2021-2022學年陜西省西安市高陵縣鹿苑中學高三語文上學期期末試卷含解析

1、2021-2022學年陜西省西安市高陵縣鹿苑中學高三語文上學期期末試卷含解析一、 現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1. 閱讀下面的文字，完成57題。中國古典園林藝術中，山石、水體、植物配置、建筑小品是構成園林的四大要素。園林中的山石是對自然山石的藝術表現(xiàn)，故又稱之為“假山”。它不僅師法自然，而且凝結著造園家的藝術創(chuàng)造，因而除形神兼?zhèn)渫猓€具有傳情的作用，計成在園冶中所說的“片山有致，寸石生情”就是這個意思。 在揚州園林，就有用石象征四季的做法，如以粉墻漏窗為背景，一峰突兀于疏竹叢中，猶如雨后春筍，象征春回大地，有萬物競春之意趣。中國園林這種借山石抒發(fā)情趣的做法，可能是受繪畫的啟迪。山石是中國園林重

2、要的造景素材，園林對石的運用是很有講究的。古有“園可無山，不可無石”“石配樹而華，樹配石而堅”諸說，還有頗多關于庭園用石的記述，如宋徽宗“愛石成癖”等，可見古人在庭園中對景石的鐘愛。今天，園林用石尤廣，它能固岸，堅橋，又可為人攀高作磴，圍池作欄，疊山構峒，臥地為座，以至立壁引泉作瀑，伏池噴水成景。中國園林刻意以石創(chuàng)造詩情畫意。對于較小的庭院，通常以疏落有致的石塊加之玲瓏俊秀的石峰來點綴空間。此外，還有一種常見的手法即是在粉墻中嵌理壁巖。如園林所云：“峭壁山者，靠壁理也。借以粉壁為紙，以石為繪也。理者相石皴紋，仿古人筆意，植黃山松柏，古梅，美筆，收之圓窗，宛然鏡游也。”對于大型園林空間，為避免空

3、曠、單調和一覽無余，便借山石將單一的大空間分隔成若干個較小的空間。凡以山石分隔空間，通常都因山石無定形而使被分隔的空間相互連綿、延伸、滲透，從而找不出一條明確的分界線；而以人工建筑為界面來分隔的空間，則彼此涇渭分明。兩者相比，前者似乎更能以不著痕跡取勝。中國古典園林的傳統(tǒng)庭園景石造型，有法無式，變化百千，大致可分為兩類，一為塑物型，一為筑山型。前者雖只幾分形似，但妙在神傳，有若中國寫意畫，介乎似與不似之間；后者仿作自然山體，講究氣勢。塑物型景石，其所選的石材本身就具有一定的形狀特征，或酷似風物禽魚，或若獸若人，神貌兼有；或稍以加工，寄意于形。江南庭園里珍貴的塑物型景石，均是以一定的主題來表達景

4、石的意境的，它置于庭中，往往就成了庭園的景觀中心，深化園意。不作為庭中觀賞的孤賞石時，一般布置在入口、前庭、廊側、路端、景窗旁、水池邊等，以作點綴。筑山型景石造景的特點是非常注重山型，如砌筑山峰，一般成下小上大，似“有飛舞勢”之奇峰，如果要使峰筑得更奇、更險，常用巖、壁、峽、洞等手法去強化。作峰還常與嶺相輔作景，把挺拔的峭峰置于“翻若長鯨”的伏嶺間，對比之下，峰更峭，嶺愈順，逶迤起伏。和西方相比，石頭與中國園林藝術有著不解之緣。石頭文化在中國園林文化中有著廣泛的藝術價值和精神意境。（摘編自楊文會片山有致 寸石生情中國古典園林中山石的審美意境）5下列關于“園林中的山石”的表述，不符合原文意思的一

5、項是A山石是構成中國園林的四大要素之一，是一種必不可少的造景素材，可見其在園林中的地位是最重要的。B園林中的山石又被稱為“假山”，它不僅師法自然，而且凝結著造園家的藝術創(chuàng)造，因而還能傳情。C山石在園林中的用途非常廣泛，它能固岸、堅橋、作磴、圍池作欄、立壁引泉作瀑等，既可作庭園的點綴，又可作景觀中心。 D山石、人工建筑在園林中都能用以分隔空間，雖然目的一樣，但前者的分隔效果更自然。6下列不能證明“中國園林刻意以石創(chuàng)造詩情畫意”的一項是A計成在園冶中有“片山有致，寸石生情”之說。B在揚州園林，有用石象征四季的做法。如以粉墻漏窗為背景，一峰突兀于疏竹叢中，猶如雨后春筍，象征春回大地。C古有“園可無山

6、，不可無石”的說法。D以粉壁為紙，以石為繪也。理者相石皴紋，仿古人筆意，植黃山松柏，古梅，美筆，收之圓窗，宛然鏡游也。7根據(jù)原文內容，下列理解和分析不正確的一項是A山石成為中國園林抒發(fā)情趣的形式，大概是受了繪畫的影響。B塑物型景石造景不重形似，只重神似，酷似中國寫意畫。C塑山型景石造景非常注重山形，追求奇、險的效果，以氣勢取勝。 D與中國不同的是，西方園林藝術不注重以山石作為造景素材。參考答案：5A（“地位是最重要的”有誤。本文并未述及園林四大要素地位的輕重。） 6C（只是證明了中國園林重視用石造景。） 7B（“不重形似，只重神似”有誤。） 2. 閱讀下面的文章，完成10-12題。警惕名校農村

7、學子銳減周繼堅據(jù)報道，在中國農業(yè)大學今年的大一新生中，農村戶籍生源10年來首次跌破三成，僅占28.26%。如此低的比例，再次引發(fā)了人們對農村教育的憂慮。近年來，重點大學農村生源的減少是整體趨勢。統(tǒng)計顯示，上世紀80年代清華大學縣級中學生比例占到50%左右，而今年只有七分之一；北大的農村學生比例從過去的30%左右降到了近年來的10%到15%。在教育發(fā)展上，最大限度地實現(xiàn)公平和均衡，既是眾多教育界專家學者的一致呼吁，也是教育管理部門多年來矢志不渝的目標。從現(xiàn)實的國情看，我國城市化水平還不高，農村人口比重仍然很大。相比于城市，農村學生的數(shù)量占多數(shù)，從教育公平和均衡的角度講，在高校中農村學生的比重應該

