中考古文閱讀試題及答案大全 蘇教版九年級下冊

1、中考古文閱讀試題及答案大全蘇教版九年級下冊中考古文大全一.（2005年臨沂市）閱讀下面兩段文言文，做6-9題?！炯住恳缓勈?，一豆羹，得之那么生，弗得那么死。呼爾而與之，行 道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘那么不辨禮義而受之，萬 鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我歟？向為身 死而不受，今為宮室之美為之；向為身死而不受，今為妻妾之奉為之; 向為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此 之謂失其本心。（選自孟子魚我所欲也）【乙】孟子日：”丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也, 母命之。往送之門，戒之日：往之女家，必敬必戒，無違夫子！以 順為正者，妾婦之道也。居天下之

2、廣居，立天下之正位，行天 下之大道；得志與民由之，不得志獨行其道。富貴不能淫，貧賤 不能移，威武不能屈：此之謂大丈夫?！保ü?jié)選自孟子滕文公下）（注釋）（丈夫）成年男子 （冠）古時男子二十歲稱作成 年，要舉行加冠禮。（命）教導（夫子）丈夫（妾婦）婦女， 這里“妾” “婦”連用（廣居）寬大的房子，孟子用來比喻“仁” （正位）正確的位置，孟子比喻“禮”（大道）大路，孟子用來 比喻“義”（由）遵循大道走。6、解釋以下句中加點字的意思。（2分）所識窮乏者得我與。得：是亦不可以已乎？已：往之女家之：以順為正者，妾婦之道也。順：7、翻譯文中畫線的句子。（4分）萬鐘那么不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉太宗朝，有

3、王著學右軍書，深得其法，侍書翰林。帝聽 政之余，留心筆札，數(shù)遣內(nèi)侍持書示著，著每以為未善，太宗益刻意 臨學。又以問著，對如初?；蛟兤湟猓唬骸皶碳岩?，假設遽稱 善，恐帝不復用意J其后，帝筆法精絕，超越前古，世以為由著之 規(guī)益也。（王辟之混水燕談錄）【注釋】太宗：宋太宗趙匡義。朝：一代君主的統(tǒng)治時期 右軍：指晉代著名書法家王羲之。翰林：皇帝的文學侍從官。遽: 匆忙。9、下面句中的“其”，與“其后，帝筆法精絕”的“其”意義相 同的一項為哪一項（）（2分）A、百姓多聞其賢B、其如土石何C、其人視端容寂，假設聽茶聲然D、其一犬坐于前10、依據(jù)加點詞語在句中的意義，寫出一個成語。（2分）太宗益刻意臨

4、學11、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）又以問著，對如初。12、你認為王著是一個怎樣的人？ （2分）9、C10、更加；精益求精。11、（太宗）又讓人拿著（新寫的字）去問王著，王著的回答依 然像開初一樣。12、要求嚴格，循循善教。（能緊扣內(nèi)容答出其特點即可）。05中考試題大全古文二九.（2005年嘉興市）閱讀下面的文言文，完成第2125題。【甲】張姓者，偶行溪谷，聞崖上有聲甚厲。尋途登覘，見 巨蛇圍如碗，擺撲叢樹中，以尾擊柳，柳枝崩折。反側(cè)傾跌之狀，似 有物捉制之。然審視殊無所見。大疑。漸近臨之，那么一螳螂據(jù)頂上， 以刺刀攫其首，掇不可去。久之，蛇竟死。視上革肉，巳破裂云。 （蒲松齡螳螂捕蛇）

5、【乙】嘗見一蜘蛛布網(wǎng)壁間，離地約二三尺，一大蛇過其下, 昂首欲吞蜘蛛，而勢稍不及；久之，蛇將行矣，蜘蛛忽懸絲幣下，蛇 復昂首待之，蜘蛛仍還守其網(wǎng)，如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地, 蜘蛛乘其不備，奮身颼下，踞蛇之首，抵死不動；蛇狂跳顛擲， 以至于死，蜘蛛乃蹙其腦果腹而去。（選自薛福成物性相制）【注釋】颼下：帶著一股風跳下。踞：趴。蹙（g u ）： 吃。21、解釋以下句子中加點詞的意思。（5分）（1）聞崖上有聲甚厲漸近臨之（3）久之，蛇竟死嘗見一蜘蛛布網(wǎng)壁間（5）蜘蛛乃酯其腦果腹而去22.寫出以下句子中加點詞的不同意義。（4分）（1）之反側(cè)傾跌之狀蛇復昂首待之（2）以以刺刀握其首以首俯地23、用

