精品試卷魯科版(五四制)八年級物理下冊第六章力和運(yùn)動章節(jié)測試試題

1、魯科版（五四制）八年級物理下冊第六章力和運(yùn)動章節(jié)測試 考試時間：90分鐘；命題人：物理教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題 30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、下列關(guān)于摩擦力的說法，正確的是（） A相互接觸的物體一定會產(chǎn)生摩擦力B摩擦力的方向總是與物體的運(yùn)動方向相

2、反C發(fā)生相對運(yùn)動的兩個物體間一定會產(chǎn)生滑動摩擦力D一個物體對另一個物體產(chǎn)生摩擦力的作用，同時自身也受到摩擦力2、下列關(guān)于力和運(yùn)動的說法正確的是（） A關(guān)掉發(fā)動機(jī)的車要很快停下來，說明運(yùn)動需要力來維持B靜止的物體沒有慣性，運(yùn)動的物體才有慣性C摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動，與物體運(yùn)動方向相反D物體在平衡力作用下可能保持靜止?fàn)顟B(tài)3、下列有關(guān)力的分析正確的是（）A只有相互接觸的物體間才能產(chǎn)生力的作用B豎直向上拋出的物體，上升時受到豎直向上的重力C用力拍桌子，手也會感到痛，說明了力的作用是相互的D雞蛋碰石頭，雞蛋碎了，說明石頭對雞蛋的力大于雞蛋對石頭的力4、如圖所示，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度

3、向右做勻速直線運(yùn)動（不考慮空氣阻力）。下列分析正確的是（） A木塊沒有受到小車對它的摩擦力B小車運(yùn)動速度越大，其慣性也越大C木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力D當(dāng)小車受到阻力而停下時，如果木塊與小車接觸面光滑，木塊將向右傾倒5、瀘州“國窖1573”聞名世界。我市國窖廣場的水平地面上豎直放置了“中國第一窖”的石頭紀(jì)念標(biāo)志，如圖所示。下列說法中正確的是（）A由于該石頭靜止在地面上，所以沒有慣性B石頭對地面的壓力和石頭所受的重力是一對相互作用力C石頭所受重力和地面對石頭的支持力是一對平衡力D地面對石頭的支持力小于石頭對地面的壓力6、踢出去的足球在水平地面上滾動，下列屬于平衡力的是（）

4、A球受到的重力和地面對球的支持力B球受到的重力和球受到的摩擦力C球受到的重力和球?qū)Φ孛娴膲毫球?qū)Φ孛娴膲毫偷孛鎸η虻闹С至?、使用彈簧測力計測量力的過程中，有如下操作：輕輕來回拉動幾次掛鉤.把待測力加在掛鉤上.觀察彈簧測力計的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛.調(diào)整彈簧測力計指針位置.待指針穩(wěn)定后讀數(shù).上述操作正確的順序是（）ABCD8、現(xiàn)在全市各校都在開展“足球進(jìn)校園”活動。關(guān)于同學(xué)們在足球比賽中涉及到的物理知識，下列分析錯誤的是（）A用頭頂足球攻門時，頭感到疼，說明物體間力的作用是相互的B足球能在空中飛行，是因為受到了運(yùn)動員的腳對它有力的作用C守門員一下子抱住射門的足球，說明力可以改變

5、物體的運(yùn)動狀態(tài)D空中飛行的足球，若它受到的力全部消失，它一定做勻速直線運(yùn)動9、如圖所示，一個木箱放在水平地面上，小軍用一個水平向右的力推木箱，但未推動。下列說法正確的是（） A木箱受到豎直向下的支持力B推木箱時，小軍不受到木箱的作用力C木箱受到的重力和地面的支持力是一對平衡力D若此時木箱所受的外力同時消失，它將做勻速直線運(yùn)動10、如圖所示，一輕質(zhì)彈簧（即重量不計）放置在水平地面上，將一個重量為G的小球輕放在其上端并保持靜止?fàn)顟B(tài)。圖中分別畫岀了小球與彈簧的受力示意圖。下列分柝判斷正確的是（） A 與F3是一對平衡力BG與 是一對平衡力C 與F3是一對相互作用力D 與F3是一對相互作用力第卷（非選

