2023屆廣東省潮州潮安區(qū)五校聯(lián)考九年級化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng):1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列有關(guān)氧氣的說法正確的是A氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，能與所有的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)B氧氣有氧化性C氧氣有可燃性，是一種常見的燃料D物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)一定發(fā)光、發(fā)熱2下列物質(zhì)在空氣或

2、氧氣中燃燒時(shí)，對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是A氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰B過氧化氫溶液中滴加硫酸銅溶液會有大量氣泡生成C鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體D硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生刺激性氣味氣體3下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是（ ）實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A鑒別氮?dú)夂投趸加萌贾哪緱l分別伸入集氣瓶中B區(qū)分蒸餾水和濃食鹽水蒸發(fā)，觀察有無固體出現(xiàn)C檢驗(yàn)蠟燭燃燒生成水點(diǎn)燃，在火焰上方罩一只干冷的燒杯，觀察現(xiàn)象D鑒別酒精與白醋聞氣味AABBCCDD4下列有關(guān)水的說法不正確的是A水分子保持水的化學(xué)性質(zhì) B自然界的水都不是純水C地球上可以利用的淡水資源有限 D水體污染與人類

3、活動無關(guān)5下列生活中的做法不正確的是（）A修車師傅常用汽油洗去手上的油污B春季，在樹干上刷石灰水，保護(hù)樹木C冬季雪大路滑，應(yīng)盡可能多使用融雪劑，減少交通事故的發(fā)生D被蚊蟲叮咬后，可以涂些食醋以減輕疼痛6下列區(qū)分兩種不同物質(zhì)的方法不合理的是（ ）A用燃著的木條區(qū)分空氣與二氧化碳B用澄清石灰水區(qū)分氮?dú)馀c二氧化碳C用水區(qū)分Fe3O4粉末與MnO2粉末D用酚酞試液區(qū)分澄清石灰水和蒸餾水7下列古代發(fā)明屬于物理變化的是()A冶煉金屬 B稻草造紙 C燒制陶瓷 D蠶絲織布82月29日，新發(fā)布的環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，對人體健康影響更大，主

4、要來源之一是化石燃料的燃燒下列措施能減少PM2.5污染的是（ ）A鼓勵開私家車出行B鼓勵使用太陽能熱水器C鼓勵用煤火力發(fā)電D鼓勵用液化石油氣作燃料9有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)(如下圖)的下列敘述，錯(cuò)誤的是A試管甲中的氣體是氫氣B試管乙中的氣體是氧氣C該實(shí)驗(yàn)證明水由氫氣和氧氣組成D該實(shí)驗(yàn)證明水由氫元素和氧元素組成10分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是( )A是否直接構(gòu)成物質(zhì)B是否能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)C分子大原子小D在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，而原子卻不能再分11在自來水的生產(chǎn)過程中，沒有用到的凈水方法是（）A靜置沉淀B加絮凝劑C投藥消毒D蒸餾12下列屬于化學(xué)變化的是A酒精揮發(fā)B冰雪融化C蠟燭燃燒D鐵水鑄鍋131911年盧瑟

5、福為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行了“粒子散射實(shí)驗(yàn)” 用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運(yùn)動的粒子轟擊金箔。實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)（示意圖如下）：(1)大多數(shù)粒子能穿透金箔而不改變原來的運(yùn)動方向；(2)一小部分粒子改變了原來的運(yùn)動方向；(3)有極少部分粒子被彈了回來。下列由該實(shí)驗(yàn)分析得出的認(rèn)識中，正確的是A原子核不帶電B原子是實(shí)心的球體C原子質(zhì)量主要集中在原子核D原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成14下列物質(zhì)的分類中前者屬于后者的是( )A含氧化合物 氧化物B純凈物 單質(zhì)C單質(zhì) 化合物D氧化物 化合物15下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（）A紅磷在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生大量白色煙霧，放出熱量B硫粉在空氣中燃燒，火焰呈明

6、亮的藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體，放熱C木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體D鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵，放出熱量二、填空題（本大題共1小題，共6分）16某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了氣體的制備實(shí)驗(yàn)。（1）選擇裝置組合_并在試管口加一團(tuán)棉花可制取并收集較純凈的氧氣，其反應(yīng)的符號表達(dá)式為_；若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是_。（2）用過氧化氫和二氧化錳混合也可以制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為_。（3）實(shí)驗(yàn)室可用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸溶液反應(yīng)制取硫化氫氣體（H2S）。硫化氫氣體的