6、現(xiàn)代漢語寫出以下句子的意思。（6分）（1）然審視殊無所見。蜘蛛仍還守其網(wǎng)，如是者三四次。24、甲文中的螳螂和乙文中的蜘蛛是怎樣殺死大蛇的？請你 分別用文中原話回答。（4分）25.讀了這兩那么短文后，你從中悟出了什么道理？ (3分)21, (1)聽到(2)從上往下看(3)終于(4)曾經(jīng)(5)離開. (1)的它，指蜘蛛(2)用把. (1)然而仔細看看，什么也沒有看到。(2)蜘蛛仍然退回守在它的網(wǎng)里，像這樣有三四次。.甲文：螳螂據(jù)頂上，以刺刀攫其首，撤不可去。乙文：蜘蛛乘其不備，奮身颼下，踞蛇之首，抵死不動。.只要以己之長攻敵之短，就能克敵制勝，弱者也可以戰(zhàn) 勝強者?；颍喝跤兴L，強有所短，弱者只要

7、相機而動，善于斗智， 就能戰(zhàn)勝強敵。十.(2005年浙江省杭州市)閱讀下面的文言文，完成1923題。墨翁者，吳槐市里中人也。嘗游荊楚間，遇人授古造墨法，因曰： “吾鬻此，足以資讀書，奚汲汲四方乎？”乃歸，署門曰造古法 墨二躬操杵臼，雖龜手薰面，而形貌奇古，服危冠大襦。人望 見，咸異之。時磨墨沈數(shù)斗，醉為人作徑尺字，殊偉。所制墨，有 定直。酬弗當，輒弗與。故他肆之屣恒滿，而其門落然。客有消之曰：“子之墨雖工，如弗售何！翁日：“嘻!吾之墨聚 材孔良，用力甚勤，以其成之難，故不欲售之易也。今之逐利者，茍 作以眩俗，卑賈以餌眾，視之雖如玄圭，試之那么假設土炭，吾竊恥焉。 使吾欲售而效彼之為，那么是以古

8、墨號于外，而以今墨售于內(nèi)，其可乎? 且吾墨雖不售，然視篋中，那么黝然者固在，何遽戚戚為！ ”客聞之日： “吾儕誦圣人之言，以學古為那么，不能以實德弼其中，徒飾外以 從俗徼譽者，豈不愧是翁哉？”嘆息而去。(高啟墨翁傳，有刪節(jié))注奚汲汲：奚，哪里。汲汲，心情急切的樣子。薰(1 1 )： 色黑而黃。危：高。墨沈：墨汁。履（ju ）：用麻、葛等制成 的鞋。消（qido）:譏諷。玄圭：黑色的玉。儕（chGi）:同 輩。硼（p 6 ng）：充滿。徼（jiio）：求。.以下句子中加點的詞語解釋錯誤的一項為哪一項（3分）A.躬操杵臼（彎腰）B.人望見，咸異之（感到，隆異）C.所制墨，有定直（價錢）D.使吾欲售

9、而效彼之為（仿效）.以下句子中加點的詞意思相同的兩項是（4分）A.而以今墨售于內(nèi)那么以一鐵范置鐵板上雖龜手戴面，而形貌奇古彼知顰美，而不知顰之所以美C.視之雖如玄圭雖我之死，有子存焉D.那么是以古墨號于外苛政猛于虎也21.對以下句子中加點的“之”所指代的意思，理解正確的一項 是（3分）人望見，咸異之客有謂之曰試之那么假設土炭客聞之日A.和句不同，和句相同B.和句相同，和句相 同C.和句相同，和句不同D.和句相同，和句不 同.用現(xiàn)代漢語寫出以下句子的意思。（6分）時磨墨沈數(shù)斗，醉為人作徑尺字，殊偉。徒飾外以從俗徼譽者，豈不愧是翁哉？.本文善于運用比照的寫法來刻畫人物形象。文中的“墨翁” 與“逐利

