四川省成都市都江堰育才學校高中部高三生物期末試卷含解析

1、四川省成都市都江堰育才學校高中部高三生物期末試卷含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1. 一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生下了一個基因型為XhXhY的血友病孩子（h為血友病基因）。孩子的異常染色體最可能來自下列哪個精（卵）原細胞（只考慮性染色體及其上的基因）( )參考答案：B2. 雞的性別決定方式為ZW型，k基因是Z染色體上的隱性致死基因。含k基因的雜合子雄雞與正常的雌雞交配，共孵化出120只小雞。這120只雞的雌雄比例為A雌：雄=2：1 B雄：雌=2：1 C雌：雄=1：1 D雌：雄=3：1參考答案：B3. 已知牽?；ǖ幕ㄉ苋龑Κ?/p>

2、立遺傳的等位基因（A和a、B和b、C和c）控制，其途徑如圖所示，其中藍色和紅色混合后顯紫色，藍色和黃色混合后顯綠色?，F(xiàn)有某紫花植株自交子代出現(xiàn)白花和黃花，據(jù)此判斷下列敘述不正確的是（）A. 自然種群中紅花植株的基因型有4種B. 用于自交的紫花植株的基因型為AaBbCcC. 自交子代出現(xiàn)的黃花植株的概率為3/64D. 自交子代中綠花植株和紅花植株所占的比例不同參考答案：D【分析】根據(jù)題意和圖示分析可以知道：圖示為各種色素的合成途徑，其中僅有基因C存在時，白色能轉(zhuǎn)化為藍色；僅有基因A存在時，白色能轉(zhuǎn)化為黃色；基因A、B存在時，黃色能轉(zhuǎn)化為紅色，紅色與藍色混合呈現(xiàn)紫色，藍色與黃色混合呈現(xiàn)綠色。因此，

3、紫花植株的基因型為A_B_ C_，藍花植株的基因型為aa_ _C_，黃花植株的基因型為A_bbcc，紅花植株的基因型為A_B_cc，綠花植株的基因型為A_bbC_，白花植株的基因型為aa_ _cc?，F(xiàn)有某紫花植株自交子代出現(xiàn)白花，所以肯定含有a、c基因，因此，親本紫花植株的基因型為AaB_Cc；當紫花植株的基因型為AaBBCc，則后代不會出現(xiàn)黃花植株，所以親本紫花植株的基因型為AaBbCc?！驹斀狻緼.據(jù)圖分析，紅花應(yīng)該同時含有A基因和B基因，但是沒有C基因，即基因型為A_B_cc，所以自然種群中紅花植株的基因型有4種，A正確；BC.紫花的基因型為A_B_C_，某紫花植株自交子代出現(xiàn)白花（aa

4、_ _cc）和黃花（A_bbcc），則該紫花植株的基因型為AaBbCc，其自交子代出現(xiàn)黃花植株的概率為3/41/41/4=3/64，B、C正確；D.自交子代中綠花植株（A_bbC_）所占的比例為3/41/43/4=9/64，紅花植株（A_B_cc）所占的比例為3/43/41/4=9/64，兩者所占比例相同，D錯誤。故選D。【點睛】本題結(jié)合各種色素的合成途徑圖解，考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因自由自合定律的實質(zhì)，能根據(jù)題干和題圖信息判斷基因型及表現(xiàn)型之間的對應(yīng)關(guān)系，再根據(jù)題中具體要求答題，注意逐對分析法的應(yīng)用。4. 為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，在一定量的酵母菌培養(yǎng)液

5、中放入活酵母菌若干，抽樣鏡檢，視野如圖甲所示（圖中小黑點代表酵母菌）將容器放在適宜溫度下恒溫培養(yǎng)5小時后，稀釋100倍，再抽樣鏡檢，視野如圖乙所示根據(jù)實驗結(jié)果判斷，以下敘述正確的是（）A先向計數(shù)室滴入稀釋液，后蓋蓋玻片B培養(yǎng)時，要定期向試管中添加培養(yǎng)液C培養(yǎng)5小時后，酵母菌種群數(shù)量已經(jīng)達到K值D培養(yǎng)5小時后，酵母菌種群密度約是原來的170倍以上參考答案：D【考點】F8：探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化【分析】閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識是探究酵母菌的種群數(shù)量變化，明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答【解答】解：A、用血細胞計數(shù)板計數(shù)時，要先蓋上蓋玻片，再

