小學(xué)課堂教學(xué)能力心得體會共4篇(中小學(xué)教師提升課堂教學(xué)能力感悟)

1、Word - 17 -小學(xué)課堂教學(xué)能力心得體會共4篇(中小學(xué)教師提升課堂教學(xué)能力感悟)學(xué)校課堂教學(xué)力量心得體會共1學(xué)校老師課堂教學(xué)力量提升培訓(xùn)心得體會2022年暑假期間，我有幸參與了由我市組織的河北省學(xué)校老師課堂教學(xué)力量提升培訓(xùn)。我們傾聽了中國教育學(xué)會數(shù)學(xué)教育討論進展中心嘗試教學(xué)理論討論會理事長邱學(xué)華教授那樣高屋建瓴把握著新課程視野之下學(xué)校前沿學(xué)科教育教學(xué)理論，又學(xué)習(xí)了如王紅梅校長、李學(xué)紅、崔海江、桑曉寧、張翼、杜小虎、孔廣文、楊小剛、王海霞等以先進的教育教學(xué)理念。他們的課和講座讓我感受頗深，受益匪淺，也讓我充分領(lǐng)會了課堂教學(xué)的無窮藝術(shù)魅力。他們的報告更是使我回味無窮。下面我就參與的這一活動談

2、一點兒自己的粗淺體會和感受。一、各位專家的課含“金”量高在這次聽課中我明顯地感受到這些上課的老師都很擅長啟發(fā)同學(xué)、引導(dǎo)同學(xué)。給我感受最深的是江蘇省南京市東山學(xué)校副校長、特級老師王紅梅老師展現(xiàn)四班級的生命橋這一節(jié)課，王紅梅老師的精彩之處在于課堂上引導(dǎo)同學(xué)自己去探究，去發(fā)覺，去解決問題，讓同學(xué)用經(jīng)受去感悟?qū)W問形成享受課堂過程。上課前，王老師先給同學(xué)進行心理上的調(diào)整教育聽音樂呼吸氣放松，讓同學(xué)輕松地進入正課，然后有效引導(dǎo)同學(xué)小組合作探究（自主小組共同）學(xué)習(xí)課文。二、專家的講座讓人回味無窮學(xué)習(xí)了邱學(xué)華嘗試教學(xué)法之后，深有感受。它的基本內(nèi)容可以概括為以下六個方面，一是培育愛好，二是狠抓自學(xué)和練習(xí)；三是體

3、現(xiàn)三個看（一看參加面，二看練習(xí)面，三看開口面）；四是作到四個當(dāng)堂（當(dāng)堂練習(xí)，當(dāng)堂校對，當(dāng)堂訂正，當(dāng)堂解決）；五是五個肯定要（肯定要用課本，肯定要同學(xué)爭論，肯定要同學(xué)提問題，肯定要讓同學(xué)有二分之一的時間做練習(xí)，肯定要達標(biāo)）；六是實施六段式結(jié)構(gòu)。特殊是培育一個愛好使我感受最深：調(diào)動學(xué)校生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂觀性，引導(dǎo)學(xué)校生喜愛數(shù)學(xué)。這是“邱學(xué)華教學(xué)法”的基本思想。他認(rèn)為，老師的教是外因，同學(xué)的學(xué)才是內(nèi)因，外因是通過內(nèi)因而起作用，所以假如同學(xué)不愿學(xué)，老師教的再好，作用是不大的，在教學(xué)中，必需充分調(diào)動同學(xué)的主動性，樂觀性，培育他們學(xué)習(xí)的愛好，同學(xué)才能學(xué)好。老師的最大本事，應(yīng)當(dāng)使同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)，老師首先要把課上的

4、生動活潑，引起同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。他認(rèn)為，我們討論的教學(xué)方法改革，主要是討論如何引導(dǎo)學(xué)校生肯學(xué)，愛學(xué)，會學(xué)。他說：“假如全班同學(xué)都喜愛上你的課，你就勝利了；假如同學(xué)都厭煩上課，甚至見你就頭痛，你就失敗了?！笔前。蠋熥畲蟮氖?，就是把學(xué)教地使同學(xué)厭煩學(xué)。邱學(xué)華教授是教數(shù)學(xué)的，作為英語老師我們也有許多可以借鑒的東西在里面。老師先不講，讓同學(xué)先練，就是為了讓同學(xué)先嘗試一下。讓同學(xué)先練，必定會遇到困難，這是好事，同學(xué)有問題問了，老師發(fā)覺同學(xué)找到了學(xué)習(xí)上的不足，就能對癥下藥，有的放矢。同學(xué)就會主動去學(xué)習(xí)課本，在課本中查找線索；主動向別人請教；主動樂觀思索，直到解決問題。這樣就把同學(xué)推到了主動地位。通過傾聽

