實(shí)踐鍛煉心得體會(huì)3篇

1、第 第 頁實(shí)踐鍛煉心得體會(huì)3篇實(shí)踐熬煉心得體會(huì)篇1 忙勞碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂。我深深地感到,幼兒老師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是悄悄無聞，就是不求索取!這使我更深地感到幼兒老師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對(duì)這份職業(yè)的喜愛與日俱增。望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感到一種驕傲感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去了，孩子們學(xué)會(huì)了很多，各方面也有了肯定的進(jìn)步。這里，我也整理了一下我的思緒，總結(jié)這學(xué)期的工作，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。 幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。在全社會(huì)呼喊師德的形勢下，我有這樣一份以愛為主題的工作，我愛我身邊的孩子，我愛我的工作。在工

2、作中我經(jīng)常會(huì)這樣想： “假如是我的孩子?！蔽揖筒粫?huì)為孩子臨時(shí)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而急躁，不會(huì)為孩子不當(dāng)心犯錯(cuò)而指責(zé)，有的只是理解，寬容，尊敬，愛。老師是人類靈魂的工程師，老師的政治思想覺悟會(huì)徑直影響到孩子的行為。因此，我在思想上高定位，本著求實(shí)好學(xué)的精神積極參與各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到人到思想到。一個(gè)人在思想上有了積極的目標(biāo)，才會(huì)有積極的思想動(dòng)力指引一個(gè)人去努力、去奮斗。 在班級(jí)工作中，我仔細(xì)負(fù)責(zé)，做到家長放心，幼兒的一日生活滲透于學(xué)習(xí),良好的習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)幼兒以后的進(jìn)展起著基礎(chǔ)性的作用，針對(duì)本班的實(shí)際狀況, 我們通過一些常規(guī)的培育, 讓幼兒在寧靜,干凈的環(huán)境中形成一個(gè)良好的習(xí)慣. 例如搬椅子輕拿輕放啊, 上

3、廁所輕輕走路,用了東西放回原位等 ;另外： 比如生活常規(guī)的落實(shí), 能夠知道飯前便后要洗手, 口渴了會(huì)去喝水, 能夠在吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽, 保持桌面的潔凈; 情愿主動(dòng)的吃飯, 杜絕挑食現(xiàn)象. 會(huì)在吃完飯后把碗和勺子放在固定的地方. 能夠主動(dòng)在吃完飯后去擦嘴巴等。良好習(xí)慣的形成需要時(shí)間來鞏固和澆灌. 幼兒良好的習(xí)慣影響到其以后的性格成長。 所以, 在下一個(gè)階段里還要以幼兒的良好習(xí)慣的培育和鞏固作為重點(diǎn)來抓。 特別是在德育教育、 禮貌教育,、遵守社會(huì)公德及良好生活習(xí)慣的培育方面, 需要花更大的力氣和心思來教育。 我們的眼睛關(guān)注著每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自強(qiáng)的明燈，我們?cè)變喊l(fā)覺自

4、己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。如新生傅佳杰小伙伴是一性格格內(nèi)向、平常表現(xiàn)較為害怕的男孩。平常在幼兒園中極少聽見他的說話聲，經(jīng)常讓老師遺忘他的存在，有一天，中午吃完飯，佳杰主動(dòng)走過來和我說要援助大家整理桌子，從那天起，我們就知道佳杰是個(gè)關(guān)懷別人的小伙伴，并在小伙伴面前表揚(yáng)了他，他已經(jīng)不那么害怕了，知道自己關(guān)懷了別人，別人也會(huì)喜愛他，現(xiàn)在，他與同伴嶄新的交往成了班級(jí)中一道溫馨的風(fēng)景線。 這一學(xué)期，結(jié)合主題活動(dòng)開展了區(qū)角游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探究、學(xué)習(xí)。我們開設(shè)了語言區(qū)、科學(xué)區(qū)、娃娃家、益智區(qū)、手工區(qū)等多個(gè)區(qū)角，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總

