2018-2019學(xué)年人教版九年級化學(xué)上冊實驗活動2二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)同步練習(xí)

1、2018-2019學(xué)年人教版九年級化學(xué)上冊實驗活動2二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)同步練習(xí)2018-2019學(xué)年人教版九年級上冊實驗活動2二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)同步練習(xí)一、單項選擇題1.右圖是實驗室制取氣體的部分裝置，以下說法錯誤的選項是（）A.組裝裝置時，先固定試管，后放酒精燈B.用裝置進行實驗時，先加固體藥品，后加液體藥品C.裝置和裝置中的a端連接后可用于制取采集COD.裝置中加入高錳酸鉀制氧氣時，需在試管口放一團棉花2.實驗室制備二氧化碳氣體的常用方法是()A.煅燒石灰石B.點燃木炭C.用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)D.碳酸分解3.某氣體的密度比空氣小，不與氧氣反應(yīng)，難溶于水且不與水反應(yīng)，則采集該

2、氣體的方法是（）A.向上排空氣法B.排水集氣法C.向下排空氣法或排水集氣法D.排空氣法，排水集氣法都能夠4.以下實驗室制取CO2的方法不合理的是（）A.因為平常CO2的密度大于空氣的密度，故可用向上排空法采集在發(fā)生裝置中加入塊狀石灰石和稀硫酸因為CaCO3與稀鹽酸在常溫下即可反應(yīng)，故氣體發(fā)生裝置不需加熱盛滿CO2的集氣瓶，蓋上瓶蓋，正放在桌面上5.用圖裝置能夠研究二氧化碳的制取和性質(zhì)以下關(guān)于該實驗的表達正確的選項是（）A.浸有紫色石蕊試液的棉花會變藍B.粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止C.產(chǎn)生的二氧化碳不能夠用濃硫酸干燥D.能考據(jù)二氧化碳的密度比空氣大6.實驗室制取二氧化碳的最適合原料是（）A.石

3、灰石與濃鹽酸B.石灰石與稀鹽酸C.碳酸鈉與稀鹽酸D.石灰石與稀硫酸7.實驗室制備并采集CO2，平常有以下操作步驟：檢查裝置氣密性連接裝置加入大理石加入稀鹽酸采集驗滿此中擺列序次正確的選項是（）1/132018-2019學(xué)年人教版九年級化學(xué)上冊實驗活動2二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)同步練習(xí)A.B.C.D.8.關(guān)于二氧化碳說法正確的選項是（）A.實驗室制法：木炭燃燒B.固態(tài)二氧化碳的俗名：干冰C.對環(huán)境影響：形成酸雨D.溶解度：隨溫度高升而變大9.不適于作實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置的是（）A.B.C.D.10.實驗室制取氣體時不需要考慮的是（）A.制取氣體的化學(xué)反應(yīng)原理B制.取氣體應(yīng)采納的實驗裝置

4、C.考據(jù)被制取氣體的方法D.被制取氣體的用途11.NO是大氣污染物之一，但少許的NO在人體內(nèi)卻有擴大血管、加強記憶力的功能。已知NO不溶于水且不與水反應(yīng)，密度比空氣大，易與O2反應(yīng)生成NO2。那么該氣體用什么方法采集()向上排空氣法向下排氣法排水法A.B.C.D.均可二、填空題12.實驗室制取二氧化碳氣體，反應(yīng)物的狀態(tài)為_和_反應(yīng)，反應(yīng)_（填“需要”或“不需要”）加熱，所以選擇的氣體發(fā)生裝置簡稱為固液常溫型；又因為生成的二氧化碳氣體密度比空氣_，_溶于水，且二氧化碳還能夠夠與水發(fā)生反應(yīng)，所以選擇的采集方法只好是_13.請結(jié)合以下實驗常用裝置，回答有關(guān)問題。(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a

5、_。(2)若要制取二氧化碳，應(yīng)采納的發(fā)生裝置是_（填“A或”“B）”。其化學(xué)方程式為_。若要獲取干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)采納D裝置，并在該裝置中盛放_（填寫試劑名稱）。(3)實驗室常使用儀器E來采集氣體，如現(xiàn)在要采集氫氣，則氣體從_端進入（填“b或”“c）”，有同學(xué)以為只要經(jīng)過必然的改進舉措，氧氣也能從該端進入采集，則他的改進舉措是_。(4)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置，當(dāng)反應(yīng)進行過程中，關(guān)閉該裝置中的止水夾d后，能夠察看到的現(xiàn)象是_。2/132018-2019學(xué)年人教版九年級化學(xué)上冊實驗活動2二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)同步練習(xí)14.如圖，請回答：

