小班要坐什么車主題的教案

1、Word - 11 -小班要坐什么車主題的教案 在教育幼兒當(dāng)中，我們要作為伴侶坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。小班主題教案能夠關(guān)心藝術(shù)老師更好地開展小班主題教學(xué)，你會(huì)寫小班主題教案？你是否在找正預(yù)備撰寫“小班要坐什么車主題教案”，下面收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！ 小班要坐什么車主題教案1 活動(dòng)目標(biāo) 明白長(zhǎng)大要上幼兒園學(xué)習(xí)學(xué)問了。 喜愛來幼兒園，知道里有好玩的。 活動(dòng)預(yù)備 音樂我上幼兒園小雞叫聲 小雞手偶。 積木搭建的.幼兒園門。 活動(dòng)過程 一、小雞叫聲引入 1、播放雞叫，讓幼兒們認(rèn)真的去聽，請(qǐng)幼兒們說說是什么聲在叫? 2、讓幼兒們學(xué)學(xué)雞叫，為了引起幼兒們的樂趣。 3、出示小雞手偶，

2、老師扮演小雞和幼兒們問好。 4、老師利用手偶表演小雞上幼兒園，在幼兒園里發(fā)生的故事。 二、提問 1、用小雞上幼兒有發(fā)生的故事做鋪墊，讓幼兒明白長(zhǎng)大要上幼兒園學(xué)習(xí)學(xué)問了。 2、小雞為什么要上幼兒園上學(xué)啊?小雞上幼兒園上學(xué)快樂不啊? 3、問問幼兒今日來上學(xué)，誰和小雞一樣開快樂心的來上幼兒園啊? 4、讓幼兒明白在幼兒園能和伙伴們做嬉戲，還能一起學(xué)學(xué)問。 三、觀賞兒歌 1、放音樂上幼兒園。 2、讓幼兒自由的唱跳。 四、總結(jié) 1、每名幼兒在園的表現(xiàn)都不同，我們也要給幼兒不同的表?yè)P(yáng)。 2、老師要常常觀看幼兒，發(fā)覺什么問題，要準(zhǔn)時(shí)正確的引導(dǎo)。 活動(dòng)延長(zhǎng) 讓幼兒利用手偶進(jìn)行表演。 小班要坐什么車主題教案2 多

3、多什么都愛吃 活動(dòng)目標(biāo) 1.初步理解故事內(nèi)容。 2.培育不挑食的習(xí)慣。 3.知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。 4.初步了解健康的小常識(shí)。 5.學(xué)會(huì)保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 要求幼兒理解故事內(nèi)容，知道挑食、偏食是不好的。 活動(dòng)預(yù)備 1.故事圖片 2.內(nèi)放胡蘿卜、西紅柿、黃瓜等的一次性小碗、牙簽每人一份 3.音樂磁帶紅蘋果 活動(dòng)過程 1.導(dǎo)入活動(dòng).播放歌曲紅蘋果，說說愛吃的食物，引起幼兒愛好，集中幼兒留意力。 2.老師敘述故事多多什么都愛吃 1)老師邊敘述故事邊引導(dǎo)幼兒觀看圖片，讓幼兒自然地進(jìn)入故事情境，把握故事進(jìn)展的挨次，幼兒在老師引導(dǎo)下理解故事內(nèi)容并嘗

4、試表達(dá)。 2)與幼兒爭(zhēng)論，引導(dǎo)幼兒思索小狗多多長(zhǎng)大后的情形，鼓舞幼兒從不同方面進(jìn)行想像并溝通自己的想法。 3.品嘗蔬菜。鼓舞幼兒勇于嘗試，產(chǎn)說吃這些菜的感受，鼓舞幼兒克服不良習(xí)慣，像多多一樣什么都愛吃。 小班要坐什么車主題教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1.培育幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。 2.熟悉區(qū)分“1”和“很多”。 3.知道“1”和“很多”的分合關(guān)系。 活動(dòng)預(yù)備： 鋼琴、一位老師、一幅大掛圖、一個(gè)小籃子、幾個(gè)蘋果和橘子、一個(gè)面包、與幼兒數(shù)量同樣多的小紅帽、與幼兒數(shù)量同樣多的插花、一扇假大門 活動(dòng)過程： 1.音樂導(dǎo)入 小伴侶，請(qǐng)你跟我做(一位老師彈歌曲小紅帽，幼兒跟老師做律動(dòng))。小伴侶，剛才是什么兒歌呀?對(duì)，