5、目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng)，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)，自編了不少有趣有用的游戲內(nèi)容，常常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料，幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中著重引導(dǎo)，不斷增加相關(guān)內(nèi)容，鼓舞幼兒探究、發(fā)覺，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的愛好很高。 幼兒鮮活輕純?nèi)绯跎奶?，他們意味著將來，展示著盼望。幼兒身體與心理的和諧健康，是我們共同的期盼。而教育孩子不僅是老師的事情，也是家長的責(zé)任。和家長溝通是我最頭疼的問題。我努力把他們看作是自己的老伙伴。我利用接孩子放學(xué)的時(shí)間實(shí)時(shí)地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)也向家長了解幼兒在家中的生活狀況，以便更好地開展工作。通

6、過了解，我發(fā)覺。有些家長還是缺乏教育意識(shí)。一打二罵的教育方法使得孩子變得刀槍不入、固執(zhí)任性。因此我還仔細(xì)認(rèn)真地和家長溝通，向他們說明打罵的不利，并虛心聽取家長的看法，發(fā)覺問題實(shí)時(shí)與家長取得聯(lián)系，讓家長覺得把孩子放在我園放心，稱心。著重家園共育，每月仔細(xì)填寫好家園聯(lián)系冊(cè)，不定時(shí)向家長介紹好家教閱歷，使家進(jìn)步一步了解幼兒教育的內(nèi)涵，并統(tǒng)一了家園共育的步伐。 作為一名老師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和技能。為了提高自身素養(yǎng)，在工作之余，我通過翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息實(shí)時(shí)摘錄下來，并解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)。同時(shí)向有閱歷

7、的老老師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。當(dāng)然，我還有許多的不足之處，比如對(duì)孩子再多點(diǎn)愛心，多一些耐煩，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。繼續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。 徐特立所說：“教書是一種很開心的事業(yè)，你越教就會(huì)越愛自己的事業(yè)。當(dāng)你看到你教出來的孩子一批批走向生活，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)時(shí)，你會(huì)多么興奮啊!”，所以為了我愛的幼教事業(yè)，我情愿奉獻(xiàn)我的一切。 #235750 實(shí)踐熬煉心得體會(huì)篇2 初三下學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作伴隨著時(shí)間的消逝已經(jīng)完全結(jié)束了，作為初三數(shù)學(xué)老師的我回想起教學(xué)工作中的努力自然是令人感慨的，無論是平常的教學(xué)還是目送著這屆初三同學(xué)的畢業(yè)都是令人難

8、忘的，但隨著這學(xué)期工作的結(jié)束也要做好相應(yīng)的總結(jié)才行，無論是數(shù)學(xué)教學(xué)工作的開展還是往后的職業(yè)規(guī)劃都要有所預(yù)備，通過閱歷的積累做好教學(xué)工作的總結(jié)往往是很重要的。 通過對(duì)初三下學(xué)期知識(shí)難點(diǎn)的傳授從而讓同學(xué)獲得成長，初三下學(xué)期的知識(shí)難點(diǎn)有許多自然要予以重視才不會(huì)影響到同學(xué)的學(xué)習(xí)，所以我在學(xué)期初便針對(duì)教學(xué)工作的開展做好了規(guī)劃，無論是備課期間的努力還是教學(xué)方案的設(shè)計(jì)都是為了同學(xué)的成長著想，而且對(duì)于各類題型的講解也是為了防止同學(xué)在考試期間盡量少出錯(cuò)，而且我對(duì)全校性開展的模擬考試也很重視從而了解到同學(xué)的真實(shí)水平，這樣的話也能夠調(diào)整教學(xué)計(jì)劃從而提升同學(xué)的整體水平。 著重回顧了中學(xué)階段的數(shù)學(xué)知識(shí)并引導(dǎo)同學(xué)做好考前

9、復(fù)習(xí)工作，除了新知識(shí)的傳授以外鞏固以往所學(xué)的知識(shí)也是很重要的，因此我也制定了嚴(yán)格的復(fù)習(xí)計(jì)劃并常常和班主任爭論這方面的問題，通過科學(xué)有效的教學(xué)從而讓同學(xué)的成果獲得全面性的提升，即便是些許的提升也能夠援助班上的同學(xué)獲得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，只不過也有部分?jǐn)?shù)學(xué)成果差的偏科同學(xué)需要著重進(jìn)行輔導(dǎo)，所以我也很重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的工作并通過自身的教學(xué)使得這部分同學(xué)的成果有所改善，尤其是和他們的家進(jìn)步行聯(lián)系以后能夠在教學(xué)工作方面得到積極的協(xié)作。 做好班級(jí)紀(jì)律的管理并重視和同學(xué)家長的溝通，由于初三下學(xué)期需要面臨中考的考驗(yàn)自然不能夠讓同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中分心，所以我很重視和家長的溝通并要求對(duì)方在家督促好孩子的學(xué)習(xí)，尤其是手機(jī)和