6、實驗室制取二氧化碳應(yīng)采納的氣體發(fā)生裝置是_采集裝置是_（不選F）使用長頸漏斗的好處是_長頸漏斗伸入液面以下的原由是：_常用二氧化碳作滅火劑的原由是_15.經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我們知道了氧氣的實驗室制法有多種路子，結(jié)合以下裝置圖，按要求回答以下問題。（1）請你在處寫出另一種實驗室制取氧氣的方法。加熱氯酸鉀和二氧化錳的混雜物分解過氧化氫溶液_（2）檢查裝置B氣密性的方法_。（3）若用方法A制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（4）過氧化鈣固體和水反應(yīng)也會產(chǎn)生氧氣化學(xué)方程式為：2CaO2+2H2O2Ca(OH)2+O2該反應(yīng)的氣體發(fā)生裝置應(yīng)選_；采集較純凈的氧氣應(yīng)選_（填寫字母序號）。16.實驗室制取氣體

7、時，發(fā)生裝置的選擇是依據(jù)_和_決定的，采集裝置的選擇是依據(jù)_和_決定的三、解答題17.以以下列圖實驗室制取二氧化碳的裝置有哪些錯誤？為何？四、實驗研究題3/132018-2019學(xué)年人教版九年級化學(xué)上冊實驗活動2二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)同步練習(xí)18.依據(jù)以下實驗裝置圖，回答有關(guān)問題：（1）實驗室用I裝置制取蒸餾水，儀器a的名稱是_，冷水應(yīng)從_進_出裝置II是實驗室經(jīng)常用于固體藥品稱量使用的托盤天平稱量時，應(yīng)將稱量物放在_（選填（左盤）或“右盤”）；若是稱量時使用了游碼，且將稱量物放反，則所稱的樣質(zhì)量量的數(shù)據(jù)比實質(zhì)值_（選填“大”、“不變”或“小”）裝置III是實驗室制備氣體的常用氣體發(fā)生裝置

8、和采集裝置，儀器b的名稱是_；若用MnO2與H2O2制氧氣，MnO2在反應(yīng)中的作用是_；_（選填“能”或“不能夠夠”）用此采集裝置的采集方法采集CO2（2）扎西同學(xué)在化學(xué)興趣小組中提出一個猜想：“依據(jù)學(xué)習(xí)過的化學(xué)反應(yīng)CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2可以知道，Na2CO3溶液也能與CO2發(fā)生反應(yīng)”為了確立扎西同學(xué)猜想可否正確，興趣小組在老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過實驗研究的方法，完成了對該猜想的判斷請你完成興趣小組在實驗研究活動中的部分實驗報告【實驗?zāi)康摹浚貉芯縉a2CO3溶液與CO2的反應(yīng)【實驗藥品】：Na2CO3溶液、飽和的NaHCO3溶液、大理石、CaCl2、CaO、稀鹽酸、稀硫酸、濃

9、硫酸、澄清石灰水【查閱資料】：NaHCO3與Ca（OH）2發(fā)生反應(yīng)：2NaHCO3+Ca（OH）2=CaCO3+Na2CO3+H2O碳酸氫鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣積淀、氯化鈉、水和二氧化碳【實驗裝置】：【實驗操作步驟與現(xiàn)象】制取二氧化碳時應(yīng)采納上述的_（填藥品的名稱）將制取的CO2經(jīng)過飽和的NaHCO3溶液洗氣瓶的目的是_使過分的CO2經(jīng)過裝置III，充分反應(yīng)后，將此中所得的溶液拿出3mL于試管中，爾后向試管中加入_試劑（請從以上給出的藥品中選擇）a當(dāng)試管中_現(xiàn)象時，Na2CO3溶液與CO2沒有發(fā)生反應(yīng)b當(dāng)試管中_現(xiàn)象時，Na2CO3溶液與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式_4/13

