小班語(yǔ)言公開課教案《小老鼠偷油》含反思

1、Word - 3 -小班語(yǔ)言公開課教案小老鼠偷油含反思 活動(dòng)目的; 1.理解兒歌內(nèi)容，感觸兒歌韻律。2.能用容易的動(dòng)作表現(xiàn)兒歌，體悟在嬉戲中表現(xiàn)兒歌的情趣。3.大膽地參加研究，清晰地表述自己的觀點(diǎn)與主意，進(jìn)展求異思維。4.理解兒歌內(nèi)容，豐盛相關(guān)詞匯。課件過(guò)程：一.導(dǎo)入展示燈臺(tái)(容易了解燈臺(tái)的用途)，師：今日，李教師給小伴侶帶來(lái)了一個(gè)禮物，你們見(jiàn)過(guò)它嗎?在很早以前沒(méi)有電，人們就在燈臺(tái)里到許多的油，里邊放一根繩，用火柴點(diǎn)著，就可以用它來(lái)照亮了，它就像我們的蠟燭一樣。二.理解兒歌，感觸兒歌韻律1.運(yùn)用課件敘述故事提問(wèn)：（1）故事里都有誰(shuí)？（2）小老鼠上燈臺(tái)干什么?（3）正值它吃的津津有味的時(shí)候誰(shuí)來(lái)了

2、？（4）小老鼠看到小貓的時(shí)候感覺(jué)怎么樣？（5）它是怎么從燈臺(tái)上下來(lái)的？2.展示課件圖譜感觸兒歌韻律三.學(xué)說(shuō)兒歌，老師扮鼠媽媽，孩子鼠寶寶1.邊玩手指嬉戲，邊學(xué)說(shuō)兒歌兩遍2.運(yùn)用課件燈臺(tái)和大花貓邊玩嬉戲邊說(shuō)兒歌兩遍3.帶音樂(lè)邊嬉戲邊說(shuō)兒歌一遍4.角色嬉戲。老師扮貓，部分扮燈臺(tái)，其余扮小老鼠，帶音樂(lè)玩兩遍四.結(jié)束鼠寶寶們，玩累了嗎?那我們歇息一會(huì)，和大家說(shuō)再見(jiàn)。教學(xué)反思：小老鼠上燈臺(tái)這個(gè)活動(dòng)中，老師利用繪聲繪色地?cái)⑹龉适聛?lái)引出主題，激活幼兒的愛(ài)好。學(xué)念兒歌、學(xué)歌唱曲。當(dāng)我要求孩子們跟著鋼琴學(xué)歌唱曲時(shí)，有幾個(gè)孩子大膽地做起了動(dòng)作，他們?cè)桨l(fā)喜愛(ài)學(xué)唱邊做動(dòng)作。這時(shí)老師準(zhǔn)時(shí)引領(lǐng)幼兒學(xué)做動(dòng)作，在這一過(guò)程中我

3、激活了孩子們參加活動(dòng)的熱烈，一下子拉近了孩子與教師的距離，老師一句親切的召喚：鼠寶寶們！我們一起來(lái)學(xué)做動(dòng)作吧把幼兒帶入了寬裕和睦的氣氛中去，幼兒很快進(jìn)入角色。為進(jìn)展幼兒的制造性思維，我引領(lǐng)幼兒研究用怎樣的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小老鼠爬上燈臺(tái)偷油吃、當(dāng)聽(tīng)到小貓叫聲嚇壞了和趕快躲到洞里的情形。我采納了讓個(gè)別幼兒上來(lái)做一做，集體跟著學(xué)一學(xué)，來(lái)完成目標(biāo)。孩子們想出了各種肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。他們想到了把身邊的小椅子當(dāng)作燈臺(tái)，爬上去做偷油吃的動(dòng)作，聽(tīng)到貓叫做滾的動(dòng)作，在這時(shí)候孩子們的想象力得到了充分的呈現(xiàn)?；顒?dòng)最后我?guī)е⒆觽兣e行嬉戲表演，充分體現(xiàn)了活動(dòng)的嬉戲化、趣味化、生活化的特點(diǎn)，孩子們始終保持活潑、開心的樂(lè)觀心情，在輕松、自由的嬉戲中自?shī)首詷?lè)，利用他們自己的玩、動(dòng)、學(xué)，自然的跟著教師把握了兒歌內(nèi)容，并體悟與伙伴一起嬉戲的歡樂(lè)。使他們真正做到玩中樂(lè)，樂(lè)中學(xué)。 小老鼠上燈臺(tái)是一首十分流行的兒童歌曲，歌詞容易，曲調(diào)活潑生動(dòng)