河北唐山豐南區(qū)2022-2023學(xué)年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷請(qǐng)考生注意：1請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1關(guān)于下列反應(yīng)，說(shuō)法正確的是（ ）AX的化學(xué)式為B中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)C碳元素和氧元素的質(zhì)量比為1：3DNaCl由氯化鈉離子構(gòu)成2質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀，只向其中一份加入少量二氧化錳，同時(shí)放在兩只試管內(nèi)加熱。下列有關(guān)放出氧氣質(zhì)量（g）與反應(yīng)時(shí)間（t）關(guān)系圖

2、象（圖中是a純氯酸鉀曲線，b是混有二氧化錳的曲線）其中正確是AABBCCDD32019年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給在發(fā)展鋰電池領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)的三位學(xué)者。某種鋰電池的總反應(yīng)可表示為已知中鋰元素化合價(jià)為下列說(shuō)法中正確的是（）A鋰電池使用時(shí),釋放能量B是反應(yīng)的催化劑C為新型的氧化物D反應(yīng)后錳元素的化合價(jià)升高了4根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖（圓圈內(nèi)“+”號(hào)和數(shù)字表示帶正電的質(zhì)子的數(shù)目，弧線上數(shù)字代表各電子層帶負(fù)電的電子的數(shù)目），其中屬于陽(yáng)離子的是（）ABCD5在化學(xué)反應(yīng)中，發(fā)生改變的是（）A分子種類B原子種類C元素質(zhì)量D物質(zhì)總質(zhì)量6下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是( )AMnO2BNaOHCO2DH2SO47下列有關(guān)物質(zhì)燃

3、燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是A紅磷在空氣中燃燒：發(fā)光，生成大量白霧B鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成黑色固體C碳在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成能使石灰水變渾濁的氣體D硫在氧氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成刺激性氣味的氣體8苯甲醇（化學(xué)式為C7H8O）在醫(yī)療上曾做溶劑來(lái)溶解青霉素鉀鹽，減輕注射時(shí)的疼痛，但由于不斷有試驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示，苯甲醇與臂肌攣縮存在相關(guān)性，會(huì)造成患者“青蛙腿”。因此，該方法已逐漸被淘汰。下列有關(guān)苯甲醇的說(shuō)法不正確的是（ ）A苯甲醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為最低B苯甲醇含有苯甲醇分子C苯甲醇是由7個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的D苯甲醇是由碳、氫、氧三種元素組成的物質(zhì)9下圖是金元素在元素周

4、期表中的信息示意圖。從圖中獲取的信息正確的是A金元素屬于非金屬元素B一個(gè)金原子的中子數(shù)為197C一個(gè)金原子的核外電子數(shù)為118D一個(gè)金原子中粒子總數(shù)為27610既表示一種元素，又表示這種元素的一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（ ）。ACuBOCFe3O4DC6011凈化水的方法有：過(guò)濾；加明礬吸附沉降；蒸餾；消毒殺菌。要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水，應(yīng)選用的方法和順序?yàn)椋ǎ〢BCD12已知同溫同壓下，氣體的分子個(gè)數(shù)之比等于氣體體積之比。密閉容器中氫氣在一定量的氧氣中完全燃燒時(shí)，常溫下測(cè)得氫氣的體積與剩余氣體體積的關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）AB點(diǎn)表示的意義是氫氣和氧氣恰好完全反

5、應(yīng)B氧氣的起始體積為2mLCAB段表示剩余氣體為氧氣DC點(diǎn)表示剩余氣體體積為（x-2）mL二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13某興趣小組做如圖所示實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題（注：酚酞是一種酸堿指示劑，遇堿性物質(zhì)變紅色，遇酸性物質(zhì)不變色，氨水呈堿性） （1）實(shí)驗(yàn) 1：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入 23 滴酚酞試液，看到的現(xiàn)象是_；由實(shí)驗(yàn) 1 得出的結(jié)論是_ 。（2）實(shí)驗(yàn) 2（如圖甲所示）：燒杯 B 中出現(xiàn)現(xiàn)象的微觀解釋：_ 。（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 3（如圖乙所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)，你認(rèn) 為有沒有必要？_ ,請(qǐng)闡述你的理由：_ 。（4）在實(shí)

