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1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng):1答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請(qǐng)將本試卷
2、和答題卡一并交回。一、單選題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1下列符號(hào)中數(shù)字“2”的意義正確的是()A2Fe中的“2”表示2個(gè)鐵元素BH2O中的“2”表示一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子CO2中的“2”表示2個(gè)氧原子D2H+中的“2”表示2個(gè)氫分子2下列各儀器中,不能用來(lái)給物質(zhì)加熱的是A試管B燒杯C量筒D燃燒匙3化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系。下列選項(xiàng)符合下圖所示關(guān)系的是選項(xiàng)ABCDx單質(zhì)化合反應(yīng)化合物物理變化Y化合物氧化反應(yīng)氧化物化學(xué)變化AABBCCDD4下列變化屬于化學(xué)變化的是( )A海水曬鹽B玻璃破碎C紙張燃燒D水的沸騰5下列歸納和總結(jié)不完全正確的
3、一組是A 化學(xué)之最B 化學(xué)與生活地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素人體中含量最多的物質(zhì)是水氧氣可用于煉鋼明礬可用于凈水C 物質(zhì)的性質(zhì)與用途D 對(duì)物質(zhì)鑒別的認(rèn)識(shí)氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定-食品防腐氫氣具有可燃性-作燃料鑒別硬水和軟水-用肥皂水區(qū)分氮?dú)夂投趸?用燃著的木條AABBCCDD6下列不屬于緩慢氧化的是A金屬器皿的銹蝕 B有機(jī)肥的腐熟 C綠色植物的光合作用 D食物的腐爛7下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義,正確的是ACO2:表示二氧化碳中含有2個(gè)氧原子B:表示一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷C2Cu:表示2個(gè)銅原子DS2-:表示硫元素化合價(jià)為-2價(jià)8成語(yǔ)是中華文化的瑰寶。從物質(zhì)變化的角度分析,下列成語(yǔ)中
4、與其它三者有本質(zhì)區(qū)別的是A破釜沉舟B鑿壁偷光C火上澆油D聚沙成塔9制造導(dǎo)彈的合金材料的重要元素釹的某些信息如圖所示,下列有關(guān)釹的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ()A原子序數(shù)為60B屬于金屬元素C相對(duì)原子質(zhì)量為144.2gD核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6010關(guān)于木炭在空氣和氧氣中燃燒的對(duì)比實(shí)驗(yàn)如下圖所示,下列說(shuō)法正確的是A木炭在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光B能確定木炭在氧氣中燃燒生成的氣體是二氧化碳C說(shuō)明氧氣的濃度越大,木炭的燃燒越劇烈D說(shuō)明所有的物質(zhì)在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象都不相同11下列現(xiàn)象描述不正確的是( )A硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰B硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液有藍(lán)色沉淀生成C蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白
5、煙D木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光12某純凈物在空氣中完全燃燒,化學(xué)方程式:,則X的化學(xué)式是ABCD二、填空題(本題包括4個(gè)小題,每小題7分,共28分)13某同學(xué)在進(jìn)行碳酸鈉與酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。當(dāng)把鹽酸溶液逐滴加入到碳酸鈉溶液中,開始沒有氣體產(chǎn)生,一段時(shí)間后才有氣體產(chǎn)生。查閱資料得知,碳酸鈉與鹽酸溶液存在兩個(gè)反應(yīng):Na2CO3+HClNaHCO3+NaCl;NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2他又進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉溶液和碳酸鈉溶液中,分別逐滴加入一定濃度的鹽酸,并測(cè)得pH與時(shí)間的關(guān)系,如圖甲、乙所示。他們將圖甲和圖乙的陰影部分進(jìn)行疊加,發(fā)現(xiàn)兩
6、者基本重合。(1)結(jié)合圖象分析,當(dāng)把鹽酸溶液逐滴加入碳酸鈉溶液中,開始沒有氣體產(chǎn)生的原因是_。(2)圖甲b點(diǎn)的溶質(zhì)為_(寫化學(xué)式)。(3)在本實(shí)驗(yàn)中加入足量的鹽酸產(chǎn)生二氧化碳的量_。A 碳酸氫鈉多 B 碳酸鈉多 C 兩者一樣多14水是人類賴以生存的物質(zhì),學(xué)習(xí)化學(xué)以后,我們對(duì)水有了一些新的認(rèn)識(shí)(1)水資源是寶貴的,我們一定要節(jié)約用水,請(qǐng)舉出在家庭生活中節(jié)約用水的一種方法_(2)水通電可以發(fā)生分解反應(yīng),如圖是水電解實(shí)驗(yàn)裝置,通電后可觀察到兩電極附近_,電解一段時(shí)間后,兩玻璃管中的現(xiàn)象差異是_,用燃著的木條在玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)B氣體,現(xiàn)象是_,請(qǐng)寫出水中通直流電的文字表達(dá)_(3)知道了水的微觀結(jié)構(gòu)一個(gè)