10、者”的區(qū)別是什么？請根據(jù)文意，用自己的話簡要回答。（4 分）A20. AB21.C.經(jīng)常研磨很多墨汁，愛好給他人寫一尺見方的字，所寫的 字非常壯美。僅僅是裝飾外表迎合世俗求得名譽的人，面對這位墨翁，難道 不感到羞愧嗎？.逐利者以假冒真，迎合世俗，而墨翁那么臨財不茍，潔身自好, 堅守道德準那么。十一.（2005年浙江省畢業(yè)生學業(yè)考試題）東坡畫扇（宋）何蓬先生職臨錢塘日，有陳訴負綾絹錢二萬不償者。 公呼至詢之，云：“某家以制扇為業(yè)，適父死，而又自今春已來， 連雨天寒，所制不售，非故負之也?！惫煲暰弥眨骸肮萌∪晁?制扇來，吾當為汝發(fā)市也?！绊汈戎粒“讏F夾絹二十扇，就 判筆作行書草圣及枯木

11、竹石，頃刻而盡。即以付之日：“出外速償 所負也J其人抱扇泣謝而出。始E俞府門，而好事者爭以千錢取一 扇，所持立盡，后至而不得者，至懊悔不勝而去。遂盡償所逋?！咀⑨尅肯壬毰R錢塘日：蘇東坡到杭州任職時。陳訴：狀 告。負：這里是拖欠的意思。某：我。姑：暫且。發(fā)市：開 張。就判筆：順手拿起判筆。判筆，判案用的筆。月俞：走出。 逋（b U ）:拖欠。.解釋以下句中加點的詞。（3分）（1）某家以制扇為業(yè)（2）適父死 （3）至懊悔不勝而去.對以下句中加點的詞理解有錯誤的一項為哪一項（）。（2分）A、公呼至詢之（指代制扇者）B、非故負之也（故意）C、其人抱扇泣謝而出（其中）D、即以付之日（把）.借助文后注釋

12、，用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分） 姑取汝所制扇來，吾當為汝發(fā)市也。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈：此之謂大丈夫。8、甲、乙兩文中，孟子各闡述了怎樣的主張？ （4分）答：9、甲、乙兩文中，孟子論述的觀點一致的地方是什么？這其中 又有何差異？ （3分）答：6、得：通“德”，感激（或恩德、恩惠）已：停止之：到 去順：順從（2分，解釋對兩個給1分）7、萬鐘的俸祿不分辨是否合乎禮儀就接受了它，萬鐘的俸祿 對我們有什么益處呢！富貴不能惑亂我的心，貧賤不能改變我的志 向，威武不能使我屈服（4分。每句2分，不要求與原文完全一致， 翻譯正確、無語病即可）8、甲文：義重于生，當義和生不能兩全時，應該舍生取

13、義（或 任何情況下人都不能“失去本心”）。乙文：大丈夫應該有“富貴不能 淫，貧賤不能移，威武不能屈”的骨氣，要堅守仁、義、禮（或人要 堅守仁、義、禮）（4分，各2分）9、為人處世應該講求“義”（1分）兩文都表達了大丈夫要有追 求“義”的骨氣，但乙文中還表達了孟子“仁”、“禮”的主張（2分）二.（2005年上海市）閱讀下文，完成710題（10分）鄭人逃暑鄭人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽以從陰。及至 暮，反席于樹下。及月流影移，復徙衽以從陰，而患露之濡于身。 其陰逾去，而其身逾濕，是巧于用晝而拙于用夕矣。注釋逃暑：避暑，乘涼。孤林：獨立的一棵樹。衽（r 6n）：臥席。濡（rd）：沾濕。逾：

