部編本人教版二年級語文上冊坐井觀天優(yōu)秀課件

1、12.坐井觀天12.坐井觀天 1、借助拼音，自由朗讀課文，讀準字音，讀通課文。2、課文講了誰和誰的故事？3、它們?yōu)榱耸裁词虑槎鵂幷?？?）和（ ）爭論（ ） 1、借助拼音，自由朗讀課文，讀準字音，讀通課文。2、課文我 會 讀 井沿 回答 抬頭 口渴 無邊無際 說話 弄錯 喝水 yntidkjhucuhnng我 會 讀弄錯回答抬水大話無邊無際干渴坐井觀天邊沿喝水弄錯回答抬水大話無邊干渴坐井邊沿喝水 1、借助拼音，自由朗讀課文，讀準字音，讀通課文。2、課文講了誰和誰的故事？3、它們?yōu)榱耸裁词虑槎鵂幷?？?）和（ ）爭論（ ） 1、借助拼音，自由朗讀課文，讀準字音，讀通課文。2、課文青蛙坐在（ ）。

2、小鳥飛來，落在（ ）上。井里井沿 青蛙坐在（ ）。小鳥飛來，落在（ ）上青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。井沿碗沿河沿舉一反三井沿碗沿河沿舉一反三自學提示：大聲地朗讀課文第27自然段:(1)用“”劃出青蛙說的話， 用“”劃出小鳥說的話。(2)想一想他們進行了幾次對話。自學提示：大聲地朗讀課文第27自然段: 13 坐井觀天 青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。 青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？” 小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。” 青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？” 小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得

3、很哪！” 青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的?！?小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧?！?一二三 第一次對話“你從哪兒來呀？” “我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝。”相當于在400米的跑道上跑125圈。第一次對話“你從哪兒來呀？” “我從天上來，飛了一百部編本人教版二年級語文上冊坐井觀天優(yōu)秀課件課件它可能飛過了（ ）。它可能飛過了（ ）。它可能飛過了（ ）。它可能飛過了（ ）。它可能飛過了（ ）。它可能飛過了（ ）。它可能飛過了（ ）。它可能飛過了（ ）。第一次對話“你從哪兒來呀？” “我從天上來，飛了一百多里，口渴了

4、，下來找點兒水喝?！鲍@得更多資料添加小語老師微信：一次對話“你從哪兒來呀？” “我從天上來，飛了一百第二次對話 “朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？” “你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”第二次對話 “朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛 小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝?！?青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？” 小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了 小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！” 青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？” 小鳥說：“你弄錯了。 青蛙說：“思考：青蛙說小鳥“別

5、說大話了”，這里的“大話”指的什么？指小鳥說的“飛了一百多里”，青蛙不相信。思考：青蛙說小鳥“別說大話了”，這里的“大話”指的什么？指小思考：小鳥認為天是無邊無際的。你是怎么理解無邊無際的呢？思考：小鳥認為天是無邊無際的。你是怎么理解無邊無際的呢？部編本人教版二年級語文上冊坐井觀天優(yōu)秀課件課件部編本人教版二年級語文上冊坐井觀天優(yōu)秀課件課件部編本人教版二年級語文上冊坐井觀天優(yōu)秀課件課件部編本人教版二年級語文上冊坐井觀天優(yōu)秀課件課件口語拓展：天無邊無際，大得很哪！無邊無際口語拓展：天無邊無際，大得很哪！無邊無際 小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！” 青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？” 小鳥說：“你弄錯了。 青蛙說：“ 12 坐井觀天 青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。 青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？” 小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝?！?青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？” 小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，