8、大于城市。然而，現(xiàn)實中不僅農村學生在高校中所占比例很低，而且似乎逐年呈下降趨勢。近年來，高校擴招讓上大學變得容易。然而，對廣大農村學子來說，能夠吸吮到這一“雨露”的人卻越來越少。有人把大學里農村學子的減少歸結為城市化進程，有的歸因于農村孩子的基礎教育底子整體不如城市。然而，這些原因只是在解釋表象，并沒有觸及問題的根本。以去年全國高考為例，農村孩子占考生總數(shù)的62%，可見農村孩子仍然是應考的多數(shù)。就學生個人基礎素質來說，城市孩子或許有這樣那樣的興趣特長，但農村孩子也有更多的參加勞動實踐的經(jīng)驗，決不能說會彈琴的城市孩子的素質就一定高過放過牛的農村孩子。大學里農村學子的減少，根本上暴露的還是長期以來

9、普遍存在且已飽受詬病的教育均衡問題。除了全國統(tǒng)一的高考制度外，近年來推出的校長推介制、高校自主招生、名校聯(lián)合招考等教育改革舉措中，農村孩子顯然都不占優(yōu)勢。首先從家庭經(jīng)濟條件和教育環(huán)境來看，農村孩子主要靠課堂上有限的教育資源，不像城市孩子那樣可以享有豐富的各類課外輔導和培訓資源；其次，自主招生和校長推薦制等舉措也主要面向少數(shù)優(yōu)質示范高中，農村孩子事實上很難進入這些重點中學。重點大學中農村學子的減少是一個警示信號，一定程度上反映著教育天平的傾斜度。在城市和重點中學較多占有優(yōu)質教育資源的情勢下，農村學子在高考競爭中先輸?shù)袅艘淮蠼?。再加上以成績衡量政績的功利思維，又加劇了地方對學校投入和學生選拔的人為

10、扭曲。從幼兒園到小學，從中學到高考，招生考試越來越像程序化的“掐尖機器”。結果，農村孩子不斷被重點中學、重點班級邊緣化，考取重點大學的機會也越來越少。優(yōu)質高等教育機會的喪失，導致農村孩子上升空間日益狹窄。要看到，長此以往，我們將不得不面對一個不利于社會良性發(fā)展的新隱憂，那就是階層固化。(選自2011年08月26日光明日報)10下列各項中對原文的理解和分析，不正確的一項是 ()(3分)A從教育均衡的角度來看，農村人口比重仍然很大，在高校中農村學生的比重應該要大于城市學生。B城市孩子有這樣那樣的興趣特長，農村孩子只有參加勞動實踐的經(jīng)驗，二者存在著素質上的差距。C在目前的形勢下，重點大學中農村學子的

11、減少以及成為一個警示的信號，這在一定程度上反映教育天平的傾斜度。D接受優(yōu)質高等教育的機會喪失，導致農村孩子上升空間日益狹窄，這成為社會新隱憂。11開頭第一段所引用的數(shù)據(jù)有什么作用？請簡要分析。(3分)12文中“飽受詬病的教育均衡問題”具體體現(xiàn)在哪些方面？請簡要概括。(3分)參考答案：10.解析B項，“二者存在著素質上的差距”的說法曲解文意。答案B11.答案反映農村學生在當今高校招生中的具體情況，暴露了教育失衡問題，為全文的議論提供了依據(jù)。(如有其他說法，言之成理亦可。)12.答案教育資源城鄉(xiāng)有別；近年來推出的教育改革舉措更不利于農村學子。3. 閱讀下面的文字，完成1315題。雪野里的精靈李存葆

12、 東坡居士面對邈遠天昊，蒼茫坤宇，曾浩嘆“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”。我真正體會出這兩句話的奧義，是在多次晉謁了一棵巨樹之后。 那是縣苔城西定林寺中的銀杏樹。它蒼勁蔥郁，主枝周逸旁出，狀若碩大無朋的蓮花。我第一次站在它下面時，頓被一種強大的生命光波所震懾，所征服，所溶解。它那騰游時空的氣魄，吐納古今的恢宏，剪裁春秋的博大，抽黃謝綠的頑強，都使我感到自己的渺小和卑微。 后來，我又多次拜謁它，每每都會對蘇軾的話產生新的感悟。它的前句喻生命的短暫如蜉蝣，后句指生命渺小如滄海一粟。人類雖然可以嘲笑“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”，但站在這棵古樹前，仰望著無涯無際的時空，我們便會感到：在宇宙間，地球僅是

13、一粒微塵，人生更如蜉蝣、朝菌，只不過俄爾一瞬，稍縱即逝。 博大與渺小，久遠與短暫，都是相對而言的。定林寺里的古銀杏樹無疑是一支巍峨崢嶸的生命進行曲。后來我在雪野中兩次偶然所見，則又領略了弱小生命吟出的生的禮贊。 那是七十年代末的一個暮冬，我到嶗山頂峰的駐軍現(xiàn)察所采訪。大雪后的嶗山，峰若玉雕，石似晶鑄。我與哨長扶石踏雪，拽枝騰挪，來到一向陽處的山坳。這時，我猛然發(fā)現(xiàn)，向陽的竹林邊，竟有柔草如茵，毛茸茸，青翠翠，密匝匝，在這銀色的世界里，織出了一小片綠毯。 哨長在這綠毯邊沿旁的一巨石前，小心翼翼地用雙手扒開雪層，并喚我過去觀看。當我走至巨石下，呈現(xiàn)在我面前的竟是一片美妍的小花。小花一株株、一簇簇，

