小班科學(xué)活動(dòng)《隱身水果》教案與反思

1、Word - 4 -小班科學(xué)活動(dòng)隱身水果教案與反思今日，我們開展了科學(xué)活動(dòng)隱身水果，本活動(dòng)是一個(gè)非常好玩的活動(dòng)，經(jīng)過沙教師的一番知道，頗有感悟，現(xiàn)在來說一說本活動(dòng)。首先來說一說目標(biāo)，1.能用看一看、聞一聞、嘗一嘗等辦法分辨不同果味的飲料。2.體悟自己動(dòng)手調(diào)制飲料的樂趣。這個(gè)目標(biāo)相對(duì)有一些容易，但對(duì)于小班上學(xué)期的孩子來說，我覺得還是可以的。但是從目標(biāo)來看活動(dòng)過程，這個(gè)過程就顯得太容易了，主要是分成了三個(gè)環(huán)節(jié)，首先展示飲料，以水果寶寶捉迷藏的情景為主線，讓幼兒看看，說說，嘗嘗。然后是展示果然，幼兒自己調(diào)制以及品味，再來集體溝通。最后是總結(jié)，并且說一說水果寶寶還會(huì)藏在哪些東西里。第一個(gè)環(huán)節(jié)中浮現(xiàn)了一

2、個(gè)問題，提問的針對(duì)性不強(qiáng)，小班幼兒的理解能力比較差，所以提問的針對(duì)性一定要強(qiáng)，不然他們無法理解，也會(huì)答非所問。其次個(gè)環(huán)節(jié)是幼兒操作為主，幼兒利用看一看、聞一聞、嘗一嘗的辦法，知道自己吃的是什么水果味。這里問題比較多，首先是由于客觀緣由導(dǎo)致了材料的匱乏，惟獨(dú)兩種果然供幼兒品味，應(yīng)當(dāng)至少一組一種滋味，那樣才豐盛。我們提供的果味其中一種還是檸檬，幼兒對(duì)檸檬其實(shí)不是很認(rèn)識(shí)，有些更本不知道，知道的也不一定能說出檸檬這個(gè)名字，所以材料的預(yù)備是有問題的。另外是一個(gè)細(xì)節(jié)的處理不周到，幼兒品味完果然以后，我要開頭集體溝通的部分了，但是小班的幼兒自控能力相對(duì)還要差無數(shù)，無數(shù)幼兒的手總是不離開勺子和杯子，造成了一定

3、的課堂紀(jì)律混亂，影響了效果，其實(shí)假如在桌子上擺上一個(gè)籃子，品味好以后把杯子勺子放進(jìn)去的話，就可以很好的限制了幼兒的行為。最后是這個(gè)環(huán)節(jié)的遞進(jìn)性不強(qiáng)，除了有幼兒自己操作的步驟意外，和第一個(gè)環(huán)節(jié)基本上是雷同的，幼兒的閱歷并沒有得到真正的提高。所以第一個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)去掉品味的步驟，就讓幼兒看和聞，或者可以請(qǐng)個(gè)別來嘗，這樣也能更好的引起其他幼兒的愛好。最后一個(gè)問題是活動(dòng)舉行了這么久，孩子的一個(gè)愛好點(diǎn)與注重力開頭簇?fù)砹耍詈笠粋€(gè)環(huán)節(jié)如何掌握，把孩子的注重力與愛好再拉回到課堂上來。我只是讓孩子按照自己的閱歷講講，比較單調(diào)，沙教師搜了一張圖片，這是一張彩虹糖的圖片，色彩非常的艷麗，非常能夠吸引幼兒的目光，假如做

4、一個(gè)容易的PPT，把糖果與水果聯(lián)系起來，會(huì)起到很好的效果，如：紅色的糖讓我想起了紅色的蘋果。幼兒會(huì)說的更多，也能得到更多的閱歷。利用發(fā)覺的這幾個(gè)問題，我把教案重新修改了一下。小班科學(xué)活動(dòng)隱身水果一、 活動(dòng)目標(biāo)1.能用看一看、聞一聞、嘗一嘗等辦法分辨不同果味的飲料。2.體悟自己動(dòng)手調(diào)制飲料的樂趣。二、活動(dòng)預(yù)備裝有熱水的杯子、勺子、小籃筐、飲料、6種滋味的果然、 糖果圖片一張與水果圖做成PPT三、活動(dòng)過程(一)、展示黃色飲料，引起幼兒愛好1.我?guī)砹艘黄亢煤鹊娘嬃?，看看，它是什么色彩?什么水果也是黃色的呢?今日，水果寶寶要和我們捉迷藏，剛剛你們說了這么多黃色的水果，到底哪一種躲在里面呢?誰來聞一

5、聞，看你猜得對(duì)不對(duì)。2.展示紅色飲料，這是什么色彩呀?什么水果寶寶也是紅色的呀?哪個(gè)紅色的水果寶寶會(huì)躲在里面呢?請(qǐng)你來嘗一嘗。(二)幼兒動(dòng)手調(diào)制飲料1.小伴侶，你們喝過果然嗎?還有一些水果寶寶呀也想和我們小伴侶捉迷藏，他們躲在了果然里面，我們一起去找出來好嗎?要求：先看一看果然粉末的色彩，然后用勺子舀一點(diǎn)放到杯子里，攪一攪，再用鼻子聞一聞，猜一猜，把自己猜的水果名字記在心里，再來嘗一嘗驗(yàn)證自己的主意。喝完以后把杯子放回框子里面。2.幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。3.集體溝通，你喝到了哪種水果的滋味，(蘋果)他是什么滋味的。(酸酸的，甜甜的，香香的)4.總結(jié)：剛才，我們用眼睛看一看，鼻子聞一聞，嘴巴嘗一嘗的辦法，找到了許多的水果寶寶，真棒。(三)閱歷遷移1.出示PPT，看，這些是什么呀?(五顏六色的糖