6、擇題 70分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計20分）1、如圖為兩部同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”事故現(xiàn)場。汽車B剎車后由于 繼續(xù)向前行駛，并撞到汽車A，此時對汽車A中的司機(jī)起保護(hù)作用的是 （安全氣囊/汽車頭枕），為減少交通事故，請你為司機(jī)師傅提出一條合理化建議： 。2、用手邊的文具可以做很多物理小實驗（1）如圖甲所示，手指壓鉛筆尖時，手指凹陷，是因為力能使物體發(fā)生 ；同時，手指也疼，這說明力的作用是 ；（2）如圖乙所示，先用一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書；然后在書下墊幾支圓鉛筆，再勻速拉動。對比兩次實驗可知，變滑動摩擦為滾動摩擦，可以減小摩擦力，支持該結(jié)論的現(xiàn)象是 ；（3）如圖丙所

7、示，完全相同的兩本書A、B疊放在水平面上，在水平推力F1 = 20N作用下一起做勻速直線運(yùn)動；若將A、B緊靠在一起平放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起做勻速直線運(yùn)動，則推力F2 20N。3、如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在15N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運(yùn)動，此時木塊B所受的摩擦力為 N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動（如圖乙所示），則推力F2= N4、跳遠(yuǎn)運(yùn)動員快速助跑后飛身一躍，利用自身的 在空中繼續(xù)前進(jìn)，可以提高成績；在街口遇到紅燈時用力捏閘，這是采用增大 的方法增大摩擦，從而使自行車快速停下來。5、宇航員在

8、地球上的質(zhì)量80kg，在地球上受到的重力為 N，當(dāng)他登抵月球上時，他的質(zhì)量是 kg，他受到月球的重力與在地球上相比大小將 （選填“變大”、“變小”、“不變”，g=10N/kg）。三、計算題（5小題，每小題8分，共計40分）1、如圖是澳大利亞“空中升降機(jī)”公司制造的圓盤狀飛艇，它能吊起的貨物最大質(zhì)量為150t，取g=10N/kg。問：（1）飛艇能吊起的貨物最大重力為多少N？. （2）若飛艇已吊裝1106N的貨物，最多還能吊裝貨物多少t？ 2、探測月壤力學(xué)性質(zhì)是月球車登月的科研任務(wù)之一月球上某月壤樣品的體積為90cm3 ， 測得其密度為0.8g/cm3 已知物體在月球上受到月球吸引力的大小是其在地

9、面受到重力的1/6，求：（1）該月壤樣品的質(zhì)量；（2）該月壤樣品受到月球的吸引力g=10N/kg3、體育課上，李華同學(xué)用800N的力能否舉起質(zhì)量100kg的械鈴？ 4、漢代一些墓室、祠堂里有雕刻著畫像的石頭現(xiàn)有一塊漢畫像石，質(zhì)量為500kg，體積為0.2m3，g取10N/kg求：（1）這塊漢畫像石受到的重力；（2）漢畫像石的密度5、月面巡視探測器（月球車）是集工程和智能機(jī)器人為一體的復(fù)雜航天器，具備地月遙控能力，有獨立驅(qū)動的六輪搖臂式行走系統(tǒng)，高1.5米，質(zhì)量為120千克。求：（1）月球車在地球上受到的重力。（g取10牛/千克）（2）在地球上重6牛的物體放到月球上時重為1牛，那么月球車被送到月

10、球上時的質(zhì)量和受到的重力分別是多少？（3）若航天員一個隨身裝備在月球表面時月球?qū)λ囊Υ蠹s是2N，則返回地球后這個隨身裝備的質(zhì)量是多少？四、實驗探究（1小題，每小題10分，共計10分）1、如圖甲所示是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景（1）小華將系于小卡片（重力忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端分別掛上鉤碼當(dāng)左右兩端同時掛上相同的鉤碼個數(shù)時小卡片保持靜止，此時小卡片兩端的拉力F1和F2的方向 （選填“相反”、“相同”），大小 （選填“相等”、“不相等”）（2）當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片 （選填“能”、“不能”）平衡，設(shè)計此實驗步驟的目的是為了

11、探究二力平衡的兩個力是否需要作用在 （3）小華用剪刀將小卡片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)分開后的兩半張小卡片向相反方向運(yùn)動，設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究二力平衡的兩個力是否需要作用在 （4）小紅同學(xué)也對二力平衡條件進(jìn)行了探究，她在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度（如圖乙所示），你認(rèn)為 （選填“能”或“不能”）用小紅的裝置進(jìn)行本次實驗（5）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖丙所示的實驗同學(xué)們認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗其主要原因是_ A使用小卡片能減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響B(tài)小卡片是比較容易獲取的材料C容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D小卡片比較容易扭轉(zhuǎn)-參考答案-一、單選題