14、攢攢擠擠，比肩爭頭。這些小花僅比米粒兒稍大，白的、紫的、藍的、紅的、黃的，五顏六色，星星點點?？吹饺绱吮姸嗟男∩?，堅忍不拔而又蓮蓬勃勃地活在這雪地里，我的眼睛被染得燦爛起來。我驚異地看著這些小生命，它們也仿佛睜著深情的眼睛凝望著我這些米粒般大小的生命，像是在告喻我：希冀、渴望、追戀、向往，是一切生命的本質。即使天冷了地冷了宇宙的一切都冷了，它們也會頑強地舉起美的萌芽，決不肯把生命的蓬帆輕易降落。 這些美的萌芽，是春的啟明星，正在呼喚著春蕊的艷麗，春樹的繁茂，春蠶的吐絲 前年元宵節(jié)前夕，我應長白山林場友人之邀，曾到雪國一游。一日下午，我和友人在莽莽的安睡的一片杉林里漫游。驀地，有幾點藍色的彩光

15、在雪地里閃動，一下躍入我的眼簾，燃亮了我的雙瞳。我趨前蹲下細瞧，竟是幾朵藍色的小花。這藍色的小生命，由纖纖的細莖挑著，那吹彈得破的花萼，顯得那樣稚嫩和孱弱。 這雪國中的藍色小生命，纖細里充溢著堅韌，孱弱里蘊藏著剛強，微小里含納著博大；這小小的生命里，也浸透著星的璀璨，月的嫵媚，日的明麗。它們以小小的藍色火焰與巨大的寒流搏擊，它們以火熱的心律終于鼓破了厚厚的冰窖，它們是這漫漫雪國里生命的精靈！友人告訴我，這藍色的小花名叫“白頭翁”。 定林寺里的銀杏樹、嶗山雪地里的小花小草，還有這雪國中的“白頭翁”，都是造物主無與倫比的杰作，都是生命的奇觀 人們慣常喜愛吟詠參天的大樹，喜愛聆聽它們博大生命的浩歌。

16、但浩歌是一種境界，寂寞也是一種境界。浩歌是夏的宣言與旗幟，寂寞則是春的預告和序曲。 天無私覆，地無私載。對憧憬著春天卻不能轟轟烈烈、大紅大紫的眾多的小花小草，誰也沒有權利去有意或無意地踐踏它們13下列對文章的理解和分析，正確的兩項是( )( )（5分） A銀杏樹以其在時空中的偉大，譜寫了巍峨崢嶸的生命進行曲，“我”從第一次見到它開始，就一直感到自己的渺小與卑微。B文章提到古人嘲笑“朝菌”、“蟪蛄”生命的話，目的是以人的淺薄自大來襯托小花小草的偉大。C“它們也會頑強地舉起美的萌芽”，其中的“美”，不僅指小花的外觀，也指它們的精神。D本文以蘇軾的話開篇，然后用生活中的三個場景，從三個角度說明生命的

17、力量，最后收束全文，含意深遠。E結尾一段的意思是，我們應像天地公平地對待萬物一樣，善待那些弱小的生命。14文章把小花稱作“雪野里的精靈”，意在表現(xiàn)小花的哪些特點？請加以歸納。（4分）答： 15.文章說“浩歌是一種境界，寂寞也是一種境界”。兩種“境界”分別指什么？二者有何相同點？（6分）答： 參考答案：13. C、E。本題重點考查考生歸納內容要點，概括中心意思的能力。能力層級C級。A項，以偏概全?！耙恢备械阶约旱拿煨∨c卑微”錯，后來作者見到小花小草后，“領略了弱小生命吟出的生的禮贊”后，就不再感到自己的渺小與卑微了。B項，曲解文意。作者引用“朝菌”、“蟪蛄”，目的是抒寫人生的渺小與短暫。D項，分

18、析行文思路錯誤。選取了三個場景，分別是巨大的銀杏樹、嶗山頂?shù)男』ê烷L白山林場的白頭翁；但只有兩個角度，即浩歌的境界與寂寞的境界。14.美麗；纖弱，稚嫩；頑強，不怕困難；充滿活力本題重點考查考生篩選并整理信息的能力。能力層級C級。本題的答案區(qū)間在第8、9自然段，可以找到對應的信息。15. 浩歌的境界：宏大壯麗的生命形態(tài)，轟轟烈烈、激蕩人心。寂寞的境界：纖小柔弱的生命形態(tài)，默默無聞、自強不息。相同點：二者都是生命的奇觀，都是生命力量的展示。本題重點考查考生理解文中重要詞語的能力。能力層級B級。本題的答案區(qū)間是第2、9、10自然段。浩歌的境界指像銀杏樹一樣的那種氣魄、恢宏、博大、頑強的生命形態(tài)，寂寞

19、的境界指像小花小草一樣的那種纖細、孱弱、微小的生命形態(tài)。二者的相同點是“都是造物主無與倫比的杰作，都是生命的奇觀”。二、 古代詩文閱讀（35分，共3題）4. 閱讀下面的文言文，完成1013題。二十四年春王正月，秦伯納之。及河，子犯以璧授公子，曰：“臣負羈紲從君巡于天下，臣之罪甚多矣，臣猶知之，而況君乎？請由此亡。”公子曰：“所不與舅氏同心者，有如白水！”投其璧于河。濟河，圍令狐，入桑泉，取臼衰。二月甲午，晉師軍于廬柳。秦伯使公子縶如晉師。師退，軍于郇。辛丑，狐偃及秦、晉之大夫盟于郇。壬寅，公子入于晉師。丙午，入于曲沃。丁未，朝于武宮。戊申，使殺懷公于高梁。呂、郤畏逼，將焚公宮而弒晉侯。寺人披請