6、在邊緣滴加含酵母菌的培養(yǎng)液，A錯誤；B、“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗過程中，不能再向試管中添加培養(yǎng)液，B錯誤；C、該實驗不能得出酵母菌種群數(shù)量的K值，C錯誤；D、如圖所示，培養(yǎng)5小時后稀釋100倍后酵母菌種群數(shù)量是培養(yǎng)前的2倍，即培養(yǎng)5小時后，酵母菌種群密度增加200倍左右，D正確故選：D【點評】本題考查探究酵母菌的種群數(shù)量變化的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力5. 在下列有關(guān)實驗敘述的組合中，正確的是( )。脂肪的鑒定需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或紅色的脂肪顆粒 分離葉綠體中的色素實驗，濾紙條上色素帶的顏色從上到下依次是橙黃色、黃色、黃

7、綠色、藍綠色 鑒定還原糖時，要先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液 蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑鑒定呈紫色 用高倍顯微鏡觀察線粒體的實驗中，健那綠使活細胞的線粒體呈藍綠色A BC D參考答案：【知識點】A3 細胞中糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)及核酸的實驗B1 細胞質(zhì)和細胞器C5 光能在葉綠體中的轉(zhuǎn)換及光合作用【答案解析】D解析：脂肪鑒定時，為了觀察細胞中被染色的脂肪顆粒，需要到顯微鏡，正確。分離葉綠體中的色素實驗中，濾紙條上色素帶的顏色從上到下依次是橙黃色，黃色，藍綠色，黃綠色，錯誤。鑒定還原糖時，斐林試劑甲液和乙液要先等量混勻再使用，錯誤。蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑鑒定呈紫色，正確。用高倍顯微鏡觀察線粒體的實驗中，健那

8、綠染液可以使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色，而細胞質(zhì)接近無色，正確。綜上，故D正確。6. 下列關(guān)于科學實驗及方法的敘述正確的是 A科學家利用電子顯微鏡觀察細胞膜的暗亮暗三層結(jié)構(gòu)B沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時，運用了建構(gòu)物理模型的方法C在研究土壤小動物類群的豐富度時，常采用標志重捕法進行調(diào)查D薩頓借助類比推理得出的結(jié)論“基因在染色體上”肯定是科學正確的參考答案：AB7. NaK泵由4個亞基(多肽)組成，其中一個亞基向著細胞質(zhì)的一面有一個ATP結(jié)合位點和三個Na結(jié)合位點，外表面有兩個K結(jié)合位點。這一過程利用ATP供能，將Na從細胞內(nèi)逆濃度梯度排出，將K從細胞外逆濃度梯度運入。下列說法錯誤的是()

9、ANa和K出入細胞是主動運輸?shù)倪^程BNa-K泵是一個可同時反向轉(zhuǎn)運兩種離子的載體蛋白，該過程與細胞膜的選擇透過性無關(guān)C說明細胞膜具有一定的流動性D這一過程可能和細胞膜內(nèi)外電位差的產(chǎn)生有關(guān)參考答案：B8. 校園有一片草坪和一片樹林，下列關(guān)于這兩個群落中動物分層現(xiàn)象的敘述，正確的是（ ） A.草坪和樹林中的動物都具有分層現(xiàn)象 B.草坪和樹林中的動物都沒有分層現(xiàn)象 C只有草坪和樹林混雜在一起時動物才具有分層現(xiàn)象 D.草坪中的動物沒有分層現(xiàn)象，而樹林中的動物具有分層現(xiàn)象參考答案：A9. 科學研究過程一般包括發(fā)現(xiàn)問題、提出假設(shè)、實驗驗證、數(shù)據(jù)分析、得出結(jié)論等。在孟德爾探究遺傳規(guī)律的過程中，導致孟德爾發(fā)現(xiàn)

