薛坪鎮(zhèn)薛坪初級(jí)中學(xué)班級(jí)特色文化創(chuàng)建活動(dòng)方案

1、文檔編碼 : CH8L2H3U3K5 HI3U10D9R2M4 ZY7E4G2J5L5薛坪鎮(zhèn)薛坪初級(jí)中學(xué)班級(jí)特色文化創(chuàng)建活動(dòng)方案 柴代猛 一,活動(dòng)目的 班級(jí)文化建設(shè)是校內(nèi)文化建設(shè)的重要支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn),也是形成 良好班風(fēng)的載體和平臺(tái),更是同學(xué)動(dòng)手操作,進(jìn)展個(gè)性,創(chuàng)設(shè)自我教 育載體的陣地和園地； 一個(gè)班級(jí)是否具有訓(xùn)練氣息, 在一個(gè)富有極厚 文化氛圍的班級(jí)中, 全體同學(xué)會(huì)自發(fā)地勢(shì)成一股濃郁的和諧風(fēng)氣； 真 誠(chéng)地與同學(xué)和老師相處,友好地進(jìn)行合作；同時(shí),道德情操也得到了 陶冶；在這樣一種積極向上, 溫馨和諧的環(huán)境里也會(huì)讓同學(xué)產(chǎn)生猛烈 的歸屬感, 觸動(dòng)同學(xué)自發(fā)的加入建設(shè)班級(jí)文化的行列, 使班級(jí)文化的 建設(shè)

2、與同學(xué)的進(jìn)展構(gòu)成積極的互動(dòng)； 努力創(chuàng)建屬于自己特色的班級(jí)文 化,能充分發(fā)揮同學(xué)的主體意識(shí),培育同學(xué)寵愛集體,寵愛學(xué)校的高 尚情操； 二,領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)：柴代猛 副組長(zhǎng)：閆正祥 李星學(xué) 符秀虎 楊尚斌 李 飛 高宗奎 成 員：殷倫學(xué) 果道勇 李 敏 竇慶東 朱金杜 謝金敏 殷登國(guó) 馮衛(wèi)寧 潘道祝 萬 會(huì) 三,創(chuàng)建步驟 1,召開創(chuàng)建班級(jí)特色文化動(dòng)員大會(huì) 2,各班成立創(chuàng)建班級(jí)特色文化組委會(huì)并爭(zhēng)論確定班級(jí)主題,制定方 案 精選范本 ,供參考！ 第 1 頁(yè),共 4 頁(yè)（ 1）挑選班級(jí)特色主題；依據(jù)班內(nèi)同學(xué)的特長(zhǎng),愛好,愛好,經(jīng)受, 班主任的優(yōu)勢(shì)等,師生爭(zhēng)論,確定本班文化特色；如：班級(jí)以體育運(yùn) 動(dòng)的愛好

3、者為主體的, 可以以培育同學(xué)堅(jiān)強(qiáng)的毅力, 堅(jiān)決的意志和團(tuán) 結(jié)奮斗為班級(jí)文化建設(shè)的主要內(nèi)涵,可命名為“籃球班”, “乒乓球 班”等；假如是以培育同學(xué)寵愛勞動(dòng),助人為樂為主要內(nèi)涵的可命名 為“雷鋒班”；仍有“象棋班”, “口琴班”, “書畫班” 等等； 以文化特色活動(dòng)為班級(jí)文化建設(shè)的切入點(diǎn),挑選的活動(dòng)要便于操作； （ 2）制定班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)；環(huán)繞班級(jí)文化特色,師生共同制定一 個(gè)目標(biāo)作為指導(dǎo)日后開展各項(xiàng)活動(dòng)的依據(jù), 使班級(jí)文化建設(shè)能依據(jù)一 定的方式循序漸進(jìn)地進(jìn)行,以達(dá)到活動(dòng)成效； （ 3）充分醞釀,細(xì)心設(shè)計(jì)團(tuán)體活動(dòng)；通過有方案有組織的活動(dòng),從 中不斷顯現(xiàn)特定的文化價(jià)值, 使班級(jí)成員在參與活動(dòng)中受到

