廣西壯族自治區(qū)貴港市覃塘區(qū)2022-2023學(xué)年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中統(tǒng)考模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷請(qǐng)考生注意：1請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說(shuō)法正確的是（ ）A、兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的氧化性B、中的反應(yīng)類型都是化合反應(yīng)C類反應(yīng)放出熱量，類反應(yīng)吸收熱量D、兩類反應(yīng)均會(huì)發(fā)光2如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )A檢查氣密性B溶解C過(guò)濾D傾倒液體3下列過(guò)程中發(fā)

2、生化學(xué)變化的是（）A鐵釘生銹條件探究B氫氧化鈉溶液導(dǎo)電C探究分子運(yùn)動(dòng)D燃燒條件探究4水是生命之源，下列有關(guān)水的敘述正確的是A為了防止水體污染,禁止使用農(nóng)藥化肥B在軟水中加肥皂水?dāng)埌韬髸?huì)出現(xiàn)大量浮渣C在沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾等對(duì)水的凈化操作中,凈化程度最高的是蒸餾D水是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的5某科技小組利用課余時(shí)間調(diào)查霧霾產(chǎn)生的原因，并提出減少霧霾的措施，其中正確的是A春節(jié)期間大量燃放煙花B多選擇公共交通工具出行C大力發(fā)展燃煤火力發(fā)電D隨意露天焚燒農(nóng)作物秸稈6下列符號(hào)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是AFeB2MgCHDO27下列結(jié)構(gòu)示意圖表示陽(yáng)離子的是( )ABC

3、D8下列酒精燈的使用方法正確的是A用嘴吹滅燃著的酒精燈B用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈C向燃著的酒精燈里添加酒精D萬(wàn)一灑出的酒精在桌面燃燒，用濕布蓋滅9工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中，如何減少二氧化碳排放已經(jīng)成為全世界關(guān)注的熱點(diǎn)，低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活成為熱門話題。以下做法與低碳要求不相適應(yīng)的是（）A提倡騎自行車、乘公交車出行B用特殊材料建屋頂、墻面，充分利用太陽(yáng)光照明C多挖煤，多發(fā)電，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展D盡量不使用一次性竹、木筷子10我國(guó)科學(xué)家研究出碳化鉬（Mo2C）負(fù)載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)微觀模型如所示，下列說(shuō)法正確的是A反應(yīng)微觀模型中，除鉬外還有4種元素

4、B反應(yīng)微觀模型中只有3種單質(zhì)分子C反應(yīng)過(guò)程中，金原子對(duì)H2O起吸附催化作用D該反應(yīng)過(guò)程中，構(gòu)成催化劑的各原子有變化11對(duì)下列事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是( )選項(xiàng)亊實(shí)解釋A溶液導(dǎo)電的原因溶液中有自由移動(dòng)的粒子B酸有相似的化學(xué)性質(zhì)酸溶液中有相同的氫離子C硫酸亞鐵溶液和硫酸鐵溶液顏色不同溶液中的陽(yáng)離子不同D堿溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán)堿溶液中含有氫氧根離子AABBCCDD12ICl3遇水會(huì)產(chǎn)生大量的腐蝕性白色煙霧，有強(qiáng)烈的催淚作用，此反應(yīng)過(guò)程中化合價(jià)不變。若生成物之一是HCl，則另一種產(chǎn)物是( )AHIO3BHIO2CHIODICl二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13在測(cè)定空氣中氧氣含

5、量的實(shí)驗(yàn)中，小茗同學(xué)采用了如圖所示裝置：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時(shí)交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。（1）在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是_。（2）寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式_。（3）小茗同學(xué)測(cè)得結(jié)果如下表所示：反應(yīng)前注射器氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積25mL22mL由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)_（填“、“=”或“”）21%。造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是_（填序號(hào)）。沒(méi)有交替緩慢推動(dòng)

6、兩個(gè)注射器活塞讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫加入銅絲量太少加入銅絲量太多（4）通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)?zāi)銓W(xué)到的測(cè)量混合物中某成分含量的方法是_。（5）實(shí)驗(yàn)中的一些原因或者裝置本身可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，請(qǐng)列舉一條：_。14根據(jù)如圖回答問(wèn)題：（1）圖B中的儀器名稱：_（2）用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_可用裝置C收集氧氣，理由是_。（3）若用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_反應(yīng)的基本類型是_。（4）若用F裝置收集氧氣，檢驗(yàn)瓶中是否集滿氧氣的方法是_。15下圖是“測(cè)定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)探究裝置，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答問(wèn)題：（1）測(cè)定硬質(zhì)玻璃管容積的方法是_。（2）實(shí)驗(yàn)中，

