2022年中班安全主題教育教案五篇

1、 2022年中班安全主題教育教案五篇 活動目標： 1、了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災(zāi)難。 2、使幼兒熟悉“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標志，知道它們的含義，學會簡潔的自我愛護方法。 3、訓練幼兒懂得最根本的安全防火學問，做到在日常生活中不玩火。 4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 5、加強幼兒的安全意識。 活動預(yù)備： 1、“嚴禁煙火”、“安全出口”標志各一張。 2、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發(fā)電)。 活動過程： 1、談?wù)劵鸬挠锰帯?(1)教師出示圖片，觀看片刻后提問：“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想，火可以幫忙我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?”(火

2、在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等)。 (2)教師總結(jié)并補充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和進展離不開火。 2、談?wù)劵鸬暮μ帲?剛剛，大家說了很多火對人類的好處。你們知道嗎?假如用火不當，火也是很危急的，它一旦發(fā)起脾氣來，就會形成火災(zāi)，誰也管不住。 誰知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當會造成火災(zāi)，會給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害。) 引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法： 火柴、打火機等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是特別危急的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要準時阻擋。 蚊香等帶火的東西不能靠近簡單著火的物品。在我們生活中，還有哪些東西怕火、簡單燃燒?(木材、煤炭、棉花、

3、紙、煤油等) 不能任憑燃放煙花 爆竹。 小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準時踩滅。 3、出示并熟悉“嚴禁煙火”、“安全出口”標志，教幼兒知道其特別含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。 4、爭論：萬一消失了火情，該怎么辦? 讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。 著小火了怎么辦?著大火了呢?(不能坐電梯，不能往上逃)困在房間里?公共場所著火怎么辦? 小結(jié)：剛剛小朋友想出的方法都不錯，假如消失了小火，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火但小朋友要記住，假如消失大火的時候，我們肯定要先撥打119電話。 5、小朋友說的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓大家都知道。下次假如和好朋友

4、或者弟弟妹妹一起玩的時候，告知他們，讓他們也知道一些預(yù)防火災(zāi)的學問，好嗎? 中班安全主題訓練教案二 活動目標： 1、知道森林防火的重要性，要愛惜森林。 2、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，知道小朋友不能玩火。 3、知道幾種發(fā)生火災(zāi)時自救逃命的方法及技能，提高自我愛護力量。 4、加強幼兒的安全意識。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動預(yù)備：防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。 活動過程： 1、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)覺幾種簡單起火的物品，知道這些物品不能玩，激發(fā)幼兒的活動興趣。 師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危急的，簡單引起火災(zāi)嗎? 教師引導(dǎo)幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災(zāi)的東西

5、。 2、觀看視頻，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。 師：你們看，圖畫中怎么了? 師：發(fā)生火災(zāi)可能會造成哪些危害? 小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。 3、通過觀看圖片，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，熟悉防火標志。 師：預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能任憑玩火。 師：你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危急? 師：蚊香不能靠近簡單著火的物品。 小結(jié)：小朋友不能任憑燃放煙花 爆竹。不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)準時踩滅。 教師出示嚴禁煙火的標志，引導(dǎo)幼兒熟悉。 4、讓幼兒知道幾種自救逃命的方法與技能。 師：萬一著小火了怎么辦?著大火了呢? 師：困在房間里?公共場所著火怎么辦? 小結(jié)：小朋友遇到到

6、火災(zāi)時，不要驚慌，跟著大人跑向室外空曠的地方走，找一個布或者毛巾，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。假如被火困住了，出不去，立刻大聲呼喊求助。 中班安全主題訓練教案三 活動主題：消防安全主題班會 活動對象：小學，初中，高中 活動背景：近期的幾次火災(zāi)觸目驚心，而且人們面對火災(zāi)時的態(tài)度、行動直接影響了是否能安全逃命。 活動目的：盼望通過本次班會活動讓學生學會面對一些突發(fā)大事時的鎮(zhèn)靜冷靜的逃命、自救。 活動預(yù)備：多媒體設(shè)備、滅火器、酒精、棉絮和鐵桶 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題： 請同學們觀看下面幾幅圖片(PPT展現(xiàn)) 20_年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學發(fā)生火災(zāi)，造成175生傷亡。其中絕