5、是小紅帽。昨天老師給小伴侶講了小紅帽的故事，有一天小紅帽去看外婆，經(jīng)過大森林的時(shí)候遇到了大灰狼，大灰狼騙了小紅帽，把小紅帽和外婆給吃了。最終是獵人打死了大灰狼，救出了小紅帽和外婆。 2.熟悉“1”和“很多”與它們的分合關(guān)系 今日外婆給小紅帽打電話了，外婆說：“小紅帽，來看看外婆吧，外婆想你了?！庇谑?，媽媽給外婆預(yù)備了很多禮物，讓小紅帽拿給外婆。看，這是什么(拿出一個(gè)面包)?老師手里有幾個(gè)面包?小伴侶看看媽媽還預(yù)備了什么(拿出一個(gè)蘋果)?老師手里有幾個(gè)蘋果?小紅帽說：“媽媽，一個(gè)蘋果太少了，你在拿出幾個(gè)蘋果吧!”(老師分4次拿蘋果，每次只拿一個(gè)，每拿完一次就提問老師手里有幾個(gè)蘋果)。小伴侶看看現(xiàn)

6、在一共有多少蘋果呀(引導(dǎo)幼兒說有很多蘋果)?這很多的蘋果是由剛才一個(gè)一個(gè)的蘋果組成的，所以，一個(gè)一個(gè)的1可以組成很多。小伴侶，跟老師說一遍一個(gè)一個(gè)的1可以組成很多。(老師再拿出5個(gè)橘子)小伴侶，這是些什么?老師這里有多少橘子?(把面包、蘋果、橘子放在小籃子里)小紅帽拿著媽媽預(yù)備的一個(gè)面包、很多蘋果和很多橘子去看外婆了。 小紅帽走啊走啊，有走到了那片大森林，小紅帽可怕了，她怕在遇到大灰狼。于是，她問小伴侶：“小伴侶，你們可以一起和我去看外婆嗎?”小伴侶，你們想和小紅帽一起去看外婆嗎?小紅帽聽到小伴侶情愿和她一起去看外婆可興奮了，她說：“感謝你們，請(qǐng)你們也戴上小紅帽吧!”(老師拿出預(yù)備好的小紅帽)

7、小伴侶，老師這里有多少小紅帽?(請(qǐng)每位小伴侶拿一頂)現(xiàn)在小伴侶頭上戴了多少小紅帽?老師手里還有小紅帽嗎?剛才老師手里的很多小紅帽被小伴侶拿走后，就變成一個(gè)一個(gè)的了。所以，很多可以分成一個(gè)一個(gè)的1。小伴侶，跟老師說一遍很多可以分成一個(gè)一個(gè)的1。小伴侶戴好你們的小紅帽，我們一起動(dòng)身吧! 3.鞏固 (墻上掛著大掛圖，上面插著花)小伴侶，這里有花哦，看看有多少花呀?我們采些花給外婆送去吧!每個(gè)小伴侶只采一朵花。(在小伴侶采花時(shí)提問個(gè)別幼兒你采了幾朵花)小伴侶，現(xiàn)在你們手里有幾朵花啊?草地上還有花嗎?它們都在哪了?對(duì)，草地上的很多花都被小伴侶采走了，變成小伴侶手了一朵一朵的花了。很多分成了一個(gè)一個(gè)的1。

8、小伴侶，現(xiàn)在請(qǐng)你們把花都放到老師的籃子里吧!籃子里現(xiàn)在有多少花?小伴侶手里還有嗎?剛才小伴侶手里一朵一朵的花現(xiàn)在變成了籃子里的很多花了，一個(gè)一個(gè)的1可以組成很多。小伴侶，我們連續(xù)走吧! 4.延長(zhǎng)活動(dòng) (到了外婆家，一位老師扮外婆，開門。)外婆見來了這么多小伴侶，可興奮了，于是給小伴侶出了一個(gè)問題。她問：“小伴侶，在你們家里見過什么是一個(gè)的東西，什么是很多個(gè)的東西?”(請(qǐng)幼兒回答，最終老師總結(jié))外婆聽到小伴侶找到這么多一個(gè)的東西和很多個(gè)的東西，夸獎(jiǎng)小伴侶真聰慧!她又說：“小伴侶，在外婆家的四周還有很多東西是一個(gè)的和很多個(gè)的，我們一起出去找找吧!(看掛圖，自然結(jié)束活動(dòng)) 小班要坐什么車主題教案4