7、加熱時(shí)要不斷推拉注射器，其目的是_。（3）反應(yīng)前氣球中是否應(yīng)該有空氣_。（4）可能造成實(shí)驗(yàn)誤差的原因，請(qǐng)你試舉一例_。16下圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置：（1）寫出儀器名稱：_；（2）實(shí)驗(yàn)室采用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_；（3）如果選用D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_；（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，已知甲烷難溶于水，比空氣的密度小。則制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是_（填序號(hào)，下同），要想收集更純凈的甲烷氣體，最好選用的收集裝置是_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17復(fù)方硫酸亞鐵片是常用的補(bǔ)鐵劑，其說(shuō)明書中

8、部分內(nèi)容如由圖，請(qǐng)根據(jù)給出信息回答（1）硫酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為_；（2）硫酸亞鐵中各元素的質(zhì)量比為_；（3）硫酸亞鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_；（精確到0.1）（4）一位3歲的兒童若按說(shuō)明書的用量，一天從藥中獲得_mg鐵元素（計(jì)算結(jié)果精確到0.1mg）18把4 g硫粉放在給定質(zhì)量的氧氣中燃燒，有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。 第一次第二次第三次氧氣的質(zhì)量（g）346SO2的質(zhì)量（g）6 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）第一次實(shí)驗(yàn)中參加反應(yīng)的硫的質(zhì)量、氧氣的質(zhì)量與生成二氧化硫的質(zhì)量比是_；（2）請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算，求出第二次實(shí)驗(yàn)生成二氧化硫的質(zhì)量_；（3）在表中填寫第三次生成的二氧化硫的質(zhì)量_。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小

9、題，共12分）19（6分） “見(jiàn)著知微，見(jiàn)微知著”是化學(xué)思維方法，回答下列問(wèn)題(1)由圖可知，X、Y分別是_、_(2)在水、汞和氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是_，構(gòu)成汞的最小粒子是_參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】A、兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是都是氧化反應(yīng)，均體現(xiàn)了氧氣的氧化性，故正確；B、中的反應(yīng)有的是化合反應(yīng)，有的不是化合反應(yīng)，故錯(cuò)誤；C、燃燒和緩慢氧化都放出熱量，故錯(cuò)誤；D、緩慢氧化不發(fā)光，故錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】可燃物燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，解答時(shí)應(yīng)該從火焰、光、煙霧等方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。2、

10、A【解析】A、檢查氣密性方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，故A正確；B、溶解物質(zhì)不能用量筒，要用燒杯溶解，并且用玻璃棒不斷攪拌，故B不正確；C、過(guò)濾操作為濾紙緊貼漏斗壁，濾紙上沿低于漏斗口，溶液液面低于濾紙上沿，漏斗頸下端緊靠承接濾液的燒杯的內(nèi)壁，引流的玻璃棒下端輕靠濾紙三層一側(cè)，盛待過(guò)濾的燒杯的嘴部靠在玻璃棒的中下部，故C不正確；D、試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，故D不正確。故選A。3、D【解析】A、鐵在潮濕的空氣中易生銹，鐵釘生銹條件探究過(guò)程中,這兩支試管中

11、沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。不符合題意；B、氫氧化鈉溶液導(dǎo)電過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。不符合題意；C、該探究分子運(yùn)動(dòng)過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。不符合題意；D、燃燒條件探究過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。符合題意。故選D。4、C【解析】A、防止水體污染，應(yīng)合理使用化肥和農(nóng)藥，不能禁止，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、將肥皂水滴到軟水中，攪拌可以看到產(chǎn)生少量的浮渣，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C、對(duì)水的凈化操作中，蒸餾能除去水中所有的雜質(zhì)，凈化程度最高的是蒸餾，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、1個(gè)水分子是由1個(gè)氧原子和2個(gè)氫原子構(gòu)成，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確。故選C。5、B【解析】試題分析：減少霧霾的措施中春節(jié)期

