2022年陜西省華陰市化學九上期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學變化的是（）A火燒赤壁B刻舟求劍C司馬光砸缸D鐵杵磨成針2氧氣與世間萬物如影隨形。下列關(guān)于氧氣說法錯誤的是()A空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣化學性質(zhì)同樣活潑B工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制取

2、氧氣C氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性D氧氣能供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應，釋放能量，維持生命活動3下列物質(zhì)或主要成分由離子直接構(gòu)成的是( )A石墨B酒精C黃金D食鹽4實驗室測定空氣里氧氣的含量，最適宜的可燃物是A硫B紅磷C鐵絲D木炭5下圖依次是實驗室制取、收集、檢驗氧氣和驗證其性質(zhì)的裝置，其中錯誤的是（）ABCD6下列工藝制作過程包含化學變化的是（）A燒制陶瓷 B裁剪窗花 C雕刻玉石 D編織竹籃7推理是化學學科中常用的思維方法。以下推理正確的是（）A酸中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸B中和反應的產(chǎn)物是鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應C氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應，所

3、以氫氧化鈉溶液也能與一氧化碳反應D甲烷完全燃燒時產(chǎn)生二氧化碳，所以甲烷中一定含有碳元素8原子和電子總數(shù)相等的粒子叫等電子體， 下列各組粒子中，屬于等電子體的是（）ANO和O2BCa2+與C1-CSO2與CO2DOH-與NH-29下列物質(zhì)中常用作制冷劑的是（）A液氮B氧氣C氫氣D空氣10市售加碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3）。碘酸鉀中碘元素的的化合價是（ ）A-1B+5C+3D+711下列有關(guān)氧氣的說法正確的是A氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體B魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣極易溶于水C鐵、硫、石蠟在氧氣中的燃燒都屬于化合反應D物質(zhì)能在氧氣中燃燒，說明氧氣具有可燃性12已知A原子的

4、質(zhì)子數(shù)為a，B原子的質(zhì)子數(shù)為b， 和具有相同的核外電子排布，則下列關(guān)系式正確的是（ ）ABCD13下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是 ( )A氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液產(chǎn)生黑色沉淀B鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵固體C氫氣在空氣中安靜地燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，放出熱量D硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體14下圖所示A燒杯中液體變紅，B燒杯中液體沒有變色。以下說法不正確的是A該實驗說明B燒杯中微粒在不斷運動，運動到A燒杯中B該實驗說明A燒杯中微粒不在運動C該實驗說明濃氨水能使酚酞試液變紅D該實驗說明濃氨水具有揮發(fā)性152018年10月16日哈爾濱市區(qū)開始了第一天供暖。

5、冬天來了樹葉落了，請同學們防寒保暖，健康飲食，鍛煉身體。下面相關(guān)說法正確的是 A樹木上涂刷防止凍傷的石灰漿，主要成分是碳酸鈣B胃酸過多的人應多吃蘋果、橘子C多喝可樂不利于身體健康，可樂中含有碳酸，紫色石蕊溶液能使碳酸變紅色D騎自行車鍛煉身體，自行車車架的金屬材料可以是錳鋼的AABBCCDD二、填空題（本大題共1小題，共6分）16實驗室常用雙氧水和二氧化錳為原料制備氧氣。為探究雙氧水分解的影響因素，某研究小組設計了如下對比實驗，并記錄了收集125mL氧氣所需時間。實驗序號雙氧水的濃度雙氧水體積（mL）溫度（）MnO2用量（g）收集時間（s）5%20200.21130%20200.2230%204

6、0014830%2090082（1）通過實驗和對比，可以得出的結(jié)論是_。（2）通過實驗_和_(填序號)對比，可知溫度越高，雙氧水的分解速率越快。（3）上述最適合用于實驗室制取氧氣的是實驗_(填序號)，理由是_。（4）小明認為要想探究“二氧化錳的使用與否對雙氧水分解速率的影響”，還需在上表實驗的基礎(chǔ)上再添加一組對比實驗。請在下表填寫實驗的有關(guān)信息。實驗序號雙氧水的濃度雙氧水體積（mL）溫度（）MnO2用量（g）收集時間（s）_-小華認為無需再進行實驗，將實驗、進行對比也可得出“二氧化錳能加快雙氧水分解速率”的結(jié)論，他的理由是_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）為了消除碘缺病，我

