高中語文：教學(xué)設(shè)計(jì)1：記梁任公的一次演講

1、第9課記梁任公先生的一次演講教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力：（1） 了解文學(xué)常識（梁實(shí)秋和梁啟超），識記字詞；（2）分析體會作者通過細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)人物性情的技巧；（3）體會作者對梁啟超的敬仰、贊美之情。過程與方法：通過誦讀法、賞析法、討論法來整體把握文意、品味語言。情感態(tài)度價(jià)值觀：了解梁啟超的人格魅力【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過程】一導(dǎo)語同學(xué)們，從小到大，我們聽過無數(shù)次的演講，能夠真正觸動你心弦的卻屈指 可數(shù)，然而梁任公先生的演講卻使人歷經(jīng)十幾年的時(shí)間仍然銘記在心，今天我們 就一起跟隨梁實(shí)秋先生回顧一下當(dāng)時(shí)的場景，看一看其魅力究竟何在。二、 知人論世.檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè)，請二至三名同學(xué)介紹一下兩

2、位知名人士.（多媒體顯示）梁實(shí)秋（19021987）,中國散文家、評論家、翻譯家, 原名梁治華。作品有雅舍小品浪漫的與古典的文學(xué)的紀(jì)律秋室雜文 莎士比亞全集遠(yuǎn)東英漢大詞典。作品風(fēng)格幽默幽默、樸實(shí)雋永。梁啟超（18731929）中國近代維新派領(lǐng)袖、學(xué)者，字卓如，號任公，又 號飲冰室主人。戊戌變法失敗后逃往日本。在文學(xué)方面曾倡導(dǎo)文體改良的“詩界 革命”和“小說界革命”。早年所作的政論文流利暢達(dá)、感情奔放，作品合編為 飲冰室合集。三 誦讀課文.指名朗讀，教師提示學(xué)生識記字音字形：戊（wi）戌（xti）、叱（chi）咤（zhd）、蒞（li）臨（lin）、迥（jibng）異（yi）、精（j ing）悍（

3、hdn）、激（ji）亢（kdng）、箜（kOng）篌（h6u）、酣（hdn）暢（chdng）、薊（ji） 北（b4i）.通過朗讀課文熟悉文本，為下面的文學(xué)賞析作鋪墊；引導(dǎo)學(xué)生注意日常的 積累，提高語文修養(yǎng)。四、程鑒賞分析.全體同學(xué)朗讀第一段，同時(shí)回答以下導(dǎo)讀題（1）梁啟超“晚年”為什么“不談?wù)巍?？參考意見：戊戌變法失敗后他已?jīng)對政治心灰意冷，不想再去觸及敏感的 政治。（2）作者為什么要在文章的開頭透露這一信息，請參考寫作動機(jī)進(jìn)行分析。參考意見：一方面是對梁啟超的晚年作一個(gè)如實(shí)概括，而更主要的是為自己 的寫作服務(wù)。作者作為一個(gè)學(xué)者文人，關(guān)心學(xué)術(shù)有甚于關(guān)心政治，寫學(xué)術(shù)人物比 寫政治人物更得心應(yīng)手

4、；梁啟超在中國現(xiàn)代政治史上是個(gè)有爭議的人物，而他的 學(xué)術(shù)地位卻是被大家公認(rèn)、不可動搖的；梁啟超的政治作為已廣為世人所知，而 學(xué)術(shù)造詣為政治掩蓋，正值得為之專文彰顯。教師的過渡語：這一段說明梁啟超先生在政治領(lǐng)域和學(xué)術(shù)領(lǐng)域都是能人。以 政治業(yè)績?yōu)榕阋r，突出其學(xué)術(shù)威望和影響，而不是開門見山地記述講演過程，這 是介紹演講背景，為下文作鋪墊。.第二段中有這樣一句話：“他的講演稿是預(yù)先寫好的，整整齊齊地寫在寬 大的宣紙制的稿紙上面，他的書法很是秀麗，用濃墨寫在宣紙上，十分美觀”表 現(xiàn)了梁啟超怎樣的性格、氣質(zhì)和修養(yǎng)？明確：辦事認(rèn)真細(xì)致、學(xué)問和書法修養(yǎng)好。.梁實(shí)秋說：“讀他這篇文章和聽他這篇演講，那趣味相差很