12、間大量燃放煙花、大力發(fā)展燃煤火力發(fā)電、隨意露天焚燒農(nóng)作物秸稈的做法都會(huì)產(chǎn)生大量的煙塵，會(huì)加重霧霾的出現(xiàn)。故選B.考點(diǎn)：環(huán)境保護(hù)6、A【解析】元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義?！驹斀狻緼、Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個(gè)鐵原子，還能表示鐵這一純凈物，故選項(xiàng)符合題意。B、該符號(hào)可表示2個(gè)鎂原子，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意。C、H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個(gè)氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意。D、該符號(hào)是氧氣的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意。故選：A?！军c(diǎn)睛】金屬、大多

13、數(shù)固體非金屬等都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號(hào)，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)。7、B【解析】A、該微粒中，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)10，為原子，故A錯(cuò)誤；B、該微粒中，質(zhì)子數(shù)11，核外電子數(shù)10，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子，故B正確；C、該微粒中，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)16，為原子，故C錯(cuò)誤；D、該微粒中，質(zhì)子數(shù)17，核外電子數(shù)18，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子，故D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。8、D【解析】用嘴吹滅燃著的酒精燈、用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈、向燃著的酒精燈里添加酒精都易引起燈內(nèi)酒精著火，有引發(fā)酒精燈爆炸的危險(xiǎn)；

14、萬(wàn)一灑出的酒精在桌面燃燒，用濕布蓋滅，隔絕氧氣及降低溫度到著火點(diǎn)以下，達(dá)到滅火得到的目的。故選D?？键c(diǎn)：酒精燈的使用9、C【解析】根據(jù)題意：“低碳生活”是指減少能源、節(jié)約資源，從而減少二氧化碳排放的生活方式；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可。【詳解】A、提倡騎自行車、乘公交車出行，能減少交通工具的使用，從而減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念；B、利用特殊材料建屋頂、墻面，充分利用太陽(yáng)光照明，能減少二氧化碳的排放，故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念；C、發(fā)展以煤炭為原料的火力發(fā)電，能產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，故選項(xiàng)不符合“低碳生活”理念；D、盡量不使用一次性竹、

15、木筷子，可以減少森林的砍伐，樹木可以通過(guò)光合作用吸收更多的二氧化碳，故選項(xiàng)符合“低碳生活”理念；故選C?！军c(diǎn)睛】低碳生活理念已成為人們的共識(shí)，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn)，要用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動(dòng)，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去。10、A【解析】碳化鉬（Mo2C）負(fù)載金原子組成的高效催化體系使水煤氣中的CO和H2O在120下發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)方程式為CO+H2O CO2+H2?！驹斀狻緼、反應(yīng)微觀模型中，除鉬外還有金、碳、氫、氧4種元素，故A正確；B、由微粒的構(gòu)成可知，反應(yīng)微觀模型中只有1種單質(zhì)分子，故B錯(cuò)誤；C、從圖可以看出，該反應(yīng)中金原子對(duì)CO分子起吸附催化作用，故C錯(cuò)誤；

16、D、由微粒的變化可知，該反應(yīng)過(guò)程中構(gòu)成催化劑的各原子沒(méi)有變化，故D 錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn)，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成與粒子個(gè)數(shù)關(guān)系，是解答本題的基本方法。11、A【解析】A、氯化鈉溶液可以導(dǎo)電，是因?yàn)槁然c溶液中有自由移動(dòng)的離子，故錯(cuò)誤；D、酸顯酸性，是因?yàn)槿芤褐卸己袣潆x子，所以有相似的化學(xué)性質(zhì)，故正確；C、亞鐵離子溶液為淺綠色，鐵離子溶液為淺黃色，硫酸亞鐵溶液和硫酸鐵溶液顏色不同，是因?yàn)槿芤褐械年?yáng)離子不同，故正確；D、堿溶液中含有氫氧根離子，所以堿溶液能使紫色石蕊溶液變藍(lán)，故正確。12、B【解析】中I為+3價(jià)，反應(yīng)過(guò)程中化合價(jià)不變

17、；A. 中I的化合價(jià)為+5，不符合題意；B. 中I的化合價(jià)為+3，符合題意；C. 中I的化合價(jià)為+1，不符合題意；D. 中I的化合價(jià)為+1，不符合題意；故選：B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、使細(xì)銅絲和氧氣充分接觸，充分消耗氧氣 銅+氧氣氧化銅 先測(cè)出混合物的總量，通過(guò)化學(xué)反應(yīng)消耗其中的一種成分，然后計(jì)算出該成分的含量 玻璃管炸裂(或注射器的活塞被彈出等合理答案) 【解析】測(cè)定空氣中氧氣含量的原理是利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng)，又不生成氣體，使容器內(nèi)氣體減少，減少的氣體的體積就等于容器內(nèi)氧氣的體積?！驹斀狻浚?）在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是使細(xì)銅