9、生活活動(dòng)：打開來看一看 活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試用多種方法打開蓋子，情愿用簡(jiǎn)潔的語言敘述; 2、對(duì)活動(dòng)感愛好，能樂觀參加活動(dòng)，體驗(yàn)勝利的樂趣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、大箱子一個(gè)(里面有多個(gè)小盒子及成功果巧克力、糖果等); 2、各種帶蓋的盒子、罐子等(23個(gè)套裝)。 活動(dòng)過程： 一、找珍寶 出示一個(gè)大箱子 1、“寶寶們，這是什么呀?” 2、“猜猜看，里面裝了什么?”“有香蕉嗎?”“有巧克力嗎?” 3、“誰會(huì)幫我打開來的?”“拿出來給小伴侶看一下，是什么呀?” 請(qǐng)幾名幼兒逐一打開盒子，(哦，原來里面還有個(gè)盒子。)直到找到里面成功的果實(shí)。 二、請(qǐng)小伴侶找珍寶 1、“剛才寶寶們幫我找到了藏在盒子里的珍寶，特別感

10、謝你們，今日我也為你們預(yù)備了許多好吃的，它們都藏在罐子里、盒子里、瓶子里， 能干的寶寶自己動(dòng)手，去打開來看看有什么，假如你打不開，請(qǐng)老師幫幫忙好嗎?” 2、幼兒在活動(dòng)室里找珍寶，嘗試用各種方法打開。 3、說說找到了什么 “你找到了什么?”“你是在哪里找到的呀?” 小結(jié)：拉鏈、盒子、蓋子等?？梢哉?qǐng)個(gè)別幼兒示范一下。 三、學(xué)習(xí)撕 1、“我們寶寶打開了蓋子、拆開了盒子、擰開了瓶子，找到了很多好吃的，那現(xiàn)在你能吃到它嗎?” “好吃的東西還躲在小袋子里面，這個(gè)袋子還有牙齒印的花邊呢?誰會(huì)打開呢?” “告知你一個(gè)隱秘，找到牙齒印，用兩只手的大拇哥和媽媽手指輕輕一撕，就可以打開來了。你可以試一試，假如你打不

11、開，你也可以請(qǐng)旁邊的老師幫幫忙，別望了說感謝。” 2、幼兒自己動(dòng)手撕開包裝紙，品嘗。 3、說說吃的什么，是什么味道的。 小班要坐什么車主題教案5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步熟悉自己的身體器官，并了解身體各部分的名稱及功能。 2、產(chǎn)生關(guān)注自己身體的意識(shí)，懂得要愛清潔、講衛(wèi)生，愛惜自己身體。 3、培育幼兒的自信念，會(huì)用身體語言表達(dá)情感。 活動(dòng)預(yù)備：多媒體課件、布娃娃及橡膠娃娃、水果頭飾及對(duì)應(yīng)小卡片。 活動(dòng)過程： 一、師幼談話引入課題 今日我們的活動(dòng)室來了好多客人老師，我們先和客人老師打個(gè)招呼吧!小伴侶今日看起來特殊精神，現(xiàn)在和老師一起給后面的客人老師變個(gè)手指魔術(shù)好嗎?(兩只小鳥) 米老鼠奇奇看到小伴侶變

