山東省臨沂市臨沂經(jīng)濟開發(fā)區(qū)2022-2023學年九年級化學第一學期期中檢測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）12017年“世界地球日”活動主題為“節(jié)約集約利用資源 倡導(dǎo)綠色簡約生活講好我們的地球故事”。下列說法不符合主題要求的是（）A農(nóng)業(yè)上采取滴灌的方式可以提高水的利用效益B將地溝油回收加工為生物柴油以提高資源利用率C大量使用化肥和農(nóng)藥，以提高農(nóng)

2、作物的單位產(chǎn)量D提倡步行、騎自行車和乘公交車等“低碳”出行方式2下列圖標中，表示“禁止吸煙”的是AA BB CC DD3下列物質(zhì)中，氮元素化合價最高的是（ ）AN2BNOCNaNO3DNO24下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）實驗ABCD裝置解釋集氣瓶中的水：吸 收放出的熱量量筒中的水：通過水 的體積變化得出 O2 的體積集氣瓶中的水：冷 卻濺落熔融物，防 止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：水 先將集氣瓶內(nèi)的空 氣排凈AABBCCDD5關(guān)于“物質(zhì)的量”理解正確的是A符號可以用“mol”表示B摩爾是國際單位制中7個基本量之一C摩爾質(zhì)量等于物質(zhì)的式量D物質(zhì)的量用于表示微粒集合體的

3、物理量6化學實驗既要操作規(guī)范，更要保障安全。下列實驗基本操作符合這一要求的是A裝高錳酸鉀B裝大理石C稱食鹽D量取水7下列不屬于緩慢氧化的是A鐵絲生銹B甲烷燃燒C呼吸作用D糧食釀酒8下列說法正確的是（ ）A木炭燃燒后生成黑色固體B鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒C紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧D硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰9對下列實驗現(xiàn)象進行的解釋錯誤的是 ABCD實驗現(xiàn)象用掃描隧道顯微鏡獲得的分子圖象品紅加入水中后整個液體變?yōu)榧t色水分子在不同溫度下的運動情況50mL和50mL酒精混合后的體積小于100mL解釋分子的體積很小分子總是在不斷運動著常溫時分子不運動，加熱時分子才運動分子間有間隙AAB

4、BCCDD10某同學模擬自來水廠將黃泥水凈化，并最終制得蒸餾水。實驗流程如圖所示，下列說法不正確的是（）A明礬在實驗中的作用是促進懸浮雜質(zhì)的沉降B加活性炭是利用了它具有吸附性的化學性質(zhì)C證明液體B是硬水可采用加肥皂水的方法D操作a是利用了水與其他物質(zhì)的沸點不同11下列做法不符合“節(jié)約資源、保護環(huán)境”理念的是（）A減少使用一次性筷子B工業(yè)上使用中水以節(jié)約水資源C將廢舊塑料焚燒以減少白色污染D用電動公交車代替燃油公交車12下列物質(zhì)存放在燒杯中一段時間后，質(zhì)量變小且不變質(zhì)的是（）A燒堿B濃硫酸C濃鹽酸D生石灰13下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是ABCD14下列說法不正確的是A餅干在空氣中放置一段時間后變軟

5、，說明空氣中含有水蒸氣B常用氮氣作食品保護氣，是由于氮氣的化學性質(zhì)不活潑C凡是無色、澄清透明的液體都是溶液D稀有氣體又叫惰性氣體，是因為其化學性質(zhì)不活潑，可用作保護氣15下列實驗基本操作的圖示正確的是A取用固體藥品B讀出液體的體積C過濾渾濁河水D熄滅酒精燈二、填空題（本大題共1小題，共6分）16現(xiàn)有圖7所示儀器。(1)寫出儀器名稱：_，_；(2)小李同學用高錳酸鉀來制取氧氣，他選擇了儀器，你認為他還需要使用圖7儀器中的_(填序號)；該反應(yīng)的文字表達式為_，實驗過程中小李發(fā)現(xiàn)儀器中的水變成了紅色，其原因可能是_。(3)若將收集的氧氣進行鐵絲燃燒實驗，瓶內(nèi)應(yīng)留少量水，其作用是_，該反應(yīng)的文字表達式