20、見，公使讓之，且辭焉，曰：“蒲城之役君命一宿女即至其后余從狄君以田渭濱女為惠公來求殺余命女三宿女中宿至雖有君命何其速也？夫袪猶在，女其行乎！”對曰：“臣謂君之入也，其知之矣；君命無二，古之制也；除君之惡，唯力是視。蒲人、狄人，余何有焉？今君即位，其無蒲、狄乎？齊桓公置射鉤而使管仲相。君若易之，何辱命焉？行者甚眾，豈唯刑臣？”公見之，以難告。三月，晉侯潛會秦伯于王城。晦，公宮火。瑕甥、郤芮不獲公，乃如河上，秦伯誘而殺之。初，晉侯之豎頭須，守藏者也；其出也，竊藏以逃，盡用以求納之。及入，求見，公辭焉以沐。謂仆人曰：“沐則心覆，心覆則圖反，宜吾不得見也。居者為社稷之守，行者為羈紲之仆，其亦可也，何必

21、罪居者？國君而仇匹夫，懼者其眾矣?！逼腿艘愿?，公遽見之。晉侯賞從亡者，介之推不言祿，祿亦弗及。其母曰：“盍亦求之？以死誰懟？”對曰：“尤而效之，罪又甚焉。且出怨言，不食其食。”其母曰：“亦使知之，若何？”對曰：“言，身之文也。身將隱，焉用文之？是求顯也?！逼淠冈唬骸澳苋缡呛?？與女偕隱?！彼祀[而死。晉侯求之不獲。以綿上為之田，曰：“以志吾過，且旌善人?！?節(jié)選自左傳僖公二十四年，有刪改)【注】公子：指重耳，因驪姬之亂被迫流亡在外十九年，前636年春在秦穆公的支持下回晉。郇(xn)：西周封國，后屬晉，在今臨猗境內。武宮：重耳的祖父晉武公的神廟。呂、郤：即瑕呂飴甥、郤芮。10下列對文中畫波浪線部分的

22、斷句，正確的一項是(3分)()A蒲城之役/君命/一宿女即至/其后余從/狄君以田渭濱/女為惠公來求殺余/命女三宿/女中宿至/雖有君命/何其速也B蒲城之役/君命一宿/女即至/其后余從狄君以田渭濱/女為惠公來求/殺余命/女三宿/女中宿/至雖有君命/何其速也C蒲城之役/君命/一宿女即至/其后余從/狄君以田渭濱/女為惠公來求殺余命/女三宿/女中宿至/雖有君/命何其速也D蒲城之役/君命一宿/女即至/其后余從狄君以田渭濱/女為惠公來求殺余/命女三宿/女中宿至/雖有君命/何其速也11下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分)()A伯，周代爵位之一，孟子萬章下所舉周代爵稱，有天子、公、侯、伯、子

23、、男諸等。西周時稱伯的諸侯，多為小國之君。周平王東遷時秦國因護駕有功升爵一級，從子爵改成伯爵。B甲午，干支紀日法。干支是天干“子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥”、地支“甲乙丙丁戊己庚辛壬癸”的合稱，與干支紀年法不同，紀日用干支相匹配的六十甲子記日序，六十天為一周期。C狄，我國古代北部的一個民族，后來也用于中原諸夏對北方一些部落與國家的泛稱。古漢族自稱華夏，便把華夏周圍四方的人，分別稱為東夷、南蠻、西戎、北狄，以示與華夏族相區(qū)別。D社稷，土神和谷神的總稱，稷原本是周民族的始祖后稷，后被尊奉為五谷之長，與社并祭。周禮記載，社稷壇設于王宮之右，宗廟設于王宮之左，分別代表土地和血緣，同為國家象征。12下列對原

24、文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)()A重耳回國途中，到達黃河岸邊，阻止子犯離去，投璧盟誓，表現(xiàn)了君臣同心的決心。B重耳回到國內后，仍歷經(jīng)波折，直至派人在高梁殺死晉懷公，才終于登上晉國君位。C重耳在呂、郤的禍亂中，首先得到寺人披告密，后又借秦伯之手誘殺了瑕甥、郤芮。D重耳對敵人、故人雖然有嫌隙，但能善納良言，及時改過；對介子推更是心懷愧疚。13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)臣謂君之入也，其知之矣；君命無二，古之制也；除君之惡，唯力是視。(5分)譯文：_(2)晉侯求之不獲。以綿上為之田，曰：“以志吾過，且旌善人?！?5分)譯文：_參考答案：10D(疏通文意后結合語

25、境推斷停頓之處，再與選項比對。)11B(干支是天干“甲乙丙丁戊己庚辛壬癸”、地支“子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥”的合稱，干支紀日法與干支紀年法相同。)12B(事件順序顛倒，重耳先登上晉國君位，再派人在高梁殺死晉懷公。)13(1)小臣以為君王這次返國，必定已懂得了為君之道；執(zhí)行國君的命令沒有二心，這是古代的制度；除掉國君所憎惡的人，只看自己有多大的力量(就盡多大的力量)。(其，必定、一定；無二，沒有二心；惡，憎惡的人；“唯力是視”倒裝句；全句大意；每點各1分)(2)晉文公派人尋找他沒有找到。把綿上作為他的祭田，說：“用這來記下我的過失，并且表彰善良的人。”(求，尋找；第二個“以”后省略賓語；志，記下

26、、記?。混?，表彰；全句大意；每點各1分)參考譯文：二十四年春季，周王朝歷法的正月，秦穆公送公子重耳回晉國。到達黃河岸邊，子犯把玉璧還給公子，說：“下臣背著馬籠頭牽著馬韁繩跟隨您在天下巡行，下臣的罪過很多，下臣自己尚且知道，何況您呢？請您讓我從這里離開吧。”公子說：“如果不與舅父同一條心，有這河神作證?！闭f完，他把玉璧扔到了黃河里。重耳等一行渡過黃河，包圍了令狐，進入桑泉，占取了臼衰。二月的甲午日，晉國的軍隊駐扎在廬柳。秦穆公派遣公子縶到晉國軍隊里去交涉。晉軍退走，駐扎在郇地。辛丑日，狐偃和秦國、晉國的大夫在郇地結盟。壬寅日，公子重耳到達晉國軍隊里。丙午日，重耳進入曲沃。丁未日，重耳在晉武公的神