7、密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的裝置組合為_。（4）如圖裝置可以收集并儲存氧氣。需要氧氣時(shí)可用水將裝置中的氧氣排出，水應(yīng)從_（填a或b）端通入。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）尿素是一種常用的化肥,化學(xué)式為CO(NH2)2,請?zhí)羁眨海?）一個(gè)尿素分子中氮原子與氫原子的個(gè)數(shù)比為_。（2）尿素中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為_。（3）尿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。18（8分）工業(yè)上從海水中提取出MgCl2、KCl兩種物質(zhì)的混合物，為了測定其中KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)進(jìn)行如下測定：取混合物樣品19g，向其中加入100g水，完全溶解后，滴加KOH溶液，生成沉淀的質(zhì)量

8、與加入KOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請計(jì)算:（1）混合物樣品中KC1的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_（2）當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）_四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）實(shí)驗(yàn)室有下列裝置，請根據(jù)要求回答問題：（1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱_。（2）檢查B裝置的氣密性的方法是：堵住右側(cè)導(dǎo)氣管，_，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣。（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)，選用的收集裝置為_（填序號）；如何判斷該裝置已收集滿氧氣_。（4）為進(jìn)一步研究高錳酸鉀的分解產(chǎn)物，某興趣小組同學(xué)查閱資料，并取一定質(zhì)

9、量的高錳酸鉀加熱使之完全分解。（查閱資料）KMnO4受熱分解時(shí)，在某條件下可能發(fā)生以下兩個(gè)反應(yīng)：；。稱取15.8gKMnO4，其中含氧元素的質(zhì)量x為_克；加熱使之在上述條件下完全分解，所得O2的質(zhì)量_（填“大于”、“小于”或“等于”）x。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】A. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，能與很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，但不能跟所有物質(zhì)反應(yīng)，如氧氣和水不反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 氧氣有氧化性，能與多種物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，選項(xiàng)正確；C. 氧氣有助燃性，是一種常見的助燃劑，但是氧氣不可燃，不可用作燃料，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D. 物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)不一定發(fā)光、發(fā)熱，如動植物的呼吸，選項(xiàng)錯(cuò)誤

10、。故選B。2、D【解析】A、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，放出大量的熱，故選項(xiàng)說法正確；B、過氧化氫溶液中滴加硫酸銅溶液，硫酸銅溶液作催化劑，會有大量氣泡生成，故選項(xiàng)說法正確；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選D。【點(diǎn)睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。3、A【解析】A、氮?dú)夂投趸级疾荒苋紵?、也不能支持燃燒，氧氣能支持燃燒，用燃著的木條進(jìn)行檢驗(yàn)，都能使木條燃燒熄滅的是氮?dú)猓豢梢澡b別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理；

11、B、取樣，加熱蒸發(fā)，有晶體析出的是食鹽水，沒有的是蒸餾水，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理；C、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，因此在蠟燭火焰上方罩一個(gè)干冷的玻璃杯，若有水霧產(chǎn)生，證明石蠟中含有氫元素，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理；D、酒精和白醋分別具有酒的芳香氣味、酸味，用聞氣味的方法可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理；故選A。點(diǎn)睛：本題難度不大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。4、D【解析】ABC正確D水體污染與人類活動有關(guān)故選D5、D【解析】A、汽油可以溶解油污，所以修車師傅常用汽油洗去

12、手上的油污，故A正確；B、在樹干上刷石灰水可以防治病蟲害，所以春季，在樹干上刷石灰水，保護(hù)樹木，故B正確；C、冬季雪大路滑，應(yīng)盡可能多使用融雪劑，可以減少交通事故的發(fā)生，故C正確；D、被蚊蟲叮咬后會釋放出酸性物質(zhì)，應(yīng)該用堿性物質(zhì)中和，而不是涂些食醋，故D錯(cuò)誤。故選：D。6、C【解析】A、把燃著的木條分別伸入兩種氣體中，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條正常燃燒，則是空氣，可以鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氮?dú)獠荒?，可以鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、Fe3O4粉末與MnO2粉末均難溶于水，用水不能鑒別，故選項(xiàng)正確。D、澄清石灰水顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅色，蒸餾水不能使無色酚酞溶