10、2018-2019學(xué)年人教版九年級化學(xué)上冊實驗活動2二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)同步練習(xí)【結(jié)論】：經(jīng)過實驗研究，扎西同學(xué)的猜想是正確的【應(yīng)用】：你可否依據(jù)此化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律，再寫出一個近似的化學(xué)反應(yīng)方程式（寫上述已有的兩個反應(yīng)不得分）：_19.經(jīng)過對化學(xué)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，另設(shè)計了幾套實驗裝置進行研究，請結(jié)合以以下列圖回答以下問題：（1）寫出標有數(shù)字的儀器名稱：_（2）同學(xué)們想用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和_(填裝置序號)進行組裝，而小明以為A裝置中還缺乏_；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（3）同學(xué)們要采集CO2，可用_(填裝置序號)進行采集，查驗集

11、氣瓶中采集滿CO2的方法是_。（4）如圖1是同學(xué)們設(shè)計的甲、乙、丙一組“吹氣球”的實驗，請回答：甲裝置中，向a中加入必然量水后會看到氣球脹大，一段時間內(nèi)察看到_，說明該裝置氣密性優(yōu)秀。乙裝置中，若錐形瓶中裝有CaO固體，向錐形瓶加入分液漏斗中的水，則氣球脹大的主要原由是_。丙裝置中，若錐形瓶中盛滿CO2，欲賭氣球脹大，加入分液漏斗中的液體最好是_。如圖2裝置丁是同學(xué)們利用醫(yī)用輸液察看滴液快慢的滴壺，用它作微型洗氣裝置，請回答：氣體應(yīng)從_(填“b或”“c”)進入，此中所裝洗氣的液體不能夠夠裝滿的原由是_。五、綜合題20.依據(jù)以以下列圖的實驗裝置圖，回答以下問題：（1）寫出圖中儀器的名稱：_5/1

12、32018-2019學(xué)年人教版九年級化學(xué)上冊實驗活動2二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)同步練習(xí)（2）實驗室制取二氧化碳氣體，在加入藥品前必然進行的一步操作是_，采納的氣體發(fā)生裝置是_（填序號）（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_，若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣，所選氣體發(fā)生、干燥和采集裝置的接口連接序次是_（用接口字母和“”表示）（注：濃硫酸能夠做干燥劑）4）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實驗室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)制得，應(yīng)選擇_來作發(fā)生裝置6/132018-2019學(xué)年人教版九年級化學(xué)上冊實驗活動2二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)同步練習(xí)答案剖析部分一、單項

13、選擇題1.【答案】A【剖析】【解答】A、依據(jù)組裝裝置的一般序次，應(yīng)先放酒精燈，后固定試管，故錯誤；B、固體和液體反應(yīng)的實驗，先加固體，再加液體藥品，操作正確；C、實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng)制取，可用裝置，二氧化碳的密度比空氣大，故和中的a端連接可采集CO2，b管便于排盡空氣，操作正確；D、加熱高錳酸鉀，生成的氧氣形成氣流將粉末吹入導(dǎo)管使導(dǎo)管擁擠，所以需棉花過濾，操作正確。2.【答案】C【剖析】【剖析】依據(jù)適合實驗室制備二氧化碳氣體的條件考慮，操作簡單，制取氣體要純【解答】A、煅燒石灰石操作復(fù)雜，不簡單采集氣體，故A錯誤；B、點燃木炭不簡單操作和采集，并能產(chǎn)生一氧化碳，故B錯誤；

14、C、用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，操作簡單，反應(yīng)速度適中，適于采集，故C正確；D、因為碳酸不牢固不簡單制取，也不簡單操作故D錯誤應(yīng)選C【談?wù)摗拷?jīng)過回答本題知道了實驗室制取氣體藥品的選擇方法，掌握了實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理3.【答案】C【剖析】【解答】氣體的密度比空氣小，不與氧氣反應(yīng)，能夠用向下排空氣法采集；難溶于水且不與水反應(yīng)，能夠用排水法采集。故答案為：C?！酒饰觥繗怏w的采集方法看密度和溶解性，若不溶于水，可用排水法采集，若密度比空氣小，則可用向下排空氣法采集，若密度比空氣大，則可用向上排空氣法采集。4.【答案】B【剖析】【解答】解：A二氧化碳的密度比空氣的密度大，能溶于水，所以只好用向上排空氣

