湖北省武漢市金銀湖區(qū)2022-2023學(xué)年九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中經(jīng)典模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生請(qǐng)注意：1答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1學(xué)校廁所水龍頭的上方適合張貼的標(biāo)志是ABCD22017年10月18日，習(xí)近平總書記在十九大的重要報(bào)告中指出：“給自然留下更多修復(fù)空間，給農(nóng)業(yè)留下更多良田，給子孫后代留下天藍(lán)、地綠、水凈的美好家園下列

2、措施或做法不能體現(xiàn)這一思想的是（ ）A分類回收垃圾，就地露天焚燒B大量植樹造林，禁止亂砍濫伐C提倡綠色出行，減少尾氣排放D污水凈化處理，達(dá)標(biāo)后再排放3下圖是兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(一種小球代表一種原子)，下列說法正確的是A圖示中共有3種分子 B該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C兩種反應(yīng)物都是化合物 D反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)均不變4 “尾氣催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體。其微觀過程如下圖所示，其中不同的圓球代表不同的原子。下列說法不正確的是A反應(yīng)前后共有4種分子B生成物全部是化合物C反應(yīng)后分子數(shù)目減少D反應(yīng)后原子數(shù)目不變5下列做法不符合“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”理念的是（）A減少使

3、用一次性筷子B工業(yè)上使用中水以節(jié)約水資源C將廢舊塑料焚燒以減少白色污染D用電動(dòng)公交車代替燃油公交車6下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是（）AMg2+：一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷BCO2：二氧化碳中含有2個(gè)氧原子C2H：2個(gè)氫元素D：氧化鈣中鈣原子的化合價(jià)為+2價(jià)7下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是A紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量煙霧B燃著的木條伸入呼出的氣體中容易熄滅C鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體D用燃著的木條點(diǎn)蠟燭熄滅后的白煙，白煙被點(diǎn)燃8下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納，全部正確的一組是（）A對(duì)除雜方法的認(rèn)識(shí)B對(duì)物質(zhì)鑒別的認(rèn)識(shí)用木炭燃燒除去氮?dú)庵谢煊械难鯕庥妹鞯\除去河水中

4、所有雜質(zhì)區(qū)分氧氣和二氧化碳：用燃著的木條區(qū)分水和過氧化氫溶液：加二氧化錳C對(duì)微觀粒子的認(rèn)識(shí)D對(duì)安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)原子中一定有質(zhì)子、中子和電子保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子是氮?dú)夥肿狱c(diǎn)燃?xì)錃馇?，不需要檢驗(yàn)氫氣的純度酒精燈著火，應(yīng)用濕抹布蓋滅AABBCCDD9生活中見到的“加碘鹽”“高鈣奶”中的，這里的“碘”“鈣”指的是（）A原子B分子C元素D單質(zhì)10化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具下列化學(xué)用語表示正確的是()A兩個(gè)氯原子：Cl2B氧化鋁：AlOC鈣離子：Ca+2D鉀元素：K11用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，測(cè)量過程中向右移動(dòng)游碼的作用相當(dāng)于 ( )A往右盤增加砝碼B從右盤減少砝碼C向左調(diào)節(jié)平衡螺母D向右調(diào)節(jié)平衡

5、螺母12下列圖標(biāo)中，表示“禁止吸煙”的是AA BB CC DD二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)下圖回答問題:（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:（1）_，（2）_。（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_， 可以用排水法收集氧氣的原因是_。（3）已知二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，實(shí)驗(yàn)室可以用塊狀大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)來制取二氧化碳;則可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_（填裝置編號(hào)），若選擇該裝置用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。（4）F裝置有多種用途。若用F收集O2，證明氧氣已經(jīng)集滿的方法是_。14如圖所示是使用足量紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。

6、請(qǐng)回答下列問題：（1）寫出紅磷燃燒的現(xiàn)象_；（2）實(shí)驗(yàn)過程中，燃燒匙內(nèi)加入過量紅磷的目的是什么？_（3）試驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水不到瓶?jī)?nèi)氣體體積的五分之一，你認(rèn)為可能的原因有哪些？_（寫出一條即可）15已知氨氣溶于水形成氨水，濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨氣遇到無色酚酞試液，酚酞試液會(huì)變成紅色，酚酞試液遇蒸餾水不變色。某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的某一種基本性質(zhì)，并證明酚酞試液遇蒸餾水不變色，實(shí)驗(yàn)方法如圖甲所示（1）可見燒杯B中的現(xiàn)象是_ 。從分子的角度解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_。（2）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確可靠，該興趣小組又設(shè)計(jì)了一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示，你認(rèn)為有沒必要？（填，有或無）_

7、原因是_。16用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如圖所示：（1）酒精燈加網(wǎng)罩的目的是_。（2）剛開始預(yù)熱，試管中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，其原因是_。（3）繼續(xù)加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)。請(qǐng)你寫出加熱部分的化學(xué)方程式：_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17青少年過多攝入蛋糕里的人造奶油會(huì)產(chǎn)生一種影響身體發(fā)育的反式脂肪酸，其化學(xué)式為C18H34O2，請(qǐng)計(jì)算。(1)C18H34O2的相對(duì)分子質(zhì)量為_(2)該反式脂肪酸中碳、氧元素的質(zhì)量比_。(3)該反式脂肪酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_(4)141g該反式脂肪酸中含氫元素的質(zhì)量為_g。18農(nóng)業(yè)上常選擇 NH4NO3

8、 作為氮肥，請(qǐng)計(jì)算：（1）NH4NO3 中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為_；（2）200Kg NH4NO3 中氮元素的質(zhì)量_。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示，回答下列問題:(1)三種物質(zhì)中_的溶解度隨溫度變化趨勢(shì)與氣體溶解度的變化相似(填“甲”或“乙”或“丙”)；(2)將時(shí)甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液分別蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出固體的質(zhì)量甲_乙 (填“”或“ 降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液) 丙乙甲(或丙、乙、甲) 【解析】（1）氣體的溶解度隨溫度的升高而降低，由圖可知，丙物質(zhì)的溶解度與氣體的溶解度相似。（2）時(shí)甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度，故蒸發(fā)10g的水中溶解的甲物質(zhì)的質(zhì)量大于乙物質(zhì)的質(zhì)量，故析出甲物質(zhì)的質(zhì)量多。（3）甲乙兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而升高，且甲物質(zhì)的溶解度隨