5、多，猶之乎讀 劇本與看戲之迥乎不同”作者作此類比的作用是什么？明確：突出演講的趣味性和生動性。.快速瀏覽第三段，回答以下問題（1）這一段交待了哪些信息？明確：演講的時(shí)間、地點(diǎn)、人物（2）演講的人物終于出場了，看看梁實(shí)秋是從哪些方面入手來描寫梁啟超的？（學(xué)生齊讀這一局部內(nèi)容）明確：身材、肖像、穿著、步伐、神采。（3）你認(rèn)為梁啟超的神表現(xiàn)在哪些詞或短語上？明確：穩(wěn)健、瀟灑、左右顧盼、光芒四射。（4）請你展開想象的翅膀，想象一下梁啟超的形象和氣質(zhì)。.梁啟超演講的開場白是什么？從這一獨(dú)特的開場白可以看出梁啟超怎樣 的性格特點(diǎn)？明確：開場白是：“啟超沒有什么學(xué)問，但是也有一點(diǎn)了?！睆闹锌梢娏簡?超開朗直

6、率、幽默幽默的性格。.全體學(xué)生齊讀箜篌引，并且試著把這首詞翻譯成現(xiàn)代文。參考意見：勸你不要渡河，可是你最終還是不聽我的勸告渡河，結(jié)果你渡河 而死，你讓我把你怎么辦呢？（多媒體補(bǔ)充背景故事）據(jù)說該曲為朝鮮津卒霍里子高的妻子麗玉所作。子 高晨起刺船，有一白首狂夫，披發(fā)提壺，亂流而渡，其妻隨而止之，不及，遂墮 河而死。于是妻援箜篌而歌曰：“公無渡河，公竟渡河，渡河而死，奈假設(shè)公何？ ” 聲甚凄愴，曲終亦投河而死。子高還，以語麗玉。麗玉傷之，乃引箜篌而寫其聲， 聞?wù)吣粔櫆I飲泣，麗玉以其曲傳鄰女麗榮，使該曲得以流傳下來。.第七段描寫人物時(shí)哪個(gè)細(xì)節(jié)最精彩？參考意見：用手指敲打他的禿頭。描寫人物要善于抓住

7、細(xì)節(jié)，表現(xiàn)人物個(gè)性。（多媒體顯示幾個(gè)經(jīng)典的細(xì)節(jié)描寫）（1）老頭身子一縱，撲上梳妝匣，好似 一頭老虎撲上一個(gè)睡著的嬰兒；他手臂一擺，使勁一推，歐也妮便倒在母親的 床上。（歐也妮 葛朗臺） 通過一些典型動作表現(xiàn)葛朗臺對金錢的貪婪，對親 情的冷漠。（2）黑的人便搶過燈籠，一把扯下燈罩，裹了饅頭，塞與老栓，一手抓過 洋錢，捍一捍，轉(zhuǎn)身去了。（藥） 通過一系列的動作表現(xiàn)康大叔的貪婪與 兇殘。.“他敲頭的時(shí)候，我們屏息以待，他記起來的時(shí)候，我們也跟著他歡喜” 為什么聽眾的情緒會緊緊追隨梁啟超?參考意見：說明梁啟超的演講非常精彩，同時(shí)也表現(xiàn)聽眾對梁啟超先生由衷 的敬意，梁啟超的喜怒哀樂、一言一行都牽動著我們