7、水分子由_構(gòu)成,可用如圖中的_表示(填序號(hào))(4)知道水有硬水和軟水之分,硬水是含有較多_的水,常飲用硬水不利于健康,家庭中常用_的方法來(lái)降低水的硬度(5)了解水的凈化方法除去水中不溶性物質(zhì)常用的方法是_,上圖中_填序號(hào))是對(duì)應(yīng)裝置圖;吸附水中的色素和異味常用_,在實(shí)驗(yàn)室中,將天然水變成純水的方法是_,上圖中_填序號(hào))是對(duì)應(yīng)裝置圖,在如圖中,所指的儀器名稱為_,玻璃棒末端要靠在_15下圖是“測(cè)定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)探究裝置,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答問(wèn)題:(1)測(cè)定硬質(zhì)玻璃管容積的方法是_。(2)實(shí)驗(yàn)中,加熱時(shí)要不斷推拉注射器,其目的是_。(3)反應(yīng)前氣球中是否應(yīng)該有空氣_。(4)可能造成實(shí)驗(yàn)誤差的
8、原因,請(qǐng)你試舉一例_。16下圖是教材中的三個(gè)實(shí)驗(yàn),三個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶中都用到了水,請(qǐng)說(shuō)出水的作用。(1)_;_;(2)_;(3)_;(4)做木炭在盛滿氧氣的集氣瓶中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),_(填“需要”或“不需要”)在集氣瓶中放適量水,該實(shí)驗(yàn)需注意的問(wèn)題是_。(寫一點(diǎn))三、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2個(gè)小題,每小題7分,共14分)17為了分析生鐵中鐵的含量,某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究,即取6g生鐵與10%的鹽酸反應(yīng),并繪制了加入鹽酸質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系圖(見圖)說(shuō)明:生鐵中雜質(zhì)不溶于水,不與鹽酸反應(yīng)(1)鐵完全反應(yīng)用去鹽酸的質(zhì)量為_g。(2)生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位)。(3)
9、某同學(xué)列出了如下計(jì)算式:生鐵與鹽酸剛好反應(yīng)完全時(shí)所得溶液質(zhì)量(73+6a)g小明對(duì)該計(jì)算式提出了質(zhì)疑,請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤。18為測(cè)定某過(guò)氧化鈉樣品的純度,將2 g該樣品與足量X發(fā)生如下反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)):2Na2O2+2X=4NaOH+O2,生成氣體質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示?;卮饐?wèn)題:(1)過(guò)氧化鈉中鈉、氧元素的質(zhì)量比為_;物質(zhì)X的化學(xué)式為_。(2)生成氧氣的質(zhì)量是_g。(3)計(jì)算2克該樣品中過(guò)氧化鈉的質(zhì)量_。四、計(jì)算題(本題包括1個(gè)小題,共12分)19(6分)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。(1)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_。(2)集氣瓶?jī)?nèi)為什么要先裝少量的水或沙子_。參考答案一、
10、單選題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1、B【解析】A、2Fe中的“2”表示2個(gè)鐵原子,錯(cuò)誤;B、H2O中的“2”表示一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子,正確;C、O2中的“2”表示一個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子,錯(cuò)誤;D、2H+中的“2”表示2個(gè)氫離子,錯(cuò)誤。故選B。點(diǎn)睛:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。2、C【解析】試管、燒杯、燃燒匙都能用來(lái)給物質(zhì)加熱;而量筒僅能用
11、來(lái)量取液體體積,所以不能用來(lái)給物質(zhì)加熱的是量筒。故選C。3、C【解析】A、單質(zhì)與化合物都屬于純凈物,不是相互包含的關(guān)系,錯(cuò)誤;B、有些氧化反應(yīng)不是化合反應(yīng),如甲烷燃燒生成二氧化碳和水,錯(cuò)誤;C、氧化物是只由兩種元素組成,其中一種是氧元素的化合物,故化合物包含氧化物,正確;D、物理變化和化學(xué)變化是相互并列的兩種變化,錯(cuò)誤。故選C。4、C【解析】A、海水曬鹽只是氯化鈉等從海水中析出的過(guò)程,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不符合題意;B、玻璃破碎過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化不符合題意;C、紙張燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化,符合題意;D、水的沸騰過(guò)程中,只是物質(zhì)