6、為_，該反應(yīng)屬于_(填：“分解”或“化合”)反應(yīng)。(4)小張在實驗室準備制取CO2，他選擇的藥品是_(填名稱)，收集CO2，可用_法，其驗滿方法是_。(5)小張將制取到的潮濕的CO2，氣體通過圖8所示裝置來證明CO2能與水反應(yīng)。其中，甲瓶盛放的是濃硫酸(具有吸水性)，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。請完成下列實驗報告：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論_紫色小花不變色CO2能與水反應(yīng)關(guān)閉閥門，打開閥門I_三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）維生素主要存在于蔬菜水果，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力（1）維生素C中含有_種元素（填數(shù)字）（2）維生素c中氫、氧元素的質(zhì)量比

7、為_（3）維生素c中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為_（4）_克碳酸鈣中與44克維生素c中含等質(zhì)量的碳元素。18（8分）鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導(dǎo)致高血壓的風險因素。日常生活中選擇低鈉鹽能實現(xiàn)減鈉補鉀。如圖為某品牌低鈉鹽的標簽。請你根據(jù)標簽回答以下問題：（1）氯化鉀的相對分子質(zhì)量為_；（2）人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3g。如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽，那么一個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過多少克_？（3）每500g該品牌的食鹽中共含氯元素的質(zhì)量是多少_？四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）生活中蘊含著豐富的化學知識。水是一種生活中不可缺少的物質(zhì)。（1）生活中降低水

8、的硬度的方法是_。（1）圖1為污水處理過程的示意圖。一級處理中，“格柵”可除去水中大塊懸浮物，相當于化學實驗操作中的_；“沉砂池”和“初沉池”可用來分離污水中的雜質(zhì)，該雜質(zhì)是_；活性污泥池中活性炭的主要作用是_。（3）消毒劑除氯氣以外，還可用一氯胺（NH1Cl）、二氧化氯等物質(zhì)。二氧化氯的化學式為_。（4）電解水的實驗如圖所示，收集到氧氣的試管是_（填“a”或“b”），檢驗a管中氣體的操作：先將_放在a口附近，再打開活塞。反應(yīng)的符號表達式是_，該實驗說明水是由_組成的。（5）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。圖1為太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是_（填字母序號）。

9、A分子質(zhì)量 B分子種類 C分子間隔（6）氧氣常用于醫(yī)療急救，這利用的氧氣的性質(zhì)是_。（7）（資料）蠟燭充分燃燒生成CO1和H1O，消耗O1和生成CO1的體積比是3：1如圖3所示，用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中。蠟燭熄滅后，看到的現(xiàn)象是_。（8）載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。資料：在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分，圖4中最合理的是_（填序號）。（9）地質(zhì)博物館中有許多礦石，其中的4種礦石及其主要成分如圖5：上述礦石標本的主要成分中，所含元素種類最多的是_（填字母序號）。根據(jù)輝銅礦的主要成分，推測以輝銅礦為

10、原料，可制得含銅元素或含硫元素的產(chǎn)品，你的依據(jù)是化學反應(yīng)前后_不變。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】A、農(nóng)業(yè)上采取滴灌的方式可以節(jié)約用水，符合節(jié)約集約利用資源 倡導(dǎo)綠色簡約生活要求，故A正確；B、將地溝油回收加工為生物柴油既可以節(jié)約資源，又可以減少污染，符合節(jié)約集約利用資源 倡導(dǎo)綠色簡約生活要求，故B正確；C、大量使用化肥和農(nóng)藥會污染土壤和水資源，不符合節(jié)約集約利用資源 倡導(dǎo)綠色簡約生活要求，故C錯誤；D、提倡步行、騎自行車和乘公交車等“低碳”出行方式既可以節(jié)約資源，又可以減少污染，符合節(jié)約集約利用資源 倡導(dǎo)綠色簡約生活要求，故D正確。故選C。2、D【解析】A、該

11、標志是有毒標志，不符合題意；B、該標志禁止放易燃物標志，不符合題意；C、該標志是禁止燃放鞭炮標志，不符合題意；D、該標志是禁止吸煙標志，符合題意。故選D。3、C【解析】A、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0，N2屬于單質(zhì)，故氮元素的化合價為0；B、氧元素顯2價，設(shè)NO中氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+（2）0，則x+2價；C、鈉元素顯+1價，氧元素顯2價，設(shè)NaNO3中氮元素的化合價是y，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+y+（2）30，則y+5價；D、氧元素顯2價，設(shè)NO2中氮元素的化合價是z，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：z+（2）2