10、問題的現(xiàn)象是A. 等位基因隨同源染色體分開而分離B. 具一對相對性狀的親本雜交，F(xiàn)2表現(xiàn)型之比3：1C. F1與隱性親本測交，后代表現(xiàn)型之比1：1D. 雌雄配子結(jié)合的機會均等參考答案：B10. 鐵是血紅蛋白的重要組成成分，血紅蛋白是紅細胞的主要成分。當含鐵量過低時，人和動物則表現(xiàn)為貧血，同時會出現(xiàn)一系列的癥狀，如面色蒼白，容易疲勞，眩暈等癥狀。這一事實說明鐵的作用為A.維持細胞的正常形態(tài)和結(jié)構(gòu) B.維持生物體的生命活動C.細胞中某些化合物的重要組成部分 D.以上三項都是參考答案：C11. （2012新課標全國卷）同一物種的兩類細胞各產(chǎn)生一種分泌蛋白，組成這兩種蛋白質(zhì)的各種氨基酸含量相同，但排列

11、順序不同。其原因是參與這兩種蛋白質(zhì)合成的（ ）A.tRNA種類不同 B.mRNA堿基序列不同C.核糖體成分不同 D.同一密碼子所決定的氨基酸不同參考答案：B12. 3月24日是世界結(jié)核病防治日。下列關(guān) 于結(jié)核桿菌的描述正確的是：（ ）A高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于具被膜的細胞核內(nèi)B該菌是好氧菌，其生命活動所需要能量主要由線粒體提供C該菌感染機體后能快速繁殖，表明其可抵抗宿主細胞的溶酶體的消化降解D該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分泌運輸?shù)较鄳?yīng)部位參考答案：C13. 下列有機物的鑒定實驗中，導致實驗失敗的操作是脂肪鑒定時，花生子葉染色后，沒有用酒精洗去浮色蛋白質(zhì)鑒定時，把

12、A、B液混合后再加入蛋白質(zhì)樣液中還原糖鑒定時，用60水浴加熱淀粉鑒定時，直接把碘液滴加到淀粉樣液中鑒定酵母菌是否產(chǎn)生酒精的實驗中，直接把重鉻酸鉀加入到酵母菌培養(yǎng)液的濾液中A B C D參考答案：A14. 分析多肽E和多肽F(均由一條肽鏈組成)得到以下結(jié)果：(單位：個)元素或基團CHONNH2COOH多肽E201348625332多肽F182294555461那么請你推算這兩種多肽中氨基酸的數(shù)目最可能是 （ ） 選項ABCD多肽E1993405851多肽F1812815349參考答案：D15. 信號肽假說認為，核糖體是通過信號肽的功能而附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)并合成分泌蛋白的，如圖所示。下列說法不正確的是(

13、 )A信號肽可以引導新合成的蛋白質(zhì)穿過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進入腔內(nèi)B切下信號肽的酶不會破壞新合成的蛋白質(zhì)分子，體現(xiàn)專一性C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以“出芽”方式將新合成的蛋白質(zhì)分子運輸?shù)礁郀柣wD抗體、神經(jīng)遞質(zhì)、激素、血紅蛋白等物質(zhì)的合成都有這樣的過程參考答案：D【知識點】細胞質(zhì)和細胞器解析：從圖中信號肽假說認為，編碼分泌蛋白的mRNA在翻譯時首先合成一段特殊的多肽鏈稱之為信號肽，它被內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的受體識別并與之相結(jié)合。信號肽經(jīng)由膜中蛋白質(zhì)形成的孔道到達內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)腔，隨即被位于腔表面的信號肽酶切下，由于它的引導，新生的多肽就能夠通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進入腔內(nèi)，最終被分泌到胞外。翻譯結(jié)束后，核糖體亞基解聚、孔道消失，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜又恢復原先的脂

14、雙層結(jié)構(gòu)， A正確；信號肽酶切信號肽，而對合成的蛋白質(zhì)無破壞，體現(xiàn)了酶的專一性，B正確；分泌蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中加工后通過囊泡形式運輸?shù)礁郀柣w上，這種在細胞內(nèi)通過囊泡的運輸，都體現(xiàn)了細胞膜的流動性，C正確；信號肽假說針對的是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成分泌蛋白，而神經(jīng)遞質(zhì)是乙酰膽堿或單胺類等，有些激素的化學本質(zhì)也不是蛋白質(zhì)，如甲狀腺激素，血紅蛋白是在細胞內(nèi)產(chǎn)生作用的，是胞內(nèi)蛋白，D錯誤?！舅悸伏c撥】本題旨在考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，意在考查能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學知識解決相關(guān)的生物學問題。16. 過氧化物酶能分解H2O2 ，氧化焦性沒食子酸呈橙紅色。為探究白菜梗中是否存在過氧化