12、狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不符合題意。故選C?!军c(diǎn)睛】解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。5、D【解析】A、地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,正確;人體中含量最多的物質(zhì)是水,正確;B、氧氣支持燃燒,可用于煉鋼,正確;明礬溶于水形成的膠狀物能吸附水中懸浮的雜質(zhì),可用于凈水,正確;C、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可用于食品防腐,正確;氫氣具有可燃性可用作燃料,正確;D、鑒別硬水和軟水可用肥皂水,產(chǎn)生大量泡沫的是軟水,正確;區(qū)分氮?dú)夂投趸疾荒苡萌贾哪緱l,因?yàn)榈獨(dú)夂投趸级紩?huì)使燃著的木條熄滅,不能鑒別,錯(cuò)誤;故選:D。6、C【
13、解析】A、金屬器皿的銹蝕是金屬與空氣中的氧氣、水等發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化,故A錯(cuò)誤;B、有機(jī)肥的腐熟是有機(jī)物與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化,故B錯(cuò)誤;C、通常是指綠色植物(包括藻類)吸收光能,把二氧化碳(CO2)和水(H2O)合成葡萄糖,同時(shí)釋放氧的過(guò)程,不屬于緩慢氧化,故C正確;D、食物腐爛是食物與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化,故D錯(cuò)誤。故選C。7、C【解析】A、CO2中的“2”表示一個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子,錯(cuò)誤;B、中的“2”表示鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià),錯(cuò)誤;C、2Cu中的“2”表示2個(gè)銅原子,正確;D、S2-中的“2”表示一個(gè)硫離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷,錯(cuò)誤
14、。故選C。8、C【解析】破釜沉舟、鑿壁偷光、聚沙成塔過(guò)程中只是物質(zhì)形狀發(fā)生了改變,屬于物理變化;燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)生成,火上澆油屬于化學(xué)變化;故選C?!军c(diǎn)睛】物理變化常表現(xiàn)為形狀變化、狀態(tài)變化、位置變化。9、C【解析】在元素周期表中,元素符號(hào)左上角的數(shù)值為原子序數(shù),同一原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù),所以原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=60;中間的漢字是元素名稱,名稱漢字帶大钅旁說(shuō)明屬于金屬元素;下邊的數(shù)字為相對(duì)原子質(zhì)量,由圖可知相對(duì)原子質(zhì)量為144.2,相對(duì)原子質(zhì)量的單位是1,通常省略不寫;不正確的故選C。10、C【解析】A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、不能確定木炭
15、在氧氣中燃燒生成的氣體是二氧化碳,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、說(shuō)明氧氣的濃度越大,木炭的燃燒越劇烈,故選項(xiàng)正確;D、不能說(shuō)明所有的物質(zhì)在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象都不相同,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。11、C【解析】A、硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體,不符合題意;B、硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液有藍(lán)色沉淀生成,因?yàn)楫a(chǎn)生氫氧化銅沉淀,不符合題意;C、蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰,放出熱量,有少量黑煙,符合題意;D、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,不符合題意。故選C。12、C【解析】由可知,反應(yīng)前4個(gè)氧原子,反應(yīng)后4個(gè)氧原子,1個(gè)碳原子,4個(gè)氫原子,根據(jù)質(zhì)量守
16、恒定律,兩邊的原子種類和個(gè)數(shù)應(yīng)該相等,所以反應(yīng)前還差了1個(gè)C和4個(gè)H,X的化學(xué)式是CH4。故選C。二、填空題(本題包括4個(gè)小題,每小題7分,共28分)13、碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成了碳酸氫鈉 HCl、NaCl C 【解析】(1)分析圖像可知,碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng)時(shí),當(dāng)把鹽酸溶液逐滴加入碳酸鈉溶液中,開始沒有氣體產(chǎn)生是因?yàn)椋禾妓徕c與稀鹽酸反應(yīng)先生成了碳酸氫鈉。即Na2CO3+HClNaHCO3+NaCl。(2)圖甲b點(diǎn),碳酸氫鈉已反應(yīng)完,由于NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2,又因?yàn)槿芤旱膒H小于7,可見鹽酸過(guò)量,所以圖甲b點(diǎn)的溶質(zhì)為:HCl、NaCl。(3)由于向等體積、含等碳原子數(shù)的
