2022-2023學(xué)年江蘇省無(wú)錫市江南中學(xué)化學(xué)九上期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（）A它們表示四種元素B表示的是稀有氣體元素C表示的是陽(yáng)離子D表示的元素是非金屬元素2下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是（）A探究溫度對(duì)微粒運(yùn)動(dòng)速率的影響B(tài)探究CO2能與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)C對(duì)比選擇實(shí)驗(yàn)室制CO2的酸D

2、對(duì)比MnO2和Fe2O3的催化效果3若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，其中能保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是ABCD4下列變化中，與其他三項(xiàng)不同的變化是A利用活性炭除去冰箱臭味B工業(yè)制氧C霓虹燈通電后發(fā)出美麗的光D牛奶放置時(shí)間過(guò)長(zhǎng)結(jié)塊5下列操作中，可以鑒別空氣、氧氣和氮?dú)馊繗怏w的是A觀察氣體顏色B插入燃著的木條C聞氣體的氣味D倒入澄清的石灰水6某同學(xué)梳理歸納了以下知識(shí)，其中正確的個(gè)數(shù)有（）空氣的成分按體積計(jì)算O2約為21%工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣，是由于氧氣和氮?dú)獾拿芏炔煌刂芷诒砉灿衅邆€(gè)周期18個(gè)族同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)天然氣經(jīng)壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中因?yàn)閴簭?qiáng)增大分子之間的間隔變小A2

3、個(gè)B3個(gè)C4個(gè)D5個(gè)7宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。從微觀角度解釋下列宏觀現(xiàn)象，其中不合理的是（）A聞到桂花的香味-分子在不停地運(yùn)動(dòng)B溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升-汞原子體積變大C向自行車輪胎中充氣-分子間有間隔D1滴水中大約有1.671021個(gè)水分子-分子很小8一種元素與另一種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A相對(duì)原子質(zhì)量不同B核電荷數(shù)不同C核外電子數(shù)不同D中子數(shù)不同9針對(duì)下列事實(shí)的解釋正確的是( )事實(shí)解釋A二氧化氮?dú)怏w為紅棕色二氧化氮分子是紅棕色BH2O和H2O2化學(xué)性質(zhì)不同兩種物質(zhì)的分子中原子的種類不同C夏天鋼軌之間的績(jī)隙變小分子之間有間隔D木炭燃燒生成二氧化碳或一氧化碳反應(yīng)物的質(zhì)最不同生成物

4、可能不同AABBCCDD10下列關(guān)于過(guò)濾操作的敘述不正確的是A濾紙的邊緣要低于漏斗口B液面不要低于濾紙的邊緣C玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊D漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁11下列有關(guān)物質(zhì)的用途，由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是 ( )A氧氣用于煉鋼B氖氣用于制航標(biāo)燈C用氫氣作燃料D焊接金屬時(shí)用氮?dú)?、氬氣作為保護(hù)氣12河水凈化的主要步驟如圖所示。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A步驟可以除去難溶性雜質(zhì)BX 試劑可以是明礬C步驟可殺菌、消毒D凈化后的水仍是混合物二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13某化學(xué)興趣小組進(jìn)行化學(xué)課外活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)室提供以下藥品：肥皂水、澄清石灰水、鐵粉、二氧化錳、活性炭。請(qǐng)你與他們

5、完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論1、探究薯片包裝袋的氣體，該氣體可能是氮?dú)?、二氧化碳用注射器抽取薯片包裝袋中的氣體，把氣體通入剩有適量_的試管中，觀察現(xiàn)象_，說(shuō)明該氣體不是二氧化碳。2、鑒別過(guò)氧化氫溶液、和蒸餾水兩瓶液體。分別取少量液體于兩支試管中，向其中加入適量的_，觀察現(xiàn)象。試管內(nèi)_，說(shuō)明該原液體為過(guò)氧化氫溶液，不是蒸餾水。反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)14根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱：a_；b_（2）興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取一瓶相對(duì)純凈的氧氣，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_，制取裝置組合為_(kāi)（填對(duì)應(yīng)字母），當(dāng)_時(shí)說(shuō)明收集的氧氣已滿。（3）興趣小組集滿氧