15、物酶，設(shè)計實驗如下表下列相關(guān)敘述正確的是（ ）管號1%焦性沒食子酸/mL2%H2O2/mL緩沖液/mL過氧化物酶溶液/mL白菜梗提取液/mL煮沸冷卻后的白菜梗提取液/mL1222222232224222A. 1號管為對照組，其余不都是實驗組B. 2號管為對照組，其余都為實驗組C. 若3號管顯橙紅色，無需對照就能證明白菜梗中存在過氧化物酶D. 若4號管不顯橙紅色，可證明白菜梗中無過氧化物酶參考答案：A該實驗探究的是白菜梗中是否存在過氧化物酶，1是空白對照，2是標準對照，A正確，B錯誤。如果3號管顯橙紅色，但還需要對照組才能證明，C錯誤。如果4號管不顯橙紅色，不能說明白菜梗中無氧化酶，因為經(jīng)過了高

16、溫酶空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變會失活，D錯誤?！究键c定位】本題考查酶實驗相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解和應(yīng)用能力。【名師點睛】易錯警示 與探究實驗有關(guān)的4個注意點：（1）根據(jù)試題要求，確定單一變量，依據(jù)實驗變量進行合理分組。（2）根據(jù)實驗材料，結(jié)合實驗原理確定實驗現(xiàn)象的檢測手段。（3）除單一變量外，確保其他條件相同且適宜。（4）合理確定操作程序。17. 動物細胞與高等植物細胞有絲分裂過程的差異可以體現(xiàn)在（）A動物細胞由細胞兩極發(fā)出紡錘絲構(gòu)成紡錘體B動物細胞分裂末期，細胞膜在赤道板處向內(nèi)凹陷C高等植物細胞由中心體發(fā)出星狀射線形成紡錘體D高等植物細胞分裂末期，由赤道板直接形成新的細胞壁參考答案：B【考

17、點】49：動、植物細胞有絲分裂的異同點【分析】動、植物細胞有絲分裂過程的異同：高等植物細胞動物細胞前期由細胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體已復制的兩中心體分別移向兩極，周圍發(fā)出星射，形成紡錘體末期赤道板出現(xiàn)細胞板，擴展形成新細胞壁，并把細胞分為兩個細胞中部出現(xiàn)細胞內(nèi)陷，把細胞質(zhì)隘裂為二，形成兩個子細胞【解答】解：A、動物細胞由中心體發(fā)出星射線構(gòu)成紡錘體，A錯誤；B、動物細胞有絲分裂末期，細胞膜中央向內(nèi)凹陷最后縊裂成兩個子細胞，B正確；C、高等植物細胞中不含中心體，由細胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體，C錯誤；D、高等植物細胞分裂末期，由細胞板向四周延伸形成新的細胞壁，最終將細胞一分為二，D錯誤故選：B18.

18、 下列關(guān)于生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)的說法，正確的是（）A細菌的遺傳物質(zhì)主要是DNAB病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNAC有細胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)是DNAD細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA參考答案：C細菌的遺傳物質(zhì)就是DNA，A錯誤；病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，B錯誤；細胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，C正確；細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是DNA，D錯誤。19. 下列有關(guān)生物多樣性的敘述，正確的是 A四川地震災(zāi)區(qū)的部分大熊貓轉(zhuǎn)移到成都、北京等地飼養(yǎng)屬于就地保護 B共同進化導致生物多樣性的形成 C生物的多樣性包括物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個層次 D森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r值參考答案：B20. 圖中甲為

19、某清潔水體在遭受一次性有機物輕度污染后，污染物含量的變化。水體中好氧性微生物數(shù)量變化的曲線最可能接近于圖乙中的參考答案：D21. 下列關(guān)于人體在寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)的敘述中，錯誤的是 A寒冷時人體可通過骨骼肌不自主的顫抖來增加產(chǎn)熱B受寒冷刺激，皮膚毛細血管收縮，這是一個非條件反射C寒冷環(huán)境中，人體代謝增強，產(chǎn)熱增多與多種激素的分泌增多有關(guān)D寒冷環(huán)境中正常人的產(chǎn)熱速率大于20時產(chǎn)熱速率，散熱速率小于20時散熱速率參考答案：D22. 下列關(guān)于噬菌體侵染細菌的實驗的分析中，正確的是（）A為獲得被32P標記的T2噬菌體，需將T2 噬菌體直接培養(yǎng)在含32P噬菌體培養(yǎng)基中B在用普通大腸桿菌培養(yǎng)35S標記的T