18、絲和氧氣充分接觸，充分消耗氧氣,使測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確；（2）該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)是銅和氧氣在加熱條件下生產(chǎn)氧化銅，文字表達(dá)式：銅+氧氣氧化銅；（3）反應(yīng)前注射器氣體總體積25mL，反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積22mL，所以氧氣的體積為3mL，由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為：=12% 21%。造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是： 沒(méi)有交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞，可能會(huì)導(dǎo)致氧氣不能充分消耗，使測(cè)定結(jié)果偏小，但題目中“同時(shí)交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱”，故不符合題意；讀數(shù)時(shí)沒(méi)有冷卻至室溫，剩余氣體膨脹，使減少的氣體體積偏少，使測(cè)定結(jié)果偏小，但題目中“待

19、冷卻至室溫”， 故不符合題意； 加入銅絲量太少，導(dǎo)致氧氣沒(méi)有完全反應(yīng)掉，使測(cè)定結(jié)果偏小，故符合題意；加入銅絲量太多，能使氧氣充分反應(yīng)，使測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確，故不符合題意；故選；（4）通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)?zāi)銓W(xué)到的測(cè)量混合物中某成分含量的方法是先測(cè)出混合物的總量，通過(guò)化學(xué)反應(yīng)消耗其中的一種成分，然后計(jì)算出該成分的含量；（5）實(shí)驗(yàn)中可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因：裝置的氣密性不好、玻璃管炸裂(或注射器的活塞被彈出等合理答案)。14、錐形瓶 氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng) A 分解反應(yīng) 將帶火星的木條放于b管口，若木條復(fù)燃則滿 【解析】（1）圖B中的儀器名稱是錐形瓶，故填：錐形瓶；（2）用B裝置制取氧氣是固液常溫型的發(fā)

20、生裝置，過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下常溫下能反應(yīng)制氧氣，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為，可用裝置C收集氧氣，理由是氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)，故填： 氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)。（3）若用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用固固加熱型的發(fā)生裝置，應(yīng)選用A，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，此反應(yīng)是一種反應(yīng)物生成兩種生成物的反應(yīng)，所以它屬于基本類型中的分解反應(yīng)，故填：A 分解反應(yīng)。（4）若用F裝置收集氧氣，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，所以氧氣?yīng)從a進(jìn)入，b排出空氣，所以要檢驗(yàn)瓶中是否集滿應(yīng)將帶火星的木條放于b管口，若木條復(fù)燃則滿，故填：將帶火星的木條放于b管口，若木條復(fù)燃則滿?！军c(diǎn)睛】本題利用過(guò)氧化氫溶液制氧氣屬于固

21、液常溫型的發(fā)生裝置，來(lái)解答第2問(wèn)；利用氧氣的密度比空氣大來(lái)解答第4問(wèn)。15、在硬質(zhì)玻璃管中裝滿水，然后用量筒測(cè)量水的體積，水的體積就是硬質(zhì)玻璃管的容積 使氧氣與銅粉充分反應(yīng) 否 銅粉量不足或裝置漏氣等 【解析】（1）可在硬質(zhì)玻璃管中裝滿水，然后用量筒測(cè)量水的體積，水的體積就是硬質(zhì)玻璃管的容積；（2）實(shí)驗(yàn)中，加熱時(shí)要不斷推拉注射器，其目的是：使氧氣與銅粉充分反應(yīng)；（3）如果反應(yīng)前，氣球中含有空氣，待冷卻至室溫后，由于消耗了氧氣，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，氣球中的氣體會(huì)進(jìn)入硬質(zhì)玻璃管，從而注射器活塞向右移動(dòng)的少，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏??；故填：否；（4）可能造成誤差的原因很多，如銅粉的量不足，不能將氧氣耗盡，或者未冷卻至室溫就讀數(shù)，或者裝置漏氣等。16、錐形瓶 B 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星木條復(fù)燃，證明氧氣已經(jīng)集滿 A C 【解析】（1）儀器名稱：錐形瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室采用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇固體和液體常溫下制取氣體的發(fā)生裝置B，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為；（3）如果選用D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星木條復(fù)燃，證明氧氣已經(jīng)集滿；（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，甲烷難溶于水，可用排水法收集，甲烷比空氣的密度小，可用向下排空氣法收集。則制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是加熱固體制取氣體的裝置A，排水