5、邱學(xué)華教育人生，使我深深感悟到：做為一名老師，要想獵取勝利，首先要喜愛自己的事業(yè)，一個人連自己的事業(yè)都不喜愛，當(dāng)然不會勝利。其次，要有志氣，對自己布滿信念，立下遠大的理想，為國為人民干一番事業(yè)，要在自己面前不斷樹立新的目標(biāo)，假如安于現(xiàn)狀，不求上進，每天混日子，就不行能有勝利。再其次，要勤奮工作，遠大的目標(biāo)必需靠一步一個腳印地向前走，才能接近，才能達到。在課改的春風(fēng)下，老師的觀念得到了全新的轉(zhuǎn)變。對于新的教育理念，我們接觸很早。先練后講，練在當(dāng)堂；先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練；預(yù)習(xí)展現(xiàn)，反饋達標(biāo)等科學(xué)的教育教學(xué)方法，給了我很大的啟迪，肯定會很好的運用到平常的教學(xué)中，爭取更多的進步。三、名師精神值得學(xué)習(xí)1、

6、學(xué)習(xí)精神在這次講座中，桑曉寧老師說：“名師是從磨練中走出來的。”這些名師從走上講臺的那一天起，一刻也沒有放松過學(xué)習(xí)。一要系統(tǒng)把握教法要素。成熟的教法是在肯定教學(xué)思想指導(dǎo)下建立起來的，比較穩(wěn)定的教學(xué)活動的基本程序和方法。二要強化教學(xué)技能訓(xùn)練。教學(xué)基本技能是老師必備的基本職業(yè)技能。努力熟識上課技能，把握聽課、評課技能，研習(xí)反思技能。唯有通過自身有效的實踐訓(xùn)練，才能輕車熟路，游刃有余。正是由于有厚實而廣博的學(xué)問基礎(chǔ)，他們才能在教學(xué)中深化淺出，揮灑自如。2、敬業(yè)精神只有對教育事業(yè)布滿深厚的愛的老師，才會樂于獻身教育事業(yè)，細心培育一代新人。一個對所教學(xué)科布滿愛的老師，就會加深對教材的理解，就會富有感情地

7、去教授每一堂課，從而使同學(xué)產(chǎn)生相應(yīng)的情感體驗，更深刻地感受與理解教材。一個對同學(xué)布滿愛的老師，才會對同學(xué)誨人不倦，潤物無聲，如甘霖灑向大地般讓教育布滿愛。同時，渾身洋溢著精、氣、神的老師，會給人以精力充足、心胸豁達、布滿活力的感覺。在面對困難、挫折、失意時，老師應(yīng)保持樂觀開朗的態(tài)度，既可以激勵自己，又可以給同學(xué)以榜樣示范，像孔子那樣以樂觀飽滿的心情去從事教育。老師的活潑開朗的性格，又將會感染到我們的同學(xué)。3、創(chuàng)新精神個人功底深淺不一，教學(xué)風(fēng)格各異，面對的同學(xué)不同，同樣的教學(xué)內(nèi)容，不同的人教，課堂效果也不會一樣。不顧客觀實際狀況，只一味簡潔的仿照，甚至直接生搬硬套，依樣畫葫蘆，即便畫得再像，也僅