14、同“愈”，更加。.用現(xiàn)代漢語解釋文中加點的詞語。（4分）（1）徙衽以從陰（）（2）其陰逾去（）.用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。（2分）是巧于用晝而拙于用夕矣。.鄭人的“拙”具體表現(xiàn)在。（用自己的語言表達）（2分）.這那么寓言告訴人們的道理是。（2分）三.2005年臨沂市（課改實驗區(qū)用）閱讀下面兩段文言文，做6 一9題。甲王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠 矣。卒之為眾人，那么其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也, 不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾 人而已耶？（節(jié)選自傷仲永）乙人之為學，不日進那么日退。獨學無友，那么孤陋而難成。久 處一方，那么

15、習染而不自覺。不幸而在窮僻之域，無車馬之資，猶當 博學審問，古人與稽，以求其是非之所在，庶幾可得十之五 六。假設既不出戶，又不讀書，那么是面墻之士，雖有子羔、原憲之賢， 終無濟于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘 之好學也?！狈蛞钥鬃又?，猶須好學，今人可不勉乎？（節(jié)選自顧炎武與友人書）注解孤陋片面、淺陋。資盤纏。審詳細?；?探究、考察。庶幾差不多。子羔、原憲孔子的弟子。邑 地方，丘孔子。勉勤勉，努力。.解釋以下句子中加點字的意思。（2分）卒之為眾人卒：那么其受于人者不至也至：不幸而在窮僻之域域：終無濟于天下濟：.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）其受之天也，賢于材人遠矣。

16、人之為學，不日進那么日退。.甲文談“成才”，乙文談“做學問”，二者強調(diào)的重點各有不 同。請根據(jù)你的理解，談談具體有什么不同。（3分）.甲乙兩文都具有較強的議論性，試分別概括兩文所論述的主 要內(nèi)容。（4分）甲文：乙文：.終于到達地方（答“疆界”區(qū)域”也算對）幫助（2 分，每解釋對兩個得1分）.他的天資，比一般有才能的人高得多人們做學問，如果 不每天進步就會每天退步（4分。每句2分，不要求文字一致，翻譯 正確、無語病即可）.甲文強調(diào)要想成才，除“受之天”外，更要“受之人二乙文 強調(diào)做學問要有研討的朋友，要認真鉆研書中的道理，要出門學習生 活（或開闊眼界）3分。答對甲文所強調(diào)的重點得1分，答對乙文

17、所強調(diào)重點的兩個方面即可得2分.甲文：論述了后天教育對成才的重要性乙文：論述了 “為學” 不進那么退的道理（4分，各2分）四.（2005年南京市）閱讀下面兩段文言文，完成7 10題。 （11 分），【甲】孔子東游，見兩小兒辯斗。問其故。一兒日：“我以日始出時去人近，而日中時遠也J一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒日：”日初出大如車蓋，及日中那么如盤盂.此不為遠者小而 近者大乎？”一兒日：”日初出滄滄涼涼。及其日中如探湯，此不為近者熱而 遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑日：“孰為汝多知乎？ ”（兩小兒辯日）【乙】晉明帝數(shù)歲，坐元帝膝上。有人從長安來，元帝問洛下消息，潸 然流涕。明帝問何以致泣，

18、具以東渡意告之。因問明帝：“汝意謂 長安何如日遠？”答日：“日遠。不聞人從日邊來，居然可知J元帝 異之。明日集群臣宴會，告以此意，更重問之。乃答日：“日近?！痹?帝失色，日：”何故異昨日之言邪？”答日：“舉目見日，不見長安 （世說新語）注東渡：公元316年，西晉在異族入侵中滅亡，第二年，渡江 至建康（今南京）的西晉舊臣擁司馬睿為帝，史稱東晉。.解釋以下句中加點詞。（2分）（1）及其日中如探湯（）（2）元帝異之（）.以下與例句中“以”意義和用法相同的一項為哪一項（）（2分）例句：我以日始出時去人近A.朋帝問何以致泣B.告以此意，更重問之C.皆以美于徐公D.策之不以其道.用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。（

