小學(xué)數(shù)學(xué)北師大一年級(jí)上冊(cè)三加與減猜數(shù)游戲（6的加減法）

1、第7課時(shí) 猜數(shù)游戲（6的加減法）主要內(nèi)容：課本第34-35頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能： 在猜數(shù)游戲的活動(dòng)中，進(jìn)一步理解加減法的意義，探索并掌握有關(guān)6的加減法的計(jì)算方法。2.過(guò)程與方法：能根據(jù)數(shù)學(xué)信息列出加減法的算式，并能正確計(jì)算有關(guān)6的加法以及相應(yīng)的減法。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。教學(xué)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：能正確計(jì)算得數(shù)是6的加法以及相應(yīng)的減法。2.難點(diǎn)：能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教具準(zhǔn)備：ppt，6個(gè)磁鐵，棉簽教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣同學(xué)們，這節(jié)課我們一起來(lái)玩游戲，那這個(gè)游戲是什么游戲呢？（猜數(shù)游戲）那現(xiàn)在我們來(lái)猜猜數(shù)，老師看看

2、誰(shuí)最聰明。二、操作探究，學(xué)習(xí)新知目標(biāo)一：進(jìn)一步體會(huì)加減法的實(shí)際意義，學(xué)習(xí)得數(shù)是6的加減法的計(jì)算方法。1.想一想，有多少個(gè)？現(xiàn)在老師手一只手里有4個(gè)圓片，另一只手里有2個(gè)圓片，現(xiàn)在我把它們那誰(shuí)能提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題？ 4+2=？我們只學(xué)了5以內(nèi)的加減法，那這個(gè)6你們是怎么算出來(lái)的呢？ 誰(shuí)聽(tīng)懂了他的想法，他說(shuō)的是什么意思？那我們來(lái)看看淘氣和笑笑是怎么算的，請(qǐng)你翻到34頁(yè)，笑笑接著數(shù)數(shù)出來(lái)的，這個(gè)方法跟xxx的一樣。淘氣說(shuō)“4+1=5，再添1個(gè)就是6”淘氣說(shuō)的話你能看懂嗎？我們之前雖然沒(méi)有學(xué)過(guò)4+2，但是學(xué)過(guò)4+1，等于5，5再添1就是6.（關(guān)書）2.猜一猜，有多少個(gè)？現(xiàn)在我們?cè)偻嬉淮尾聰?shù)游戲，看看這次有

3、沒(méi)有什么不同。老師手里一共有6個(gè)圓片， 現(xiàn)在我留下3個(gè)，那誰(shuí)再來(lái)提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題？（拿走了幾個(gè)？）6-3=33是怎么算出來(lái)的？數(shù)出來(lái)的？那我們這里有兩個(gè)3，它們表示的意思是一樣的嗎？第一個(gè)3的意思是？留下的3個(gè)，第二個(gè)3的意思是拿走的3個(gè)。（翻開(kāi)書p34）請(qǐng)你看看書上第二個(gè)問(wèn)題，書上是怎么算的？左邊那幅圖用虛線圈出3個(gè)圓片，然后去掉，右邊那幅圖的圓圈代表了什么，這里劃去的圓圈又代表了什么？（關(guān)書）3.分一分，填一填 把6個(gè)圓片分別放在兩只手里，你打算怎么放？有幾種放法？現(xiàn)在我們用棉簽來(lái)代替圓片，請(qǐng)你把棉簽整整齊齊地?cái)[在桌上，現(xiàn)在6可以分成幾和幾呢？最少可以分成幾根？接著還可以分成幾和幾？所以6可

4、以分成1和5接著6可以分成幾和幾？6可以分成2和4，接著6可以分成3和3請(qǐng)把結(jié)果填在書上。 現(xiàn)在我們來(lái)觀察一下這個(gè)表格，你是怎么看的？你發(fā)現(xiàn)了什么？橫著看上面的數(shù)字越來(lái)越多，下面的數(shù)字越來(lái)越少。豎著看，上面的數(shù)字和下面的數(shù)字相加等于6那為什么上下兩個(gè)數(shù)字相加都是6呢？我們來(lái)看得更細(xì)一點(diǎn)，這里的0變成1之后是加了幾，下面的6變成5之后是減了幾，所以你看上面+1，下面-1，所以就抵消了4.說(shuō)一說(shuō)這幅圖的算式是“2+4=6”，那是什么意思呢？生活中還有哪些問(wèn)題可以用這個(gè)算式來(lái)表示？第二幅圖的算式是“6-4=2”，那是什么意思呢？生活中還有哪些問(wèn)題可以用這個(gè)算式來(lái)表示？三、鞏固練習(xí)，運(yùn)用新知1.請(qǐng)獨(dú)立看圖，列出算式你列出的算式是？這個(gè)減法算式求的是什么？如果你算的是左邊螞蟻的數(shù)量請(qǐng)你把左邊的螞蟻圈起來(lái)，如果你算的是右邊螞蟻的數(shù)量，請(qǐng)你把右邊螞蟻圈起來(lái)。2.一個(gè)盤子最多可以放幾個(gè)蘋果？6 5 4 3 2 1 00 1 2 3 4 5 63. 這幅圖的算式是“5+1=6”，那是什么意思呢？生活中還有哪些問(wèn)題可以用這個(gè)算式來(lái)表示？第二幅圖的算式是“6-1=5”，那是什么意思呢？生活中還有哪些問(wèn)題可以用這個(gè)算式來(lái)表示？5.畫什么，填什么？根據(jù)算式畫珠子這里一共有6顆珠子，左邊有5顆，那