15、法采集，故合理；B稀鹽酸不能夠夠用稀硫酸取代，因為生成的硫酸鈣微溶于水，阻攔反應(yīng)的進行故不合理C碳酸鈣和鹽酸在常溫下即可迅速反應(yīng)，所以反應(yīng)不需要加熱，故合理；D盛滿CO2的集氣瓶，蓋上瓶蓋，正放在桌面上故合理應(yīng)選：B【剖析】A依據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來剖析；B依據(jù)實驗室制取二氧化碳的藥品來剖析；C依據(jù)碳酸鈣和鹽酸在常溫下能夠反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳來剖析；D依據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來剖析5.【答案】B【剖析】【解答】解：A、反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳溶于水生成碳酸顯酸性，能使紫色石蕊變紅，所以浸有紫色石蕊試液的棉花會變紅，故A錯誤；7/132018-2019學(xué)年人教版九年級化學(xué)上冊實驗活動2二氧化碳的

16、實驗室制取與性質(zhì)同步練習(xí)B、將粗銅絲往下放是石灰石與稀鹽酸接觸則可發(fā)生反應(yīng)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2，往上提是石灰石于稀鹽酸走開則反應(yīng)停止，所以粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，故B正確；C、二氧化碳不與濃硫酸反應(yīng)，故二氧化碳能用濃硫酸干燥，故C錯誤；D、本實驗其實不能夠夠證明二氧化碳于空氣的密度的相對大小，故D錯誤應(yīng)選：B【剖析】此試驗主要察看了二氧化碳的制取以及主要性質(zhì)題目中涉及到的二氧化碳的反應(yīng)也許性質(zhì)主要有：將銅絲放下使內(nèi)裝石灰石的尼龍布袋與稀鹽酸接觸則石灰石與稀鹽酸接觸發(fā)生反應(yīng)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2，生成二氧化碳；二氧化碳溶于水生成碳酸顯酸性，

17、能使紫色石蕊變紅，故浸有紫色石蕊試液的棉花會變紅；二氧化碳不與濃硫酸反應(yīng)，故二氧化碳能用濃硫酸干燥6.【答案】B【剖析】【解答】解：A、濃鹽酸擁有揮發(fā)性，會致使二氧化碳不純，應(yīng)選項錯誤；B、在常溫下用石灰石（或大理石）和稀鹽酸來制取二氧化碳，產(chǎn)生氣體的速度適中，好采集應(yīng)選項正確；C、碳酸鈉是白色粉末，與稀鹽酸反應(yīng)時速度太快，不利于采集二氧化碳氣體，應(yīng)選項錯誤；D、石灰石與稀硫酸反應(yīng)時，生成的硫酸鈣微溶于水阻攔反應(yīng)的進行，應(yīng)選項錯誤；應(yīng)選：B【剖析】本題主要察看二氧化碳的實驗室制法，在常溫下用石灰石（或大理石）和稀鹽酸來制取二氧化碳，所以不需要加熱濃鹽酸擁有揮發(fā)性，會致使二氧化碳不純；碳酸鈉是白

18、色粉末，與稀鹽酸反應(yīng)時速度太快，不利于采集二氧化碳氣體；石灰石與稀硫酸反應(yīng)時，生成的硫酸鈣微溶于水阻攔反應(yīng)的進行7.【答案】C【剖析】【解答】制取二氧化碳的操作步驟是：連（連接儀器、組裝實驗裝置）查（檢查裝置的氣密性）加（加入固體藥品）倒（倒入液體藥品）定（用鐵架臺固定儀器裝置）采集（用向上排空氣法收集）故正確的操作序次為：應(yīng)選：C【剖析】依據(jù)制取二氧化碳的步驟（連查加倒定收）進行剖析解答即可8.【答案】B【剖析】【解答】解：A、實驗室制取二氧化碳常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取故A錯誤；B、固態(tài)二氧化碳的俗名：干冰故B正確；C、二氧化碳的過多排放，對環(huán)境影響是造成溫室效應(yīng)故C錯誤；D、二氧化碳的溶

19、解度隨溫度高升而減小故D錯誤應(yīng)選B【剖析】A、依據(jù)二氧化碳的實驗室的制法剖析；B、依據(jù)固態(tài)二氧化碳的俗名剖析；C、依據(jù)二氧化碳對環(huán)境影響剖析；D、依據(jù)二氧化碳的溶解度隨溫度的變化剖析9.【答案】A【剖析】【解答】解：實驗室制取二氧化碳是用固體（石灰石或大理石）與液體（稀鹽酸）反應(yīng)，反應(yīng)是在常溫下進行的A此裝置中生成的二氧化碳氣體沒法排出，故切合題意；8/132018-2019學(xué)年人教版九年級化學(xué)上冊實驗活動2二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)同步練習(xí)B此裝置能夠?qū)崿F(xiàn)固體試劑與液體試劑的反應(yīng)，而且生成的氣體能順利排出，故不合題意；C此裝置能夠?qū)崿F(xiàn)固體試劑與液體試劑的反應(yīng)，而且生成的氣體能順利排出，故不合

