新人教部編版六年級(jí)上冊(cè)道德與法制第四單元法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)課件設(shè)計(jì)(2課時(shí))

1、-第四單元 法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)我們受特殊保護(hù)8-第四單元 法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)我們受特殊保護(hù)8一、我們是未成年人一、我們是未成年人 在我國(guó)，未滿18周歲的公民為未成年人，18周歲以上的公民為成年人。什么是未成年人？ 在我國(guó)，未滿18周歲的公民為未成年人，18周歲以上的我們是未成年人 未成年人還有哪些特殊之處？ 未成年人好奇心強(qiáng)，什么都想嘗試一下。 未成年人的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，是非觀正在形成中想一想我們是未成年人 未成年人還有哪些特殊之處？ 未成不同國(guó)家的法定成年年齡 世界各國(guó)的法律對(duì)成年年齡的規(guī)定是不同的，未滿成年年齡的就屬于未成年人。例如，美國(guó)的成年年齡是16周歲，英國(guó)、德國(guó)和法國(guó)的成年年齡是1

2、8周歲，日本、瑞士的成年年齡是20周歲，奧地利和意大利的成年年齡則是21周歲。不同國(guó)家的法定成年年齡 世界各國(guó)的法律對(duì)成年年齡的規(guī)定我能做什么 請(qǐng)你根據(jù)圖片說(shuō)一說(shuō)，不同年齡（周歲）在法律上的意義及其法律依據(jù)。我能做什么 請(qǐng)你根據(jù)圖片說(shuō)一說(shuō)，不同年齡（周歲）在法律二、專門(mén)法律來(lái)保護(hù)二、專門(mén)法律來(lái)保護(hù)專門(mén)法律來(lái)保護(hù) 為未成年人的健康成長(zhǎng)提供法律保障，已成為我國(guó)法治建設(shè)的重要議題。我國(guó)制定了專門(mén)的法律，以更有效地保護(hù)未成年人，促進(jìn)未成年人身心健康發(fā)展。專門(mén)法律來(lái)保護(hù) 為未成年人的健康成長(zhǎng)提供法律保障，已成 未成年人關(guān)系到一個(gè)國(guó)家或整個(gè)社會(huì)的未來(lái)。 社會(huì)上有一部分違法犯罪分子把侵害對(duì)象直接指向未成年人

3、。 未成年人的違法犯罪已成為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。還有法律你我他 為什么制定中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法也是對(duì)未成年人的保護(hù)。 未成年人關(guān)系到一個(gè)國(guó)家或整個(gè)社會(huì)的未來(lái)。 社會(huì)中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法 中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法是我國(guó)為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)而制定的法律，于1986年通過(guò)，經(jīng)2006年和2015年兩次修正。強(qiáng)調(diào)教育公平、教育均衡的理念，關(guān)注弱勢(shì)群體的受教育問(wèn)題是這部法律的重要特點(diǎn)。中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法 中華人民共和國(guó)義務(wù)教育1.實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。2.義務(wù)教育是國(guó)家同意實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須

4、予以保障的公益性事業(yè)。3.凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。4.適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學(xué)或者免予入學(xué)的，由兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人自行根據(jù)情況決定?；顒?dòng)園判斷下列關(guān)于義務(wù)教育法的說(shuō)法是否正確1.實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)?；顒?dòng)園判斷下列關(guān)于義務(wù)教育1.中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法主要規(guī)定有哪些內(nèi)容？2.結(jié)合你的生活實(shí)際，你認(rèn)為家庭、學(xué)校和社會(huì)在保護(hù)未成年人方面還存在哪些問(wèn)題。活動(dòng)園 分小組學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法并討論下列問(wèn)題。1.中華人民共和

5、國(guó)未成年人保護(hù)法主要規(guī)定有哪些內(nèi)容？活動(dòng) 中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年犯罪法是為了保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品行，有效地預(yù)防未成年人犯罪而制定的法律。 中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年犯罪法是為了保障未成年人 嘗試從未成年人的角度，對(duì)預(yù)防未成年人犯罪提出幾點(diǎn)建議。 嘗試從未成年人的角度，對(duì)預(yù)防未成年人犯罪提出幾點(diǎn)建議三、特殊關(guān)愛(ài) 助我成長(zhǎng)三、特殊關(guān)愛(ài)每年的5月15日為國(guó)際家庭日。 回憶自己成長(zhǎng)過(guò)程中，有哪些來(lái)自家庭的關(guān)愛(ài)，講述自己感觸最深的故事，表達(dá)自己的感恩之心。特殊關(guān)愛(ài) 助我成長(zhǎng)每年的5月15日為國(guó)際家庭日。 回憶自己成長(zhǎng)過(guò)程中，中華人民共和國(guó)反家庭暴力法中華人民共和國(guó)反家庭暴力法社會(huì)對(duì)未