8、僅是形似而已。教學(xué)有法但無定法，學(xué)習(xí)名師，關(guān)鍵在于走到名師課堂的背后，深化思索，于微小精處處體察揣摩其中的奧妙，結(jié)合自身的教育教學(xué)實際和優(yōu)勢，活學(xué)活用而不是全部拿來，學(xué)會揚棄，并在長期的教學(xué)實踐中不斷嘗試，不斷積累閱歷，熟能生巧，走出一條新課改之路。這就算學(xué)到了名師課堂的“真經(jīng)”，除此之外，別無他途。通過這幾次的集中學(xué)習(xí)，我感受許多，收獲也許多，名師扎實深厚的教學(xué)基本功，大氣自然的教學(xué)風(fēng)格，廣博的學(xué)問，駕馭、調(diào)控課堂的力量，親切大方的教態(tài)，敏捷的教學(xué)機靈，獨到才智的教學(xué)設(shè)計，富有藝術(shù)性的課堂和精彩的講座，都給我留下了深刻的印象。我將以這次名師觀摩課為契機，努力向高水準(zhǔn)看齊，對自己嚴(yán)格要求，從各

9、方面找不足、找差距，一點一點地進步，一點一點地學(xué)習(xí)，多做筆記多反思，不斷提高自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，通過努力力爭使自己的課堂邁上一個新的臺階！學(xué)校課堂教學(xué)力量心得體會共2學(xué)校老師課堂教學(xué)力量提升培訓(xùn)心得體會學(xué)校老師課堂教學(xué)力量提升培訓(xùn)心得體會2022年暑假期間，我有幸參與了由我市組織的河北省學(xué)校老師課堂教學(xué)力量提升培訓(xùn)。我們傾聽了中國教育學(xué)會數(shù)學(xué)教育討論進展中心嘗試教學(xué)理論討論會理事長邱學(xué)華教授那樣高屋建瓴把握著新課程視野之下學(xué)校前沿學(xué)科教育教學(xué)理論，又學(xué)習(xí)了如王紅梅校長、李學(xué)紅、崔海江、桑曉寧、張翼、杜小虎、孔廣文、楊小剛、王海霞等以先進的教育教學(xué)理念。他們的課和講座讓我感受頗深，受益匪淺

10、，也讓我充分領(lǐng)會了課堂教學(xué)的無窮藝術(shù)魅力。他們的報告更是使我回味無窮。下面我就參與的這一活動談一點兒自己的粗淺體會和感受。一、各位專家的課含“金”量高在這次聽課中我明顯地感受到這些上課的老師都很擅長啟發(fā)同學(xué)、引導(dǎo)同學(xué)。給我感受最深的是江蘇省南京市東山學(xué)校副校長、特級老師王紅梅老師展現(xiàn)四班級的生命橋這一節(jié)課，王紅梅老師的精彩之處在于課堂上引導(dǎo)同學(xué)自己去探究，去發(fā)覺，去解決問題，讓同學(xué)用經(jīng)受去感悟?qū)W問形成享受課堂過程。上課前，王老師先給同學(xué)進行心理上的調(diào)整教育聽音樂呼吸氣放松，讓同學(xué)輕松地進入正課，然后有效引導(dǎo)同學(xué)小組合作探究（自主小組共同）學(xué)習(xí)課文。二、專家的講座讓人回味無窮學(xué)習(xí)了邱學(xué)華嘗試教學(xué)

11、法之后，深有感受。它的基本內(nèi)容可以概括為以下六個方面，一是培育愛好，二是狠抓自學(xué)和練習(xí)；三是體現(xiàn)三個看（一看參加面，二看練習(xí)面，三看開口面）；四是作到四個當(dāng)堂（當(dāng)堂練習(xí)，當(dāng)堂校對，當(dāng)堂訂正，當(dāng)堂解決）；五是五個肯定要（肯定要用課本，肯定要同學(xué)爭論，肯定要同學(xué)提問題，肯定要讓同學(xué)有二分之一的時間做練習(xí)，肯定要達標(biāo)）；六是實施六段式結(jié)構(gòu)。特殊是培育一個愛好使我感受最深：調(diào)動學(xué)校生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂觀性，引導(dǎo)學(xué)校生喜愛數(shù)學(xué)。這是“邱學(xué)華教學(xué)法”的基本思想。他認(rèn)為，老師的教是外因，同學(xué)的學(xué)才是內(nèi)因，外因是通過內(nèi)因而起作用，所以假如同學(xué)不愿學(xué)，老師教的再好，作用是不大的，在教學(xué)中，必需充分調(diào)動同學(xué)的主動性，樂

