小學(xué)數(shù)學(xué)北師大一年級上冊三 加與減跳繩

1、跳繩教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊3839頁第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、結(jié)合觀察“跳繩”情境圖和動手操作等活動進(jìn)一步理解加減法的意義，探索并掌握有關(guān)8的加減法的計算方法。2、能根據(jù)數(shù)學(xué)信息，列出不同的加減法的算式，并能正確計算有關(guān)8的加法及相應(yīng)的減法。3、初步養(yǎng)成仔細(xì)觀察、主動思考、認(rèn)真傾聽、大膽交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在與同伴交流中培養(yǎng)合作意識。教學(xué)重點(diǎn)：會正確計算“8”的加減法教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)提供的信息，列出不同的算式教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)課師：同學(xué)們，你們喜歡跳繩嗎?老師也喜歡跳繩。今天，淘氣、笑笑他們和幾個小朋友也在玩跳繩游戲，我們一起去看看他們是怎么玩的，仔細(xì)觀察這幅圖，你都發(fā)現(xiàn)了什

2、么?跳繩不但對我們的身體有好處，我們還可以從跳繩中學(xué)到許多數(shù)學(xué)知識，這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)跳繩。（板書課題：跳繩）1）出示跳繩主題圖。（課件出示）2）仔細(xì)觀察這幅圖，你們從圖中發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息？（把自己的發(fā)現(xiàn)和同桌說一說）2、總結(jié)數(shù)學(xué)信息：指名匯報（教師幫忙梳理信息）例：有2個同學(xué)搖繩，6個同學(xué)跳繩；有4個女同學(xué)，4個男同學(xué)；跳繩的同學(xué)中有3個同學(xué)穿著裙子，5個人穿著褲子。1個同學(xué)帶著帽子，7個同學(xué)沒帶帽子二、民主導(dǎo)學(xué)提出問題并列式計算1、同學(xué)們根據(jù)上面的信息，你能提出一個加法問題嗎?A、指名學(xué)生提出問題并列出算式。B、說一說算式中各數(shù)字的含義。你是怎么計算的？C、根據(jù)剛才找到的數(shù)學(xué)信息，你還能列出不同的加法算式嗎？列式：6+22+64+43+55+32、考驗(yàn)升級了，大家可以根據(jù)這幅圖以及列出的加法算式列出8=的減法算式嗎？請大家把適合這幅圖的減法算式列在練習(xí)本上，列完之后想一想各算式表示什么意思，和你的同桌說一說。（同學(xué)們從不同的角度觀察，一幅圖可以列出這么多加法算式。下面我們一起把這幾個加法算式讀一遍）3、整理小結(jié)：同學(xué)們剛才表現(xiàn)的真好，你們開心嗎？（生回答）可老師有問題了，想把8個桃子分給2只小猴子，你們能幫老師分一分嗎？4、學(xué)生完成分一分，填一填。小組合作完成，集體訂正，并說一說。三、檢測導(dǎo)結(jié)1、說一說：課本38頁（課件出示）2、練一練：課本39頁1、2題；3