版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、六年級(jí)上冊(cè)誰(shuí)選擇了它們六年級(jí)上冊(cè)誰(shuí)選擇了它們黃色青蛙綠色青蛙它們可能生活在什么樣的環(huán)境中呢?為什么不同的環(huán)境青蛙的顏色不同呢?黃色青蛙綠色青蛙它們可能生活在什么樣的環(huán)境中呢?為什么不同的教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)-誰(shuí)選擇了它們課件精品公開課課件教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)-誰(shuí)選擇了它們課件精品公開課課件教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)-誰(shuí)選擇了它們課件精品公開課課件田野田野田野田野灰狐紅狐北極狐灰狐紅狐北極狐綠色青蛙:生活在綠色的田野中黃色青蛙:生活在黃色的沙漠里綠色的田野 黃色的沙漠 綠色青蛙在黃色的沙地上異常顯眼,容易被捕食者發(fā)現(xiàn),所以綠色的青蛙數(shù)量慢慢的變少,最后在沙漠中只留下了黃色青蛙。綠色青蛙:生活在綠色的田
2、野中黃色青蛙:生活在黃色的沙漠里綠色小結(jié):隨著自然環(huán)境的改變,青蛙等生物的形態(tài)特征也隨之改變。小結(jié):隨著自然環(huán)境的改變,青蛙等生物的形態(tài)特征也隨之改變。大自然選擇了它們大自然選擇了它們思考:圓而大的體形真的有利于保溫嗎?用什么方法來(lái)證明呢?思考:圓而大的體形真的有利于保溫嗎?用什么方法來(lái)證明呢?教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)-誰(shuí)選擇了它們課件精品公開課課件1、物競(jìng)天擇, ,大自然就是運(yùn)用這一法則選擇和淘汰著生物家族的一個(gè)個(gè)成員。2、 和 可以改變生物特征。誰(shuí)選擇了它們適者生存人工選擇自然選擇1、物競(jìng)天擇, ,大自然就是運(yùn)用這一判 斷1、每一種動(dòng)物都有一定的棲息環(huán)境。( )2、動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境,但不能影響環(huán)
3、境。( )3、自然選擇能改變生物的特征,而人工選擇不能改變生物的特征。( )4、生物的種類會(huì)因環(huán)境發(fā)生變化而出現(xiàn)( )5、在田野里,綠色的青蛙因?yàn)橛泻玫膫窝b而被保留下來(lái),其他體色的青蛙因?yàn)檫^(guò)于顯眼而被獵食者吃掉。( )6、動(dòng)物的生存和淘汰受到人類的影響,但與環(huán)境無(wú)關(guān)。( )誰(shuí)選擇了它們判 斷1、每一種動(dòng)物都有一定的棲息環(huán)境。( )誰(shuí)1、生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象,同一種動(dòng)物,愈冷的地方個(gè)體就愈( )。 A、大 B、小 C、差不多2、( )不是大雁飛行排成“人”字形或“一”字形的目的。 A 、減少阻力 B、飛得更高 C 、防御敵害3、適合生活在冰雪世界的狐貍體形是( )。 A、圓形 B、方形 C
4、、三角形4、為了更好地( ),北極熊的耳和尾都變得很小。 A、抵御寒冷 B、在冰面上跳 C、在海水中游泳5、適合生活在冰雪世界的狐貍是( ) A、紅狐 B、北極狐 C、灰狐ABAAB誰(shuí)選擇了它們1、生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象,同一種動(dòng)物,愈冷的地方個(gè)體就誰(shuí)選擇了它們1、古代長(zhǎng)頸鹿的前肢和頸有長(zhǎng)有短,出現(xiàn)這種不同個(gè)體的原因是長(zhǎng)頸鹿的祖先的 。2、在長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化過(guò)程中,頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體能被保留下來(lái),頸和前肢短的個(gè)體被淘汰掉了原因是 。遺傳物競(jìng)天擇,適者生存誰(shuí)選擇了它們1、古代長(zhǎng)頸鹿的前肢和頸有長(zhǎng)有短,出現(xiàn)這種不同個(gè)3、食物在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過(guò)程中,起到了 的作用。4、進(jìn)化過(guò)程中頸和前肢長(zhǎng)的變異個(gè)體能被逐漸保留下來(lái),說(shuō)明這樣的個(gè)體是與環(huán)境的變化 。5、生存下來(lái)的個(gè)體是通過(guò) 來(lái)積累其特征的。6、現(xiàn)代的長(zhǎng)頸鹿是通過(guò)長(zhǎng)期 和 逐代積累形成的。自然選擇相適應(yīng)遺傳自然選擇遺傳3、食物在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過(guò)程中,起到了 課后思考題:長(zhǎng)頸鹿的脖子原先就這么長(zhǎng)了
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 對(duì)農(nóng)業(yè)面源污染狀況及調(diào)控策略
- 關(guān)于垃圾分類的課件
- 方程的教育課件
- 2023年抗重癥肌無(wú)力藥項(xiàng)目評(píng)估分析報(bào)告
- 動(dòng)物花花衣小班課件
- 3 我不拖拉(教學(xué)設(shè)計(jì))統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)
- 2024年新人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件 三 認(rèn)識(shí)立體圖形 第2課時(shí) 認(rèn)識(shí)立體圖形
- 2024年新人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件 五 20以內(nèi)的進(jìn)位加法 第6課時(shí) 練一練
- 2024年新人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件 第五單元 20以內(nèi)的進(jìn)位加法 課時(shí)1 9加幾的練習(xí)課一
- 2024年新人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件 第二單元 6~10的認(rèn)識(shí)和加、減法 2. 6~9的加、減法 課時(shí)1 6和7的加、減法練習(xí)課一
- 培訓(xùn)專業(yè)任職資格標(biāo)準(zhǔn)
- 污水管道施工工程施工組織方案
- 灌漿料施工方案灌漿施工方案(三篇)
- 綠色上網(wǎng)文明上網(wǎng)主題班會(huì)課件
- 家庭成員英文介紹課件
- 人工智能(全套課件)
- 詢價(jià)小組簽到表
- COSO-內(nèi)部控制框架
- 彈簧制造標(biāo)準(zhǔn)工藝
- 10000中國(guó)普通人名大全
- 中國(guó)平板顯示靶材行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀及進(jìn)出口情況分析圖
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論