10、小說之類簡單分散同學(xué)學(xué)習(xí)精力的東西需要家長做好監(jiān)管才行，究竟同學(xué)放學(xué)回家以后是否在仔細(xì)學(xué)習(xí)使我所不了解的，這點(diǎn)就需要家長的協(xié)作才能夠全面促進(jìn)同學(xué)成果的提升，而且我也在班主任的援助下做好了班級(jí)紀(jì)律的管理從而營造了良好的教學(xué)環(huán)境。 我明白數(shù)學(xué)成果的提升對(duì)于班上同學(xué)的成長而言很重要，很慶幸隨著中考的落幕使得班上的同學(xué)都取得了較為抱負(fù)的成果，作為他們的數(shù)學(xué)老師自然是對(duì)同學(xué)的畢業(yè)感到興奮的，在接下來的時(shí)間里我應(yīng)當(dāng)繼續(xù)做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作從而為新一屆同學(xué)的到來做好預(yù)備。 #235749 實(shí)踐熬煉心得體會(huì)篇3 本學(xué)期的工作結(jié)束了，當(dāng)我回憶這幾個(gè)月的歷程時(shí)，我不禁感嘆時(shí)間的飛逝和生活的繁忙?；蛟S正是繁忙，才讓我感

11、覺到時(shí)間在靜靜的消逝。本學(xué)期我擔(dān)負(fù)學(xué)校三班級(jí)的語文教學(xué)及三班級(jí)一班班主任工作。下面我將從工作立場，老師專業(yè)技能訓(xùn)練與提高，組織班級(jí)工作技能，處理與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系方面總結(jié)本學(xué)期的工作。 一、 工作立場 首先，我特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的關(guān)懷和援助，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)、同事都會(huì)對(duì)我伸出援手，把我當(dāng)作妹妹，手把手的教我，讓我從中受益匪淺。我喜愛老師這個(gè)行業(yè)，很興奮能夠和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師一起共事。我喜愛同學(xué)，也很喜愛這份工作，我承認(rèn)3月份考試失敗，我受到了打擊，有些灰心，但是每當(dāng)想起同學(xué)們那一雙雙渴望、新奇的眼睛，想起領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的關(guān)懷和援助，我仔細(xì)地、上心地工作，雖然我閱歷淺，但是我還

12、是期望我每天能夠超卓的完成工作，讓我的同學(xué)得到更多，同時(shí)也盼望自己能夠積累閱歷。每天早晨，我告知自己，這又是新的一天，今日我要比昨天進(jìn)步。夜晚，每當(dāng)我批改作業(yè)、試卷感覺很疲乏時(shí)，我會(huì)想到我的同學(xué)，他們是那么可愛，想到這里，我又充斥熱忱的工作。開學(xué)初，我很焦灼，由于這個(gè)學(xué)期我教2個(gè)班的語文，內(nèi)心既擔(dān)憂又期盼，擔(dān)憂自己做得不好，擔(dān)憂自己不能很好的勝任這份工作，期盼把自己所學(xué)的運(yùn)用到工作中，正是在這種沖突中，我開始了一學(xué)期的工作。開學(xué)初，我總是上課前5分鐘就帶好擴(kuò)音器，預(yù)備上課，內(nèi)心既焦灼又興奮。我盼望同學(xué)在課堂上能夠活躍一些，因此，我每節(jié)課都盼望自己能夠激起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，因此，我在導(dǎo)入部分特別留