20、2噬菌體時，培養(yǎng)時間過長對實驗現(xiàn)象影響不大C用普通大腸桿菌培養(yǎng)32P標記的T2噬菌體后，在子代噬菌體中含32P和31P的子代各占一半D若用15N標記的T2噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌，則實驗結(jié)果是上層清液的放射性強，沉淀物中沒有放射性參考答案：B【考點】噬菌體侵染細菌實驗【分析】噬菌體侵染細菌的過程：吸附注入（注入噬菌體的DNA）合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）組裝釋放噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)噬菌體侵染未被標記的細菌在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)明確知識點，梳理相關(guān)知識，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)

21、知識做出判斷【解答】解：A、噬菌體是病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能在培養(yǎng)基上獨立生存，不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體，A錯誤；B、35S標記的是噬菌體的蛋白質(zhì)，噬菌體在侵染細菌時，DNA進入細菌，蛋白質(zhì)外殼不進入細菌，離心后放射性主要分布在上清液中所以在用普通大腸桿菌培養(yǎng)35S標記的T2噬菌體時，培養(yǎng)時間過長對實驗現(xiàn)象影響不大，B正確；C、由于DNA分子是半保留復制，所以用普通大腸桿菌培養(yǎng)32P標記的T2噬菌體后，在子代噬菌體中含32P的噬菌體只有2個，而所有的噬菌體都含31P，C錯誤；D、由于DNA分子和蛋白質(zhì)分子中都含N，所以若用15N標記的T2噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌，則實驗結(jié)果是上層清液和沉

22、淀物中都有放射性，D錯誤故選：B23. 為研究光照強度對小球藻光合作用的影響，分別在圖甲裝置A、B中敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，裝置A的曲線如圖乙所示。請分析下列敘述正確的是A適當降低溫度，P點將下移BP點時能產(chǎn)生ATP的場所只有細胞溶膠C在圖乙上繪制裝置B的曲線，R點應(yīng)下移D在圖乙上繪制裝置B的曲線，Q點應(yīng)左移參考答案：C24. 果蠅的體細胞含有8條染色體。現(xiàn)有一個果蠅體細胞，它的每條染色體的DNA雙鏈都被32P標記，如果把該細胞放在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，使其連續(xù)分裂，那么將會在第幾次細胞有絲分裂中出現(xiàn)，每個細胞的中期和后期都有8條被標記的染色體： A第1次 B第2次 C第3次 D第4次參

23、考答案：B25. .圖中A、B表示人體某過程中產(chǎn)熱量或散熱量的變化曲線。據(jù)圖分析正確的是A. 該圖可表示從溫暖環(huán)境到寒冷環(huán)境，再回到溫暖環(huán)境的過程，A表示產(chǎn)熱量，B表示散熱量B. 該圖可表示從寒冷環(huán)境到溫暖環(huán)境，再回到寒冷環(huán)境的過程，A表示產(chǎn)熱量，B表示散熱量C. 該圖可表示從安靜到運動，再停止運動的過程，A表示散熱量，B表示產(chǎn)熱量D. 該圖可表示開始發(fā)燒并持續(xù)一段時間又退燒的過程，A表示產(chǎn)熱量，B表示散熱量參考答案：D【分析】由題文描述和圖示信息可知：該題考查學生體溫調(diào)節(jié)的過程的相關(guān)知識的識記和理解能力，以及識圖分析能力?！驹斀狻咳梭w體溫的穩(wěn)定是在神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)下，使得產(chǎn)熱量與散熱量處于動