20、題意；D此裝置能夠?qū)崿F(xiàn)固體試劑與液體試劑的反應(yīng)，而且生成的氣體能順利排出，故不合題意；應(yīng)選A【剖析】依據(jù)實驗室中制取二氧化碳的藥品的狀態(tài)與反應(yīng)的條件以及裝置的特色來剖析10.【答案】D【剖析】【解答】解：A、實驗室制取氣體時，需要考慮制取氣體的化學(xué)反應(yīng)原理，需要考慮反應(yīng)的需要的藥品和反應(yīng)條件，應(yīng)選項錯誤B、要確立某種氣體的實驗室制法，需要考慮制取氣體應(yīng)采納的實驗裝置，應(yīng)選項錯誤C、要確立某種氣體的實驗室制法，需要考慮考據(jù)被制取氣體的方法，應(yīng)選項錯誤D、氣體的用途是由氣體的性質(zhì)決定的，它不影響氣體的制法，不需要考慮，應(yīng)選項正確應(yīng)選D【剖析】在實驗室制取氣體時，需要考慮：制取氣體的化學(xué)反應(yīng)原理，制

21、取氣體應(yīng)采納的制取裝置與采集裝置，考據(jù)氣體的方法，據(jù)此進行剖析判斷11.【答案】C【剖析】A、NO易與O2反應(yīng)生成NO2，所以不用向上排空氣法，應(yīng)選項錯誤；B、密度比空氣大，所以不用向下排空氣法，應(yīng)選項錯誤；C、NO不溶于水且不與水反應(yīng)，所以能夠用排水法采集，應(yīng)選項正確；D、NO不溶于水且不與水反應(yīng)，密度比空氣大，易與O2反應(yīng)生成NO2，那么該氣體只好用排水法采集，應(yīng)選項錯誤；應(yīng)選C二、填空題12.【答案】固體；液體；不需要；大；能；向上排空氣法【剖析】【解答】解：實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸相互交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，所以不需要加熱二氧

22、化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，所以只好用向上排空氣法采集實驗室制取二氧化碳氣體，反應(yīng)物的狀態(tài)為固體和液體，所以不需要加熱；故答案為：固體；液體；不需要；大；能；向上排空氣法；【剖析】制取裝置包含加熱和不需加熱兩種，實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸相互交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，所以不需要加熱二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，所以只好用向上排空氣法采集實驗室制取二氧化碳氣體，反應(yīng)物的狀態(tài)為固體和液體，所以不需要加熱13.【答案】長頸漏斗；B；CaCO32HClCaCl2CO2H2O；濃硫酸；c；瓶中裝滿水；液體降落與固體分別，反應(yīng)停止【剖析

23、】【解答】（1）注意長頸漏斗和分液漏斗的差別，長頸漏斗沒有旋塞；(2)制取二氧化碳不需要加熱，且為固液混雜型，所以采納B，方程式為碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)，干燥二氧化碳能夠用濃硫酸；（3）用儀器E來采集氧氣能夠使用排水法，將集氣瓶中裝滿水從c處進氣即可；(4)C裝置能夠用來取代B裝置，C裝置較為奇妙，關(guān)閉止水夾即能夠控制反應(yīng)的發(fā)生也許停止，關(guān)閉止水夾后產(chǎn)生的氣體使試管內(nèi)氣壓增大，液體被排到長頸漏斗中，液面降落固液分別，反應(yīng)停止，止水夾打開液面降落固液接觸，反應(yīng)開始。9/132018-2019學(xué)年人教版九年級化學(xué)上冊實驗活動2二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)同步練習(xí)【剖析】常有氣體的制備原理和反應(yīng)裝置是中考必