13、意，盡量用有趣的方式開始一節(jié)課。過了一段時(shí)間，我發(fā)覺同學(xué)上課能夠積極舉手，我特別興奮。但同時(shí)我發(fā)覺了一個(gè)很嚴(yán)峻的問題，三班級(jí)二班的部分男生不能積極投入課堂，總愛在課堂上說話，搞小動(dòng)作，影響特別不好，為此，我特別苦惱，和蔡老師一起商量解決的方法，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，二班的紀(jì)律好些了，同時(shí)和領(lǐng)導(dǎo)、同事、同學(xué)一起排練的詩歌朗誦取得了一等獎(jiǎng)的好成果，我由衷地感到喜悅，也深深地感受到領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的關(guān)懷和援助，特別是侯校和科組長，全程組織并參加排練。詩歌朗誦競賽過后，很快就期中考了，我很擔(dān)憂，同學(xué)由于排練都沒怎么上托管課，甚至有時(shí)下午第一節(jié)的課業(yè)被耽擱了，怎么辦?我很焦急，因此在接下來的時(shí)間里，我每天抓

14、緊時(shí)間上課，盡量爭取上課機(jī)會(huì)，課后抓緊時(shí)間輔導(dǎo)同學(xué)，但是期中考很不抱負(fù)，我內(nèi)心特別的難過，獨(dú)自難過和反思。我請(qǐng)教了一些同事，仔細(xì)觀測他們平常是怎么做的，怎么輔導(dǎo)中下生的，我學(xué)習(xí)他們的方法，錯(cuò)開或者盡量同時(shí)課后輔導(dǎo)同學(xué)，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，我感覺2個(gè)班錯(cuò)開時(shí)間輔導(dǎo)，效果會(huì)好許多，因此下半學(xué)期我就采納這種方法，事實(shí)證明，這種方法的確是比較好的。我盼望能盡量多的吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，讓自己的課堂更豐富，我盼望通過自己的仔細(xì)工作，看到同學(xué)一每天的進(jìn)步，那是我最興奮的事。 二、 老師專業(yè)技能訓(xùn)練與提高 本學(xué)期，我很榮幸能夠參與詩歌朗誦競賽和語文青年老師閱讀教學(xué)微格課競賽，從中我學(xué)到許多書本上學(xué)不到得東西，那就

15、是珍貴的閱歷。特別是科組長和侯校，這兩次競賽都特別仔細(xì)地指導(dǎo)我，援助我，尤其是第二次競賽，侯校和科組長手把手的教我，甚至全校的老師都來聽課，給我好的建議和援助，我倍感壓力，倍受感動(dòng)，同時(shí)也倍受鼓舞?這是一個(gè)很優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我很興奮我是其中的一員。在平常的生活中，領(lǐng)導(dǎo)、同事等都給了我很好的建議，教我怎樣備好課，上好課，有時(shí)，侯校會(huì)讓我去聽她上課，她課上得特別好，我特別盼望有一天我的課也能上得那么好，因此，我一貫在努力，努力提高自己的教學(xué)水平，在觀看了一些精品課后，我感受良多，課堂是一個(gè)歡樂而又充斥聰慧的，教學(xué)的機(jī)敏會(huì)讓課堂充斥生氣，而幽默生動(dòng)的語言那么會(huì)讓同學(xué)對(duì)課堂充斥愛好。我喜愛上全國小語會(huì)這個(gè)

16、網(wǎng)站去看看別人是怎樣設(shè)計(jì)教案和課件的，然后學(xué)習(xí)好的地方。我的字寫得不好，為此我感到特別的慚愧，練字的時(shí)候?qū)懙淖诌€算工整，可是一脫離字帖就犯糊涂了，在黑板上，我盡量把字寫得工整，但是速度慢，我想，寫字真的是一門我要努力討論的功課，寫一手好字是我的目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)長期堅(jiān)持練字，不能荒廢。開學(xué)初，為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，我特別去書店挑了些書，其中也有一些教學(xué)參考書，我喜愛看書，我盼望通過多看書來提高自己的素養(yǎng)。 三、 組織班級(jí)工作技能 本學(xué)期是我參與工作以來第一次做班主任，我深知班主任工作的責(zé)任和艱辛，班級(jí)就似乎是一個(gè)家，作為班主任，我是這個(gè)家的家長，班上的同學(xué)都是這個(gè)家的成員，如何做好這個(gè)家長?這是我這