7、大局部是女生，數(shù)名教師也在火災(zāi)中死亡。另外還有100人受傷。 20_-03-14日，南京東南大學一辦公樓發(fā)生火災(zāi)，受災(zāi)面積達1000平方米，消防部門出動10余輛消防車150人撲救，大火經(jīng)過7個多小時被樸滅。 上?！?115”特殊重大火災(zāi)事故遇難人數(shù)上升到58人，其中男性22人，女性36人?；馂?zāi)發(fā)生后，上海市靜安區(qū)共接到向街道等單位申報的失蹤人員56人。目前，遇難者與家屬的DNA比認工作正在進展中。 主持人：親愛的同學們：火是人類的朋友，它帶給我們光明。推動著人類社會走向文明。但火，能燒掉茂盛的森林，寬闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們珍貴的生命。失去掌握的火會成為一種具有很人破壞力的災(zāi)難。那應(yīng)

8、當怎樣防火，救火呢?今日的班會，我們大家就一起來爭論一下吧。 二、學會防火： 安全使用火、電，提高防范意識。 1. 學校防火： (1)嚴禁學生攜帶煙花爆竹入校。 (2)不要亂燒廢物。 (3)試驗用的易燃物品要妥當使用。(4)常常檢查電器。 (5)設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。 (6)宿舍的安全防火。 2. 公共場所防火 學生要做到： (1)不攜帶煙花爆竹到公共場所。(2)不準玩與火有關(guān)的嬉戲。 (3)不準學生在山林野炊。 三、學會逃命 主持人：我們同學平常收集的資料有哪些逃命的方法。跟你的同桌爭論溝通一下你知道的逃命小秘訣。 1. 小組爭論溝通。 2. 集體溝通： (1)在火災(zāi)現(xiàn)場，可以把衣物

9、打濕，披在身上。 (2)可以用手帕捂住鼻子 (3)樓下發(fā)生火災(zāi)時，往樓上跑;樓上發(fā)生火災(zāi)時，往樓下跑。 (4)發(fā)生火災(zāi)時，不要驚慌，要保持冷靜的頭腦。 (5)無奈之時，可以用窗簾相互捆綁，從窗口逃命。 (6)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)當先撥打119報警，等待救援。 主持人：我們的同學們說的很不錯，那么先讓我們看看來看看專業(yè)人士賜予我們火場逃命的一些方法。播放火場逃命視頻。 四、學會滅火 支持人：滅火的根本方法有哪些? 1.小組爭論溝通。 2.集體溝通： 冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質(zhì)的溫度降低到燃點以下，終止燃燒。如用水滅火。 隔離滅火法，就是將燃燒物體與四周的可燃物質(zhì)隔離或疏

10、散開，使燃燒停頓。 窒息滅火法，就是阻擋空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災(zāi)。 抑制滅火法，也稱化學中斷法，就是使滅火劑參加到燃燒反響歷程中，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消逝，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基，使燃燒反響停頓。 如干粉滅火劑滅氣體火災(zāi)。 主持人：滅火器怎么使用呢? 1.小組爭論溝通。 2.集體溝通： (1)泡沫滅火器的使用方法 ：主要適用于撲救各種油類火災(zāi)、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災(zāi).。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場。右手捂住噴嘴，左手執(zhí)筒底邊緣。把滅火器顛倒過來呈垂直狀態(tài)，用勁上下晃動

11、幾下，然后放開噴嘴。 (2)干粉滅火器的使用方法：適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃氣體火災(zāi)，以及電器設(shè)備火災(zāi)。有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現(xiàn)場。拔掉鉛封，保險銷，左手握噴管，右手提著壓把。在距離2米遠的地方，右手用力壓下壓把，左手搖擺噴嘴，是干粉掩蓋整體燃燒區(qū)。 五、逃命體驗，增加意識。 主持人：面對火災(zāi)，人們的生命顯得那么脆弱。今日我們學習到了火災(zāi)現(xiàn)場逃命的方法，那么讓我們實際演練一下，以防患于未然。 1.選幾名學生在班長帶著下做好預(yù)備活動。 2.放置火災(zāi)道具。 3.查看逃命路線。 4.在教師帶著下分組疏散逃命。 六、小結(jié)，評價。談?wù)勈斋@與體驗