27、廟中接受群臣朝見。戊申，重耳派人在高梁殺死了晉懷公。呂甥、郤芮害怕受到重耳的迫害，準備焚燒晉文公的宮室并殺死文公?；鹿倥埱筮M見，文公令人責備他，并且拒絕接見他，說：“蒲城的戰(zhàn)役，君王命你一天后趕到，你馬上就來了。后來我逃到狄國同狄國國君在渭河邊打獵，你替惠公前來謀殺我。惠公命你三天后趕到，你隔了兩晚就到了。雖然有君王的命令，為什么來得那樣快呢？在蒲城被你斬斷的那只衣袖還在，你還是走吧！”披回答說：“小臣以為君王這次返國，必定已懂得了為君之道；執(zhí)行國君的命令沒有二心，這是古代的制度；除掉國君所憎惡的人，只看自己有多大的力量(就盡多大的力量)。蒲人、狄人，跟我又有什么關系呢？現(xiàn)在您即位為君，難道

28、就不會再發(fā)生蒲、狄那樣的事件嗎？從前齊桓公拋棄射鉤之仇，而讓管仲為相輔佐自己。您如果改變桓公的做法，又何必辱蒙您下驅逐的命令？這樣，要逃走的人就會很多了，難道只受刑的小臣我一人？”于是文公接見了披，他把即將發(fā)生的叛亂報告了文公。三月，晉文公暗地里和秦穆公在秦國的王城會晤。三月的最后一天，晉文公的宮室起火。瑕甥、郤芮沒有捉到文公，于是就逃到黃河邊上，秦穆公誘騙殺死了他們。當初，晉文公有個侍臣名叫頭須，是專門保管財物的。當晉文公出逃，頭須私藏了財物潛逃，把這些財物都用來謀求接納晉文公回國。等到晉文公回來，頭須入宮求見。晉文公以正在洗頭推托。頭須對仆人說：“洗頭心向下，心向下，意圖就錯了，我不被接見

29、就是當然的了。留下者守護社稷，隨從者拉馬執(zhí)繩，這也都是可以的，何必要怪罪留在國內的人？身為國君而仇視百姓，害怕的人就多了?！逼腿税堰@些話告訴晉文公，晉文公立即接見了他。晉文公賞賜跟隨他逃亡的人，介之推沒有為自己爭取俸祿，祿位也沒有賞賜到他身上。介之推的母親說：“為什么不也去求賞？這樣苦死了，又能怨恨誰？”介之推回答說：“明知錯誤而去效法，罪過就更大了。而且我口出怨言，不能吃他的俸祿了?！彼赣H說：“也讓他知道(你的想法)，怎么樣？”介之推回答說：“言語，是身體的文飾。身體將要隱藏，哪里用得著文飾？這只不過是去求顯達罷了?！彼赣H說：“你能夠這樣嗎？我和你一起去隱居?！庇谑蔷碗[居直到死。晉文公派

30、人尋找他沒有找到。把綿上作為他的祭田，說：“用這來記下我的過失，并且表彰善良的人?！?. 閱讀下面的文言文，完成811題。（19分）壯節(jié)王公傳公諱復，字景仁，淄州淄川縣人也。公少好讀書，博通史傳，慷慨有氣節(jié)。家有唐以來名臣畫像，每指顏杲卿像謂人曰：“士當艱難，捐軀殉節(jié)，當如顏公矣?！惫夜署堌敚粯匪叫?，嘗率其里之貴豪，遇郊歲(帝王祭天的年份)，各輸銀絹十萬以助賞賚,郡國效之。久之，除京東輦運，遷京東轉運判官，按部過淄川，父老迎候，公下車慰謝。先是，淄川苦調外苛征，公嘗與父老言：“他日或能奏蠲之。”至是以白公。公曰：“官卑不敢言。然重食吾言，以為父老羞，敢以私田之入代輸?！备咦诨实墼t公知徐州。

31、粘罕以眾數(shù)萬薄徐，徐城孤勢危，公合戰(zhàn)，數(shù)不利，遂閉城拒守。城陷，公躬擐甲胄，巷戰(zhàn)竟日，度不可御，乃返州治，易朝服，南鄉(xiāng)再拜曰：“臣受國厚恩，當以死報，今日得死所矣?！敝^賊曰：“死守者我也，監(jiān)郡而次亡與焉，可獨殺我，而舍僚吏與百姓?！逼鋷泟C然嘆異曰：“使南朝皆如公，我豈得至此！今汴京已陷，二帝北去，公尚為誰守乎？”公罵不絕口，帥復說之曰：“必欲全活生靈，請立降，當為易官封，就知此州。”公罵曰：“汝勿誘我，我誓有死耳！”帥察其無降意，命左右撾其口；流血，公含血噀之。子倚在旁，不勝憤，突見粘罕，顧手無挺刃，得布囊，盛磚擲之，中其旁千戶長，斃。粘罕怒，執(zhí)倚刳其心以祭千戶長，欲懼公速降；公不顧，為帥敲死

32、。闔門百口俱遇害。時建炎三年正月二十九日也。帳下趙立求得公尸，拜伏痛哭。敵退，立具奏其事，天子震悼，詔特贈資政殿學士，謚壯節(jié)。 (節(jié)選自王士禎池北偶談)8對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A郡國效之 效：效法B先是，淄川苦調外苛征 調：一種賦稅C粘罕以眾數(shù)萬薄徐 ?。浩冉?D必欲全活生靈，請立降 全：全部9下列句子中，全都表現(xiàn)王復“慷慨有氣節(jié)”的一組是（）（3分）輸銀絹十萬以助賞賚 父老迎候，公下車慰謝返州治，易朝服，南鄉(xiāng)再拜 公含血噀之必欲全活生靈，請立降 躬擐甲胄，巷戰(zhàn)竟日A B C D10下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A王復年少時就很有氣節(jié)，