17、碳酸氫鈉溶液和碳酸鈉溶液中,加入足量的稀鹽酸,由元素守恒可知,在本實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生二氧化碳的量?jī)烧咭粯佣唷9蔬xC。【點(diǎn)睛】本題的難度不大,根據(jù)碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng)和元素守恒的知識(shí)分析解答即可。14、淘米水澆花、洗衣服水擦地等 產(chǎn)生氣泡 B管中產(chǎn)生的氣體體積大約是A管中的2倍 產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 水 氧氣 +氫氣 2個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子 A 可溶性鈣鎂化合物 煮沸 過(guò)濾 圖4 活性炭 蒸餾 圖3 漏斗 三層濾紙一側(cè) 【解析】解:(1)節(jié)約用水的方法很多,例:用洗菜水澆花,洗衣水沖馬桶等;(2)了解了水的組成和性質(zhì),水是由氫元素和氧元素組成的,水通電可以發(fā)生分解反應(yīng),如圖是水電解實(shí)驗(yàn)裝置,通電后可觀察到兩電極
18、附近有氣泡產(chǎn)生,電解一段時(shí)間后,兩玻璃管中的現(xiàn)象差異是:B玻璃管中液面下降較快,A玻璃管液面下降較慢,所以B玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣,A玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣,用燃著的木條在玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)B氣體,現(xiàn)象是氣體被點(diǎn)燃,發(fā)出淡藍(lán)色的火焰,水通電生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式水氧氣+氫氣;(3)A可表示出一個(gè)水分子的構(gòu)成:由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的,可以A表示;(4)水有硬水和軟水之分,硬水是含有較多可溶性的鈣鎂化合物的水,檢驗(yàn)家中自來(lái)水是硬水還是軟水可用肥皂水,其中產(chǎn)生泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水,常飲用硬水不利于健康,家庭裝常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度;(5)在水的凈化過(guò)程中,過(guò)濾能除去水
19、中不溶性物質(zhì);常用活性炭吸附色素和異味;在實(shí)驗(yàn)室,將天然水變成純水的方法是蒸餾;圖3是將天然水變成純水的實(shí)驗(yàn)裝置圖;除去水中不溶性物質(zhì)常用的方法是過(guò)濾,圖4是過(guò)濾的操作示意圖,在上裝置中,所指的儀器名稱為漏斗;玻璃棒的作用是引流,其中玻璃棒末端要靠在三次濾紙的一邊。15、在硬質(zhì)玻璃管中裝滿水,然后用量筒測(cè)量水的體積,水的體積就是硬質(zhì)玻璃管的容積 使氧氣與銅粉充分反應(yīng) 否 銅粉量不足或裝置漏氣等 【解析】(1)可在硬質(zhì)玻璃管中裝滿水,然后用量筒測(cè)量水的體積,水的體積就是硬質(zhì)玻璃管的容積;(2)實(shí)驗(yàn)中,加熱時(shí)要不斷推拉注射器,其目的是:使氧氣與銅粉充分反應(yīng);(3)如果反應(yīng)前,氣球中含有空氣,待冷卻
20、至室溫后,由于消耗了氧氣,裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小,氣球中的氣體會(huì)進(jìn)入硬質(zhì)玻璃管,從而注射器活塞向右移動(dòng)的少,從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏??;故填:否;(4)可能造成誤差的原因很多,如銅粉的量不足,不能將氧氣耗盡,或者未冷卻至室溫就讀數(shù),或者裝置漏氣等。16、吸收五氧化二磷,防止污染空氣 測(cè)量空氣中O2體積 吸收二氧化硫,防止污染空氣 防止高溫的熔化物濺落,炸裂集氣瓶底 不需要 紅熱的木炭要緩慢伸入(或紅熱的木炭不要觸碰集氣瓶?jī)?nèi)壁) 【解析】(1)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶?jī)?nèi)水的作用是吸收五氧化二磷,防止污染空氣;燒杯中的水的作用是通過(guò)進(jìn)入水的體積測(cè)量得出O2體積。故填:吸收五氧化二磷,防止污染空氣;測(cè)量
21、空氣中O2體積。(2)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,瓶中水的作用是吸收二氧化硫,防止污染空氣,故填:吸收二氧化硫,防止污染空氣。(3)鐵在氧氣,水的作用是:防止高溫的熔化物濺落,炸裂集氣瓶底;故填:防止高溫的熔化物濺落,炸裂集氣瓶底。(4)做木炭在盛滿氧氣的集氣瓶中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),不需要在集氣瓶中放適量水,該實(shí)驗(yàn)需注意的問(wèn)題是紅熱的木炭要緩慢伸入,防止氧氣逸出,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失??;故填:紅熱的木炭要緩慢伸入(或紅熱的木炭不要觸碰集氣瓶?jī)?nèi)壁)。三、實(shí)驗(yàn)題(本題包括2個(gè)小題,每小題7分,共14分)17、(1)73;(2)93.3%;(3)溶液質(zhì)量不包括反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量和生鐵中雜質(zhì)的質(zhì)量,該同學(xué)沒有減去生鐵中雜質(zhì)的質(zhì)量,所以還要減去生鐵中雜質(zhì)的
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