小學(xué)數(shù)學(xué)人教二年級上冊7認識時間一年級上冊數(shù)學(xué)教案認識鐘表人教版

1、認識鐘表（30）教學(xué)目標(biāo)1、通過觀察、操作，是學(xué)生初步認識鐘面的外部構(gòu)成，認識分針與時針，了解它們的運轉(zhuǎn)關(guān)系。 2、學(xué)會認識整時的方法，并能夠正確的記錄下整時。3、使學(xué)生積極的參與到教學(xué)活動中來， 培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思維能力和動手操作能力，激發(fā)學(xué)生的求知欲。4、結(jié)合生活中的經(jīng)驗總結(jié)出時間的重要性 ，使學(xué)生懂得珍惜時間，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，培養(yǎng)守時的意識。教學(xué)重點1、初步認識鐘面的外部構(gòu)成，認識分針和時針。2、了解分針與時針的運轉(zhuǎn)關(guān)系。3、掌握認識整時的方法，能夠正確的寫出整時。三、教學(xué)難點1、分針與時針之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系。 2、掌握認讀并寫出整時的方法。四、教具1個時鐘，2個手工制作的時鐘 PPT

2、課件（各類鐘表的圖片、一天作息時間的圖片） 五、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計及安排時間過程備注10新課引入 大家好，歡迎大家來到兒童大學(xué)，我是趙老師，同學(xué)們好?。◣熒嗷ゴ蛘泻簦┩瑢W(xué)們都猜過謎語嗎？上課之前，我們也一起來猜個謎語。聽好了：會走沒有腿，會說沒有嘴，它會告訴我，什么時候起，什么時候睡。（打一物品）同學(xué)們說的太對了，答案就是時鐘。這節(jié)課我們一起來認識一下數(shù)學(xué)家園中的新朋友鐘表。問題1：生活中，同學(xué)們都見過哪些類型的鐘表呢？同學(xué)們都說出了自己的想法，現(xiàn)在和老師一起來看兩組圖片。（PPT出示各類型的鐘表）問題2：生活中你們都見過這些類型的時鐘了嗎？它們有什么作用呢？（時鐘是用來計算時間用的）問題3：現(xiàn)在

3、，再認真觀察一下這些時鐘的鐘面，鐘面上有些什么?它們有什么共同的地方？思考1分鐘，老師想請同學(xué)們說一說，每個同學(xué)說出一點就可以了。（鐘面上都有數(shù)，都有1到12這些數(shù)，都有刻度線，還有兩個針，一個長，一個短等）老師也準備了一個時鐘，我們一起來觀察一下（課件展示一個時鐘的鐘面）問題4：時針、分針是如何轉(zhuǎn)動的呢？問題5：現(xiàn)在，老師想考考大家，你們知道時針走一大格是多長時間嗎？（1小時）問題6：那么分針走一大格又是多長時間呢？（5分鐘）問題7：那么同學(xué)們知道分針走一圈，時針走了多少嗎？帶著這個疑問，我們一起來做個小小的活動?！净顒印繒r針、分針跑步比賽（播放Flash）老師現(xiàn)在來撥動時針，看一看，時針跑

4、一大格，分針跑了多少呢？（1圈）現(xiàn)在大家知道誰跑的快嗎？（分針）結(jié)論：分針長，跑得快，時針短，跑得慢，分針一圈，時針一格。板書課題學(xué)生舉例說明學(xué)生發(fā)言，訓(xùn)練數(shù)學(xué)表達能力教師帶著學(xué)生進行表述，板書分針與時針教師反復(fù)操作幾次10 認識整時步驟一：認識整時認識了時鐘，就要學(xué)會用時鐘去認識時間，該如何認鐘面上的時間呢？現(xiàn)在，再觀察一下這個時鐘，看一看分針和時針的位置，舉手回答老師提出的問題。問題1：大家知道這是幾點鐘嗎？（3點）問題2：現(xiàn)在認真觀察每個鐘面上的指針，一會請三位同學(xué)說一說每個鐘面上的時間是幾時？展示3個鐘面，學(xué)生認讀時間。同學(xué)們說的都非常正確，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的整時。問題3：現(xiàn)在老師

5、有一個難度性的問題想考一考大家？你們是如何讀出鐘面上的時間的呢？（分針指著12，直接讀出時針指向的數(shù)字）步驟二：比一比，得出整時特點問題4：觀察一下這個是整時嗎？（出示不是整時，但接近整時的時鐘圖片）這個我們可以讀作大約幾時。（鞏固認識）結(jié)論：像這樣，鐘面上分針指著12，這個時候一定是整時，我們只要再看時針，時針指著幾就是幾。步驟三：動手撥一撥，記一記今天老師準備了一些手工材料，現(xiàn)在我們動手做一個時鐘?，F(xiàn)在老師出示幾個整時的時間（口頭出示），同學(xué)們用自己制作的時鐘來撥一撥，并記錄下時間。步驟四：區(qū)分整時時間問題5：觀察一下這幅圖，這兩個10點有什么區(qū)別？相同時間在做不同的事情，小組討論，得出結(jié)

6、論。（一個是上午10點，一個是晚上10點。）同時借助PPT在同一張上展示相應(yīng)的時間，并在板書記錄相應(yīng)的時間。小組合作完成。10知識鞏固步驟一：觀察與表達前面我們說過時間是用來計算時間的，時間多我們非常重要，有了時間我們的生活就有了規(guī)律，什么時候上學(xué)，什么時候放學(xué)，爸爸、媽媽什么時候上班、下班，就都難不倒我們了?，F(xiàn)在我們一下來看一看多多的一天。（PPT展示）教師問題，學(xué)生認讀相應(yīng)圖片上的整時時間。步驟二：想一想，做一做看，多多把她的一天安排的多有規(guī)律，時間是很寶貴的，我們要向多多學(xué)習(xí)合理安排時間，同學(xué)們想和他一樣嗎？也成為一個愛惜時間，生活規(guī)律的好學(xué)生嗎？現(xiàn)在我們以小組為單位，也來安排你們快樂的一天。學(xué)生合作完成，展示他們的安排，并用自制的時鐘撥出相應(yīng)的時間安排，記錄下時間。兩