12、0，則z+4價；故氮元素的化合價最高的是C。故選C。4、A【解析】A、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴散到空氣中會污染空氣，水能夠吸收二氧化硫生成亞硫酸，從而防止了二氧化硫向外擴散，水的主要作用是吸收二氧化硫；因此，該選項沒有體現(xiàn)水的主要作用，故A錯誤；B、測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時，通過量筒中水的體積變化可知氧氣的體積，水的主要作用是間接測定氧氣的體積；因此，該選項體現(xiàn)了水的主要作用，故B正確；C、鐵在氧氣中燃燒時，水的用途是冷卻濺落的四氧化三鐵，防止炸裂集氣瓶；因此，該選項有體現(xiàn)了水的主要作用，故C正確；D、用排水法收集氫氣時集氣瓶中加入水主要是為了是為了排出集氣瓶中的空氣；因此，

13、該選項有體現(xiàn)了水的主要作用，故D正確。故選A。5、D【解析】A、物質(zhì)的量的符號為n，“mol”是物質(zhì)的量的單位符號，故A錯誤；B、摩爾是物質(zhì)的量的單位，物質(zhì)的量是國際單位制中的基本物理量，故B錯誤；C、摩爾質(zhì)量的數(shù)值上等于物質(zhì)式量，故C錯誤；D、物質(zhì)的量是用于表示微粒集合體的物理量，故D正確。故選D。6、A【解析】A、裝粉末狀固體時，先將試管橫放，再用紙槽或藥匙將藥品送到試管底部，然后慢慢豎起，正確；B、裝塊狀或顆粒狀固體時，應(yīng)先將試管橫放，將藥品放入試管口，再慢慢豎起，錯誤；C、用托盤天平稱量藥品的質(zhì)量時，應(yīng)將藥品放在左盤進行稱量，錯誤；D、量取液體體積時，視線應(yīng)與凹液面最低處保持水平，錯誤

14、。故選A。7、B【解析】A、鐵絲生銹，實際是鐵與空氣中的氧氣和水共同作用，發(fā)生緩慢氧化所致，故選項錯誤。B、甲烷燃燒，屬于劇烈的氧化反應(yīng)，故選項正確。C、呼吸作用，是與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項錯誤。D、用糧食釀酒，是糧食與空氣中的氧氣、水等發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項錯誤。故選：B。8、D【解析】A. 木炭燃燒后生成無色氣體，錯誤；B. 加熱到發(fā)紅的鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，錯誤；C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙，錯誤；D. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，正確。故選D。9、C【解析】構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有如下特征：體積和質(zhì)量都很小，微粒之間存在間隔，微粒是在不斷

15、運動的運用這些特征我們可以解釋日常生活中的某些現(xiàn)象解：A、苯分子的圖象要用隧道顯微鏡才能獲得，說明了分子的體積是非常小的，故解釋正確；B、品紅加入水中會使整杯水都變紅，是因為品紅的分子運動到了水分子之中，故解釋正確；C、任何物質(zhì)的微粒都是在做永不停息的無規(guī)則運動，只是在加熱的條件下，微粒的運動速度會加快，故解釋不正確；D、兩種物質(zhì)混合以后總體積會小于二者的體積之和，這是由于構(gòu)成它們的微粒之間存在一定的間隔，混合后微粒之間相互穿插滲透的原因，故解釋正確故選C本題考查學生運用微粒的基本特征解釋日常生活現(xiàn)象10、B【解析】A、明礬可以吸附較大顆粒，在實驗中的作用是促進懸浮雜質(zhì)的沉降，故正確；B、活性

16、炭具有吸附性，吸附性是物理性質(zhì)，故錯誤；C、證明液體B是硬水可采用加肥皂水的方法，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故正確；D、操作a是蒸餾，蒸餾利用了水與其他物質(zhì)的沸點不同，故正確；故選B。11、C【解析】A、減少使用一次性筷子，可節(jié)約資源，保護環(huán)境，故正確。B工業(yè)上充分利用中水以節(jié)約水資源，故正確；C、將廢舊塑料焚燒會產(chǎn)生大量的空氣污染物，造成環(huán)境污染，故錯誤；D、用電動公交車代替燃油公交車，可減少污染物排放，保護環(huán)境，故正確；故選C。12、C【解析】A.燒堿能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì)，質(zhì)量增大，故不符合；B.濃硫酸具有吸水性，能吸收空氣中的水而使質(zhì)量增大，發(fā)生的是物理變化，物質(zhì)不變質(zhì)