7、國政府規(guī)定某地區(qū)居民的食用鹽必須加碘。圖為廣東鹽業(yè)總公司生產(chǎn)的加碘鹽的部分標簽，請根據(jù)標簽圖回答：（1）食用鹽必須加碘的“碘”是指_(填單質(zhì)或元素或原子);該加碘鹽屬于_(填純凈物或混合物)（2）碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價為_；（3）從標簽的“食用方法”推測，碘酸鉀的一種化學性質(zhì)是_.（4）請根據(jù)化學式計算：碘酸鉀的相對分子質(zhì)量：_;(列式計算)；碘酸鉀中各元素間的質(zhì)量比K:I:O=_；碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)：_(列式計算,精確到0.1%)；（5）為確保碘鹽中碘的最低含量,1Kg碘鹽中至少應加入碘酸鉀_mg(精確到0.1mg).18（8分）為響應環(huán)保要求,2019年9月23日起,晉城

8、地區(qū)的部分尿素生產(chǎn)逐漸受到限制。尿素是一種重要的氮肥某尿素包裝袋的部分信息如圖所示。（1）尿素的相對分子質(zhì)量是_。（2）請列式計算：尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？_（結(jié)果精確至0.1%）一袋該氮肥中所含氮元素的質(zhì)量至少是多少？_四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）（一）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣。（1）寫出制取氧氣的化學方程式_；（2）如圖所示，發(fā)生裝置應選用_（填編號，下同），C、D、E三種收集氧氣的方法中，不能采用的是_。（3）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應選用如圖裝置_（填編號）。（4）實驗結(jié)束后剩余的固體是_（填“純凈物”或“混合物”）。（二）稱取一定質(zhì)量的銅，放

9、入足量稀硝酸（HNO3）中，反應的化學方程式為：（R表示產(chǎn)生氣體的化學式），用排水法收集產(chǎn)生的氣體R，生成氣體R的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系如圖所示，請回答下列問題：（1）氣體R的化學式是_，t1時生成氣體R的質(zhì)量是_g。（2）稱取銅的質(zhì)量是多少？_參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】A、火燒赤壁中有物質(zhì)的燃燒，產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于化學變化，選項正確。B、刻舟求劍無新物質(zhì)產(chǎn)生，屬物理變化，選項錯誤。C、砸缸僅是形狀改變，屬物理變化，選項錯誤。D、鐵杵磨成針是大小形狀改變，屬物理變化，選項錯誤。故選A。2、C【解析】A、空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣是同一種物質(zhì)，化學性質(zhì)同樣活潑，

10、故A正確；B、工業(yè)上可以利用空氣中氧氣和氮氣的沸點不同，控制溫度分離液態(tài)空氣法制取氧氣，故B正確；C、氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性，不是可燃性，故C錯誤；D、氧氣能供給呼吸，它和體內(nèi)葡萄糖等物質(zhì)反應，釋放能量，維持生命活動，故D正確。故選C。3、D【解析】A、石墨由碳原子直接構(gòu)成；故選項錯誤；B、酒精由乙醇分子構(gòu)成；故選項錯誤；C、黃金有金原子構(gòu)成；故選項錯誤；D、食鹽的成分是氯化鈉，有氯離子和鈉離子構(gòu)成；故選項正確。故選：D?！军c睛】物質(zhì)是由離子、分子、原子構(gòu)成的4、B【解析】A、硫燃燒消耗氧氣，可消耗空氣中的氧氣，但生成二氧化硫氣體，集氣瓶內(nèi)的氣壓不降低，水不能倒流，不能測定空氣里