6、氣后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是_。15實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出儀器名稱：a_；（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)，反應(yīng)類型為_(kāi)（填基本反應(yīng)類型）；（3）C、D、E三種氣體收集裝置，不能收集的是_，請(qǐng)說(shuō)出原因_。16如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_(填字母序號(hào))，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)。若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用B做發(fā)生裝置，檢查此裝置的氣密性的方法是_若選用C做發(fā)生裝置，

7、你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是_。（3）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_(填“a”或“b”)端通入。（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置_(填字母序號(hào))。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17在試管里加入6g的石灰石和20g的稀鹽酸，反應(yīng)后試管里剩余物質(zhì)的質(zhì)量為23.8g，計(jì)算：（1）生成CO2氣體的質(zhì)量_；（2）參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量_；（3）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_18堿式碳酸銅Cu2（OH）2CO3 是孔雀石的主要成分，俗稱銅綠,受熱可分解生成氧化銅、水和二氧化碳。（1）堿式碳酸銅的相對(duì)分子質(zhì)量

8、是_。（2）銅綠分解生成22g的二氧化碳的同時(shí),生成氧化銅的質(zhì)量是多少_?四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）以化合價(jià)為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價(jià)類圖。如圖為鐵的價(jià)類圖，例如E點(diǎn)可表示+2價(jià)的亞鐵鹽。請(qǐng)回答： (1)A點(diǎn)表示的物質(zhì)所屬的物質(zhì)類別是_。(2)請(qǐng)寫(xiě)出B點(diǎn)表示的物質(zhì)化學(xué)式_。(3)已知C點(diǎn)表示的化合物在常溫下能與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成D(C、D都含有氫氧根離子)，寫(xiě)出符號(hào)表達(dá)式_。(4)E點(diǎn)表示硫酸亞鐵，則E的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】A、根據(jù)不同種元素最

9、本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，和核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素，圖中共表示3種元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、在中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=8，為氧元素，屬于非金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、粒子質(zhì)子數(shù)=11，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子，粒子質(zhì)子數(shù)=12，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、粒子的質(zhì)子數(shù)是12，屬于鎂元素，是金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C。2、A【解析】A、圖中實(shí)驗(yàn)，除了溫度不同外，其它條件相同，可用于探究溫度對(duì)微粒運(yùn)動(dòng)速率的影響，故選項(xiàng)對(duì)比實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的。B、圖中實(shí)驗(yàn)，紙花變紅也可能是水造成的，不能用于探究二氧化碳能與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)，故選項(xiàng)對(duì)比實(shí)驗(yàn)不

10、能達(dá)到目的。C、圖中實(shí)驗(yàn)，酸的種類不同、碳酸鈣的狀態(tài)不同，不能用于對(duì)比選擇實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳，故選項(xiàng)對(duì)比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的。D、圖中實(shí)驗(yàn)，過(guò)氧化氫的濃度不同、催化劑的種類不同，不能用于對(duì)比二氧化錳和的氧化鐵的催化效果，故選項(xiàng)對(duì)比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的。故選A。3、B【解析】保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒為水分子，水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成； A圖表示2個(gè)氫原子、B圖表示1個(gè)水分子、C圖表示1個(gè)氧分子， D圖表示兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子，故能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是B微粒。故選B?！军c(diǎn)睛】本題把微粒的特性與微粒的微觀示意圖結(jié)合起來(lái)考查，解答時(shí)可根據(jù)題意由微粒特性確定微粒，再由微粒的構(gòu)成判斷表示微粒的微觀示意