6、驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小麗對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖丙所示（實(shí)驗(yàn)操作）第一步：向 B、C、E 三支試管中直接加入5mL的蒸餾水，各滴入12滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。第二步：A、D 試管中分別加入2mL的濃氨水，立即用帶橡膠塞的導(dǎo)管接實(shí)驗(yàn)圖丙連接好，并將D試管放在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。（分析討論）E 試管放有酚酞溶液的目的是_ 。進(jìn)行操作丙時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_ 。與改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)比較，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_ 。14根據(jù)如圖裝置回答實(shí)驗(yàn)室制取氧氣及氧氣性質(zhì)的相關(guān)問題。(1)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_，關(guān)于實(shí)驗(yàn)A的操作，下列說(shuō)法正確的是_。試管口放一

7、團(tuán)棉花是為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出時(shí)，立即開始收集氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先撤酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面(2)用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的操作是_。(3)B中觀察到的現(xiàn)象是_，說(shuō)明氧氣具有的性質(zhì)是_。(4)C中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：劇烈燃燒，_，放出熱量，生成黑色固體。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。15同學(xué)們用下圖所示儀器和裝置探究制取氣體的方法。請(qǐng)回答下列問題：（1）圖中儀器B的名稱為_；（2）組裝高錳酸鉀制備O2的發(fā)生裝置，上圖中還缺少的玻璃儀器是_（填儀器名稱）；該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為_；（3）圖中的微型裝置F也可用于實(shí)驗(yàn)室制備O2，其文字或符號(hào)表達(dá)式為_；該裝置在操作上的優(yōu)

8、點(diǎn)是_。（4）G裝置的用途很廣，下列關(guān)于該裝置的用法正確的是_。(填序號(hào))A當(dāng)裝置內(nèi)盛滿水，若收集氫氣，氣體從b端通入；若收集氧氣，氣體從a端通入B當(dāng)裝置內(nèi)盛有半瓶濃硫酸（液態(tài)干燥劑）時(shí)，除去氧氣中的水蒸氣，氣體從b端通入C當(dāng)裝置內(nèi)盛滿氧氣時(shí)，用水將裝置內(nèi)的氧氣導(dǎo)出，水從a端通入D當(dāng)裝置內(nèi)盛有半瓶水時(shí)，觀察給病人輸氧氣的速率，a端連接氧氣鋼瓶，b端連接病人（5）實(shí)驗(yàn)室要制取較多量的二氧化碳時(shí)，其發(fā)生裝置的儀器組合為_（填序號(hào)），相關(guān)反應(yīng)文字或符號(hào)表達(dá)式為_。小明利用T形三通管（如圖H）設(shè)計(jì)了探究二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。在通入二氧化碳?xì)怏w后，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。16實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下

9、列問題。（1）寫出反應(yīng)的表達(dá)式，并選擇發(fā)生和收集氧氣的裝置，填寫在下表中（填字母）。選用藥品反應(yīng)的文字表達(dá)式發(fā)生裝置收集裝置過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳_高錳酸鉀_（2）如果用固體鋅與硫酸溶液常溫下制備氫氣?？蛇x用的發(fā)生裝置是_（填字母）。若改用下圖裝置收集氫氣，則氣體應(yīng)從_進(jìn)，_出。（填“a”或“b”）。（3）選用E裝置收集氣體時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是_（填序號(hào)）。反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中開始反應(yīng)后，一有氣泡就開始收集氣體收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽（4）a和b質(zhì)量相等的兩份固體，a為氯酸鉀，b為混有二氧化錳的氯酸鉀。分別同時(shí)加熱a和b至完全反應(yīng)，下

10、列圖像能正確表示氧氣的質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系的是（_）三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17人體缺少鈣元素會(huì)影響健康，因此每日需攝入足夠的鈣某補(bǔ)鈣劑包裝盒上的說(shuō)明如圖所示，請(qǐng)完成下列問題：（1）葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為_（2）葡萄糖酸鈣中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為_（3）葡萄糖酸鈣中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_（4）按說(shuō)明書服用該鈣片時(shí)，每天能補(bǔ)充的鈣為_g（保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）18食鹽中加入適量的碘酸鉀（KIO3）可以有效地預(yù)防碘缺乏病。根據(jù)碘酸鉀的化學(xué)式計(jì)算：（1）KIO3的相對(duì)分子質(zhì)量為_。（2）我國(guó)規(guī)定，食鹽中加碘的含量為1 kg食鹽含碘0.035 g，相當(dāng)于1 kg食鹽中含碘酸鉀