12、觀性，培育他們學(xué)習(xí)的愛好，同學(xué)才能學(xué)好。老師的最大本事，應(yīng)當(dāng)使同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)，老師首先要把課上的生動活潑，引起同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。他認(rèn)為，我們討論的教學(xué)方法改革，主要是討論如何引導(dǎo)學(xué)校生肯學(xué)，愛學(xué)，會學(xué)。他說：“假如全班同學(xué)都喜愛上你的課，你就勝利了；假如同學(xué)都厭煩上課，甚至見你就頭痛，你就失敗了。”是啊，老師最大的失敗，就是把學(xué)教地使同學(xué)厭煩學(xué)。邱學(xué)華教授是教數(shù)學(xué)的，作為英語老師我們也有許多可以借鑒的東西在里面。老師先不講，讓同學(xué)先練，就是為了讓同學(xué)先嘗試一下。讓同學(xué)先練，必定會遇到困難，這是好事，同學(xué)有問題問了，老師發(fā)覺同學(xué)找到了學(xué)習(xí)上的不足，就能對癥下藥，有的放矢。同學(xué)就會主動去學(xué)習(xí)課本，在課

13、本中查找線索；主動向別人請教；主動樂觀思索，直到解決問題。這樣就把同學(xué)推到了主動地位。通過傾聽邱學(xué)華教育人生，使我深深感悟到：做為一名老師，要想獵取勝利，首先要喜愛自己的事業(yè)，一個人連自己的事業(yè)都不喜愛，當(dāng)然不會勝利。其次，要有志氣，對自己布滿信念，立下遠大的理想，為國為人民干一番事業(yè)，要在自己面前不斷樹立新的目標(biāo)，假如安于現(xiàn)狀，不求上進，每天混日子，就不行能有勝利。再其次，要勤奮工作，遠大的目標(biāo)必需靠一步一個腳印地向前走，才能接近，才能達到。在課改的春風(fēng)下，老師的觀念得到了全新的轉(zhuǎn)變。對于新的教育理念，我們接觸很早。先練后講，練在當(dāng)堂；先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練；預(yù)習(xí)展現(xiàn)，反饋達標(biāo)等科學(xué)的教育教學(xué)方

14、法，給了我很大的啟迪，肯定會很好的運用到平常的教學(xué)中，爭取更多的進步。三、名師精神值得學(xué)習(xí)1、學(xué)習(xí)精神在這次講座中，桑曉寧老師說：“名師是從磨練中走出來的?！边@些名師從走上講臺的那一天起，一刻也沒有放松過學(xué)習(xí)。一要系統(tǒng)把握教法要素。成熟的教法是在肯定教學(xué)思想指導(dǎo)下建立起來的，比較穩(wěn)定的教學(xué)活動的基本程序和方法。二要強化教學(xué)技能訓(xùn)練。教學(xué)基本技能是老師必備的基本職業(yè)技能。努力熟識上課技能，把握聽課、評課技能，研習(xí)反思技能。唯有通過自身有效的實踐訓(xùn)練，才能輕車熟路，游刃有余。正是由于有厚實而廣博的學(xué)問基礎(chǔ)，他們才能在教學(xué)中深化淺出，揮灑自如。2、敬業(yè)精神只有對教育事業(yè)布滿深厚的愛的老師，才會樂于獻

15、身教育事業(yè)，細心培育一代新人。一個對所教學(xué)科布滿愛的老師，就會加深對教材的理解，就會富有感情地去教授每一堂課，從而使同學(xué)產(chǎn)生相應(yīng)的情感體驗，更深刻地感受與理解教材。一個對同學(xué)布滿愛的老師，才會對同學(xué)誨人不倦，潤物無聲，如甘霖灑向大地般讓教育布滿愛。同時，渾身洋溢著精、氣、神的老師，會給人以精力充足、心胸豁達、布滿活力的感覺。在面對困難、挫折、失意時，老師應(yīng)保持樂觀開朗的態(tài)度，既可以激勵自己，又可以給同學(xué)以榜樣示范，像孔子那樣以樂觀飽滿的心情去從事教育。老師的活潑開朗的性格，又將會感染到我們的同學(xué)。3、創(chuàng)新精神個人功底深淺不一，教學(xué)風(fēng)格各異，面對的同學(xué)不同，同樣的教學(xué)內(nèi)容，不同的人教，課堂效果也

