部編本人教版八年級(jí)語文上冊(cè)《答謝中書書》公開課課件hawk

1、陶弘景 答謝中書書陶弘景 答謝中書書 陶弘景：字通明，南朝梁時(shí)道教思想家、醫(yī)學(xué)家、文學(xué)家，自號(hào)“華陽隱居”。齊高帝曾經(jīng)召他進(jìn)宮陪伴太子讀書。后來，陶弘景遠(yuǎn)離塵世，隱居茅山。梁武帝每遇國(guó)家大事，都派人進(jìn)山向他請(qǐng)教，時(shí)人稱為“山中宰相”。 陶弘景簡(jiǎn)介 陶弘景：字通明，南朝梁時(shí)道教思想家、醫(yī)學(xué)家、文學(xué)家，一、師徒互助溫馨提示：師徒合作，朗讀課文，完成學(xué)案。一、師徒互助溫馨提示：師徒合作，朗讀課文，完成學(xué)案。二、朗讀感悟山川/之美，古來/共談，高峰/入云，清流/見底。兩岸/石壁，五色/交輝。青林/翠竹，四時(shí)/俱備。曉霧/將歇，猿鳥/亂鳴；夕日/欲頹，沉鱗/競(jìng)躍。 實(shí)是 /欲界之仙都。自/康樂/以來，未

2、復(fù)有/能與（ y ）其奇者。二、朗讀感悟山川/之美，古來/共談，高峰/入云，清流/見底。美文朗誦美文朗誦山川之美，古來共談。山川之美，古來共談。高峰入云高峰入云清流見底清流見底兩岸石壁，五色交輝 。兩岸石壁，五色交輝 。青林翠竹， 四時(shí)俱備。青林翠竹， 四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。 夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。 實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。曉霧將歇消散參與，此處指欣賞將要你能解釋下列紅色字嗎？沉鱗競(jìng)躍夕日欲頹未復(fù)有能與其奇者潛游在水中的魚三、自學(xué)檢測(cè)。曉霧將歇消散參與，此處指欣賞將要你能解釋下列紅

3、色字嗎？沉鱗競(jìng)答謝中書書五色交輝實(shí)是欲界之仙都人間書信，一種文體。你能解釋下列紅色字嗎？交相輝映自康樂以來南朝山水詩人謝靈運(yùn)三、自學(xué)檢測(cè)。答謝中書書五色交輝實(shí)是欲界之仙都人間書信，一種文體。你能解釋山川之美，古來共談。你知道下列句子的意思嗎？山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同贊嘆的啊。實(shí)是欲界之仙都。這里實(shí)在是人間的天堂啊。三、自學(xué)檢測(cè)。山川之美，古來共談。你知道下列句子的意思嗎？山川景色的美麗，你知道下列句子的意思嗎？自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。三、自學(xué)檢測(cè)。你知道下列句子的意思嗎？自康樂以來，自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就四、美

4、點(diǎn)賞析溫馨提示：小組合作，結(jié)合文章詞句，品出一字之美，一詞之美，一句之美，寫法之美，意境之美。四、美點(diǎn)賞析溫馨提示：小組合作，結(jié)合文章詞句，品出一字之美，背景：南北朝時(shí)期，因政局動(dòng)蕩，矛盾尖銳，不少文人往往遁跡山林，在美好的自然景物中尋求精神上的解脫。他們常常在文章、書信中描山繪水，表明自己的喜好，并作為對(duì)友人的安慰。背景：南北朝時(shí)期，因政局動(dòng)蕩，矛盾尖銳，不少文人往往遁跡山林五、美文背誦五、美文背誦六、學(xué)以致用六、學(xué)以致用部編本人教版八年級(jí)語文上冊(cè)答謝中書書公開課精品課件 總說： 山 川 之 美 山 水 相 映 繪景： 色 彩 配 合 晨 昏 變 化 動(dòng) 靜 相 襯 娛 情 山 水 抒懷： 得 意 自