17、，故不符合；C.濃鹽酸具有揮發(fā)性，易揮發(fā)出溶質(zhì)氯化氫而導(dǎo)致溶液質(zhì)量減少，不變質(zhì)，故符合；D.生石灰吸收空氣中的水蒸氣生成氫氧化鈣而變質(zhì)，質(zhì)量增加，故不符合，故選C?！军c睛】本題考查了物質(zhì)貯存及變化的知識，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)。13、C【解析】A、，反應(yīng)物中二氧化碳是分子，不能進行離子交換，不是復(fù)分解反應(yīng)；故選項錯誤；B、反應(yīng)符合“單質(zhì)+化合物=新單質(zhì)+新化合物”，屬于置換反應(yīng)；故選項錯誤；C、符合“化合物+化合物=新化合物+新化合物”反應(yīng)物可以進行離子交換，生成物中有沉淀，屬于復(fù)分解反應(yīng)；故選項正確；D、符合“多變一”，屬于化合反應(yīng)；故選項錯誤；故選：C。14、C【解析】A、餅干在空氣

18、中放置一段時間會變軟，說明空氣中含有水分故正確；B、氮氣化學性質(zhì)不活潑，不能維持糧食、瓜果呼吸，常用作瓜果、糧食的保護氣故正確；C、無色、澄清透明的液體不一定都是溶液如水故錯誤；D、稀有氣體又稱惰性氣體，很難與其他物質(zhì)反應(yīng)，常用作金屬焊接的保護氣故正確故選C15、C【解析】A、取用粉末狀或小顆粒狀的藥品時要用藥匙或紙槽，瓶塞要倒放，圖中所示操作錯誤；B、量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，再讀出液體的體積，不能俯視或仰視；故操作錯誤；C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈要用燈帽蓋

19、滅，不能用嘴吹滅，圖中所示操作錯誤；故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、長頸漏斗 水槽 略 試管口沒有塞一團棉花 防止濺落的熔化物炸裂瓶底 略 化合 石灰石(或大理石)和稀鹽酸 向上排空氣 將一燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則已集滿 關(guān)閉閥門I，打開閥門 紫色小花變紅 【解析】(1)儀器名稱：長頸漏斗，水槽；(2)用高錳酸鉀來制取氧氣，選擇了儀器， 說明要用排水法收集，所以還需要使用圖7儀器中的；該反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；實驗過程中儀器中的水變成了紅色，其原因可能是試管口沒有塞棉花，使高錳酸鉀顆粒進入水槽；(3)若將收集的氧氣進行鐵絲燃燒實驗，瓶內(nèi)應(yīng)

20、留少量水，其作用是防止生成的高溫物體濺落使集氣瓶底炸裂，該反應(yīng)的文字表達式為：鐵+氧氣四氧化三鐵；該反應(yīng)屬于由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)；(4)實驗室準備制取CO2，選擇的藥品是石灰石或大理石和稀鹽酸，收集CO2，可用向上排空氣法法，其驗滿方法是將點燃的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明二氧化碳已經(jīng)集滿；(5)甲瓶盛放的是濃硫酸(具有吸水性)，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。關(guān)閉閥門I，打開閥門，用石蕊溶液染成紫色的干燥小花不變色，說明二氧化碳不能使石蕊變色；關(guān)閉閥門，打開閥門I，紫色小花變成紅色，說明二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、3 54.5% 150 【解析】（1）根據(jù)維生素C化學式可知，維生素C中含有3種元素；（2）維生素C中氫、氧元素質(zhì)量比為8：（166）=1：12；.（3）維生素C中氧元素的質(zhì)量分數(shù)=；（4）設(shè)44克維生素C中碳元素質(zhì)量與質(zhì)量為x的碳酸鈣中碳元素質(zhì)量相等。 解得：x=150g。18、74.5 8.4g 283.9g 【解析】（1）KCl的相對分子質(zhì)量為：39+35.5=74.5；（2）設(shè)一個人每天攝入該品牌低鈉鹽不宜超過的質(zhì)量為x: x=8.4g一個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過8.4g（3）每500g該品牌的食鹽中共含氯元素的質(zhì)量是：【點睛】本題考查學生對化