16、不會一樣。不顧客觀實際狀況，只一味簡潔的仿照，甚至直接生搬硬套，依樣畫葫蘆，即便畫得再像，也僅僅是形似而已。教學(xué)有法但無定法，學(xué)習(xí)名師，關(guān)鍵在于走到名師課堂的背后，深化思索，于微小精處處體察揣摩其中的奧妙，結(jié)合自身的教育教學(xué)實際和優(yōu)勢，活學(xué)活用而不是全部拿來，學(xué)會揚棄，并在長期的教學(xué)實踐中不斷嘗試，不斷積累閱歷，熟能生巧，走出一條新課改之路。這就算學(xué)到了名師課堂的“真經(jīng)”，除此之外，別無他途。通過這幾次的集中學(xué)習(xí)，我感受許多，收獲也許多，名師扎實深厚的教學(xué)基本功，大氣自然的教學(xué)風(fēng)格，廣博的學(xué)問，駕馭、調(diào)控課堂的力量，親切大方的教態(tài)，敏捷的教學(xué)機靈，獨到才智的教學(xué)設(shè)計，富有藝術(shù)性的課堂和精彩的講

17、座，都給我留下了深刻的印象。我將以這次名師觀摩課為契機，努力向高水準(zhǔn)看齊，對自己嚴(yán)格要求，從各方面找不足、找差距，一點一點地進步，一點一點地學(xué)習(xí)，多做筆記多反思，不斷提高自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，通過努力力爭使自己的課堂邁上一個新的臺階！ 學(xué)校老師課堂教學(xué)力量提升培訓(xùn)心得體會學(xué)校課堂教學(xué)力量心得體會共3學(xué)校老師課堂教學(xué)力量提升培訓(xùn) 總結(jié)我有幸參與了 我市學(xué)校老師課堂教學(xué)力量提升培訓(xùn)。 是自己受益匪淺通過傾聽 有關(guān)老師 的講課，使我深深感悟到：做為一名老師，要想獵取勝利，首先要喜愛自己的事業(yè)，一個人連自己的事業(yè)都不喜愛，當(dāng)然不會勝利。其次，要有志氣，對自己布滿信念，立下遠大的理想，為國為人民干一

18、番事業(yè)，要在自己面前不斷樹立新的目標(biāo)，假如安于現(xiàn)狀，不求上進，每天混日子，就不行能有勝利。再其次，要勤奮工作，遠大的目標(biāo)必需靠一步一個腳印地向前走，才能接近，才能達到。在課改的春風(fēng)下，老師的觀念得到了全新的轉(zhuǎn)變。對于新的教育理念，我們接觸很早。先練后講，練在當(dāng)堂；先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練；預(yù)習(xí)展現(xiàn)，反饋達標(biāo)等科學(xué)的教育教學(xué)方法，給了我很大的啟迪，肯定會很好的運用到平常的教學(xué)中，爭取更多的進步?，F(xiàn)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)談幾點體會。一、我們擅長學(xué)習(xí)名師的教學(xué)閱歷不斷提高自己的學(xué)問水平。常言說：“名師是從磨練中走出來的。”這些名師從走上講臺的那一天起，一刻也沒有放松過學(xué)習(xí)。一要系統(tǒng)把握教法要素。成熟的教法是在肯定

19、教學(xué)思想指導(dǎo)下建立起來的，比較穩(wěn)定的教學(xué)活動的基本程序和方法。二要強化教學(xué)技能訓(xùn)練。教學(xué)基本技能是老師必備的基本職業(yè)技能。努力熟識上課技能，把握聽課、評課技能，研習(xí)反思技能。唯有通過自身有效的實踐訓(xùn)練，才能輕車熟路，游刃有余。正是由于有厚實而廣博的學(xué)問基礎(chǔ)，他們才能在教學(xué)中深化淺出，揮灑自如。二、精神要有了于奉獻的精神。只有對教育事業(yè)布滿深厚的愛的老師，才會樂于獻身教育事業(yè)，細心培育一代新人。一個對所教學(xué)科布滿愛的老師，就會加深對教材的理解，就會富有感情地去教授每一堂課，從而使同學(xué)產(chǎn)生相應(yīng)的情感體驗，更深刻地感受與理解教材。一個對同學(xué)布滿愛的老師，才會對同學(xué)誨人不倦，潤物無聲，如甘霖灑向大地般