12、1、【答案】D【解析】【解答】A產(chǎn)生摩擦力的條件是：物體表面要粗糙，兩個物體要相互接觸，物體間要發(fā)生相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢；所以，兩個物體相互接觸不一定會產(chǎn)生摩擦力，A不符合題意；B摩擦力的方向一定與相對運(yùn)動方向相反，可能與物體的運(yùn)動方向相同，可能與物體的運(yùn)動方向相反，B不符合題意；C滑動摩擦力產(chǎn)生的條件是相互接觸、相互擠壓、接觸面粗糙并有相對運(yùn)動，所以只有相互接觸且發(fā)生相對運(yùn)動的物體間才可能產(chǎn)生滑動摩擦力，C不符合題意；D由于物體間力的作用是相互的，當(dāng)一個物體對另一個物體有摩擦力作用時，它自身也會受摩擦力的作用，D符合題意。故答案為：D。【分析】產(chǎn)生摩擦力的條件是：物體表面要粗糙，兩個物體要

13、相互接觸，物體間要發(fā)生相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢；物體間力的作用是相互的。2、【答案】D【解析】【解答】A關(guān)掉發(fā)動機(jī)的車在阻力的作用下很快停下來，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，A不符合題意；B物體的慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，而與物體的運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)，B不符合題意；C摩擦力總是阻礙物體的相對運(yùn)動，摩擦力也有可能與物體的運(yùn)動方向相同，例如人在走路時，地面對人的摩擦力與人的運(yùn)動方向相同，C不符合題意；D物體在平衡力作用下所受合力為零，可能保持靜止?fàn)顟B(tài)，D符合題意。故答案為：D。【分析】當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時，即物體處于平衡狀態(tài)，此時物體受到的力為平衡力。3、【答案】C【解析】【解答】A物體間

14、不接觸也可以產(chǎn)生力的作用，例如磁體吸引鐵塊，A不符合題意；B由于重力的方向總是豎直向下的，所以，上升時受到的重力也是豎直向下的，B不符合題意；C用手拍桌子，手給桌子施力的同時，手也受到桌子的反作用力，所以手會感到痛，這說明物體間力的作用是相互的，C符合題意；D物體間力的作用是相互的，雞蛋碰石頭，石頭對雞蛋的力與雞蛋對石頭的力是一對相互作用力，二者大小相等，D不符合題意。故答案為：C。【分析】物體間不接觸可以產(chǎn)生力的作用，接觸的物體不一定有力的作用。重力的方向總是豎直向下的。力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的。物體間力的作用是相互的，這兩個相互作用力的大小是相等、方向相反、作用在同一條

15、直線上、作用在兩個物體上。4、【答案】A【解析】【解答】A木塊隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運(yùn)動，處于平衡態(tài)，若它受到摩擦力，則沒有另一個力與之平衡，所以木塊不受小車對它的摩擦力，A符合題意；B小車的慣性只與質(zhì)量有關(guān)，與速度無關(guān)，B不符合題意；C木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對相互作用力，C不符合題意；D當(dāng)小車受到阻力而停下時，如果木塊與小車接觸面光滑，木塊由于慣性將做勻速直線運(yùn)動，D不符合題意。故答案為：A?！痉治觥慨?dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時，即物體處于平衡狀態(tài)，此時物體受到的力為平衡力，結(jié)合物體受到的外力求解大小即可。5、【答案】C【解析】【解答】A慣性是物體的

16、一種屬性，與物體的運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)，所以石頭靜止在地面上，也有慣性，A不符合題意；B一對相互作用力大小相等、方向相反、作用在不同的物體上、在同一直線上，石頭對地面的壓力和石頭所受的重力方向都是向下的，所以不是一對相互作用力，B不符合題意；C石頭所受重力和地面對石頭的支持力大小相等、方向相反、作用在同一物體上、同一直線上，是一對平衡力，C符合題意；D地面對石頭的支持力與石頭對地面的壓力是一對相互作用力，大小相等，D不符合題意。故答案為：C?！痉治觥繎T性是物體的一種屬性，與物體的運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)；重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一物體上、同一直線上，是一對平衡力。6、【答案】A【解析】【解答】A球

17、受到的重力與地面對球的支持力，這兩個力大小都等于球的重力，方向相反，并且在同一直線上，都作用在球上，符合二力平衡的條件，所以是一對平衡力，A符合題意；B球受到的重力和球受到的摩擦力，大小不能保證相等，方向也不相反，所以不是一對平衡力，B不符合題意；C球受到的重力和球?qū)Φ孛娴膲毫Γ瑳]有作用在同一物體上，所以不是一對平衡力，C不符合題意；D球?qū)Φ孛娴膲毫偷孛鎸η虻闹С至Γ却?、反向、共線，但沒有作用在同一物體上，球?qū)Φ孛娴膲毫ψ饔迷诘孛嫔?，支持力作用在球上。所以不是一對平衡力，D不符合題意。故答案為：A?！痉治觥快o止和勻速直線運(yùn)動的物體受到平衡力的作用。7、【答案】D【解析】【解答】在使用彈簧測

