8.3 【解析】溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量