初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、Word 初中生學(xué)習(xí)計(jì)劃 精選學(xué)校生學(xué)習(xí)方案集合六篇 時(shí)間飛逝，時(shí)間在漸漸推演，成果已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份方案。好的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼膶W(xué)校生學(xué)習(xí)方案6篇，歡迎閱讀與保藏。 學(xué)校生學(xué)習(xí)方案 篇1 1、全面分析，正確熟悉自我 精確 找出自我的特長(zhǎng)和短處，以便明確自我學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、進(jìn)展的方向，發(fā)覺自我在學(xué)習(xí)中能夠發(fā)揮的才能。 2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo) 訂方案時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)： (1)學(xué)問、本領(lǐng)的實(shí)際; (2)缺欠的實(shí)際; (3)時(shí)間的實(shí)際; (4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以經(jīng)過自我的努力能到達(dá)為宜。 3

2、、長(zhǎng)方案，短支配 要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在資料上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的詳細(xì)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為： (1)把握學(xué)問目標(biāo); (2)培育本領(lǐng)目標(biāo); (3)把握方法目標(biāo); (4)到達(dá)成果(分?jǐn)?shù))目標(biāo)。長(zhǎng)方案是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的資料、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間;短支配是指詳細(xì)的行動(dòng)方案，即每周每一天的詳細(xì)支配和行動(dòng)落實(shí)。 4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力氣 所謂重點(diǎn)：一是指自我學(xué)習(xí)中的弱科或成果不幻想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指學(xué)問體系中的重點(diǎn)資料。訂方案時(shí)，必需要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。 5、方案要全面，還要與班級(jí)方案相協(xié)作 方案里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社

3、會(huì)工作、為團(tuán)體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間支配上不能和班級(jí)、家庭的正?；顒?dòng)、生活相沖突。 6、支配好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間 常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間)：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)學(xué)問的時(shí)間。 自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自我支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自我學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深化鉆研，進(jìn)展自我的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高，要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比較簡(jiǎn)單見效果。 自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，所以這一時(shí)間的支配，應(yīng)

4、當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)方案的重點(diǎn)之一。 7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理支配 在支配方案時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。 (1)學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替支配。比如，學(xué)習(xí)了一午時(shí)，就應(yīng)當(dāng)去熬煉一會(huì)兒，再回來學(xué)習(xí);(2)支配科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開，相近的學(xué)習(xí)資料不要集中在一齊學(xué)習(xí);(3)同一學(xué)科的材料，用不一樣的方法學(xué)習(xí)。 8、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率 時(shí)間是珍貴的，自覺提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中同學(xué)學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要資料。 (1)早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時(shí)間，可支配著重記憶的科目，如英語科等;(2)心境比較開心，留意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可支配比較枯燥的資料或自我不太喜愛的科目;(3)

5、零星的或留意力不易集中的時(shí)間，可支配學(xué)習(xí)自我最感愛好的學(xué)科或做習(xí)題。這樣能夠提高時(shí)間的利用率。 9、方案要留有余地 10、留意效果，定期檢查，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整 檢查資料： (1)方案中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成 (2)是否基本按方案去做 (3)學(xué)習(xí)效果如何 (4)總結(jié)得失，找出偏差，分析緣由，以利改善。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我掌握，自我激勵(lì)、自我調(diào)整。加油僅有合理的去利用自我的優(yōu)點(diǎn)，必需會(huì)勝利的! 學(xué)校生學(xué)習(xí)方案 篇2 一、合理支配時(shí)間 應(yīng)對(duì)自己這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活做全面總結(jié)，有哪些收獲，有哪些不足，又有哪些應(yīng)當(dāng)在假期中反思改進(jìn)的地方。然后制定一份合理的寒假方案，支配好每天的學(xué)習(xí)+熬煉+閱讀+休閑，當(dāng)然時(shí)間支配