18、力計時，應(yīng)先觀察它的量程與分度值，這樣便于讀數(shù)；再調(diào)整彈簧測力計的指針，這樣能保證示數(shù)的正確性；再輕輕來回拉動兩次掛鉤，這樣可以避免彈簧、掛鉤等與外殼摩擦而影響測量；再把待測力加在掛鉤上，開始測量，等指針穩(wěn)定后再讀數(shù)。故順序為。故答案為：D。 【分析】結(jié)合彈簧測力計的使用方法分析解答。8、【答案】B【解析】【解答】A用頭頂足球時，頭對足球有力的作用，同時，足球?qū)︻^也有反作用力，因此頭感到疼，說明力的作用是相互的，A正確，不符合題意；B足球能在空中飛行，是因為足球具有慣性，此時足球不再受到運(yùn)動員的作用力，B錯誤，符合題意；C 守門員一下子抱住射門的足球，足球由運(yùn)動變?yōu)殪o止，說明力可以改變物體的運(yùn)

19、動狀態(tài)，C正確，不符合題意；D 空中飛行的足球，若它所受的力全部消失，它將保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，沿原來的方向做勻速直線運(yùn)動，D正確，不符合題意。故答案為：B?！痉治觥课矬w間力的作用是相互的。 (一個物體對別的物體施力時，也同時受到后者對它的力)。慣性：物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，還可以改變物體的形狀。（物體形狀或體積的改變，叫做形變。）牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。9、【答案】C【解析】【解答】A木箱受到地面的支持力，方向應(yīng)該是豎直向上的，A不符合題意；B根據(jù)力的作用是相互的，可知小軍也會受到木箱的

20、作用力，B不符合題意；C木箱受到的重力和地面的支持力，這兩個力作用點相同，大小相等，方向相反，是一對平衡力，C符合題意；D若此時木箱所受的外力同時消失，根據(jù)牛頓第一定律，可知木箱保持原有狀態(tài)，即保持靜止不動，D不符合題意。故答案為：C?！痉治觥快o止的物體受到平衡力的作用，二力平衡時，力的大小相等，方向相反。10、【答案】D【解析】【解答】ADF1是彈簧對小球的支持力，F(xiàn)3是小球?qū)椈傻膲毫?，這兩個力是一對相互作用力，不是平衡力，A不符合題意，D符合題意；BG與F2這兩個力沒有作用在同一個物體上，所以不是一對平衡力，B不符合題意；CF2和F3這兩個力作用在同一個物體上，所以不是一對相互作用力，C

21、不符合題意。故答案為：D。【分析】力的作用是相互的，物體A對物體B施加一個力，那么物體B一定會對物體A施加一個等大反向的力。二、填空題1、【答案】慣性；汽車頭枕；不要超載【解析】【解答】一切物體在任何時候任何情況下都具有慣性，汽車B剎車后由于慣性仍撞到汽車A。兩部同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”，B汽車撞上了A汽車的尾部，A汽車中的司機(jī)由于慣性頭部會向后仰，因此此時對汽車A中的司機(jī)起保護(hù)作用的是汽車頭枕。慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量大慣性大，所以為減少交通事故，建議司機(jī)師傅不要超載?！痉治觥繎T性使運(yùn)動的物體繼續(xù)保持運(yùn)動狀態(tài)；物體的慣性和質(zhì)量有關(guān)，減小質(zhì)量可以減小慣性。2、【答案】（1）形變；相互

22、的（2）墊上鉛筆后拉動橡皮筋的長度變短（3）等于【解析】【解答】（1）手指壓鉛筆尖時，手指凹陷，說明力可以使物體發(fā)生形變。手指也疼是因為手對鉛筆尖施加力的作用的同時，也受到鉛筆尖的作用力，說明力的作用是相互的。（2）用一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書，書受到平衡力作用，即拉力等于摩擦力；然后在書下墊幾支圓鉛筆，再勻速拉動。變滑動摩擦為滾動摩擦，可以減小摩擦力。因為橡皮筋伸長越長，拉力越大，所以觀察到的現(xiàn)象是第一次橡皮筋的形變程度比第二次大，即墊上鉛筆后拉動橡皮筋的長度變短。（3）在丙圖中，若將A、B緊靠著放在水平桌面上，接觸的粗糙程度不變，壓力也不變，所以，摩擦力也不變，使它們一起勻速