33、閱讀了大量史書，對有氣節(jié)的英雄人物特別崇拜，經(jīng)常面對家傳的顏杲卿畫像，希望能效仿顏公，為國捐軀。B王復家資富饒，但他仗義疏財，為官以后曾把自己的家產捐助給郊祭的皇帝作賞賜，并拿出了自己的錢幫助百姓交納賦稅。C徐州之戰(zhàn)中，王復堅守城池，但由于城孤勢危，寡不敵眾而被俘。后來敵帥看他并無投降的意思，于是下令左右的人敲打他的嘴，血流下來，王復含血噴唾敵帥。 D粘罕殺死王復的兒子來祭奠千戶長，想以此恐嚇王復讓他迅速投降。王復沒有屈服，最終為國捐軀?；实鄣弥斍楹筚n予他壯節(jié)的謚號。11把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）公嘗與父老言：“他日或能奏蠲之?！?（3分） 公躬擐甲胄，巷戰(zhàn)竟日，度不可御，乃

34、返州治（4分） 死守者我也，監(jiān)郡而次亡與焉。（3分） 參考答案：8.D（全：保全）9B（排除。反映其愛民；是粘罕勸降語。）10B（“為官以后曾把自己的家產捐助給郊祭的皇帝作賞賜”錯。）11.（1）王公曾經(jīng)對（跟）父老鄉(xiāng)親說：“以后或許會上奏朝廷，請求蠲免它?！保?分）（2）王公親自穿上鎧甲，和粘罕巷戰(zhàn)一天，考慮到城池最終難以抵抗，于是返回官署。（4分）（3）死守城池的人是我，監(jiān)郡以下的官員都沒有參與。（3分）【參考譯文】王公名復，字景仁，是淄州淄川縣人。他年輕時喜歡讀書，通曉歷史，為人慷慨并且有民族氣節(jié)。家里有一幅唐代以來的名臣畫像，他經(jīng)常指著顏杲卿的畫像對人說：“士人面臨危難，應該像顏公那樣

35、舍身衛(wèi)國，并且為保全志節(jié)獻出生命！” 王公以前家里財產豐饒，不樂于積蓄財物。遇到帝王祭天地的年份，他曾經(jīng)率領家鄉(xiāng)貴族富豪，每人捐獻十萬匹絹，目的是資助朝廷賞賜，全郡人都效仿他們。很久之后，他被任命為京東輦運，后升遷為京東轉運判官，他巡視淄川時，父老鄉(xiāng)親前來迎接，王公親自下車拜謝。以前，淄川人對賦稅之外的橫征暴斂感到苦惱，王公曾經(jīng)對父老說：“以后或許會上奏朝廷，請求蠲免它?！贝藭r，父老把王公以前的說過的這句話告訴了王公，王公說：“我官職卑微，不敢上奏。但是我嚴重違背了自己的承諾，讓父老蒙羞，那么我就以自家田地的收入來代替你們繳納吧。”高宗皇帝下詔讓王公掌管徐州。粘罕率領數(shù)萬人靠近徐州，徐州是座孤

36、城，形勢危急。王公帥人與之交戰(zhàn)，多次遇到不利的狀況，于是關閉城門據(jù)險堅守。徐州城被攻陷后，王公親自穿上鎧甲，和粘罕巷戰(zhàn)一天，考慮到城池最終難以抵抗，于是返回官署，換上朝服，向南拜了兩拜，說：“我深受國家大恩，應該以死報國，現(xiàn)在我死得其所！”然后對賊軍說：“死守城池的人是我，監(jiān)郡以下的官員都沒有參與，你們只殺掉我一人，放過眾官員和老百姓吧?！睌硯浘次贩Q贊說：“如果宋朝人都像你一樣，我哪里能夠到達這里！現(xiàn)在汴京已被攻陷，徽宗欽宗已經(jīng)被俘虜，你還為誰鎮(zhèn)守城池呢？”王公罵不絕口，敵帥又說服他說：“如果一定要保全全城人的性命，那就立刻投降，并且換上我國的官封，就地接管徐州。”王公罵著說：“你不要誘惑我，

37、我不惜一死。”敵帥看他并無投降的意思，于是下令左右的人敲打他的嘴，血流下來，王公含血噴唾敵帥。王公兒子依靠在旁邊，不能忍受憤怒，突然看見了粘罕，他看看自己沒有拿兵刃，他就用一個布囊裝滿磚塊投向粘罕，擊中了粘罕旁邊的千戶長，千戶長倒地。粘罕憤怒，挖掉王公兒子的心來祭奠千戶長，想讓公害怕并且立刻投降。王公頭也不回，被敵帥敲打致死。全家百余人全部被殺害。帳下趙立得到王公尸體，拜伏在尸體上痛哭。敵軍撤退之后，趙立詳細上奏這件事，天子沉痛悼念，下詔特封王公為資政殿學士，謚號是壯節(jié)。略6. 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 魏源，字文淵，建昌縣人。永樂四年進士，除監(jiān)察御史，辨松江知府黃子威誣。奏減浙東瀕海

38、漁課。巡按陜西，西安大疫，療活甚眾。奏言：“諸府倉粟積一千九十余萬石，足支十年。今民疫妨農，請輸鈔代兩稅之半?！睆闹?。兩遭喪，俱起復。宣德五年，河南旱荒，民多轉徙。帝以源廉正有為，命為左布政使，俾馳驛之任。時侍郎許廓往撫輯，廷議又起丁憂布政使李昌祺原官。源與廓、昌祺發(fā)倉廩，免逋賦雜役，流民漸歸。雨亦旋降，歲大豐。居三年，召還，授刑部左侍郎。明年，永豐民夏九旭等據(jù)大盤山為亂。帝以源江西人，命撫之，都督任禮帥兵隨其后。未至，官軍擒九旭，因命二人采木四川，兼飭邊務。英宗即位，進尚書。正統(tǒng)二年五月命整飭大同、宣府諸邊，許便宜行事。源遣都督僉事李謙守獨石按行天城朔州諸險要令將吏分守設威遠衛(wèi)增修開平龍門城

