湖北省武漢市金銀湖區(qū)2022-2023學年九年級化學第一學期期中經(jīng)典模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1學校廁所水龍頭的上方適合張貼的標志是ABCD22017年10月18日，習近平總書記在十九大的重要報告中指出：“給自然留下更多修復空間，給農(nóng)業(yè)留下更多良田，給子孫后代留下天藍、地綠、水凈的美好家園下列

2、措施或做法不能體現(xiàn)這一思想的是（ ）A分類回收垃圾，就地露天焚燒B大量植樹造林，禁止亂砍濫伐C提倡綠色出行，減少尾氣排放D污水凈化處理，達標后再排放3下圖是兩種物質(zhì)發(fā)生化學反應的微觀示意圖(一種小球代表一種原子)，下列說法正確的是A圖示中共有3種分子 B該反應屬于化合反應C兩種反應物都是化合物 D反應前后原子的種類、個數(shù)均不變4 “尾氣催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體。其微觀過程如下圖所示，其中不同的圓球代表不同的原子。下列說法不正確的是A反應前后共有4種分子B生成物全部是化合物C反應后分子數(shù)目減少D反應后原子數(shù)目不變5下列做法不符合“節(jié)約資源、保護環(huán)境”理念的是（）A減少使

3、用一次性筷子B工業(yè)上使用中水以節(jié)約水資源C將廢舊塑料焚燒以減少白色污染D用電動公交車代替燃油公交車6下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是（）AMg2+：一個鎂離子帶2個單位正電荷BCO2：二氧化碳中含有2個氧原子C2H：2個氫元素D：氧化鈣中鈣原子的化合價為+2價7下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述不正確的是A紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量煙霧B燃著的木條伸入呼出的氣體中容易熄滅C鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體D用燃著的木條點蠟燭熄滅后的白煙，白煙被點燃8下列對某一主題的知識歸納，全部正確的一組是（）A對除雜方法的認識B對物質(zhì)鑒別的認識用木炭燃燒除去氮氣中混有的氧氣用明礬除去河水中

4、所有雜質(zhì)區(qū)分氧氣和二氧化碳：用燃著的木條區(qū)分水和過氧化氫溶液：加二氧化錳C對微觀粒子的認識D對安全知識的認識原子中一定有質(zhì)子、中子和電子保持氮氣化學性質(zhì)的最小粒子是氮氣分子點燃氫氣前，不需要檢驗氫氣的純度酒精燈著火，應用濕抹布蓋滅AABBCCDD9生活中見到的“加碘鹽”“高鈣奶”中的，這里的“碘”“鈣”指的是（）A原子B分子C元素D單質(zhì)10化學用語是學習化學的重要工具下列化學用語表示正確的是()A兩個氯原子：Cl2B氧化鋁：AlOC鈣離子：Ca+2D鉀元素：K11用托盤天平測量物體的質(zhì)量，測量過程中向右移動游碼的作用相當于 ( )A往右盤增加砝碼B從右盤減少砝碼C向左調(diào)節(jié)平衡螺母D向右調(diào)節(jié)平衡

5、螺母12下列圖標中，表示“禁止吸煙”的是AA BB CC DD二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)下圖回答問題:（1）寫出圖中標示的儀器名稱:（1）_，（2）_。（2）實驗室用A裝置制取氧氣時，反應的化學方程式是_， 可以用排水法收集氧氣的原因是_。（3）已知二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，實驗室可以用塊狀大理石和稀鹽酸在常溫下反應來制取二氧化碳;則可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_（填裝置編號），若選擇該裝置用于實驗室制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式是_。（4）F裝置有多種用途。若用F收集O2，證明氧氣已經(jīng)集滿的方法是_。14如圖所示是使用足量紅磷測定空氣中氧氣含量的裝置。

6、請回答下列問題：（1）寫出紅磷燃燒的現(xiàn)象_；（2）實驗過程中，燃燒匙內(nèi)加入過量紅磷的目的是什么？_（3）試驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中的水不到瓶內(nèi)氣體體積的五分之一，你認為可能的原因有哪些？_（寫出一條即可）15已知氨氣溶于水形成氨水，濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨氣遇到無色酚酞試液，酚酞試液會變成紅色，酚酞試液遇蒸餾水不變色。某興趣小組做以下實驗探究分子的某一種基本性質(zhì)，并證明酚酞試液遇蒸餾水不變色，實驗方法如圖甲所示（1）可見燒杯B中的現(xiàn)象是_ 。從分子的角度解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_。（2）為使實驗結(jié)果準確可靠，該興趣小組又設(shè)計了一個對比實驗，如圖乙所示，你認為有沒必要？（填，有或無）_

7、原因是_。16用木炭還原氧化銅的實驗如圖所示：（1）酒精燈加網(wǎng)罩的目的是_。（2）剛開始預熱，試管中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，其原因是_。（3）繼續(xù)加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)。請你寫出加熱部分的化學方程式：_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17青少年過多攝入蛋糕里的人造奶油會產(chǎn)生一種影響身體發(fā)育的反式脂肪酸，其化學式為C18H34O2，請計算。(1)C18H34O2的相對分子質(zhì)量為_(2)該反式脂肪酸中碳、氧元素的質(zhì)量比_。(3)該反式脂肪酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)_(4)141g該反式脂肪酸中含氫元素的質(zhì)量為_g。18農(nóng)業(yè)上常選擇 NH4NO3

8、 作為氮肥，請計算：（1）NH4NO3 中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為_；（2）200Kg NH4NO3 中氮元素的質(zhì)量_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示，回答下列問題:(1)三種物質(zhì)中_的溶解度隨溫度變化趨勢與氣體溶解度的變化相似(填“甲”或“乙”或“丙”)；(2)將時甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液分別蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出固體的質(zhì)量甲_乙 (填“”或“ 降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液) 丙乙甲(或丙、乙、甲) 【解析】（1）氣體的溶解度隨溫度的升高而降低，由圖可知，丙物質(zhì)的溶解度與氣體的溶解度相似。（2）時甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度，故蒸發(fā)10g的水中溶解的甲物質(zhì)的質(zhì)量大于乙物質(zhì)的質(zhì)量，故析出甲物質(zhì)的質(zhì)量多。（3）甲乙兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而升高，且甲物質(zhì)的溶解度隨