《我們的班規(guī)我們訂》道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)

1、道德與法治四年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課2.我們的班規(guī)我們訂本課教學(xué)目標(biāo)：.知道班規(guī)可以使班級(jí)生活健康有序，學(xué)習(xí)民主制定班規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的民主 意識(shí)和公民意識(shí)，懂得班規(guī)應(yīng)共同遵守，懂得班規(guī)可根據(jù)情況的變化進(jìn)行完善 和修訂。.通過觀察、大搜索、討論、提建議、閱讀啟示等活動(dòng)過程，培養(yǎng)學(xué)生集 體意識(shí)和規(guī)那么意識(shí)。.增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)、規(guī)那么意識(shí)及培養(yǎng)民主意識(shí)課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：.培養(yǎng)民主意識(shí)和集體觀念。.能夠總結(jié)班規(guī)制定的方法，并在方法的指導(dǎo)下制定班規(guī)。.知道班規(guī)制定的必要性，掌握制定班規(guī)的方法，并共同制定班規(guī)。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握制定班規(guī)的方法，共同制定班規(guī)。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)探討的制定方法，制

2、定出合理有效的班規(guī)。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題.小假設(shè)：如果在班級(jí)里做什么都不會(huì)被批評(píng)責(zé)怪，你覺得自己可能會(huì)產(chǎn) 生那些不好的行為？班級(jí)里可能會(huì)出現(xiàn)些什么情況？.從這些假設(shè)中，你得到了什么啟發(fā)？為了防止這種情況我們應(yīng)該怎么辦 呢？.板書課題。二、了解班規(guī)作用，合作制定班規(guī)活動(dòng)一 了解班規(guī)的作用.播放視頻無規(guī)矩不成方圓.想一想，辨一辨：請(qǐng)你想一想，說一說，風(fēng)箏與線的關(guān)系。.請(qǐng)你結(jié)合一下你自己的班級(jí)生活經(jīng)驗(yàn)，說一說你認(rèn)為班規(guī)重要嗎？它有 著怎樣重要的作用？（課本第8頁）小結(jié)：班規(guī)是班級(jí)共同生活的規(guī)那么。班規(guī)可以讓班級(jí)生活健康有序，使同 學(xué)們能在班級(jí)里愉快安全的學(xué)習(xí)和活動(dòng)?；顒?dòng)二資料，相互交流.

3、學(xué)生自主閱讀教材，小組合作，探究問題（1）你們都了哪些班規(guī)？（2）這些班規(guī)都包含哪些方面的內(nèi)容？（學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文明禮儀）.組內(nèi)交流，派出代表，全班提供?；顒?dòng)三班級(jí)規(guī)那么，我們制定.播放視頻“私人訂制”班規(guī)：衛(wèi)生差罰洗襪討論：（1）你是怎樣看待視頻中的班規(guī)條例的？（2）班規(guī)怎么來的？每個(gè)班級(jí)的班規(guī)都是一樣的嗎？我們要怎么制定班 規(guī)？.辨一辨，想一想指名朗讀教材，學(xué)生傾聽思考：上面兩種制定班規(guī)的方式，你認(rèn)為哪種更 合適呢？全班交流。.想一想，寫一寫：學(xué)生自主閱讀教材，小組合作，探究問題（1）對(duì)于制作班規(guī)，你有哪些方法和意見？（2）合作制定班規(guī)。組內(nèi)交流，全班提供。三、課堂小結(jié)：沒有規(guī)矩，不成方圓。

4、班規(guī)是我們班級(jí)成員應(yīng)該遵守的重要規(guī)矩，我們班 將會(huì)在班規(guī)的規(guī)范和引導(dǎo)下，越來越好，越來越優(yōu)秀！四、課后作業(yè)：.繼續(xù)優(yōu)秀的班規(guī)條例.和同學(xué)一起完善改進(jìn)我們自己制定的班規(guī)。五、板書設(shè)計(jì)班規(guī)的重要性如何制定班規(guī)（學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文明禮儀）一起制定班規(guī)教后反思：第二課時(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：.培養(yǎng)民主意識(shí)和集體觀念，培養(yǎng)契約精神。.能夠發(fā)現(xiàn)班規(guī)中的缺乏之處。.懂得班規(guī)要執(zhí)行，也明白班規(guī)可改進(jìn)，并懂得如何改進(jìn)。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)契約精神，嚴(yán)格遵守、執(zhí)行班規(guī)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握改進(jìn)班規(guī)的方法，改進(jìn)班規(guī)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)入新課.同學(xué)們，上一課我們了解了班規(guī)的作用并共同制定了班規(guī)。那么，我們 是不是就可以結(jié)束了？.播放

5、視頻最“傷胃”班規(guī)討論：如果我們制定的班規(guī)有人違反了，該怎么辦呢？.小結(jié)：有了班規(guī)，不代表班上就好了。如果班規(guī)不執(zhí)行，再好再多的班 規(guī)也沒用。今天，我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)探究一下這些問題。二、班規(guī)重執(zhí)行活動(dòng)一議一議，想一想.學(xué)生自主閱讀教材，同桌合作，探究問題：.你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取哪些措施來催促學(xué)生們遵守班規(guī)？.同桌互相交流，教師小結(jié)。.學(xué)生完成教材P12空格內(nèi)容，師指導(dǎo)、補(bǔ)充，全班交流?；顒?dòng)二演一演，寫一寫.學(xué)生自主閱讀教材三幅插圖，小組合作，情境表演：班級(jí)里有過這種違規(guī)現(xiàn)象嗎？如果你遇到了，你會(huì)怎么做呢？組內(nèi)選擇其中一幅圖，先說說，再演一演。.小組合作，全班展示表演，其他小組補(bǔ)充。.學(xué)生完成教材P13空白處內(nèi)容，交流。三、班規(guī)可改進(jìn)活動(dòng)一想一想，寫一寫學(xué)生自主閱讀教材P14頁三幅圖內(nèi)容，思考：(1)如果你發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在這些問題，你會(huì)怎么辦？(2)談?wù)勀銓?duì)改進(jìn)班規(guī)的看法。先在小組內(nèi)交流，全班提供觀點(diǎn)，填寫書本空格處?；顒?dòng)二辯一辯，寫一寫閱讀教材P15頁三幅圖內(nèi)容，小組合作，探究問題：假如你認(rèn)為班規(guī)還不夠完善，你認(rèn)為應(yīng)該如何修訂？說說自己的看法和理 由。先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與提供。四、課堂總結(jié)：班規(guī)