39、自獨石抵宣府增置墩堠。免屯軍租一年，儲火器為邊備，諸依權貴避役者悉括歸伍。尋以宣、大軍務久弛，請召還巡撫僉都御史盧睿，而薦兵部侍郎于謙為鎮(zhèn)守參贊。朝廷不聽。于是言官以臨邊擅易置大臣為源罪，合疏劾之。帝以源有勞，置不問。事竣還朝，與都御史陳智相詈于直廬注。智以聞，詔兩責之。 歲旱，錄上疑獄，且請推行于天下，報可。旋坐決獄不當，與侍郎何文淵俱下獄。得宥，復以上遼王貴烚罪狀，不言其內亂事，與三司官皆系詔獄。累月，釋還職。源在刑部久，議獄多平恕。陜西僉事計資言，武臣雜犯等罪，予半俸，謫極邊。源以所言深刻，奏寢之。六年，以足疾命朝朔望。八年致仕，卒。 （節(jié)選自明史魏源傳）注直廬：值班房。10. 下列對文

40、中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A. 源遣都督僉事李謙守獨石/按行天城/朔州諸險要令將吏分守設/威遠衛(wèi)增修/開平龍門城/自獨石抵宣府/增置墩堠/B. 源遣都督僉事李謙守獨石/按行天城朔州諸險要/令將吏分守設/威遠衛(wèi)增修/開平龍門城/自獨石抵宣府/增置墩堠/C. 源遣都督僉事李謙守獨石/按行天城朔州諸險要/令將吏分守/設威遠衛(wèi)/增修開平龍門城/自獨石抵宣府/增置墩堠/D. 源遣都督僉事李謙守獨石/按行天城/朔州諸險要令將吏分守/設威遠衛(wèi)/增修開平龍門城/自獨石抵宣府/增置墩堠/11. 下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是A. 丁憂，古代官員的父母死去，官員必須停職守喪，期間丁憂的

41、人不準為官，因特殊原因朝廷強招丁憂的人為官，叫做“奪情”。而官員守喪期滿之后，朝廷就可以起用。B. 伍，是古代民戶編制單位，五家編為一伍。也是古代軍隊編制單位，士兵五名編為一伍。文中用來代指軍隊，今天也有“參軍入伍”之說。C. 疏，疏通、分條陳述，引申為對問題的分析。戰(zhàn)國前臣僚向君主進呈文字統(tǒng)稱上書，秦朝始稱為奏。漢代臣僚分析問題的奏章別稱為疏。唐宋以后上奏文書統(tǒng)稱奏議，多數(shù)稱為奏疏。D. 朔望，農歷的每月最后一天稱為“朔”，農歷每月十五日（有時是十六日或十七日）稱為“望”，望日的第二天，叫既望，農歷的每月第一天稱為“晦”。12. 下列對原文相關內容的概括和分析，不正確的一項是A. 魏源辦案精

42、明，體察民情，安撫災民，皇帝認為魏源清廉正直有作為。魏源深得朝廷重用，兩次遭遇父母喪事，都在守喪期間被重新任用。B. 魏源本來被委以重任去平定大盤山的亂民，但他還未到達，官軍已抓獲夏九旭?；实塾置钏ニ拇ú杉静模瑫r整頓邊防事務。C. 魏源整治邊鎮(zhèn)有方，但因推薦兵部侍郎于謙等事被諫官以身臨邊關擅自更換設置大臣為罪名，一起上疏彈劾他?；实鄄]有追究。D. 陜西僉事計資提出，武官犯其他罪的等同專類罪名，給予俸祿減半的懲罰，并貶黜到最邊遠的地方，魏源認為此建議很好，上奏請求朝廷施行。13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）源與廓、昌祺發(fā)倉廩，免逋賦雜役，流民漸歸。（2）帝以源有勞，置不問

43、。事竣還朝，與都御史陳智相詈于直廬。智以聞，詔兩責之。參考答案：10. C 11. D 12. D 13. （1）（5分）魏源與許廓、李昌祺打開糧倉救濟，免除拖欠的賦稅和各種雜役，流亡的百姓逐漸回歸家園。（“發(fā)”“倉廩”“逋”）（2）（5分）皇帝認為魏源有功勞，放置不予追究。事情辦完后回到朝廷，魏源與都御史陳智在值班房相互責罵，陳智把這件事報告給皇帝，皇帝下發(fā)詔書，責備了他們倆。（“竣”“詈”“以聞”）10. 試題分析：“天城朔州諸險要”都是“按行”的賓語，不要斷開；“增修”作“開平龍門城”的謂語。點睛：文言斷句的題目，首先注意一些常見的標志性的虛詞，注意結構的對稱，這是基礎，其次注意斷句題大

44、多集中在對人稱的轉換和在句中充當?shù)某煞值目己耍€要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項的對比，然后結合文意進行分析。此題“天城朔州諸險要”都是“按行”的賓語，不要斷開；“增修”作“開平龍門城”的謂語。11. 試題分析：“朔”和“晦”的解釋說反了。12. 試題分析：“深刻”在文中是“苛刻”的意思，“寢”是“停止”的意思。13. 試題分析：注意重點詞語“發(fā)”譯為“打開”，“倉廩”譯為“糧倉”，“逋”譯為“拖欠”，“竣”譯為“完成”，“詈”譯為“責罵”，“以聞”譯為“讓皇帝聽到”。參考譯文：魏源，字文淵，建昌縣人。永樂四年考中進士。授職

45、監(jiān)察御史。辨明松江知府黃子威被誣陷的事。上奏減免浙東沿海一帶漁民的課稅。魏源巡視考察陜西。西安發(fā)生大瘟疫，他治療救活了很多人。上奏說：“各官府糧倉儲存的糧食有1090多萬石，足以維持十年?，F(xiàn)如今百姓因發(fā)生瘟疫而妨害了農事，我請求（讓他們）交納鈔券代替兩稅的一半?！被实勐爮牧怂恼埱?。他兩次遭遇父母喪事，都在守喪期間被重新任用。宣德五年，黃河以南地區(qū)因干旱發(fā)生饑荒，百姓大多輾轉遷徙?；实壅J為魏源清廉正直又有作為，任命他為左布政使，讓他乘驛馬快速赴任。當時侍郎許廓前往河南安撫災民，朝廷商議又起用了在家守喪的布政使李昌祺，讓他官復原職。魏源與許廓、李昌祺打開糧倉救濟，免除拖欠的賦稅和各種雜役，流亡的