11、多少克?（保留2位小數(shù)）（寫出計(jì)算過(guò)程）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)問題：（1）玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)_；（2）在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中確保實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是_。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、水和氯化鈉，組成化合物的各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零?！驹斀狻緼、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，X是碳酸氫鈉，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)，鹽酸不足量時(shí)生成碳酸氫鈉和氯化鈉，X是碳酸氫鈉，故A不正確；B、中鈉元素化合價(jià)為+1價(jià)，氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，組成化合物

12、的各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零，設(shè)碳元素的化合價(jià)為x，則，x=+4，碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)，故B正確；C、Na2CO3 中碳原子與氧原子的個(gè)數(shù)比為1:3，碳元素和氧元素的質(zhì)量比不可能為1:3，故C不正確；D、NaCl由氯離子和鈉離子構(gòu)成的，故D不正確。故選B?！军c(diǎn)睛】構(gòu)成物質(zhì)是粒子：分子、原子、離子。2、C【解析】催化劑只是改變了化學(xué)反應(yīng)速率，根據(jù)氯酸鉀制取氧氣的特點(diǎn)，不加催化劑時(shí)產(chǎn)生氧氣的速率慢，加入催化劑后產(chǎn)生氧氣的速率加快，因?yàn)閎加入了二氧化錳，但a沒加，所以在速率時(shí)間關(guān)系圖上，b的斜率應(yīng)該比a大，因?yàn)槁人徕浀馁|(zhì)量相等，所以a與b產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是相等的，因?yàn)槁人徕浽谝欢囟认虏拍芊纸?，所?/p>

13、初始階段沒有氧氣生成，故選C?！军c(diǎn)睛】圖像問題主要是結(jié)合化學(xué)反應(yīng)分析圖的起點(diǎn)位置、變化趨勢(shì)、終點(diǎn)位置是否正確。3、A【解析】A、鋰電池使用時(shí),釋放能量,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,故選項(xiàng)說(shuō)法正確。 B、由反應(yīng)的原理：可知,二氧化錳是反應(yīng)物,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。 C、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物,中含有三種元素,不屬于氧化物,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。 D、中鋰元素化合價(jià)為,二氧化錳和中錳元素的化合價(jià)分別是價(jià)、價(jià),反應(yīng)后錳元素的化合價(jià)降低了,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。 故選A?！军c(diǎn)睛】本題難度不大,理解題意、掌握物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)的能量變化、氧化物的特征、化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零等是正確解答本題的關(guān)鍵

14、。4、C【解析】A、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=1，表示氫原子，屬于原子；B、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=8，表示氧原子，屬于原子；C、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=11核外電子數(shù)=10，表示帶1個(gè)單位正電荷的鈉離子，屬于陽(yáng)離子；D、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=17核外電子數(shù)=18，表示帶1個(gè)單位負(fù)電荷的氯離子，屬于陰離子；故選C。5、A【解析】A、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新分子，分子種類一定發(fā)生了改變，故符合題意；B、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新分子，原子的種類和數(shù)目都不變，故不符合題意；C、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新分子，元素的質(zhì)量不變，故不符合題意；D、化學(xué)變化前后

15、，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故不符合題意；故選A【點(diǎn)睛】化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，反應(yīng)前后分子的種類一定變，分子的數(shù)目可能變。化學(xué)反應(yīng)前后宏觀上元素的種類和微觀上原子的種類、原子的數(shù)目、原子的質(zhì)量不變。6、A【解析】由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由不同元素組成的純凈物叫化合物；由兩種元素組成，且其中一種是氧的化合物叫氧化物。溶于水產(chǎn)生的陽(yáng)離子只有氫離子的化合物是酸 。由金屬或銨根和酸根組成的化合物叫鹽，由金屬或銨根和氫氧根組成的化合物叫堿?！驹斀狻緼. MnO 2是氧化物； B. Na