12、手指魔術(shù)這么棒，也想和你們一起玩。瞧!它來了!看它手兒揮的多好看，小伴侶也跟王老師一起來動(dòng)動(dòng)我們的身體!做的好的小伴侶米老鼠奇奇有禮物托我送給你哦!師幼一起做律動(dòng)我的身體。 小伴侶，剛才我們?cè)趧?dòng)動(dòng)身體的時(shí)候，你們找到了頭、肩、胸、腰等身體的許多部位，真棒!今日，王老師帶小伴侶到身體王國(guó)去看看都有些什么。我們動(dòng)身吧! 二、熟悉身體各部分 1、出示眼睛圖：小伴侶看，這是什么? 你的眼睛在哪里，小伴侶用小手摸摸你的小眼睛。我們的眼睛可以做什么?(看老師，看爸爸媽媽)還可以干什么?(看書)老師把它編成了一句好聽的話“我用眼睛來看書，我的眼睛看一看”誰能學(xué)著說? 2、出示耳朵圖：這是什么? 你們摸一摸你

13、們的小耳朵，播放爆炸聲：你們聽到了什么?耳朵可以用來干什么?(聽聲音)“我用耳朵聽聲音，我的耳朵聽一聽?！?3、出示鼻子圖片：這是什么?鼻子可以做什么?跟老師說：“我用鼻子聞氣味，我的鼻子聞一聞” 4、出示嘴巴圖片：嘴巴可以干什么?(說話) “我用嘴巴來說話，我的嘴巴說一說。”哪個(gè)小伴侶能仿照老師，用一句好聽的話來說說嘴巴的作用? “我用嘴巴吃東西，我的嘴巴吃一吃?！薄拔矣米彀蛠砗人?，我的嘴巴喝一喝?！?5、出示小手圖片 小伴侶，你們的小手在哪里?拍拍你們的小手!我來考考誰的小手最敏捷。(快快的拍手，漸漸的拍手;變石頭，變剪刀，變成布;舉起來，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，藏起來)想一想，你們的小手除了可以跟老師一

14、起做嬉戲外，每天還可以用小手做什么?(畫畫、拿東西、)用小手可不行以打人啊?“我用小手來畫畫，我的小手畫一畫” 6、出示小腳圖片：你們的小腳在哪里?用小腳跺一跺。小腳可以做什么?(走路、跑步)“我用小腳來走路，我的小腳走一走?！奔偃缛藳]有這些身體珍寶會(huì)怎樣? 三、動(dòng)動(dòng)我的身體 小小指揮官：我們身體的珍寶真奇妙，可以干的事情真不少?，F(xiàn)在我們來當(dāng)指揮官，看看我們身體是不是聽我們的話跟著動(dòng)起來好不好? 請(qǐng)你跟我做：我的頭兒點(diǎn)一點(diǎn)，我的眼睛眨一眨，我的脖子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，我的肩膀抖一抖，我的小手揮一揮，我的肚子挺一挺，我的屁股扭一扭，我的腿兒蹲一蹲 ，我的小腳跺一跺。 四、引導(dǎo)幼兒愛惜身體 小伴侶的身體上有這

15、么多的珍寶。那么我們是不是要好好的愛惜它們呢?能不能讓它們臟臟的呀? 出示小豬圖片，可愛嗎?可是它原來可沒有這么潔凈，都沒有伴侶和它玩呢，我們一起去看看吧。 聽故事小豬變潔凈了，教育幼兒講衛(wèi)生，愛清潔：小豬開頭太臟了，小兔子和小白鵝都不情愿和它玩，最終洗潔凈了，才有好伴侶跟它玩。小伴侶也要做一個(gè)勤洗澡、勤剪指甲講衛(wèi)生的好寶寶。 有這樣兩個(gè)小女孩，畫畫的時(shí)候不當(dāng)心把彩筆畫到手上了。我們?nèi)タ纯此齻兏陕锶チ?誰做的對(duì)?手上有許多細(xì)菌，我們不能把臟手放嘴里，不挖鼻孔，不挖耳朵，不能把小豆子塞進(jìn)耳朵和鼻孔。小伴侶還知道我們?cè)趺磹圩o(hù)我們的身體嗎? 五、身體語言表達(dá) 1、嬉戲：給娃娃洗臉 今日我們班還請(qǐng)來了兩位神奇的小客人美美和貝貝(美美潔凈貝貝臟)，我們請(qǐng)她們出來吧!小伴侶和美美、貝貝打個(gè)招呼。你們喜愛誰?情愿和誰做伴侶?為什么?我們幫貝貝擦擦臉吧!情愿和她們都成為伴侶嗎? 2、水果寶寶找媽媽 小伴侶不但自己愛潔凈，