11、氧氣的含量，不符合題意；B、紅磷在空氣中燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，無氣體生成，集氣瓶內(nèi)的氣壓降低，水能倒流，進入水的體積等于消耗氧氣的體積，能測定空氣里氧氣的含量，符合題意；C、鐵絲在空氣中不能燃燒，無法消耗氧氣，不能測定空氣里氧氣的含量，不符合題意；D、木炭燃燒消耗氧氣，可消耗空氣中的氧氣，但生成二氧化碳氣體，集氣瓶內(nèi)的氣壓不降低，水不能倒流，不能測定空氣里氧氣的含量，不符合題意。故選B?！军c睛】利用燃燒法測定空氣中氧氣含量可燃物的要求是足量且燃燒產(chǎn)物是固體；在空氣中就能燃燒且只能與空氣中的氧氣反應。5、C【解析】根據(jù)實驗室制取、收集、檢驗氧氣和驗證氧氣性質(zhì)的方法進行分析。【詳解】A

12、、氯酸鉀和二氧化錳制氧氣需要加熱，試管口略向下傾斜，以免冷凝水倒流，使試管破裂，制取正確，不符合題意；B、用向上排空氣法收集氧氣，導管要伸到集氣瓶的底部，方法正確，不符合題意；C、檢驗氧氣應用帶火星的木條，不能用澄清石灰水，方法錯誤，符合題意；D、木炭在氧氣中燃燒，說明氧氣具有助燃性和氧化性，方法正確，不符合題意。故選C。6、A【解析】有新物質(zhì)生成的變化屬于化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化?！驹斀狻緼、燒制陶瓷的過程包含著物質(zhì)的燃燒等，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，正確；B、裁剪窗花只是將紙剪裁成不同的形狀，屬于物理變化，錯誤；C、雕刻玉石只是物質(zhì)的形狀發(fā)生了變化，屬于物理變化，錯誤；

13、D、編織竹籃只是將竹子編成不同的形狀，屬于物理變化，錯誤。故選A?！军c睛】化學變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成。7、D【解析】A、酸中都含有氫元素，但含有氫元素的化合物不一定是酸，如水，故選項推理錯誤。B、中和反應生成鹽和水，但生成鹽和水的反應不一定是中和反應，如，故選項推理錯誤。C、氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應，但氫氧化鈉溶液不能與一氧化碳反應，故選項推理錯誤。D、由根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后元素種類不變，CO2中含有碳、氧三種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后，元素種類不變，反應物氧氣中只含有氧元素，則甲烷中一定含有碳元素，可能含有氧元素，故選項推理正確。故選：D?！军c睛】本題難度不大，解答此類

14、題時要根據(jù)不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方法的有機結(jié)合，做到具體問題能具體分析。8、B【解析】具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)?！驹斀狻緼、NO和O2的原子數(shù)均為2，電子數(shù)分別是，不屬于等電子體，故A不正確；B、Ca2-與C1的原子數(shù)均為1，電子數(shù)分別是、氯原子得到一個電子，有18個電子，屬于等電子體，故B正確；C、SO2和CO2的原子數(shù)均為3，電子數(shù)分別是，不屬于等電子體，故C不正確；D、OH-與NH-2的原子數(shù)分別為2、3，電子數(shù)分別是，不屬于等電子體，故D不正確。故選B。9、A【解析】液氮汽化吸熱，可用作制冷劑；故選：A。10

15、、B【解析】根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零，由鉀元素顯+1價、氧元素顯-2價，可設碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價為x，則（+1）+x+（-2）3=0，x=+5，故選D?！军c睛】化合物中各元素化合價代數(shù)和為零，原子團中各元素化合價等于其根價。11、A【解析】A、氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，故A正確；B、氧氣是不易溶于水的物質(zhì)，不是易溶于水，故B錯誤；C、化合反應是指兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種其他物質(zhì)的化學反應，物質(zhì)跟氧氣的反應不一定生成一種物質(zhì)，而石蠟與氧氣反應生成二氧化碳和水，不是化合反應，故C錯誤；D、氧氣具有助燃性，可以用作助燃劑，不具有可燃性，故D錯誤。故選A。12、B【