23、運(yùn)動，則推力與此時的摩擦力為一對平衡力，推力的大小也為20N。【分析】（1）力可以使物體發(fā)生形變；物體間力的作用是相互的；（2）變滑動摩擦力為滾動摩擦力，可以減小摩擦；（3）當(dāng)壓力和接觸面的粗糙程度相同時，滑動摩擦力大小不變。3、【答案】0；15【解析】【解答】在甲圖中，物體A、B在15N的水平拉力F1作用下，一起作勻速直線運(yùn)動，因此，A、 B都受到平衡力作用，而物體B在物體A上，一起做勻速直線運(yùn)動，沒有發(fā)生相對運(yùn)動或相對運(yùn)動的趨勢，所以物體B不受摩擦力，即摩擦力為0；物體A受到的拉力和摩擦力是一對平衡力，即摩擦力大小等于拉力的大小，也為15N；在乙圖中，若將A、B緊靠著放在水平桌面上，接觸的

24、粗糙程度不變，壓力也不變，因此摩擦力也不變，使它們一起勻速運(yùn)動，因此推力與此時的摩擦力為一對平衡力，推力的大小也為15N?！痉治觥看祟}應(yīng)利用二力平衡的知識，求出摩擦力，并知道，摩擦力的大小與壓力以及接觸面的粗糙程度有關(guān)，而與接觸面積無關(guān)。4、【答案】慣性；壓力【解析】【解答】跳遠(yuǎn)運(yùn)動員快速助跑后飛身一躍，獲得一定的初始速度，由于自身具有慣性，會保持向前的運(yùn)動狀態(tài)，所以可以在空中繼續(xù)前進(jìn)。增大滑動摩擦力的方法有增大壓力和增大接觸面的粗糙程度，用力捏閘是通過增大壓力的方式增大摩擦的?！痉治觥课矬w總有一種保持原來運(yùn)動狀態(tài)的趨勢，這就是物體的慣性，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與運(yùn)動的速度沒有關(guān)系；增

25、加摩擦力可以通過增加接觸面粗糙程度、增加壓力和變滾動摩擦為滑動摩擦的方式來增加。5、【答案】800；80；變小【解析】【解答】由 知道，宇航員在地球上受到的重力 質(zhì)量是物體本身的一種屬性，位置改變、質(zhì)量不變，所以，宇航員的質(zhì)量與在地球相比不變，仍是80kg。到達(dá)月球后，由于，月球上的重力與質(zhì)量的比值為地球的 ，所以，宇航員在月球上受到的重力與在地球表面上所受重力相比變小。【分析】結(jié)合物體的質(zhì)量，利用公式G=mg求解物體的重力；結(jié)合物體的重力和g，相除求解物體的質(zhì)量。三、計算題1、【答案】（1） 150t=1.5x105kg，G=mg=1.5x105kgx10N/kg=1.5x106N； （2）

26、還能吊起貨物的重力G=1.5x106N-1x106N=0.5x106N；還能吊起貨物的質(zhì)量m=G/g=0.5x106/10=50000kg=50t；【解析】【分析】（1）能吊起最大質(zhì)量的貨物所受的重力就是能吊起貨物的最大重力，注意單位要一致。（2）能吊起貨物的最大值減去已吊起的貨物值就是還能吊起的貨物值。注意問的問題是什么和單位要一致。2、【答案】（1）解：月壤樣品的質(zhì)量 （2）解：月壤樣品受到的重力 ，月壤樣品受到月球的吸引力 。【解析】【分析】（1）根據(jù)密度公式求=出該月壤樣品的質(zhì)量；（2）根據(jù)G=mg求出該月壤樣品受到月球的吸引力.3、【答案】解：G=mg=100kg9.8N/kg=98

27、0N 因為800N980N，所以不能舉起【解析】【分析】根據(jù)重力計算公式G=mg，將m=100kg代入求出其重力，再和800N比較即可得出結(jié)論 4、【答案】（1）解：這塊漢畫像石受到的重力：G=mg=500kg10N/kg=5000N；（2）解：漢畫像石的密度：= = =2.5103kg/m3。【解析】【分析】結(jié)合題意，利用重力計算公式G=mg及密度計算公式=計算.5、【答案】（1）解：月球車在地球表面上受到的重力G地mg120kg10N/kg1200N答：月球車在地球上受到的重力為1200N；（2）解：月球車到達(dá)月球后，質(zhì)量不變，還是120kg；月球車在月球表面上受到的重力答：月球車被送到月球上時的質(zhì)量為120kg，受到的重力為200N；（3）解：隨身裝備的航天員返回地球后的重力G地16G月62N12