13、液變色，可以鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)睛】鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。7、D【解析】A、冶煉金屬過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，錯(cuò)誤；B、稻草造紙過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，錯(cuò)誤；C、燒制陶瓷過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，錯(cuò)誤；D、蠶絲織布過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，正確。故選D。點(diǎn)睛：化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。8、B【解析】A、私家車越多，燃燒的化石燃料越多，生成的微小顆粒物越多，會增加PM2.5污染，故不符合題意；B、太陽能熱水器不需燃燒化石燃料，是潔凈

14、的能源，不會增加PM2.5污染，故符合題意；C、煤屬于化石燃料，燃燒生成微小顆粒物，會增加PM2.5污染，故不符合題意；D、液化石油氣也屬于化石燃料，燃燒生成微小顆粒物，會增加PM2.5污染，故不符合題意故選B9、C【解析】A、試管甲中的氣體體積大，屬于氫氣，故此選項(xiàng)正確；B、試管乙中的氣體體積小，屬于氧氣，故此選項(xiàng)正確；C、水是純凈物不可能由兩種氣體組成，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、電解水的實(shí)驗(yàn)證明了水由氫元素和氧元素組成，故此選項(xiàng)正確。故選C。10、D【解析】A、分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，分子、原子都能構(gòu)成物質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，原子也能保持物質(zhì)的化學(xué)

15、性質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、不同分子和原子，大小不同，但由原子構(gòu)成的分子，其一個(gè)分子比構(gòu)成它的原子大，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、在化學(xué)變化中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，所以在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，選項(xiàng)正確，故選D。11、D【解析】自來水廠常用的水的凈化方法有沉淀、過濾、吸附，生活中常用煮沸的方法，實(shí)驗(yàn)室常用蒸餾的方法。故選D。12、C【解析】A. 酒精揮發(fā)只有物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；B. 冰雪融化只有物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；C. 蠟燭燃燒有新的物質(zhì)二氧化碳、水生成，是化學(xué)變化；D. 鐵水鑄鍋，只有物質(zhì)狀態(tài)、形狀的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化

16、。故選C。13、C【解析】A、根據(jù)題意：粒子帶正電荷，一小部分粒子改變了原來的運(yùn)動方向，由于同種電荷相互排斥，說明原子核帶正電荷；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤B、大多數(shù)粒子能穿透金箔而不改變原來的運(yùn)動方向，說明金原子中有一個(gè)很大的空間，原子不是一個(gè)實(shí)心球體；選項(xiàng)說法錯(cuò)誤C、有極少數(shù)粒子被彈了回來，說明金原子中有體積很小、質(zhì)量大的原子核；故選項(xiàng)說法正確D、根據(jù)盧瑟福為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行的“粒子散射實(shí)驗(yàn)”，無法得出原子核的構(gòu)成，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤故選C14、D【解析】A. 氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，含氧化合物包含氧化物，含氧化合物不一定屬于氧化物，例如：HNO3，不符合題意；B. 純凈

17、物既包括單質(zhì)，又包括化合物，所以單質(zhì)屬于純凈物，隸屬關(guān)系錯(cuò)誤，不符合題意；C. 純凈物既包括單質(zhì)，又包括化合物，所以單質(zhì)和化合物是并列關(guān)系，不符合題意；D. 氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，所以氧化物屬于化合物，符合題意。故選D。15、C【解析】A. 煙是固體，霧是液體。紅磷在氧氣中燃燒，生成五氧化二磷固體，看到的應(yīng)該是大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、硫粉在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說法正確。D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量

18、的熱，生成四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、AC KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 收集氧氣過早或裝置的氣密性不好 H2O2 H2O+O2 BE a 【解析】（1）在試管口加一團(tuán)棉花可制取氧氣，則是用高錳酸鉀制取氧氣，加熱固體制取氣體，選擇發(fā)生裝置A，收集氧氣可用排水法、向上排空氣法，用排水法收集的氧氣較純凈，故選擇裝置AC制取并收集較純凈的氧氣，其反應(yīng)的符號表達(dá)式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是收集氧氣過早或裝置的氣密性不好或集氣瓶內(nèi)沒有裝滿水。（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳混合也可以制取氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：H2O2 H2O+O2。（3）固液常溫反應(yīng)制取氣體選擇發(fā)生裝置B，硫化氫氣體的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，能溶于水形成氫硫酸，不能用排水法收集，故實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的裝置組合為BE。（4）由于氧氣的密度比水的密度小，氧氣易從b端排出，故水應(yīng)從a端通入?！军c(diǎn)睛】根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度及水溶性選擇收集裝置。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、1：2 7：1 20% 【解析】（1）化學(xué)式中的角標(biāo)之