6、要有科學(xué)性，過緊過松都會(huì)影響寒假的生活質(zhì)量。 二、堅(jiān)持每天讀書學(xué)習(xí) 每天都應(yīng)當(dāng)按方案完成肯定的寒假作業(yè)，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣。通過溫習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)力量。假期中，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)多讀幾本書，通過閱讀，積累更多詞匯，開闊自己的視野。 三、參與力所能及的勞動(dòng) 假期是進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐的大好時(shí)機(jī)，做一些力所能及的勞動(dòng)，可以培育自理力量，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的愉悅。同學(xué)們可以充分利用寒假這段時(shí)間，關(guān)心家長(zhǎng)做一些簡(jiǎn)潔的家務(wù)活：洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生等，適當(dāng)參加一些社會(huì)性的公益勞動(dòng)。 四、增加自我愛護(hù)意識(shí) 不論身在何處，平安都是最重要的。走親訪友、外出游玩要時(shí)刻提高警惕，過春節(jié)千萬不要玩煙花爆竹。在家里同樣要防火、防電、防煤氣

7、中毒等。提高自我愛護(hù)意識(shí)，平平安安每一天，快歡樂樂度寒假。 學(xué)校生學(xué)習(xí)方案 篇3 英語總結(jié)： 這次英語考試87分，成果并不是很抱負(fù)，所以，通過這次期末英語考試，我對(duì)自己英語不足的方面總結(jié)了以下幾點(diǎn)： 1、語法不過硬，總分15分的語法部分，我足足扣了8分左右，認(rèn)真看，原來都是語法不清晰所失的分。大多都是我思前想后，優(yōu)柔寡斷的答題。而往往扣分的也是這種題目。關(guān)于失態(tài)的變化，副詞，名詞的適當(dāng)形式等。這些語法我都朦朧的很。所以，在暑假里我要專注英語方面。認(rèn)真加工。肯定要把語法搞懂。 2、閱讀：閱讀的形勢(shì)可分集中。1、推斷對(duì)與錯(cuò)2、依據(jù)短文選擇題3、完形填空4、首字母填空。有事也會(huì)有一兩篇小對(duì)話，要讓我

8、們選語句。這次的閱讀總分一共為40分，零零散散的分?jǐn)?shù)一家起來就扣了4。5分。而多是扣在完形填空這一欄。所以，我去買了一本學(xué)校英語完型填空300篇暑假之中一日兩篇。這樣練習(xí)有助于閱讀的提高。 數(shù)學(xué)的總結(jié)： 數(shù)學(xué)這次我考了92分。成果并不是很抱負(fù)。我想為什么自己數(shù)學(xué)總是沒能得高分。緣由可能有幾下兩點(diǎn)。 1、馬虎，不仔細(xì)認(rèn)真：這主要體現(xiàn)在沒能看清題意，做題目的 時(shí)候常常將題目抄錯(cuò)?；蛟谧鲱}目的過程中計(jì)算錯(cuò)誤。假如由于這個(gè)扣分是非常可恨的。因此，我知道避開這種事情發(fā)生的唯一方法便是：仔細(xì)認(rèn)真。 2、我認(rèn)為數(shù)學(xué)的實(shí)戰(zhàn)攻略為題海戰(zhàn)術(shù)。題目做多了，提示接觸多了。便不再可怕難題了。更重要的是開動(dòng)腦筋。像這次考

9、試最終一大題。正五邊形有72，正是變形也有72，要從多個(gè)角度來考慮題目！ 語文總結(jié)： 語文考試這次85分，應(yīng)當(dāng)說比較好。但通過這次 的考試，我也找到了點(diǎn)漏洞。和值得我去留意的地方。 1基礎(chǔ)：基礎(chǔ)分這次我滿分，那是由于我應(yīng)當(dāng)背默都落實(shí)了下去，另外，課外古文是要考平常去仔細(xì)聽講和課外積累的 2閱讀：共33分的閱讀我扣了5分。記敘文扣1分，說明文扣4分。而說明文主要扣的都是作用與概括這種題型的題目，我會(huì)將說明文閱讀訓(xùn)練那一套卷子仔細(xì)的閱讀一遍的。 3作文：40分的作文扣10分，作文要多寫和多看文章，文章心愿，給人以耳目一新的又有勸說力。點(diǎn)名文章的主題的文章自然是高分。所以，我會(huì)用暑假的大部分時(shí)間看文