11、圖。4、D【解析】A、活性炭吸附過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，是物理變化；B、工業(yè)制氧過(guò)程中只是將氧氣與氮?dú)夥蛛x沒(méi)有生成新物質(zhì)，是物理變化；C、霓虹燈通電后發(fā)出美麗的光的過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，是物理變化；D、牛奶放置時(shí)間過(guò)長(zhǎng)結(jié)塊，是因?yàn)樯闪诵挛镔|(zhì)，是化學(xué)變化。根據(jù)上述分析可知，A、B、C都屬于物理變化，D屬于化學(xué)變化。變化中，與其他三項(xiàng)不同的變化是D。故選D?！军c(diǎn)睛】判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學(xué)變化，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成，就不是化學(xué)變化。5、B【解析】A、空氣、氧氣和氮?dú)舛紴闊o(wú)色氣體，觀察氣體顏色不能鑒別；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。 B、插入燃著的木條，空氣中木

12、條火焰無(wú)明顯變化，氧氣中木條燃燒更加劇烈，氮?dú)庵心緱l熄滅，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同，可以鑒別；故選項(xiàng)正確。 C、空氣、氧氣和氮?dú)舛紴闊o(wú)味氣體，聞氣體的氣味不能鑒別；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。 D、倒入澄清的石灰水，空氣和氮?dú)舛紵o(wú)明顯現(xiàn)象，不能鑒別；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。6、A【解析】空氣的成分按體積計(jì)算O2約為21%，正確；工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣，不是由于氧氣和氮?dú)獾拿芏炔煌?，而是利用沸點(diǎn)不同；錯(cuò)誤；元素周期表共有七個(gè)周期16個(gè)族，其中第V族是三列，錯(cuò)誤；同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也可能是混合物，比如氧氣和臭氧；錯(cuò)誤；天然氣經(jīng)壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中因?yàn)閴簭?qiáng)增大分子之間的間隔變小，正確。故選：A。7、B【解析】根據(jù)

13、分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可。【詳解】A、聞到桂花的香味，是因?yàn)榉肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的緣故，故選項(xiàng)解釋正確。B、溫度計(jì)內(nèi)汞柱液面上升，是因?yàn)楣娱g的間隔受熱時(shí)增大，汞原子體積不變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。C、用打氣筒給自行車輪胎充氣，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項(xiàng)解釋正確。D、一滴水中大約有1.671021個(gè)水分子，說(shuō)明了水分子的質(zhì)量和體積都很小，故選項(xiàng)解釋正確。故選：B。8、B【解析】元素是具有相同的質(zhì)子數(shù)即核電荷數(shù)的同一類原子的總

14、稱。一種元素與另一種元素最本質(zhì)的區(qū)別是核電荷數(shù)不同。故選B。9、D【解析】A、二氧化氮分子不是紅棕色，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；B、H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；C、夏天鋼軌之間的縫隙變小，是因?yàn)樵又g的間隔變大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；D、木炭燃燒生成二氧化碳或一氧化碳，是因?yàn)榉磻?yīng)物的質(zhì)量不同生成物可能不同，故選項(xiàng)解釋正確；故選：D。點(diǎn)睛：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可。10、B【解析】過(guò)濾實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意“一貼二低三靠”，

15、即濾紙要緊貼漏斗內(nèi)壁；濾紙邊緣要低于漏斗邊緣，漏斗內(nèi)液體的液面低于濾紙邊緣；燒杯嘴緊靠引流的玻璃棒，玻璃棒的末端輕靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端緊靠接受的燒杯。故選B。11、B【解析】A、氧氣用于煉鋼，是利用了氧氣能支持燃燒的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；B、氖氣用于制航標(biāo)燈，是利用了通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，符合題意；C、用氫氣作燃料，是利用了氫氣的可燃性，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；D、焊接金屬時(shí)用氮?dú)狻鍤庾鳛楸Ｗo(hù)氣，是利用了氮?dú)?、氬氣化學(xué)性質(zhì)不活潑的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才表