4、陶冶和熏 染,才能促使其在熟識(shí), 情感和行動(dòng)上逐步趨同于班級(jí)文化的預(yù)定文 化價(jià)值, 從而達(dá)到形成穩(wěn)固的團(tuán)體文化的目標(biāo)； 因此在設(shè)計(jì)班級(jí)文化 團(tuán)體活動(dòng)時(shí)要留意全員性和活潑性, 即全體同學(xué)都樂于參與, 勤于參 加； （ 4）廣泛動(dòng)員同學(xué)參與班級(jí)建設(shè)；布置教室；要充分發(fā)揮同學(xué)的 個(gè)性,特長(zhǎng),群策群力,立足于培育正確的審美樂趣,著眼于突出獨(dú) 特的文化內(nèi)涵； 設(shè)計(jì)班級(jí)標(biāo)志；包括：班徽,班歌,班訓(xùn),班級(jí) 公約等；這類活動(dòng)要盡量動(dòng)員全班同學(xué)參與,充分發(fā)揮大家的聰慧, 集思廣益, 形成個(gè)性特點(diǎn)鮮明的班級(jí)標(biāo)志； 健全班級(jí)特色活動(dòng)規(guī)章 制度,形成正確的輿論環(huán)境,養(yǎng)成同學(xué)正確的行為習(xí)慣； 精選范本 ,供參考！ 第

5、2 頁(yè),共 4 頁(yè)3,學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各班創(chuàng)建特色方案進(jìn)行審評(píng)； 4,各班級(jí)按方案開頭創(chuàng)建活動(dòng)； 5,學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)各班級(jí)進(jìn)行調(diào)研； 6,每學(xué)期進(jìn)行特色班級(jí)評(píng)比,總結(jié)并表彰；如有主題相同的幾個(gè)班 級(jí),就評(píng)出優(yōu)秀某某班稱號(hào),即“優(yōu)秀籃球班”, “優(yōu)秀雷鋒班”等； 一個(gè)優(yōu)秀的班集體,離不開良好班級(jí)文化氛圍的熏陶；同學(xué)在班 級(jí)文化活動(dòng)中將顯示個(gè)人的才華, 培育制造精神和實(shí)踐才能； 在實(shí)現(xiàn) 班級(jí)目標(biāo)的過程中,同學(xué)需要合作,懂得團(tuán)隊(duì)精神,將會(huì)逐步形成共 同的價(jià)值取向,增強(qiáng)責(zé)任感,學(xué)會(huì)自我進(jìn)展；班主任要留意加強(qiáng)調(diào)控 和服務(wù), 準(zhǔn)時(shí)訂正和解決工作中顯現(xiàn)的偏差和新問題, 確保制定的各 項(xiàng)規(guī)章制度,不

6、變形,不走樣,使班級(jí)治理和活動(dòng)始終沿著既定的方 向前進(jìn)； 四,創(chuàng)建時(shí)間表 時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容 完成部門 第一周 班級(jí)特色文化活動(dòng)籌備會(huì)議 政教處 其次周 班級(jí)特色文化活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議 政教處組織 第三周 創(chuàng)建班級(jí)特色文化活動(dòng)動(dòng)員大會(huì) 全體同學(xué) 班級(jí)特色文化活動(dòng)班級(jí)組委會(huì)成 第四周 各班主任, 班委 立 第五周 各班爭(zhēng)論確定主題,制定方案 各班主任, 班委 第六周 各班爭(zhēng)論確定主題,制定方案 各班主任, 班委 第七周 1, 各班上交創(chuàng)建特色班級(jí)方案 各班主任 精選范本 ,供參考！ 第 3 頁(yè),共 4 頁(yè)第八周 2, 班級(jí)特色文化創(chuàng)建方案評(píng)審 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 各班按方案實(shí)施創(chuàng)建工作 各班主任, 班委 學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組到各班級(jí)進(jìn)行 第十一周 領(lǐng)導(dǎo)小組 調(diào)研 評(píng)比優(yōu)秀特色班級(jí)（評(píng)比方法另 第十四周 領(lǐng)導(dǎo)小組 制定方案） 創(chuàng)建優(yōu)秀特色班級(jí)階段性總結(jié)與 第十六周 領(lǐng)導(dǎo)小