大班美術(shù)漂亮的裙子教案反思

1、大班美術(shù)漂亮的裙子教案反思這是大班美術(shù)漂亮的裙子教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、探究學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線及簡(jiǎn)潔圖形裝飾衣服。2、會(huì)選擇艷麗的顏色裝飾衣服。并能留意袖口的左右對(duì)稱(chēng)。3、能夠大膽創(chuàng)設(shè)花紋，寵愛(ài)畫(huà)裝飾畫(huà)。4、作畫(huà)時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫(huà)面的潔凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。5、用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的歡樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。2、音樂(lè)磁帶。3、請(qǐng)女孩子穿上漂亮的裙子。活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程：一、賞識(shí)女孩子身上漂亮的裙子，激發(fā)幼兒愛(ài)好。播放音樂(lè)，請(qǐng)女孩子上來(lái)進(jìn)行時(shí)裝表演，在教室里走一走，展現(xiàn)自己漂亮的裙子。二、選擇1-2件花裙

2、子，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從顏色及裝飾圖案上來(lái)賞識(shí)，感知裙子的美。三、通過(guò)提問(wèn)以及簡(jiǎn)潔示范的方式，幫忙幼兒學(xué)會(huì)裝飾的根本方法。通過(guò)提問(wèn)以及簡(jiǎn)潔示范的方式，幫忙幼兒學(xué)會(huì)裝飾的根本方法。提問(wèn)：1、你想在裙子上裝飾哪些圖案？2、在裙子的前面、裙邊以及袖子上裝飾怎樣的花紋？老師進(jìn)行簡(jiǎn)潔的示范，啟發(fā)幼兒應(yīng)點(diǎn)、線、圈及簡(jiǎn)潔的圖形裝飾。（領(lǐng)邊、袖邊、裙邊以及裙子的前面，留意左右對(duì)稱(chēng)。）明白在圖案上的顏色上要對(duì)稱(chēng)的要領(lǐng)。四、交代裝飾要求。交代裝飾要求。老師提示幼兒應(yīng)線條和顏色對(duì)稱(chēng)的手法裝飾衣服，激勵(lì)幼兒用艷麗的顏色進(jìn)行裝飾，留意顏色的對(duì)稱(chēng)和搭配。五、幼兒裝飾、老師指導(dǎo)。幼兒裝飾、老師指導(dǎo)。帶著幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，啟發(fā)幼兒

3、裝飾漂亮的裙子。六、總結(jié)評(píng)價(jià)?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)。帶著幼兒賞識(shí)伙伴的作品，引導(dǎo)幼兒從裝飾的花紋和顏色入手進(jìn)行評(píng)價(jià)。力量弱的孩子建議用雙休日學(xué)過(guò)的格子畫(huà)的形式裝飾。反思：反思：由于幼兒初次接觸裝飾畫(huà)，因此在本次活動(dòng)中，我比擬重視了幼兒對(duì)線條、圖形和花紋的搭配，還在裙子上作了范例，雖然我在幼兒作畫(huà)前反復(fù)提示幼兒要畫(huà)出和老師不一樣的裙子，但仍然有一部分孩子與范例比擬相象。有一部分幼兒則制造地裝飾了裙子。在評(píng)價(jià)時(shí)，我特地表?yè)P(yáng)了這些有制造的孩子，激勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。在以后的活動(dòng)中，要注意幼兒制造性裝飾的培育，激發(fā)幼兒感受、表現(xiàn)美的力量。活動(dòng)反思：由于幼兒初次接觸裝飾畫(huà)，因此在本次活動(dòng)中，我比擬重視了幼兒對(duì)線條、圖形和花紋的搭配，還在裙子上作了范例，雖然我在幼兒作畫(huà)前反復(fù)提示幼兒要畫(huà)出和老師不一樣的裙子，但仍然有一部分孩子與范例比擬相象。有一部分幼兒則制造地裝飾了裙子。在評(píng)價(jià)時(shí)，我特地表?yè)P(yáng)了這些有制造