20、讓教育布滿愛。同時，渾身洋溢著精、氣、神的老師，會給人以精力充足、心胸豁達、布滿活力的感覺。在面對困難、挫折、失意時，老師應(yīng)保持樂觀開朗的態(tài)度，既可以激勵自己，又可以給同學(xué)以榜樣示范，像孔子那樣以樂觀飽滿的心情去從事教育。老師的活潑開朗的性格，又將會感染到我們的同學(xué)。三、作為一名老師肯定要有創(chuàng)新精神。個人功底深淺不一，教學(xué)風(fēng)格各異，面對的同學(xué)不同，同樣的教學(xué)內(nèi)容，不同的人教，課堂效果也不會一樣。不顧客觀實際狀況，只一味簡潔的仿照，甚至直接生搬硬套，依樣畫葫蘆，即便畫得再像，也僅僅是形似而已。教學(xué)有法但無定法，學(xué)習(xí)名師，關(guān)鍵在于走到名師課堂的背后，深化思索，于微小精處處體察揣摩其中的奧妙，結(jié)合自

21、身的教育教學(xué)實際和優(yōu)勢，活學(xué)活用而不是全部拿來，學(xué)會揚棄，并在長期的教學(xué)實踐中不斷嘗試，不斷積累閱歷，熟能生巧，走出一條新課改之路。這就算學(xué)到了名師課堂的“真經(jīng)”，除此之外，別無他途。通過這幾次的集中學(xué)習(xí)，我感受許多，收獲也許多，名師扎實深厚的教學(xué)基本長方形和正方形的特征功，大氣自然的教學(xué)風(fēng)格，廣博的學(xué)問，駕馭、調(diào)控課堂的力量，親切大方的教態(tài)，敏捷的教學(xué)機靈，獨到才智的教學(xué)設(shè)計，富有藝術(shù)性的課堂和精彩的講座，都給我留下了深刻的印象。我將以這次名師觀摩課為契機，努力向高水準(zhǔn)看齊，對自己嚴(yán)格要求，從各方面找不足、找差距，一點一點地進步，一點一點地學(xué)習(xí)，多做筆記多反思，不斷提高自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水

22、平，通過努力力爭使自己的課堂邁上一個新的臺階！學(xué)校課堂教學(xué)力量心得體會共4假如對您有關(guān)心！感謝評論與共享學(xué)校老師課堂教學(xué)力量提升培訓(xùn)心得體會導(dǎo)讀：本文學(xué)校老師課堂教學(xué)力量提升培訓(xùn)心得體會，僅供參考，假如覺得很不錯，歡迎點評和共享。 學(xué)校老師課堂教學(xué)力量提升培訓(xùn)心得體會2022年暑假期間，我有幸參與了由我市組織的河北省學(xué)校老師課堂教學(xué)力量提升培訓(xùn)。我們傾聽了中國教育學(xué)會數(shù)學(xué)教育討論進展中心嘗試教學(xué)理論討論會理事長邱學(xué)華教授那樣高屋建瓴把握著新課程視野之下學(xué)校前沿學(xué)科教育教學(xué)理論，又學(xué)習(xí)了如王紅梅校長、李學(xué)紅、崔海江、桑曉寧、張翼、杜小虎、孔廣文、楊小剛、王海霞等以先進的教育教學(xué)理念。他們的課和講

23、座讓我感受頗深，受益匪淺，也讓我充分領(lǐng)會了課堂教學(xué)的無窮藝術(shù)魅力。他們的報告更是使我回味無窮。下面我就參與的這一活動談一點兒自己的粗淺體會和感受。一、各位專家的課含“金”量高在這次聽課中我明顯地感受到這些上課的老師都很擅長啟發(fā)同學(xué)、引導(dǎo)同學(xué)。給我感受最深的是江蘇省南京市東山學(xué)校副校長、特級老師王紅梅老師展現(xiàn)四班級的生命橋這一節(jié)課，王紅梅老師的精彩之處在于課堂上引導(dǎo)同學(xué)自己去探究，去發(fā)覺，去解決問題，讓同學(xué)用經(jīng)受去感悟?qū)W問形成享受課堂過程。上課前，王老師先給同學(xué)進行心理上的調(diào)整教育聽音樂呼吸氣放松，讓同學(xué)輕松地進入正課，然后有效引導(dǎo)同學(xué)小組合作探究（自主小組共同）學(xué)習(xí)課文。假如對您有關(guān)心！感謝評