19、4分）（1）孰為汝多知乎？譯文：（2）何故異昨日之言邪？譯文：.【甲段中兩小兒爭辯的問題是，乙】段中晉明帝兩次回答的同一問題是，問題不同，但兩那么故 事相映成趣，都表現(xiàn)了兒童的。（3分）7. （2分）（1）熱水對感到驚奇（每題1分）8. （2分）C（4分）（1）誰說你見多識廣呢？（2）為什么和昨天的話不同 呢？（每句翻譯正確，得2分）（3分）太陽何時距離人遠（近）（1分，意思同即可）長安和太 陽哪個遠（近）（1分，意思同即可）聰明（1分，意思同即可）五,閱讀下面兩段文言文。完成4-7題。（甲）山不在高，有仙那么名。水不在深，有龍那么靈。斯是陋室，惟 吾德馨。苔，址階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，

20、往來無白丁?？梢?調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，元棠牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀 子云亭?？鬃釉疲骸昂温校俊保ㄒ遥┨諠?，字元亮，少懷高尚，博學善屬文。穎脫不羈，任真自 得。嘗著五柳先生傳日：“環(huán)堵蕭然，不蔽風日。短褐穿結(jié)，簞 瓢屢空，晏如也?！逼渥允鋈绱?，時人謂之實錄。甚親朋或載酒肴而 往，潛亦無所辭焉。每一醉，那么大適融然。未嘗有喜慍之色， 惟遇酒那么飲，時或無酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜素琴一張， 弦徽不具，每朋酒之套。那么撫而和之，日：”但識琴中趣，何勞弦 上聲！”（節(jié)選自晉書）注：適：滿足。融然：和悅快樂的樣子。畜：同“蓄二 徽：系琴弦的繩子。.以下各組句子中，加點字的意義相同的一

21、組是山不在高，有仙那么名無案牘之勞形AB不能名其一處也（口技）勞其筋骨，餓其體膚（生于憂患， 死于安樂）博學善屬文弦徽不具AB屬予作文以記之（岳陽樓記）此人一一為具言所聞（桃花源 記）.以下對甲乙兩段文字的分析和概括，不正確的一項為哪一項A.甲文主要表現(xiàn)劉禹錫的安貧樂道，志趣高潔；乙文主要表現(xiàn) 陶淵明的“穎脫不羈，任真自得”。.甲文列舉“諸葛廬”、“子云亭”并引用孔子的話，其目的在 于強調(diào)“陋室”不陋。C.乙文用簡練生動的語言描寫陶淵明，人物形象鮮明突出，躍 然紙上。D.甲文中的“苔痕上階綠，草色入簾青”和乙文中的“環(huán)堵蕭 然，不蔽風日”，分別寫出劉禹錫與陶淵明居所的蕭條冷落。.用現(xiàn)代漢語寫出

22、乙文中畫線句子的意思。（4分）其親朋或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。聯(lián)系甲文中“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘 之勞形”的表達，你認為乙文中陶淵明的“琴中趣”是一種怎樣的生 活情趣？ （3分）4. B（3分）5. D（3分）6.他的親戚朋友有時帶著酒菜來，陶源明 一點也不推辭。（4分）7.高雅脫俗、悠閑自得的生活情趣。（意思對即可，3分）六.（2005年無錫市）熙寧十年秋，彭城大水。云龍山人張君之 草堂，水及其半扉。明年春，水落，遷于故居之東，東山之麓。升 高而望，得異境焉，作亭于其上。彭城之山，岡嶺四合，隱然如大環(huán), 獨缺其西一面，而山人之亭，適當其缺。春夏之交，草木際天；秋 冬雪月，千里一色；風雨晦明之間，俯仰百變。山人有二鶴，甚馴而 善飛，旦那么望西山之缺而放焉，縱其所如，或立于陂田，或翔于云 表；暮那么彳素東山而歸：故名之日“放鶴亭”。（選白放鶴亭記）注釋彭城：古地名，今徐州。扉（fi）:門。適：恰好。 陂（bGi）：水邊。d素（sti）：向，沿著。.解釋以下句子中加點的詞。（4分）明年春，水落，遷于故居之東