24、考內(nèi)容，常在實驗題中出現(xiàn)，察看方式其實不靈便，考生平常注意總結(jié)，做題注意認真即可。14.【答案】B；D；隨時增添液體；防備生成的二氧化碳從長頸漏斗中逸出；二氧化碳密度比空氣大；不助燃，不能夠燃【剖析】【解答】解：實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以發(fā)生裝置是B，二氧化碳密度比空氣大，易溶于水，所以采集裝置是D；使用長頸漏斗能夠隨時增添液體；長頸漏斗伸入液面以下的原由是防備生成的二氧化碳從長頸漏斗中逸出；常用二氧化碳作滅火劑的原由是：二氧化碳密度比空氣大，不助燃，不能夠燃故答案為：B，D；隨時增添液體；防備生成的二氧化碳從長頸漏斗中逸出；二氧化碳密度比空氣大，不助燃，不能夠

25、燃【剖析】依據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，二氧化碳密度比空氣大，易溶于水進行剖析；依據(jù)使用長頸漏斗能夠隨時增添液體進行剖析；依據(jù)長頸漏斗伸入液面以下的原由是防備生成的二氧化碳從長頸漏斗中逸出進行剖析；依據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進行剖析15.【答案】加熱高錳酸鉀；用彈簧夾夾緊乳膠管，向長頸漏斗中注入必然量的水，會形成一段牢固的液注，則裝置的氣密性優(yōu)秀；2KClO32KCl+3O2；B；E【剖析】【解答】（1）依據(jù)實驗室制取氧氣的方法進行解答。另一種實驗室制取氧氣的方法：加熱高錳酸鉀；2）從氣體壓強的知識進行剖析。檢查該裝置氣密性的方法是：用彈簧夾夾緊乳膠管，向長頸漏斗中注入必然

26、量的水，會形成一段牢固的液注，則裝置的氣密性優(yōu)秀；（3）氯酸鉀在二氧化錳的作用下受熱分解產(chǎn)生氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的方程式為：2KClO32KCl+3O2；4）依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置；依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇切合要求的采集裝置。用過氧化鈣固體與水反應(yīng)制取氧氣，反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，條件不需要加熱，所以氣體發(fā)生裝置應(yīng)選B；氧氣不易溶于水，采集較純凈的氧氣應(yīng)選E；【剖析】察看常用氣體的發(fā)生裝置和采集裝置與采納方法16.【答案】反應(yīng)物的狀態(tài)；反應(yīng)發(fā)生的條件；氣體的溶解性；密度【剖析】【解答】解：常有的氣體發(fā)生裝置有：反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，不需要加熱；固體與固體反應(yīng)制取氣體需要加

27、熱型；所以發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)發(fā)生的條件有關(guān)；若氣體不易溶于水，能夠采納排水法采集；若密度比空氣大，能夠采納向上排空氣法采集；若密度比空氣小，能夠采納向下排空氣法采集；故采集裝置的選擇依據(jù)氣體自己的密度、溶解性等故答案為：反應(yīng)物的狀態(tài)；反應(yīng)發(fā)生的條件；氣體的溶解性；密度【剖析】依據(jù)實驗室制取氣體的發(fā)生裝置選擇的依據(jù)為反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件，采集裝置的選擇依據(jù)氣體自己的密度、溶解性等物理性質(zhì)進行剖析回答10/132018-2019學(xué)年人教版九年級化學(xué)上冊實驗活動2二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)同步練習(xí)三、解答題17.【答案】解：為了防備氣體從長頸漏斗逸出，長頸漏斗尾端應(yīng)該伸入液面以下；

28、為了便于氣體導(dǎo)出，導(dǎo)管伸入錐形瓶應(yīng)該盡量短一些；二氧化碳的密度比空氣大，應(yīng)該用向上排空氣法采集，采集時導(dǎo)氣管應(yīng)伸到集氣瓶的底部，以獲取較為純凈的二氧化碳故答案為：為了防備氣體從長頸漏斗逸出，長頸漏斗尾端應(yīng)該伸入液面以下；為了便于氣體導(dǎo)出，導(dǎo)管伸入錐形瓶應(yīng)該盡量短一些；二氧化碳的密度比空氣大，應(yīng)該用向上排空氣法采集，采集時導(dǎo)氣管應(yīng)伸到集氣瓶的底部，以獲取較為純凈的二氧化碳【剖析】【剖析】依據(jù)實驗室制取二氧化碳發(fā)生裝置、采集裝置進行剖析解答本題四、實驗研究題18.【答案】（1）冷凝管；B；A；左盤；大；錐形瓶；催化作用；不能夠夠（2）大理石和稀鹽酸；除去混入的氯化氫氣體；CaCl2；有積淀生成；既