24、態(tài)平衡的結(jié)果。當人體從溫暖環(huán)境到寒冷環(huán)境，產(chǎn)熱量與散熱量均增加，但產(chǎn)熱量與散熱量相等，體溫保持穩(wěn)定，當人體從寒冷環(huán)境到溫暖環(huán)境，產(chǎn)熱量與散熱量均減少，但產(chǎn)熱量與散熱量也相等，體溫仍然保持穩(wěn)定，A、B錯誤；從安靜狀態(tài)到運動的初期，有機物氧化分解加快，機體產(chǎn)熱量增加且大于散熱量，體溫略微上升，而后通過調(diào)節(jié)，機體產(chǎn)熱量與散熱量處于動態(tài)平衡，體溫在略微升高的水平上保持穩(wěn)定，當停止運動的初期，有機物氧化分解減少，產(chǎn)熱量減少且小于散熱量，體溫略微下降，而后通過調(diào)節(jié)，機體產(chǎn)熱量與散熱量處于動態(tài)平衡，體溫回歸到運動前的安靜狀態(tài)，因此A表示產(chǎn)熱量，B表示散熱量，C錯誤；開始發(fā)燒時機體產(chǎn)熱量大于散熱量，體溫上升，

25、在發(fā)燒持續(xù)的一段時間內(nèi)，機體的產(chǎn)熱量與散熱量處于動態(tài)平衡，但體溫高于正常體溫，在退燒的過程中，產(chǎn)熱量小于散熱量，體溫下降至正常體溫，可見，該圖可表示開始發(fā)燒并持續(xù)一段時間又退燒的過程，A表示產(chǎn)熱量，B表示散熱量，D正確。26. 右圖表示某人在休息及運動時血液流經(jīng)四種器官的速率。據(jù)圖分析，相關(guān)敘述錯誤的是 A休息及運動時，腦的血流量基本不變 B運動時人體血液總量增加 C飯后立即運動，消化器官血流量減少，不利于食物率消化吸收 D運動時骨骼肌產(chǎn)熱量增加，皮膚血管血流量增加，有利于散熱參考答案：B27. 下列有關(guān)酶的活性中心的論述正確的是 ( )。A 酶的活性中心專指能與底物特異性結(jié)合的必需基團B 酶

26、的活性中心是由空間結(jié)構(gòu)上相互鄰近的基團組成C 酶的活性中心在與底物結(jié)合時不應(yīng)發(fā)生構(gòu)象改變D 酶都是蛋白質(zhì)參考答案：B解析： 酶活性中心不僅有一個結(jié)合部位，而且還有一個催化部位，分別決定專一性和催化效率，是酶分子發(fā)揮作用的一個關(guān)鍵性小區(qū)域。酶的活性中心在與底物結(jié)合時必然發(fā)生構(gòu)象改變。 28. 下列實驗中，細胞始終處于生活狀態(tài)的有：探究酵母菌細胞呼吸的方式 體驗制備細胞膜 恩格爾曼用水綿觀察光合作用的場所 觀察DNA和RNA在細胞中的分布 用黑藻觀察葉綠體的形態(tài)和分布 觀察植物細胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復原實驗 葉綠體色素的提取與分離A. B. C. D. 參考答案：A29. 將川芎植株的一葉片置于

27、恒溫的密閉小室，調(diào)節(jié)小室CO2濃度，在適宜光照強度下測定葉片光合作用的強度（以CO2吸收速率表示），測定結(jié)果如下圖。下列相關(guān)敘述，正確的是（ ） A如果光照強度適當降低，a點左移，b點左移 B如果光照強度適當降低，a點左移，b點右移 C如果光照強度適當增強，a點右移，b點右移 D如果光照強度適當增強，a點左移，b點右移參考答案：D30. 決定精子多樣性的因素包括()A. 同源染色體的隨機分配B. 同源染色體的分離C. 同源染色體的聯(lián)會D. 非同源染色體的自由組合參考答案：D【分析】在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合（基因重組），這是配子中染色體組合具有多樣性的根本原

28、因，基因重組主要包括自由組合和交叉互換。【詳解】同源染色體的隨機分配不屬于基因重組，A選項不符合題意；同源染色體的分離不屬于基因重組，B選項不符合題意；同源染色體的聯(lián)會不發(fā)生基因重組，C選項不符合題意；非同源染色體的自由組合屬于基因重組，決定了精子的多樣性，D選項符合題意。31. 下列有關(guān)高等植物細胞結(jié)構(gòu)的說法正確的是（）A線粒體、葉綠體、核糖體中均能發(fā)生基因的表達B細胞中膜蛋白的形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)C葉肉細胞在光下產(chǎn)生的ATP都可以直接用于細胞的各種生理活動D分別用吡羅紅、甲基綠染液可使細胞核區(qū)域染成綠色、細胞質(zhì)區(qū)域染成紅色參考答案：B【考點】27：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同【分析】基