16、OH是堿； C. O2是單質(zhì)； D. H2SO4是酸。故選A。7、B【解析】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，沒有白霧，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故選項(xiàng)正確；C、木炭在空氣中紅熱，不會(huì)發(fā)出白光，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。8、C【解析】A苯甲醇中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（127）：（18）：16=84：8：16，故質(zhì)量分?jǐn)?shù)為最低的是氫元素，說(shuō)法正確，不符合題意。B苯甲醇是由苯甲醇分子構(gòu)成的，苯甲醇含有苯甲醇分子，說(shuō)法正確，不符合題意。C苯甲醇是由苯甲醇分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，一個(gè)

17、苯甲醇分子是由7個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意。D苯甲醇是由碳、氫、氧三種元素組成的物質(zhì)，說(shuō)法正確，不符合題意。故選：C。9、D【解析】試題分析：A、金元素屬于金屬元素，錯(cuò)誤；B、由信息示意圖可知，197為金原子的相對(duì)原子質(zhì)量，錯(cuò)誤；C、金原子的核外電子數(shù)為79，錯(cuò)誤；D、金原子的相對(duì)原子質(zhì)量近似等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和，則一個(gè)金原子中粒子總數(shù)=197+79=276，正確。故選D考點(diǎn)：元素周期表。10、A【解析】A、Cu可以表示銅元素，可以表示一個(gè)銅原子，還可以表示銅這種物質(zhì)；故選項(xiàng)正確；B、O不能表示氧氣這種物質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、Fe3O4不能表示一種元素，不能表示

18、一個(gè)原子；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、C60不能表示一個(gè)原子；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：A。11、C【解析】將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水，加明礬吸附沉降是把水中小顆粒泥塵聚集成大的，以利于沉降；不溶性小顆粒固體雜質(zhì)可以通過(guò)過(guò)濾除去；活性炭吸附，可以吸附水中的色素和異味等；投藥消毒殺菌可以除去細(xì)菌微生物；故要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水，將所選用的方法按凈化過(guò)程排序是加明礬吸附沉降過(guò)濾活性炭吸附消毒殺菌。生活中一般不用蒸餾。故選：C。12、D【解析】A、B點(diǎn)剩余氣體的體積為0，說(shuō)明氫氣和氧氣恰好完全反應(yīng)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、氫氣和氧氣恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗的氫氣的體積為4mL，則氧氣的起始體積為2m

19、L，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、氫氣的體積為4mL時(shí)恰好完全反應(yīng)，則氫氣的體積小于4mL時(shí)，剩余的氣體為氧氣，AB段表示剩余氣體為氧氣，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、氫氣與氧氣恰好完全反應(yīng)后，繼續(xù)通入氫氣，剩余氣體為氫氣，C點(diǎn)表示剩余氣體體積為（x-4）mL，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】同溫同壓下，氣體的分子個(gè)數(shù)之比等于氣體體積之比；氫氣與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2 2H2O，則每2體積的氫氣能與1體積的氧氣完全反應(yīng)。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、無(wú)明顯變化 蒸餾水無(wú)法使酚酞變紅 氨氣分子從燒杯 A 運(yùn)動(dòng)到燒杯 B 中，與溶液中的水發(fā)生反應(yīng)生成堿性物質(zhì)，使酚酞試液變紅 沒

20、有 在實(shí)驗(yàn) 1 中已經(jīng)證明了蒸餾水不能使酚酞變紅 進(jìn)行對(duì)比 B 試管中液體緩慢變紅；C 試管中液體較快變紅；ADE 試管中無(wú)明顯現(xiàn)象 密封裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，防止氨氣逸出污染空氣。（能夠說(shuō)明分子在不同溫度時(shí)運(yùn)動(dòng)的快慢等，合理即可） 【解析】（1）實(shí)驗(yàn)1：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2-3滴酚酞試液，看到的現(xiàn)象是無(wú)明顯變化。由實(shí)驗(yàn)1得出的結(jié)論是蒸餾水無(wú)法使酚酞變紅。（2）氨分子在不停地運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到B中后，形成氨水，使酚酞變紅。（3）因?yàn)樵诘谝粋€(gè)實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)可以證明蒸餾水不能使酚酞變紅。故填：無(wú)必要；蒸餾水不能使酚酞變紅，在第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)可以證明了。（4）分析討論E試管放有酚酞溶液的目的是與B、C中

