小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書

1、Word 小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書 學(xué)校學(xué)習(xí)方案書 方案總是勝利的開頭，學(xué)習(xí)亦如此，對(duì)于同學(xué)來講學(xué)習(xí)就是最重要的，學(xué)校生從小培育如何合理支配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，從而對(duì)提高學(xué)習(xí)的效率很重要。以下是我整理的關(guān)于學(xué)校學(xué)習(xí)方案書范文。歡迎大家參考! 學(xué)校學(xué)習(xí)方案書(一) 一、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，逐步提高自學(xué)力量 勝利的預(yù)習(xí)能激發(fā)同學(xué)的求知欲望，促使同學(xué)自覺地自學(xué)書本學(xué)問，而預(yù)習(xí)的效果如何又直接反映了同學(xué)對(duì)學(xué)問的理解程度。在預(yù)習(xí)的過程中，老師應(yīng)為同學(xué)謀求一條思索探究的道路，也就是設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱，讓同學(xué)根據(jù)預(yù)習(xí)提綱指導(dǎo)同學(xué)閱讀書本學(xué)問，發(fā)覺疑難問題，讓同學(xué)帶著問題，有預(yù)備走進(jìn)課堂，變同學(xué)被動(dòng)接受為主動(dòng)參加學(xué)習(xí)。這樣，不僅能使同學(xué)養(yǎng)

2、成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，而且能培育自學(xué)力量。 二、學(xué)會(huì)聽課，提高聽課質(zhì)量 聽課是同學(xué)學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)，要處理好聽、思、記三者之間的關(guān)系。聽課用感官接受學(xué)問，由會(huì)聽到聽會(huì)其間還有一個(gè)過程。思是思維活動(dòng)，要想深刻理解，抓住其實(shí)質(zhì)，還必需經(jīng)過學(xué)的自立思索，要促使同學(xué)養(yǎng)成善思、勤思、深思的良好習(xí)慣。記是為聽和思服務(wù)，是聽課中重要一環(huán)。記筆記要把握好時(shí)機(jī)，記重點(diǎn)、記難點(diǎn)、記疑點(diǎn)、記解決問題思路和方法等。 三、學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)學(xué)問 復(fù)習(xí)是再現(xiàn)課堂情景，抵制或消退遺忘的措施，也是準(zhǔn)時(shí)消化學(xué)問，加深理解，使學(xué)問系統(tǒng)化的一種方法。在課后復(fù)習(xí)要和做習(xí)題聯(lián)系在一起，要求同學(xué)在做作業(yè)前，首先要回憶所學(xué)內(nèi)容，然后再做作業(yè)。復(fù)

3、習(xí)要準(zhǔn)時(shí)，持之以恒，要在遺忘前復(fù)習(xí)，使臨時(shí)性記憶向較長(zhǎng)性記憶轉(zhuǎn)化。常用的記憶方法有理解記憶法和抄寫記憶法等。復(fù)習(xí)肯定要科學(xué)支配時(shí)間，有方案地復(fù)習(xí)，就產(chǎn)生了肯定的效果。 四、學(xué)會(huì)檢查，找到學(xué)問不足 在每學(xué)過一個(gè)單元或經(jīng)過肯定的學(xué)習(xí)階段后，老師要引導(dǎo)同學(xué)對(duì)前一段的學(xué)習(xí)狀況作一回顧，從而確定成果、總結(jié)閱歷，找出不足之處，查找改進(jìn)方法，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。檢查的方式許多，要注意平常自我檢查，常常找一些練習(xí)題定時(shí)、定量進(jìn)行自我測(cè)驗(yàn)。 學(xué)校學(xué)習(xí)方案書(二) 一、時(shí)間支配 1、每天的四個(gè)1小時(shí)保障 每天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè); 每天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀; 每天保障一小時(shí)的英語自學(xué); 每天保

4、障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。 2、方案與非方案 如無特別狀況，每天必需完成以上方案; 每天的方案在得到保障的前提下，可敏捷自由支配; 假如因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外支配，可臨時(shí)不予執(zhí)行; 可以間或睡懶覺，但不要影響當(dāng)日方案的實(shí)施。 二、學(xué)習(xí)方案 1、不參與語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己自立完成。 2、語文課程方案 7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺; 把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科學(xué)問大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書; 假期可以自己買三本自己喜愛的任何書籍; 把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。 3、數(shù)學(xué)課程方案 7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前

5、檢查、改正，查漏補(bǔ)缺; 假期完成五班級(jí)奧數(shù)提高班的自學(xué)，基本把握其要領(lǐng)，有選擇性選擇典型題目做。 自己留意計(jì)算細(xì)心化的訂正。 4、英語課程方案 英語學(xué)習(xí)力量和成果一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)愛好和力量的培育; 把三班級(jí)和四班級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽劍橋英語的磁帶，時(shí)間不限; 假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總; 若有愛好、有機(jī)會(huì)，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。 三、活動(dòng)支配 1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭(zhēng)取省外旅游去一次; 2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次; 3、每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，漫步 、溜冰

6、、找小伴侶玩等，要留意平安; 4、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)潔做飯等; 5、一個(gè)人嘗試自立在家呆1-2天;邀請(qǐng)同學(xué)或者小伴侶在家玩若干次，并自立款待; 6、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字力量的提高; 7、嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)支配1-2天，當(dāng)1-2天家長(zhǎng); 8、其他：依據(jù)詳細(xì)狀況，敏捷支配。 附：另一份暑假學(xué)習(xí)方案，歡迎比較。 學(xué)校生暑假學(xué)習(xí)方案 每天日程支配： 8:008;30起床(刷牙洗臉吃飯) 8:309:00做老師布置的作業(yè) 9:0010:00做課外作業(yè) 10:0013:00玩 13:0014:00做課外作業(yè) 14:0015:00玩 15:0016:00做課外作業(yè) 16:0021:00玩 從另一個(gè)角度寫的: 1.幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動(dòng) 2.做有意義的公益勞動(dòng) 3.學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù). 4.改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn). 5.讀一部好書，寫出讀后感 6.依據(jù)身邊的事物寫一些文章,并選出一篇自己認(rèn)為好的文章，熬煉自己的寫作力量 7.看一部好的電影,試著寫出觀后感. 8.學(xué)一首好歌 9.試著克服一個(gè)自己曾經(jīng)不敢/會(huì)做的(好)事 10.完成假期作業(yè),并努力做到最好. 11.要留意完成學(xué)校布置的全部作業(yè),不要漏做或偷工減料.字體要工整. 12.一個(gè)星期至少一次到圖書館看學(xué)校生課外讀物,或者自己家里有課外書的把它看完.最好看