10、學(xué)作品及作文的。 暑假明天落實(shí)作業(yè)： 1作文（兩天一篇） 2完形填空2篇 3閱讀5篇 3古文看2篇 4每天5首詩 5英語朗讀20分鐘 6數(shù)學(xué)題30道 7看書。 學(xué)校生學(xué)習(xí)方案 篇4 其中可以從一些中學(xué)了解到，有的學(xué)校生一到寒假就徹底放松，把學(xué)習(xí)完全忘到了腦后；有的則把學(xué)習(xí)支配得過于緊湊。其實(shí)這些都是不科學(xué)的。建議學(xué)校生做一個(gè)寒假方案表，用小本登記自己每天要做的事情，根據(jù)方案學(xué)習(xí)。 寒假里，學(xué)校生可自由支配學(xué)習(xí)時(shí)間，初三生利用記憶效果最佳的時(shí)段復(fù)習(xí)會(huì)事半功倍。起床后半小時(shí)和睡前半小時(shí)是記憶效果最佳的時(shí)段，學(xué)校生可以利用這段時(shí)間在腦海中過一遍當(dāng)天復(fù)習(xí)的學(xué)問點(diǎn)，效果會(huì)更好。各學(xué)科的復(fù)習(xí)穿插進(jìn)行，也利

11、于提高效率。 一、寒假補(bǔ)習(xí)弱項(xiàng) 提升綜合成果 中考看的是考試總分，考生各科成果均衡很重要。學(xué)校生可以利用這個(gè)寒假訂正自己的偏科習(xí)慣。訂正偏科首先要解決心態(tài)問題。許多考生數(shù)學(xué)不好，主要是可怕數(shù)學(xué)，認(rèn)為自己沒有數(shù)學(xué)天賦，學(xué)不好。其實(shí)只要努力，大部分同學(xué)的偏科現(xiàn)象都可以訂正過來。 依據(jù)期末考試結(jié)果，學(xué)校生要抽出時(shí)間仔細(xì)總結(jié)教訓(xùn)，找出自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，并強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng)，彌補(bǔ)弱項(xiàng)。弱項(xiàng)提高分?jǐn)?shù)的空間很大，考生要仔細(xì)分析自己弱項(xiàng)的問題所在，找到彌補(bǔ)的方法。除了在弱項(xiàng)上多花時(shí)間外，強(qiáng)項(xiàng)也不能放松。有的考生覺得自己平常數(shù)學(xué)不錯(cuò)，就很少花時(shí)間在數(shù)學(xué)上，結(jié)果到了中考時(shí)，數(shù)學(xué)成果反而下降了。 二、錯(cuò)題的整理與復(fù)習(xí)，學(xué)問點(diǎn)的歸

12、納與總結(jié) 上學(xué)期的題目進(jìn)行整理，看看那些題目是做錯(cuò)的或者不會(huì)的，把這些題整理出來，要想進(jìn)步，這些題是特別重要的。 同時(shí)把題目歸納總結(jié)，比如題目的考察學(xué)問點(diǎn)，解題方法，類型題有那些，轉(zhuǎn)變條件自行編題等 最終就是錯(cuò)題和不會(huì)的題肯定要反復(fù)練習(xí)，錯(cuò)題不錯(cuò)為止！ 三、閱讀課外書 留心作文素材 不少學(xué)校生對(duì)作文頭疼的最大緣由是覺得沒東西可寫。寒假時(shí)間相對(duì)充裕，學(xué)校生要學(xué)會(huì)觀看生活，積累作文素材。寒假中，學(xué)校生要有意識(shí)地思索一些問題，并留意積累，多看、多聽、多想、多練習(xí)，提高觀看、分析力量。 不少同學(xué)喜愛利用假期閱讀課外書。建議學(xué)校生在閱讀時(shí)可將一些有意義的素材記錄在筆記本上，如一些名人名言、時(shí)事學(xué)問、歷史