29、因表達，即基因控制蛋白質(zhì)的合成，包括轉(zhuǎn)錄和翻譯；膜蛋白的形成需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工和運輸；葉綠體產(chǎn)生的ATP只能供給暗反應(yīng)，不能供給其他生命活動，生命活動所需的ATP主要來自線粒體；吡羅紅和甲基綠對DNA和RNA的親和力不同，其中甲基綠能使DNA變成綠色，吡羅紅能使RNA變成紅色，因此有關(guān)甲基綠和吡羅紅混合染色劑時，能使細胞核區(qū)染成綠色，細胞質(zhì)區(qū)域染成紅色【解答】解：A、基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，核糖體上只能進行翻譯過程，A錯誤；B、細胞中膜蛋白的形成需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工和運輸，B正確；C、葉綠體產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)階段，為三碳化合物的還原提供能量，C錯誤；D、觀察DNA和RNA在細胞中分布

30、的實驗中，需要用甲基綠吡羅紅混合染色劑處理，D錯誤故選：B【點評】本題考查了細胞結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識，要求考生能夠識記基因表達的過程，識記相關(guān)細胞器的功能，掌握觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗的原理、方法、步驟等，再結(jié)合所學知識準確判斷各項32. 科學家發(fā)現(xiàn)某些動物細胞在低滲溶液不漲破，但是將控制紅細胞膜上CHIP28（一種水通道蛋白）合成的mRNA注入到細胞內(nèi)，發(fā)現(xiàn)這些細胞也會迅速漲破。下列說法錯誤的是（）A. CHIP28的加工和運輸需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與B. 在低滲溶液不漲破的細胞的原因是細胞膜上無類似CHIP28的蛋白質(zhì)C. 紅細胞在低滲溶液中吸水漲破的原因是通過自由擴散吸收了

31、過多的水D. 腎小管細胞在抗利尿激素的作用下重吸收水可能有類似CHIP28的蛋白質(zhì)參考答案：C:試題分析：通過分析題干知識由于控制紅細胞膜上（一種水通道蛋白）合成的mRNA注入到細胞內(nèi)，發(fā)現(xiàn)這些細胞也會迅速漲破可知水是通過一種水通道蛋白進出細胞的，不是通過自由擴散，故選B?？键c：本題考查水進出細胞的方式的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。33. 在觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原的過程中，某同學在視野中看到生活著的洋蔥表皮細胞正處于如右圖所示狀態(tài)，a、b表示兩處溶液的濃度，由此推測 A細胞正在發(fā)生滲透吸水 B細胞滲透系統(tǒng)已保持動態(tài)平衡C細胞正在發(fā)生滲透失水 D不能得出唯一結(jié)

32、論 參考答案：答案：D34. 右圖示真核細胞中遺傳信息的表達過程，字母表示細胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，數(shù)字表示過程。下列有關(guān)敘述錯誤的是A.進行過程的原料不包括胸腺嘧啶脫氧核苷酸B.一種D可與B上多種氨基酸的密碼子互補配對C.上的一種氨基酸可對應(yīng)上不同的密碼子D.A上的遺傳信息經(jīng)過程轉(zhuǎn)變?yōu)镋的氨基酸序列參考答案：B35. 下圖為顯微鏡觀察中的兩個視野，其中細胞甲為主要觀察對象。-是顯微鏡的幾個操作步驟，由視野（1）到視野（2）時正確的操作順序是轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 調(diào)節(jié)光圈 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 移動載玻片A. B. C. D. 參考答案：C本題考查高倍鏡觀察，要求考生掌握顯微鏡的成像原理，知道高倍鏡觀察