12、。 中班安全主題訓練教案四 教學目標： 1、學習火災(zāi)的嚴峻危害及學習消防學問的重要性。 2、了解學校的防火重點區(qū)域，學習學校的防火留意事項。 3、了解常見家庭火災(zāi)緣由，學習預(yù)防家庭火災(zāi)的留意事項。 4、學習到公眾聚攏場所時應(yīng)留意的消防安全事項及發(fā)生火災(zāi)時的逃命方法。 5、培育學生自我生存力量使學生安全.安康地成長。 教學過程： 一、燃燒的概念：燃燒時可燃物與氧化劑作用發(fā)生的猛烈的發(fā)光放熱的化學反響,通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。 二、燃燒的三要素 1、可燃物 2、助燃物 3、著火源 三、防火的根本措施 1、掌握可燃物 2、隔絕助燃物 3、消退著火源 4、防止火勢擴散 四、滅火的根本方法 1、

13、冷卻法 2、窒息法 3、隔離法 4、化學抑制法 常見的火災(zāi)緣由:1吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi) 2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多 3、電器使用不當 4、酒精爐使用不當 宿舍常見的火災(zāi)緣由:1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內(nèi)點蠟燭看書5.燃燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設(shè)備;8.擅自使用酒精爐等可能引發(fā)火災(zāi)的器具;9.人走燈不關(guān)。10.臺燈靠近枕頭和被褥。 五、滅火器的使用方法 1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;2、奔赴火災(zāi)現(xiàn)場;3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射。 六、滅火時應(yīng)留意以下幾點 1、正

14、確推斷風向、站在順風位置噴射 2、假如火勢較大,應(yīng)組織多人撲救 3、火被撲滅后,仍要提高警覺,防止死灰復(fù)燃,直到確信不會再燃燒才能離開 七、消防方針:預(yù)防為主,防消結(jié)合 八、撲救火災(zāi)的一般原則: 1、報警早、損失少 2、邊報警、邊撲救 3、先掌握、后救火4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、聽指揮、莫慌張 中班安全主題訓練教案五 活動目標： 1、通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡潔的消防學問。 2、訓練幼兒不玩火，避開發(fā)生火災(zāi)。 3、復(fù)習火災(zāi)發(fā)生后如何逃命的方法。 4、加強幼兒的安全意識。 5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。 活動預(yù)備： 1、蠟燭，打火機一個

15、，水、沙子、濕布、扇子等。 2、有關(guān)滅火的圖像。 活動過程： 1、嬉戲：滅蠟燭 教師出示蠟燭，點燃蠟燭。并提問幼兒：“請小朋友動腦筋想一想，用什么方法可以把蠟燭熄滅呢?” (引導(dǎo)幼兒樂觀動腦想方法解決問題)幼兒想出方法后，教師供應(yīng)備有的材料，請幼兒到前面試一下。 教師：現(xiàn)在打灰機點起來了，小朋友們有什么方法可以滅了打火機的火? 幼兒：可以把打火機關(guān)掉。 教師：假如打火機的開關(guān)壞了呢? 幼兒：可以用水來滅。 教師小結(jié)：小朋友們都很聰慧，都為教師想出了可行的方法，我們可以把打火機關(guān)了，也可以用水來滅。 2、爭論 教師：“消失了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在是秋季，天氣枯燥，假如消失火情，我們小朋友該怎么辦呢?” 引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的方法。 幼兒：假如消失火情，我們先報警。 幼兒：可以用沙子。 幼兒：可以用水。 幼兒：可以用濕布。 幼兒：可以用滅火器。 小結(jié);剛剛小朋友想出的方法都不錯，假如消失了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火但小朋友要記住，假如消失火情的時候，我們肯定要先撥打119電話。 3、請幼兒觀看圖片。 “前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的方法和