46、百姓逐漸回歸家園。不久，雨也降了下來，當年糧食大豐收。過了三年，魏源被召回朝廷，任刑部左侍郎。第二年，永豐百姓夏九旭等占據(jù)大盤山作亂?；实壅J為魏源是江西人，命令他前往安撫，都督任禮率兵跟隨其后。還未到達，官軍已抓獲夏九旭，于是皇帝又命令他們二人在四川采集木材，同時整頓邊防事務。英宗即位，（魏源）升任刑部尚書。正統(tǒng)二年五月，命令魏源整治大同、宣府各邊鎮(zhèn)，準許他根據(jù)情況自行決斷處理事情。魏源派遣都督僉事李謙守衛(wèi)獨石。巡察天城、朔州各要塞，命令將吏分區(qū)守衛(wèi)。設置威遠衛(wèi)，增加修筑開平和龍門城，從獨石到宣府，增設瞭望敵情的堡壘。免除屯軍租稅一年，儲存火器作為邊防裝備，那些依附權貴逃避兵役的人全部收編到軍

47、隊中。不久，因為宣府、大同的軍務長久松懈，請求朝廷召回巡撫僉都御史盧睿，推薦兵部侍郎于謙為鎮(zhèn)守參贊。朝廷沒有允許他的請求。這時，諫官把身臨邊關擅自更換設置大臣作為魏源的罪名，一起上疏彈劾他。皇帝認為魏源有功勞，放置不予追究。事情辦完后回到朝廷，魏源與都御史陳智在值班房相互責罵，陳智把這件事報告給皇帝，皇帝下發(fā)詔書，責備了他們倆。有一年發(fā)生旱災，魏源審核上奏疑難案件，并且請求推行到全國，朝廷批復同意。不久因斷案不當獲罪，跟侍郎何文淵一起被關進監(jiān)獄。得到寬恕，又因為上奏遼王朱貴烚的罪狀，不說跟他有關內亂的事，和三司官員一起都被關進欽犯監(jiān)獄。過了幾個月，魏源被釋放并官復原職。魏源在刑部時間長，斷案大

48、多平和寬緩。陜西僉事計資提出，武官犯其他罪的，等同專類罪名，給予俸祿減半（的懲罰），并貶黜到最邊遠的地方。魏源認為他所說的過于苛刻，上奏停止了這一做法。正統(tǒng)六年，因為腳病，朝廷特命他只需在初一和十五上朝。正統(tǒng)八年，退休回家，去世。三、 語言文字運用（20分，共4題）7. 許多俗語和名言警句，如果變換一個角度思考，就會產生另一種理解，讓入耳目一新。請依照示例，寫出你對下面俗語或名句的不同看法。（三句中任選兩句）（6分）示例：酒香不怕巷子深另一看法：深巷中的酒香，誰能聞得到?好酒也需要包裝和宣傳。在信息時代，我們不能消極等待一個偶然過客的發(fā)現(xiàn)。假作真時真亦假另一看法：_ 書讀百遍，其義自見另一看法

49、：_ 士別三日，當刮目相看另一看法：_ 參考答案：8. 閱讀下面一段話，試概括出“草根文化”的四個主要特性。（4分） 社會學家，民俗學家艾君在改革開放30周年解讀中對草根文化這樣界定：“草根文化，屬于一種在一定時期內由一些特殊的群體、在生活中形成的一種特殊的社會文化潮流，它實際是一種副文化、亞文化現(xiàn)象。它具有平民文化的特質，屬于一種沒有特定規(guī)律和標準可循的社會文化現(xiàn)象，是一種動態(tài)的、可變的文化現(xiàn)象。它有區(qū)別于陽春白雪的雅文化、上流文化、宮廷文化以及傳統(tǒng)文化。”他認為。健康向上的“草根文化”會形成對主流文化的重要補充，但愚昧落后的“草根文化”無可否認也會對傳統(tǒng)意義上的主流文化帶來輻射、腐蝕和沖擊

50、。 “草根文化”的特性： 參考答案：社會性；平民性：動態(tài)性（或可變性）；兩面性（或“非主流性”）9. 下列各句中，沒有語病的一句是 ()A. 演講辭作為演講時的文稿，除了具有觀點鮮明、邏輯性強的特點外，還要運用多種藝術手法，鼓舞聽眾的情緒和聽眾的共鳴。B. 在新加坡舉辦的首屆“亞洲垂直城市”競賽活動中，來自亞洲、北美和歐洲十個著名建筑學院的年輕學生，提出了他們對解決亞洲高密度城市發(fā)展帶來的擁擠、污染等問題的未來構思?！盋. 由于古文觀止具有很高的學術水準，自問世以來廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價值的選本。D. 電視劇花千骨中的殺阡陌是一個桀驁不馴、破壞力極大卻率直坦誠的人，這類形象常

51、常會引起人們濃厚的興趣。.參考答案：D試題分析：本題考查病句辨析。先抓典型的語病標志，比如兩面詞、判斷詞、并列動詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。A項搭配不當，引起聽眾的共鳴。 B項“十個著名建筑學院的年輕學生”有歧義。C介詞結構掩蓋主語，去掉“由于”。10. 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處均不超過16個字。狼毒草是一種在藏區(qū)分布非常廣泛的草本植物,它有著發(fā)達的根系,能夠適應高原上干旱而寒冷的氣候,每當草原因放牧過度而呈現(xiàn)衰敗景象時,狼毒草就會如火如荼地生長。就像大多數(shù)有毒的植物都會開出美麗的花兒一樣,_：當狼毒花還是花苞時,它的顏色是紅色的,完全盛開時,則變成了晶瑩的白。大片大片的狼毒花簇擁在一起,給人一種生機勃勃之感。但在這美麗的花朵背后, _