16、現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。12、B【解析】A、過(guò)濾能除去不溶性固體雜質(zhì)，故步驟可出去難溶性雜質(zhì)，正確；B、明礬可以吸附較大顆粒，加速沉降，活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和異味，X試劑可以是活性炭，錯(cuò)誤；C、液氯能殺菌，故步驟可殺菌、消毒，正確；D、純凈水是不含有雜質(zhì)的水，經(jīng)過(guò)這幾步凈化的水中含有可溶性雜質(zhì)，不是純凈物，仍是混合物，正確。故選B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、澄清石灰水 澄清石灰水不變渾濁 二氧化錳 冒氣泡 【解析】過(guò)氧化

17、氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣?！驹斀狻慷趸寄苁钩吻迨宜儨啙?，過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣。實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論1、探究薯片包裝袋的氣體，該氣體可能是氮?dú)狻⒍趸加米⑸淦鞒槿∈砥b袋中的氣體，把氣體通入剩有適量澄清石灰水的試管中，觀察現(xiàn)象澄清石灰水不變渾濁，說(shuō)明該氣體不是二氧化碳。2、鑒別過(guò)氧化氫溶液、和蒸餾水兩瓶液體。分別取少量液體于兩支試管中，向其中加入適量的二氧化錳，觀察現(xiàn)象。試管內(nèi)冒氣泡，說(shuō)明該原液體為過(guò)氧化氫溶液，不是蒸餾水。反應(yīng)的文字表達(dá)式為 14、長(zhǎng)頸漏斗 集氣瓶 BD或CD 集氣瓶口有氣泡冒出 沒(méi)有等到氣泡均勻連續(xù)冒出就收集、集氣瓶中的水沒(méi)

18、有裝滿等； 【解析】（1）長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品，集氣瓶是收集氣體的儀器，故a為長(zhǎng)頸漏斗，b為集氣瓶。（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，反應(yīng)裝置可以選擇B或C，過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應(yīng)方程式為：；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；當(dāng)集氣瓶口有氣泡冒出時(shí)說(shuō)明收集的氧氣已滿。（3）興趣小組集滿氧氣后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是：沒(méi)有等到氣泡均勻連續(xù)冒出就收集、集氣瓶中的水沒(méi)有裝滿等；15、錐形瓶 B 分解反應(yīng) D 氧氣的密度大于空氣 【解析】過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下產(chǎn)生氧氣，產(chǎn)

19、生的氧氣不易溶于水且密度略大于空氣，不與空氣和水反應(yīng)?！驹斀狻浚?）a裝置為錐形瓶。（2）過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下產(chǎn)生氧氣，為固體和液體混合，不需要加熱的反應(yīng)，故發(fā)生裝置選擇B即可；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)。（3）產(chǎn)生的氧氣不易溶于水且密度略大于空氣，不與空氣和水反應(yīng)，因此可選擇用排水法和向上排空氣法收集，裝置D是向下排空氣法，收集的氣體需要密度小于空氣才可收集到，因此不可用裝置D收集氧氣，原因是氧氣的密度略大于空氣?！军c(diǎn)睛】本題主要考察氣體的收集方法，根據(jù)氣體的性質(zhì)來(lái)判斷，空氣從上口排出即為向上排空氣，反之為向下，不可通過(guò)瓶口朝下和朝上直接判斷。16

20、、A KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 將帶火星的木條置于集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明已集滿 右端堵住，從長(zhǎng)頸漏斗中注水，若下端有一段水柱，則氣密性良好 控制氧氣產(chǎn)生的快慢和量的多少 b F 【解析】（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以應(yīng)選用發(fā)生裝置A，氧氣密度比空氣大，不易溶于水，所以應(yīng)選用收集裝置D或F，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，氧氣有助燃性，所以用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿；（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用B做發(fā)生裝置，檢查此裝置的氣密性的方法是：通過(guò)漏斗加入一定量的水，使漏斗的下端管口浸沒(méi)在液面以下，堵住導(dǎo)管中，再加入少量的水，停止加水后，漏斗中與錐形瓶中液面差（即水柱高度）保持不變，說(shuō)明該裝置氣密性良好；選用C的優(yōu)點(diǎn)是：能夠控制反應(yīng)的速率；（3）因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?，欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將