24、論與共享二、專家的講座讓人回味無窮學(xué)習(xí)了邱學(xué)華嘗試教學(xué)法之后，深有感受。它的基本內(nèi)容可以概括為以下六個方面，一是培育愛好，二是狠抓自學(xué)和練習(xí)；三是體現(xiàn)三個看（一看參加面，二看練習(xí)面，三看開口面）；四是作到四個當(dāng)堂（當(dāng)堂練習(xí)，當(dāng)堂校對，當(dāng)堂訂正，當(dāng)堂解決）；五是五個肯定要（肯定要用課本，肯定要同學(xué)爭論，肯定要同學(xué)提問題，肯定要讓同學(xué)有二分之一的時間做練習(xí)，肯定要達標(biāo)）；六是實施六段式結(jié)構(gòu)。特殊是培育一個愛好使我感受最深：調(diào)動學(xué)校生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂觀性，引導(dǎo)學(xué)校生喜愛數(shù)學(xué)。這是“邱學(xué)華教學(xué)法”的基本思想。他認(rèn)為，老師的教是外因，同學(xué)的學(xué)才是內(nèi)因，外因是通過內(nèi)因而起作用，所以假如同學(xué)不愿學(xué)，老師教的再好

25、，作用是不大的，在教學(xué)中，必需充分調(diào)動同學(xué)的主動性，樂觀性，培育他們學(xué)習(xí)的愛好，同學(xué)才能學(xué)好。老師的最大本事，應(yīng)當(dāng)使同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)，老師首先要把課上的生動活潑，引起同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。他認(rèn)為，我們討論的教學(xué)方法改革，主要是討論如何引導(dǎo)學(xué)校生肯學(xué)，愛學(xué)，會學(xué)。他說：“假如全班同學(xué)都喜愛上你的課，你就勝利了；假如同學(xué)都厭煩上課，甚至見你就頭痛，你就失敗了。”是啊，老師最大的失敗，就是把學(xué)教地使同學(xué)厭煩學(xué)。邱學(xué)華教授是教數(shù)學(xué)的，作為英語老師我們也有許多可以借鑒的東西在里面。老師先不講，讓同學(xué)先練，就是為了讓同學(xué)先嘗試一下。讓同學(xué)先練，必定會遇到困難，這是好事，同學(xué)有問題問了，老師發(fā)覺同學(xué)找到了學(xué)習(xí)上的不足

26、，就能對癥下藥，有的放矢。同學(xué)就會主假如對您有關(guān)心！感謝評論與共享動去學(xué)習(xí)課本，在課本中查找線索；主動向別人請教；主動樂觀思索，直到解決問題。這樣就把同學(xué)推到了主動地位。通過傾聽邱學(xué)華教育人生，使我深深感悟到：做為一名老師，要想獵取勝利，首先要喜愛自己的事業(yè)，一個人連自己的事業(yè)都不喜愛，當(dāng)然不會勝利。其次，要有志氣，對自己布滿信念，立下遠大的理想，為國為人民干一番事業(yè)，要在自己面前不斷樹立新的目標(biāo)，假如安于現(xiàn)狀，不求上進，每天混日子，就不行能有勝利。再其次，要勤奮工作，遠大的目標(biāo)必需靠一步一個腳印地向前走，才能接近，才能達到。在課改的春風(fēng)下，老師的觀念得到了全新的轉(zhuǎn)變。對于新的教育理念，我們接觸很早。先練后講，練在當(dāng)堂；先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練；預(yù)習(xí)展現(xiàn)，反饋達標(biāo)等科學(xué)的教育教學(xué)方法，給了我很大的啟迪，肯定會很好的運用到平常的教學(xué)中，爭取更多的進步。三、名師精神值得學(xué)習(xí)1、學(xué)習(xí)精神在這次講座中，桑曉寧老師說：“名師是從磨練中走出來的?！边@些名師從走上講臺的那一天起，一刻也沒有放松過學(xué)習(xí)。一要系統(tǒng)把握教法要素。成熟的教法是在肯定教學(xué)思想指導(dǎo)下建立起來的，比較穩(wěn)定的教學(xué)活動的基本程序和方法。二要強化教學(xué)技能訓(xùn)練。教