8、的心。.梁實(shí)秋說：“先生的講演，到緊張?zhí)?，便成為表演”成功的表演?yīng)該是聲 情并茂的，應(yīng)是全情投入的，請問課文中哪些語句表現(xiàn)出其演講感情充分？明確：“有時(shí)掩面，有時(shí)頓足，有時(shí)狂笑，有時(shí)太息;痛哭流涕不能自己；又 張口大笑?！痹嚪治鲞@些動作能夠傳達(dá)出梁啟超怎樣的感情？參考意見：掩面一一悲哀；頓足憤怒；狂笑一一得意、嘲諷；太息一一無奈。成功的作家欲寫其情感、心理，往往從動作入手。（多媒體顯例如子）華大 媽在枕頭底下掏了半天，掏出一包洋錢，交給老栓，老栓接了，抖抖地裝入衣袋, 又在外面按了兩下。表現(xiàn)人物矛盾而復(fù)雜的心理。.補(bǔ)充課文中出現(xiàn)的兩處典故（1）桃花扇的唱詞：【勝如花】“高皇帝，在九天，不管亡家

9、破鼎。哪知 他圣子神孫，反不如飄蓬斷梗。十七年憂國如病，呼不應(yīng)天靈祖靈，調(diào)不來親兵 救兵；白練無情，送君王一命。傷心煞煤山私幸，獨(dú)殉了社稷蒼生。（2）桃花扇的故事梗概（略）（3）杜甫的聞官軍收河南河北詩歌內(nèi)容：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書 喜欲狂。白首放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。詩歌大意：身在劍外（作者所在地）忽然聽說安史叛軍的老巢已被傾覆，這 一振奮人心的消息讓我喜極而泣?；仡^看看妻子早已愁容不在，而是笑逐顏開， 于是我也無心伏案苦讀了，而是隨手卷起詩書，大家高興得近乎瘋狂。盡管人已 至暮年，我還是要縱酒慶賀。春天已經(jīng)來臨，在鳥語花

10、香中與妻子兒女們作伴正 好還鄉(xiāng)。想象著自己即刻就從異鄉(xiāng)回到了久別的家鄉(xiāng)。（背景：常年漂泊在外， 欲歸而不得，安史之亂結(jié)束，終于可以回到夢中的故鄉(xiāng)。）. 一篇好的演講應(yīng)該是可以在聽眾的心理激起層層漣漪，可以引起情感共 鳴的，請問第八段中哪句話表現(xiàn)了這種演講效果？明確：他掏出手巾拭淚，聽講的人不知有幾多也淚下沾襟了。.其實(shí)閱讀鑒賞非常簡單，就是細(xì)致地揣摩語句、悉心領(lǐng)會作者的情感, 現(xiàn)在大家試著在第九段中找出一兩句你喜歡的作一下賞析。.文章的最后作者給梁啟超以怎樣的評價(jià)？明確：有學(xué)問、有文采、有熱心腸的學(xué)者。請你根據(jù)對梁啟超的了解來論證以上觀點(diǎn)，教師適當(dāng)補(bǔ)充材料：關(guān)于有學(xué)問、有文采：梁啟超七歲那一年

11、，父親帶他去拜訪老朋友。一走進(jìn) 院子,年幼的啟超便被滿園的春色吸引了，于是偷偷地折了一枝杏花藏在袖子里, 這一切恰巧被他的父親和父親的老朋友看見，但兩人都沒有作聲，到了吃飯的時(shí) 候，父親對梁啟超說，給你出副對聯(lián)，如果能夠?qū)Φ蒙?，就和大人同桌吃飯，?果對不上，就站在旁邊斟酒。于是父親給他出了上聯(lián)：“袖中籠花，小子暗藏春 色”梁啟超馬上就明白了父親的用意，感覺非常羞愧，于是脫口而出下聯(lián)：“堂 前懸鏡，大人明察秋毫”。關(guān)于有熱心腸：梁啟超晚年得了很嚴(yán)重的腎病，住進(jìn) 了北京協(xié)和醫(yī)院，醫(yī)院建議切除一側(cè)腎臟。家屬同意了醫(yī)院的治療方案，可是醫(yī) 生在手術(shù)的過程中卻把好的腎臟切了下來，而把不好的保存了下來，家人非常生 氣，要把協(xié)和醫(yī)院告上法庭，但是梁啟超勸家人說，還是不要告了，西醫(yī)在中國 才剛剛起步，如果人們知道了這件事情，以后就不會再相信西醫(yī)，那么西醫(yī)在中 國就會舉步維艱。最后家人同意了他的做法。五、課堂小結(jié)梁啟超重感情、輕名利