33、的操作程序，能熟練使用高倍鏡進行顯微觀察的能力。與低倍鏡視野相比，高倍鏡下看到的細胞數(shù)量少但細胞較大，分析圖形可知，由視野（1）到視野（2）是低倍鏡過程換高倍鏡觀察的過程，因此正確的操作順序是：移動載玻片轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，高倍鏡觀察時不得使用粗準焦螺旋，所以C正確，ABD錯誤。【點睛】顯微鏡的成像特點和物像移動規(guī)律：顯微鏡成放大倒立的虛像，實物與像之間的關(guān)系是實物旋轉(zhuǎn)180就是像。如實物為字母“b”，則視野中觀察到的為“q”。若物像在偏左上方，則裝片應(yīng)向左上方移動。移動規(guī)律：向偏向相同的方向移動或同向移動。36. 蘭花是常見的觀賞植物。生物興趣小組采集到相同數(shù)量的春蘭、建蘭和墨

34、蘭種子，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一年，其初次長花時間和花期如下表所示。下列敘述正確的是（）初次長花時間花期春蘭2月-3月30天建蘭8月-9月20天墨蘭11月-12月40天A. 春蘭、建蘭和墨蘭的種群基因庫有部分相同B. 春蘭、建蘭和墨蘭花期的差異體現(xiàn)出群落的多樣性C. 表中信息能推出春蘭、建蘭和墨蘭間不存在生殖隔離D. 春蘭、建蘭和墨蘭差異的根本來源是突變和基因重組參考答案：A【分析】由題文描述和表中信息可知：該題考查學生對現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點等相關(guān)知識的識記和理解能力，以及獲取信息、分析問題的能力.【詳解】春蘭、建蘭和墨蘭會含有一些相同基因，它們種群的基因庫有部分相同，A正確；表中信息

35、顯示：自然條件下的春蘭、建蘭和墨蘭的花期不重合，說明它們之間不能進行基因交流，存在生殖隔離，屬于不同物種，表現(xiàn)出的是基因多樣性和物種多樣性，B、C錯誤；春蘭、建蘭和墨蘭差異的根本來源是基因突變，D錯誤【點睛】理清現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點，明確基因庫的內(nèi)涵、物種多樣性的含義及其包含的層次，據(jù)此從表中提取有效信息，對各選項的問題情境做出準確的判斷。37. 下列是綠色植物的光合作用強度與其影響因素之間的關(guān)系圖，其中錯誤的是（注：縱坐標表示光合作用強度：CO2吸收量/分米2/小時）參考答案：D38. 下列細胞中只有一個染色體組的是（）A. 人的初級精母細胞B. 人的精原細胞C. 人的分裂后期的次級精

36、母細胞D. 人的精子細胞參考答案：D39. 與植物體細胞雜交相比，動物細胞融合的原理及其特有的誘導因子分別是（）A細胞膜的流動性、離心B細胞膜的流動性、滅活的病毒C細胞的全能性、電激D細胞的全能性、滅活的病毒參考答案：B【考點】RG：細胞融合的概念及方法【分析】植物體細胞雜交和動物細胞融合的比較：項目細胞融合原理細胞融合方法誘導手段用途植物體細胞雜交細胞膜的流動性，（細胞的全能性）去除細胞壁后誘導原生質(zhì)體融合離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導克服遠緣雜交不親和，獲得雜交植株動物細胞融合細胞膜的流動性使細胞分散后，誘導細胞融合離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導制備單克隆抗體的技術(shù)之一【解答

37、】解：動物細胞融合的原理是細胞膜的流動性；特有的誘導因子是滅活的病毒故選：B40. 下列于幾種化學元素與光合作用關(guān)系的敘述，正確的是AN是NADPH的組成元素，光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH能為三碳分子的還原提供能量和氫BO是組成有機物的基本元素之一，光合作用制造的有機物中的氧來自水CP是組成ATP的必需元素，光合作用的光反應(yīng)和碳反應(yīng)過程中均有ATP合成DC是組成糖類的基本元素，在光合作用中C元素從CO2先后經(jīng)C3和C5，形成(CH2O)參考答案：A二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. （15分）【選修3現(xiàn)代生物科技專題】下面是以小鼠為對象進行的研究工作，請分析回答問題。（1）進行小鼠胚胎工程操作時，首先在光控周期下（光照14h，黑暗10h）飼養(yǎng)成年雌鼠，并注射促性腺激素，目的是 。然后從雌鼠輸卵管中取出卵子，在一定條件下培養(yǎng)成熟；并