16、解析】A原子的質(zhì)子數(shù)為a，B原子的質(zhì)子數(shù)為b， 和具有相同的核外電子排布，則A失去m和電子等于B得到n個電子，則，故選B。13、C【解析】A、氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產(chǎn)生藍色沉淀，故選項錯誤；B、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射。生成四氧化三鐵固體是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項錯誤；C、氫氣在空氣中安靜地燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，放出熱量，故選項正確；D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項錯誤。故選C。14、B【解析】A、濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨氣不斷地運動，與水反應生成氨水，氨水能使無色酚酞試液變紅

17、色，該實驗說明B燒杯中微粒在不斷運動，運動到A燒杯中，故A正確；B、該實驗不能說明A燒杯中微粒不在運動，故B錯誤；C、該實驗說明濃氨水能使酚酞試液變紅，故C正確；D、該實驗說明濃氨水具有揮發(fā)性，故D正確。故選B。15、D【解析】A、石灰漿的主要成分是氫氧化鈣，選項錯誤；B、蘋果和橘子含有果酸，故胃酸過多的人不宜多吃，選項錯誤；C、酸能使紫色石蕊溶液變紅，故碳酸能使紫色石蕊溶液變紅，不能顛倒順序，選項錯誤；D、錳鋼的硬度很大，自行車車架的金屬材料可以是錳鋼的，選項正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、雙氧水濃度越大，反應速率越快 反應速率適中，即節(jié)約時間又利于收集 5% 20

18、20 0 中溫度高于中溫度，中利用了二氧化錳，收集時間卻小于，說明二氧化錳能夠加快雙氧水的分解速率 【解析】（1）通過實驗和對比，發(fā)現(xiàn)雙氧水濃度大，生成等體積氧氣需要的時間較少，可以得出的結(jié)論是雙氧水濃度越大，反應速率越快。故填：雙氧水濃度越大，反應速率越快。（2）同理，通過實驗和對比，可知溫度越高，雙氧水的分解速率越快。故填：；。（3）上述最適合用于實驗室制取氧氣的是實驗，理由是反應速率適中，即節(jié)約時間又利于收集。故填：；反應速率適中，即節(jié)約時間又利于收集。（4）要想探究“二氧化錳的使用與否對雙氧水分解速率的影響”，題目要求在實驗的基礎(chǔ)上再添加一組對比實驗，實驗中添加了二氧化錳，所以實驗就不

19、能再加二氧化錳，而且其它條件必須與一致，才能比較出“二氧化錳的使用與否對雙氧水分解速率的影響”；故實驗所填信息如下：實驗序號雙氧水的濃度雙氧水體積（mL）溫度（）MnO2用量（g）收集時間（s）5%20200小華認為無需再進行實驗，將實驗、進行對比也可得出“二氧化錳能加快雙氧水的分解速率”的結(jié)論。如果不考慮二氧化錳的作用，中溫度低，中溫度高，應該用的時間更長，而結(jié)果卻是用的時間更短，理由只有一個，就是中有二氧化錳的原因，可以證明二氧化錳能夠加快雙氧水的分解速率。故填：中溫度高于中溫度，中利用了二氧化錳，收集時間卻小于，說明二氧化錳能夠加快雙氧水的分解速率。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）

20、17、（1）元素；混合物；（2）+5；（3）受熱會分解；（4）39+127+163=214；39:127:48；59.3%；33.7【解析】（1）加碘鹽中的“碘”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“碘”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)；食鹽由氯化鈉、碘酸鉀等兩種以上物質(zhì)混合而成，故食用“碘鹽”屬于混合物。故填：元素；混合物；（2）鉀元素顯+1價，氧元素顯2價，設碘元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得：(+1)+x+(2)3=0，則x=+5價；故填：+5；（3）高溫烹飪會使碘含量降低，說明碘酸鉀受熱易分解，故填：受熱會分解；（4）根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，可得碘酸鉀的相對分子質(zhì)量為：39+127+163=214；故填：39+127+163=214；碘酸鉀中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是39:127:(163)=39:127:48；故填：39:127:48；碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)為： （5