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1、2017高考專題復(fù)習(xí)詩歌鑒賞(一) 如何讀懂古詩詞鑒賞文學(xué)作品的形象、語言、表達(dá)技巧;評價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。一、考綱要求:二、答題時(shí)存在的問題:讀不懂、說不清、答不全 詩歌鑒賞三步走能讀懂會(huì)鑒賞精表達(dá)讀懂是知識的綜合運(yùn)用。讀懂是鑒賞和表達(dá)的基礎(chǔ)從詩歌體裁分類入手從詩歌語言特點(diǎn)入手如何讀懂詩歌標(biāo)題通向詩歌主旨的第一條快速通道出現(xiàn)即是關(guān)鍵注釋字詞作者知人論世意象意象是作者情感的載體正文讀懂詩歌的關(guān)鍵紅樓夢第四十八回,香菱學(xué)詩學(xué)得癡迷,要拜黛玉為師,黛玉對她說:“什么難事,也值得去學(xué)?不過是起承轉(zhuǎn)合,當(dāng)中承轉(zhuǎn)是兩副對子。平聲的對仄聲,虛的對實(shí)的,實(shí)的對虛的?!边@起承轉(zhuǎn)合是古人作詩遵循的
2、章法結(jié)構(gòu),順著它就可以了解作者的思路,領(lǐng)悟詩的真意。讀 懂 古 詩 詞從詩歌的結(jié)構(gòu)章法入手2011 江蘇卷 春日憶李白 杜甫白也詩無敵,飄然思不群。清新庾開府,俊逸鮑參軍。渭北春天樹,江東日暮云。何時(shí)一樽酒,重與細(xì)論文。注:飄然:高遠(yuǎn),超脫的樣子。庾開府、鮑參軍:指庾信、鮑照,均為南北朝時(shí)著名詩人。渭北、江東:分別指當(dāng)時(shí)杜甫所在的長安一帶與李白所在的長江下游南岸地區(qū)。練中悟1起承轉(zhuǎn)合 2006 遼寧卷 東坡 蘇軾雨洗東坡月色清,市人行盡野人行。莫嫌犖確坡頭路,自愛鏗然曳杖聲。注此詩為蘇軾貶官黃州時(shí)所作。東坡,是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。犖(lu)確:山多大石貌。第一句在全詩中有何作用?請簡要賞
3、析。雨點(diǎn)紛落,把東坡洗得格外干凈,月亮的光輝也變得清澈。城里的人早已離開,此處只有山野中人閑游散步。千萬別去嫌棄這些坎坷的坡路不如城里平坦,我就是喜歡這樣拄著拐杖鏗然的聲音。練中悟2蝶戀花出塞清納蘭性德 今古河山無定據(jù)。畫角聲中,牧馬頻來去。滿目荒涼誰可語?西風(fēng)吹老丹楓樹。 從前幽怨應(yīng)無數(shù)。鐵馬金戈,青冢黃昏路。一往情深深幾許?深山夕照深秋雨。 這首詞開篇有何特點(diǎn)?小試牛刀(2011浙江卷)上片首句以議論開篇,“今古河山無定據(jù)”是一句斷語,開篇即言江山多更迭的興亡之感,其悲慨已見,可謂奠定了全詩的感情基調(diào)。承“承”就是承接連貫。是“起”的延伸,拓展。 “承”的作用主要是:(1)結(jié)構(gòu)上承上啟下;
4、(2)為下文鋪墊蓄勢。詠山泉 儲光羲山中有流水,借問不知名。映地為天色,飛空作雨聲。轉(zhuǎn)來深澗滿,分出小池平。恬澹無人見,年年長自清。 結(jié)合全詩,簡要分析“映地為天色,飛空作雨聲。”的妙處。答案:這兩句從聲與色的角度描寫了山泉的情態(tài)。山泉平緩流淌時(shí),清澈見底,水面映照天光云色。飛流而下時(shí),水石相擊,如風(fēng)雨之聲。山泉雖然無名,卻有映地照天,興風(fēng)作雨的奇觀。(內(nèi)容)這兩句與前兩句先抑后揚(yáng)。前兩句寫山泉的平淡無名,為抑;這兩句彰顯泉流山中的奇觀,為揚(yáng)。(結(jié)構(gòu))為詩歌最后兩句贊美山泉做了鋪墊。(結(jié)構(gòu))練中悟4(2011 山東卷)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)句,表明詩意的轉(zhuǎn)折變換。轉(zhuǎn)折突起,陡生波瀾,有起有伏,力免平鋪直敘。 望
5、湖樓晚景 蘇軾橫風(fēng)吹雨入樓斜,壯觀應(yīng)須好句夸。雨過潮平江海碧,電光時(shí)掣紫金蛇。第三句描寫的是相對靜止的畫面,說說它的作用。練中悟4從“橫風(fēng)吹雨”,轉(zhuǎn)入“雨過潮平”,為描寫雷電蓄勢,承上啟下。蝶戀花出塞清納蘭性德 今古河山無定據(jù)。畫角聲中,牧馬頻來去。滿目荒涼誰可語?西風(fēng)吹老丹楓樹。 從前幽怨應(yīng)無數(shù)。鐵馬金戈,青冢黃昏路。一往情深深幾許?深山夕照深秋雨。 賞析畫線句子的表現(xiàn)手法。練中悟5(2011浙江卷)以情相問,以景作答;化抽象之情為形象之景,增強(qiáng)了全詩的抒情效果;“深山”、“夕照”、“秋雨”三個(gè)意象連用,委婉地表達(dá)出詞人心中的孤寂、惆悵之情。 秋雨夜眠 白居易 涼冷三秋夜,安閑一老翁。 臥遲燈滅后,睡美雨聲中。 灰宿溫瓶火,香添暖被籠。 曉晴寒未起,霜葉滿階紅。注:瓶:烤火用的烘瓶。詩末“霜葉滿階紅”句末環(huán)境描寫有什么作用? 照應(yīng)首句,使詩歌渾然一體。反襯、襯托
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