17、個(gè)學(xué)期一貫在探究的問題。剛接手這個(gè)班時(shí)，彭老師跟我說：這個(gè)班的同學(xué)比較活躍，同時(shí)也比較淘氣，習(xí)慣不是很好，要嚴(yán)格些。剛開始，他們做錯(cuò)了事，我會(huì)想：他們還是小孩子，對(duì)他們要饒恕些，不要過于苛刻。但是后來我發(fā)覺我這種想法是錯(cuò)誤的，愛同學(xué)不是寵同學(xué)，究竟老師不是同學(xué)真正的父母，老師肩負(fù)著管理、教育他們的責(zé)任，對(duì)于他們的錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)厲。由于剛做班主任，不太了解怎么管理班集體，感覺自己很被動(dòng)，看到四周一些同事做起班主任游刃有余，煞是傾慕，于是偷偷地觀測他們是怎樣做的，然后學(xué)習(xí)他們一些好的方法，漸漸的班上的狀況好了些，班風(fēng)也比之前好了，班風(fēng)好了同學(xué)自然也會(huì)受到熏陶，成果也會(huì)提高。關(guān)于出墻報(bào)，我一貫在遲疑，

18、是讓高班級(jí)的同學(xué)幫忙出呢?還是讓班上的同學(xué)自己出?經(jīng)過調(diào)查，我發(fā)覺班上有幾位同學(xué)畫畫、寫字不錯(cuò)，但是對(duì)于三班級(jí)的同學(xué)來說，收集資料還是有難度的，于是我在網(wǎng)絡(luò)上找到相應(yīng)的圖片和資料，和他們一些商討怎么把墻報(bào)出好，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，我們班的同學(xué)喜愛上出墻報(bào)了，每次出墻報(bào)都積極協(xié)作我，我負(fù)責(zé)找圖片和資料，他們畫畫和寫字，我進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，我發(fā)覺自己以來，既節(jié)約了時(shí)間，又熬煉了他們的技能，真是一箭雙雕。關(guān)于班會(huì)課，對(duì)于三班級(jí)的同學(xué)來說，一味進(jìn)行道德灌輸和強(qiáng)制地要求他們?cè)鯓幼觯潜容^粗糙的方法。班會(huì)假如總是老師講，同學(xué)聽，那多無趣呀。于是，我會(huì)結(jié)合班會(huì)的主題，適當(dāng)安排一些既有趣又有用的環(huán)節(jié)，比如，開展

19、安全教育的時(shí)候，我會(huì)安排讓他們看相關(guān)的短片，讓他們?cè)O(shè)計(jì)安全標(biāo)語，這樣以來，同學(xué)不僅學(xué)到了東西，而且對(duì)于一些有用安全知識(shí)印象深刻，同學(xué)喜愛這樣的班會(huì)課，我也不用滿堂灌。 四、處理與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系 我很榮幸能夠和學(xué)校這么優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和同事共事，也很感謝他們對(duì)我的關(guān)懷和援助。在學(xué)校我是最小的，因此領(lǐng)導(dǎo)、同事都是我的長輩，我敬愛和佩服他們，他們工作仔細(xì)，心胸寬廣，平易近人，工作上他們以身作那么，是我學(xué)習(xí)的榜樣，在我迷惘、犯錯(cuò)時(shí)實(shí)時(shí)提示我、饒恕我，給我好的建議，我遇到不懂的地方問他們，他們都很熱忱地援助我，感謝他們對(duì)我的援助和寬容。作為一名新老師，犯錯(cuò)誤有時(shí)候難以避開，當(dāng)我為自己的錯(cuò)誤感到慚愧、難過難受時(shí)，他們對(duì)我說;沒關(guān)系，這次就當(dāng)作一次教訓(xùn)，下次記住就好了。我真的很感動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)、同事情愿饒恕我、鼓舞我。 五、不足之處和需要改進(jìn)的地方 本學(xué)期我覺得自己最大的錯(cuò)誤是沒有批改好作文和同步，造成這個(gè)錯(cuò)誤的緣由是我沒有抓住重點(diǎn)，三班級(jí)作文是起步階段，作文的批改尤其重要，而同步是練習(xí)的重點(diǎn)，我優(yōu)先改抄寫本、聽寫本的等，這就犯了一個(gè)大忌主次不分。做什么事都要分輕重緩急，假如全部都一手抓，最終什么也抓不住。因此在今后的教學(xué)中，要每天抓好同步，改好同步再改其他作業(yè)，加強(qiáng)作文訓(xùn)練，提高自己批改作文的技能，