29、有氣體又有積淀生成；Na2CO3+CO2+H2O2NaHCO3；K2CO3+CO2+H2O2KHCO3【剖析】【解答】解：（1）圖中儀器a是冷凝管，目的是讓水蒸氣在冷凝管內(nèi)液化為液態(tài)水流入錐形瓶內(nèi)采集起來；冷水從下部流入冷凝管，能夠使管內(nèi)充滿冷水且停留較長時間，爾后從上邊流出，讓熱的水蒸氣獲取充分冷凝；故答案為：冷凝管；B；A；利用天平稱量物質(zhì)的質(zhì)量時，應(yīng)將稱量物放在天平的左盤；物碼倒置時實質(zhì)稱量物的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量游碼的質(zhì)量，所以所稱的樣質(zhì)量量的數(shù)據(jù)比實質(zhì)值大；（2）【實驗操作步驟與現(xiàn)象】實驗室制取二氧化碳所用藥品是大理石與稀鹽酸；用稀鹽酸制取的二氧化碳中可能混有部分氯化氫氣體，飽和的NaH

30、CO3溶液與氯化氫氣體可反應(yīng)，除去氯化氫氣體，防備進入與碳酸鈉溶液反應(yīng)，影響實驗進行；由題意可知：氫氧化鈣與碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液都能反應(yīng)生成積淀，所以選擇氯化鈣；依據(jù)可否生成氣體進行差別碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液；并依據(jù)題目供給信息書寫反應(yīng)方程式故答案為：除去混入的氯化氫氣體；由題意可知：氫氧化鈣與碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液都能反應(yīng)生成積淀，所以選擇氯化鈣；故答案為：左盤；大；圖中儀器為錐形瓶；二氧化錳在過氧化氫分解中起催化作用；該采集裝置是從短管進氣，二氧化碳的密度比空氣大，故不能夠夠用此裝置采集；故答案為：錐形瓶；催化作用；不能夠夠；由CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2可知，N

31、a2CO3溶液與CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Na2CO3+CO2+H2O2NaHCO3；依據(jù)此化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律，碳酸鉀溶液與二氧化碳反應(yīng)方程式是：K2CO3+CO2+H2O2KHCO3；故答案為：CaCl2；有積淀生成；既有氣體又有積淀生成；Na2CO3+CO2+H2O2NaHCO3；K2CO3+CO2+H2O2KHCO3【剖析】依據(jù)實驗室常用儀器的名稱及用途剖析即可；依據(jù)天平的使用方法剖析解答，物碼倒置時實質(zhì)稱量物的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量游碼的質(zhì)量，所以所稱的樣質(zhì)量量的數(shù)據(jù)比實質(zhì)值大；圖中儀器b是錐形瓶；二氧化錳在過氧化氫分解中起催化作用；該采集裝置是從短管進氣，二氧化碳的密度比空氣大，故不能

32、夠夠用此裝置采集；碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣積淀，碳酸氫鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣積淀、氯化鈉、水和二氧化碳，據(jù)題意可知：Na2CO3溶液與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，碳酸鈉溶液與二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉，而碳酸氫鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣積淀、氯化鈉、水和二氧化碳，所以如有積淀平和體生成，說明兩者反應(yīng)，若未反應(yīng)，則溶液如故是碳酸鈉，與氯化鈣反應(yīng)生成積淀。11/132018-2019學(xué)年人教版九年級化學(xué)上冊實驗活動2二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)同步練習(xí)19.【答案】（1）酒精燈（2）E；棉花；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（3）D；燃著的木條伸到集氣瓶口，熄滅，說明已經(jīng)采集滿了（4）氣球大小沒有顯然變化；CaO與水反應(yīng)放熱，使瓶內(nèi)氣體膨脹，致使瓶內(nèi)壓強增大；NaOH溶液等合理答案；c；液體不會被壓往b處流出【剖析】【解答】(1)儀器的名稱是酒精燈；（2）要采集到較純凈的氧氣用排水法采集，故答案為：E；高錳酸鉀分解的速率特別快，氣流易將高錳酸鉀粉末帶入導(dǎo)管中而擁擠導(dǎo)管，故要在試管口放一團棉花；高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，故能夠選