21、的酚酞溶液做對(duì)照或者對(duì)比；進(jìn)行操作丙時(shí)觀察到的現(xiàn)象是 B試管中液體緩慢變紅；C試管中液體較快變紅；ADE試管中無(wú)明顯現(xiàn)象；對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是：能夠防止氨氣擴(kuò)散到空氣中，污染大氣；能夠得出在不同溫度下分子運(yùn)動(dòng)的劇烈程度的差異。故答案為：（1）無(wú)明顯變化；蒸餾水無(wú)法使酚酞變紅。（2）氨氣分子從燒杯A運(yùn)動(dòng)到燒杯B中，與溶液中的水發(fā)生反應(yīng)生成堿性物質(zhì)，使酚酞試液變紅；（3）沒有；在實(shí)驗(yàn)1中已經(jīng)證明了蒸餾水不能使酚酞變紅；（4）進(jìn)行對(duì)比；B試管中液體緩慢變紅；C試管中液體較快變紅；ADE試管中無(wú)明顯現(xiàn)象密封裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，防止氨氣逸出污染空氣；能夠得出在不同溫度下分子運(yùn)動(dòng)的劇烈程度的差

22、異。14、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了 木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)白光，放熱 助燃性、氧化性 火星四射 3Fe+2O2Fe3O4。 【解析】（1）A裝置的試管口有棉花團(tuán)，反應(yīng)是加熱高錳酸鉀中氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸和二氧化錳和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；試管口放一團(tuán)棉花是為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，選項(xiàng)正確；用排水法收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是：當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，其原因是：防止水倒流使試管炸裂，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選；(2)氧氣

23、的驗(yàn)滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；故填將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；(3)B中觀察到的現(xiàn)象是：木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)白光，放熱，故填木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)白光，放熱；木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)白光，放熱說(shuō)明氧氣具有的性質(zhì)是助燃性、氧化性，故填助燃性、氧化性；(4)鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體；故填火星四射；鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為3Fe+2O2Fe3O4。15、長(zhǎng)頸漏斗 酒精燈 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 H2O2H2O+ O2 可以控制液體加

24、入的量或控制反應(yīng)速率 CD BCE CaCO3 + HClCaCl2 + H2O + CO2 濕潤(rùn)的石蕊紗布條變紅，干燥的石蕊紗布條不變紅 【解析】（1）長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品，故答案為：長(zhǎng)頸漏斗；（2）組裝高錳酸鉀制備O2的發(fā)生裝置，圖中還缺少的玻璃儀器是酒精燈；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，故答案為：酒精燈；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣；該裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是：可以控制液體加入的量或控制反應(yīng)速率；故答案為：過(guò)氧化氫水+氧氣或H2O2H2O+

25、O2；可以控制液體加入的量或控制反應(yīng)速率；（4）G裝置的用途很廣，關(guān)于該裝置的用法正確的是：當(dāng)裝置內(nèi)盛滿氧氣時(shí)，用水將裝置內(nèi)的氧氣導(dǎo)出，水從a端通入；當(dāng)裝置內(nèi)盛有半瓶水時(shí)，觀察給病人輸氧氣的速率，a端連接氧氣鋼瓶，b端連接病人；故答案為：CD；（5）實(shí)驗(yàn)室要制取較多量的二氧化碳時(shí)，其發(fā)生裝置的儀器組合為BCE；碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳；圖H中，在通入二氧化碳?xì)怏w后，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：濕潤(rùn)的石蕊紗布條變紅，干燥的石蕊紗布條不變紅；故答案為：BCE；碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳或CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2；濕潤(rùn)的石蕊紗布條變紅，干燥的石蕊紗布條不變紅。16、

26、過(guò)氧化氫水+氧氣 B C或E 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 A B b a A 【解析】（1）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫水+氧氣；該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體與液體，不需要加熱，發(fā)生裝置可選用B；高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，發(fā)生裝置可選用A；氧氣不易溶于水，密度比空氣的大，能用排水法、向上排空氣法收集，即收集裝置是C或E；（2）根據(jù)“用固體鋅與硫酸溶液常溫下制備氫氣”可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體與液體，不需要加熱，發(fā)生裝置可選用B；氫氣的密度小于水。若改用下圖裝置收集氫氣，則氣體應(yīng)從b進(jìn)，a出；（3）排水法收集氣體時(shí)：反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中，故正確；開始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶，故錯(cuò)誤；收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽，故正確，故選；（4）由題意可知，a和b為質(zhì)量相等的兩份固體，