13、人物故事及成語典故等。這對(duì)寫好作文有關(guān)心。 學(xué)校生學(xué)習(xí)方案 篇5 一、時(shí)間方案 1、制定合理的作息時(shí)間表 起床：6：00 學(xué)習(xí)：6：307：30英語 早飯：7：308：00 學(xué)習(xí)：8：2010：00數(shù)學(xué)，化學(xué)(歷史或地理) 休息：10：002：00 學(xué)習(xí)：2：004：00物理(政治)，語文 休息：4：006：30 學(xué)習(xí)：7：309：00復(fù)習(xí)總結(jié)一天所學(xué)學(xué)問，寫日記。 2、嚴(yán)格執(zhí)行所制定的作息方案，決不因其他事情而不按方案行事。假如有特別狀況占用了學(xué)習(xí)時(shí)間，必需加倍彌補(bǔ)。 二、學(xué)習(xí)方案 1、預(yù)習(xí)下學(xué)期所學(xué)新課。制定嚴(yán)格的預(yù)習(xí)方案，然后堅(jiān)決實(shí)行之。方案的落實(shí)以自學(xué)為主，要盡量地自己看懂;不會(huì)的要做

14、出標(biāo)記，等以后解決，或詢問他人立刻解決。預(yù)習(xí)新課要盡量多預(yù)習(xí)，爭(zhēng)取預(yù)習(xí)下學(xué)期新課的三分之一以上。 2、復(fù)習(xí)舊課。對(duì)以前學(xué)過的舊學(xué)問必需時(shí)常復(fù)習(xí)，要用10天左右的時(shí)間來復(fù)習(xí)舊學(xué)問，復(fù)習(xí)時(shí)盡量采納名目回顧法，對(duì)不會(huì)的學(xué)問盡量摘錄下來，留待以后在復(fù)習(xí)時(shí)作重點(diǎn)復(fù)習(xí)用。 3、自覺寫2篇以上語文作文和英語作文，養(yǎng)成自覺修改文章的好習(xí)慣。 4、看一部中國(guó)古典名著，并做好筆記摘抄。 5、堅(jiān)持練字。每天學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，要仿照一本好的字帖去練字。 三、提高自己的綜合素養(yǎng) 1、學(xué)習(xí)累了之后，要干力所能及的活，如：打掃衛(wèi)生、抹玻璃、拖地板、打水、做飯、買菜、洗衣服、接待客人、社會(huì)勞動(dòng)、為家長(zhǎng)洗腳、社會(huì)調(diào)查等。 2、提

15、高思想認(rèn)知水平和道德素養(yǎng)，不斷完善自己。 3、提高分析問題、解決問題的力量。培育自己形成一種思維全面、反應(yīng)靈敏、運(yùn)作正確、快速的學(xué)習(xí)機(jī)制;養(yǎng)成一種勤學(xué)、善思、好問、求實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 學(xué)校生學(xué)習(xí)方案 篇6 伴隨新學(xué)期的開頭，為了養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便為學(xué)校緊急的學(xué)習(xí)生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。為制造一個(gè)良好的開端，我為自己制定了以下學(xué)習(xí)方案： 周一至周五早晨6：30起床，讀英語2030分鐘，隨后，邊吃飯邊聽英語;內(nèi)容北京師范高校英語和新概念學(xué)校英語。 周一至周四首先完成學(xué)校的作業(yè)，然后周一、周二和周四讀新概念學(xué)校英語，讀英語20分鐘，然后電話教學(xué)。周二和周五共做2篇英語閱讀新版學(xué)校英語100篇，做閱讀前先復(fù)習(xí)上一次閱讀中遇到的生詞，然后再做當(dāng)天的閱讀文章，遇到不會(huì)的生詞，待做完閱讀后查明詞義，并記錄到書上。 周五放學(xué)后做奧數(shù)作業(yè)，根據(jù)老師的要求寫明思路，且力圖多種方法。每天預(yù)習(xí)其次天所學(xué)內(nèi)容：語文要求圈出文中生字