小班教案：小班活動：老師媽媽的愛,小班教案

1、Word - 4 -小班教案 ： 小班活動：老師媽媽的愛,小班教案 小班活動：教師媽媽的愛 活動背景： 每一個新入園的小班幼兒，他們好似天天都有一件共同的重要工作，那就是哭鼻子，嘴里喊著：“找媽媽！找媽媽！”每個孩子哭鼻子的狀態(tài)和特點各有不同。幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要指出：建立良好的師生、伙伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到暖和，情緒開心、形成平安感、信賴感?！蔽蚁耄簩τ趧倓?cè)雸@的小班幼兒來說，要讓他們盡快地適應(yīng)幼兒園的生活，我們老師就要深化幼兒心理，攻克他們的內(nèi)心世界，穩(wěn)定他們的心情情感，就顯得尤為重要了。 活動案例： 案例一 艾鑫小伴侶是我們班上最小的孩子，她哭的時候總是緊緊地抱著自己的布娃娃，從不

2、放手，走到哪里拿到哪里，就連上廁所也要抱著。看到她既可愛又可憐的小樣子，我主動地對她說：“教師幫你抱一會兒吧！”她摟著布娃娃不放手，小嘴噘著，雖然不說話，但是堅定不同意。我蹲下身來笑瞇瞇的對她說：“教師不拿走，就在這看著你，你上完廁所，教師就還給你，好嗎？”她聽了輕輕地點點頭，松開了手。可她蹲在蹲位上，眼睛還是盯著我手中的布娃娃，一點兒也不敢離開。上完廁所后，她馬上跑過來，褲子還沒有提好，就來拿布娃娃。我蹲下來，幫她提好褲子，親切地對她說：“教師喜愛你！”便在她的小臉上用勁的親了一下，她不解的盯著我看。我笑咪咪的說“咱倆做好伴侶吧！”她輕輕的點點頭。“伴侶可要聽伴侶的話呀！以后可不要再哭了，每

3、天高興奮興地來幼兒園，只要一看到教師就笑，好嗎？”她好似聽明了了，用勁地點了點頭。 案例二 其次天來幼兒園時，她還是哭著，可一下看到了我，卻含著眼淚馬上就笑了！我趕快迎上去，伸出雙手抱起她，用熱烈的嘴唇親著她的小臉，以“伴侶”的口吻笑瞇瞇地對她說：“教師都想你了，你想教師了嗎？”她瞇著小眼睛說：“想了！”就高興奮興地進(jìn)教室了。 活動分析： 1.在學(xué)習(xí)幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要精神中，我深深地體味到：心情安定、開心、適應(yīng)集體生活，是十分重要的。對于剛來幼兒園不久的小班幼兒來說，良好的心情、情感、態(tài)度，應(yīng)放在培養(yǎng)和進(jìn)展幼兒的首位。這一教導(dǎo)理念在我的日常工作中顯得尤為突出。那么營造一個“關(guān)心型”的、“寬裕型

4、”的、“自由型”的集體生活情景是至關(guān)重要的。 2.教師的每一個舉止、每一句話語、每一個表情，都是剛?cè)雸@幼兒的一種“心情穩(wěn)定劑”。小班幼兒從家庭中走出，進(jìn)入幼兒園的集體生活中，他們會由于從認(rèn)識的環(huán)境到生疏環(huán)境的變化，從平日里最認(rèn)識的人到不熟悉的人的變化，這一切一切的變化，使其生疏、無助，而產(chǎn)生恐驚心理。幼兒表現(xiàn)出更為嚴(yán)峻的依靠、惦念的心理行為，他們自己的東西便成了他們傾吐思念，釋放心理壓力的憑借和途徑。因此，他們總是緊緊抱住自己的東西不放手，把自己內(nèi)心的情感，所有寄予在這一玩具或者某一物品之上，這樣他們自己就好似找到了心理寄予。在這個時候，教師的每一個親切的表情，每一句溫馨的話語，都能夠拉近幼兒

5、的心理距離感，緩解了幼兒的心理壓力，是幼兒今后認(rèn)識幼兒園、認(rèn)可幼兒園、喜愛幼兒園生活的基礎(chǔ)和鋪墊。 3.穩(wěn)定的心情情感，是保證幼兒能夠投入地在幼兒園生活、學(xué)習(xí)，開心地參與各種活動的先決條件。因此老師與幼兒交“好伴侶”，就能夠為幼兒營造一個良好的心理氛圍。同時老師用協(xié)助幼兒的行為，讓幼兒親眼能看到，親身體悟到；到老師直接向幼兒表述情感“我喜愛你！”“我想你了！”等，溫馨的話語。使幼兒體悟到了愛的暖和，感觸到教師和自己父母一樣喜愛“我”，打消了恐驚的心理，找到了平安感。一個小小的“笑”就全方位地解決了教師與幼兒之間的距離；一個輕輕的“抱”，就使幼兒的依靠心理找到了歸宿；一個親親的“吻”，就讓幼兒那

6、焦慮的心快速平息下來。同時，在這一眨眼，幼兒對老師的信賴感便油然而生?！敖處煁寢尩膼邸迸土撕⒆樱己玫膸熒P(guān)系從今建立起來；幼兒多變的心情情感，即可穩(wěn)定下來。孩子們幼小的心靈得到了安撫，回歸了自然。 活動反思： 每一名幼兒都是一本“書”，讀懂他需要眼睛（勤于觀看）和頭腦（勤于思量），更需要的是幼教工的愛心（情感的播灑）！ 因此，這就要求我們老師要隨時觀看，精心到每一個孩子的每一個行為、舉止。由此來分析孩子們構(gòu)成此行為的緣由，以及理解幼兒在這時的內(nèi)心世界。既而，我們老師就要用“心”去體悟此時的幼兒。要尋其緣由，找其方法，對癥下藥。這就需要我們老師的愛心，是博大的、廣大的、公平的、無私的、清純的，不摻雜任何雜質(zhì)的愛，并且