6、成年人的關(guān)愛(ài) 一起分享：在你成長(zhǎng)過(guò)程中，感受到了哪些來(lái)自社會(huì)各界的特別關(guān)懷？ 開(kāi)學(xué)第一天，交通警察到學(xué)校講解交通安全知識(shí)。 學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展“火災(zāi)逃離” 現(xiàn)場(chǎng)演練。 參觀博物館、紀(jì)念館、公園等場(chǎng)所，未成年人可享受免費(fèi)或優(yōu)惠票價(jià)。 網(wǎng)吧門(mén)口張貼了禁止未成年人進(jìn)入的警示牌。社會(huì)對(duì)未成年人的關(guān)愛(ài) 一起分享：在你成長(zhǎng)過(guò)程中，感受到關(guān)注留守兒童 留守兒童在成長(zhǎng)中還可能面臨哪些問(wèn)題？我們?cè)撊绾侮P(guān)心、幫助留守兒童呢？關(guān)注留守兒童 留守兒童在成長(zhǎng)中還可能面臨哪些問(wèn)題？我們-第四單元 法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)知法守法 依法維權(quán)9-第四單元 法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)知法守法 依法維權(quán)9法治小天地國(guó)家施行 義務(wù)教育。實(shí)施義

7、務(wù)教育，不收 、 。適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其 ，接受并 。未成年人是指 的公民。我國(guó)保護(hù)未成年人的三部專門(mén)法律分別是 、 、 。法治小天地國(guó)家施行 義務(wù)教育。法治小天地國(guó)家施行 義務(wù)教育。實(shí)施義務(wù)教育，不收 、 。適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其 ，接受并 。未成年人是指 的公民。我國(guó)保護(hù)未成年人的三部專門(mén)法律分別是 、 、 。九年學(xué)費(fèi)雜費(fèi)按時(shí)入學(xué)完成義務(wù)教育未滿十八周歲中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法法治小天地國(guó)家施行 義務(wù)教育。九年學(xué)費(fèi)雜費(fèi)按時(shí)入用好法律 維護(hù)權(quán)利懂法、用法、學(xué)法的心路歷程呂

8、慧嫻 我坐在大學(xué)教室里，聆聽(tīng)講臺(tái)上的老師講授法律課程。其他同學(xué)也全神貫注，我非常開(kāi)心。 我出生在一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)，在讀五年級(jí)那年，母親因中風(fēng)臥病在床。父親讓我退學(xué)進(jìn)城打工，貼補(bǔ)家用。盡管我非常留戀課堂，還是聽(tīng)從了父親的安排。但是，我真的很想上學(xué)。 有一天，班主任方老師找到我，問(wèn)我：“你真的想上學(xué)嗎？”我含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。方老師說(shuō)：“你依法享有上學(xué)的權(quán)利，我們會(huì)幫助你，做你父親的工作，讓你重返校園?！敝螅嚼蠋?、校長(zhǎng)、村委會(huì)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦公室的叔叔、阿姨去勸說(shuō)我父親。他們給我父親講解了中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法的規(guī)定，還給我發(fā)放了貧困生補(bǔ)助金，父親終于同意我繼續(xù)上學(xué)。我又回到了學(xué)校，更加發(fā)奮讀書(shū)。在高考

9、填報(bào)志愿時(shí)，我毅然選擇法學(xué)作為我的大學(xué)專業(yè)。 法律維護(hù)了我的權(quán)利，讓我走上了幸福之路；未來(lái)，我也要用法律去幫助他人。 故事中，呂慧嫻的哪項(xiàng)權(quán)利受到了侵犯？是哪一部法律維護(hù)了她的權(quán)利？用好法律 維護(hù)權(quán)利懂法、用法、學(xué)法的心路歷程呂慧嫻 我想一想下面的情景分別涉及了哪些權(quán)利、運(yùn)用了哪部法律？想一想下面的情景分別涉及了哪些權(quán)利、運(yùn)用了哪部法律？ 廣場(chǎng)又不是你家的，跳舞健身是我們的權(quán)利，你管得著嗎？把他們的音箱砸了，揍他們一頓，他們就老實(shí)了。實(shí)在沒(méi)人管，咱們也買個(gè)音箱，開(kāi)大音量跟他們對(duì)著干。在廣場(chǎng)上拋撒垃圾，把他們趕走。方法一方法二方法三 廣場(chǎng)又不是你家的，跳舞健身是我們的權(quán)利 與廣場(chǎng)舞者交涉，有權(quán)要

10、求其排除危害。 可以向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)和投訴，由公安機(jī)關(guān)進(jìn)行處理。 可以到法院起訴要求維護(hù)權(quán)利。辯一辯：1.討論一下，他們的做法合法嗎？為什么？2.如果你是趙志剛，應(yīng)該建議家人怎么做？請(qǐng)選出應(yīng)對(duì)措施。 與廣場(chǎng)舞者交涉，有權(quán)要求其排除危害。辯一辯：1.討論一下 我叫王然，一個(gè)月前剛剛從異地轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校。轉(zhuǎn)學(xué)后的第一天，我就在校門(mén)口遇到了身材高大的魯某和另外兩個(gè)男生。他們攔住我，逼我叫他們“大哥”，還強(qiáng)迫我給他們背書(shū)包，威脅說(shuō)：“不老實(shí)，就揍你！”我當(dāng)時(shí)嚇壞了。 回家后，我委屈地躲在屋里哭泣。爸爸發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)我怎么回事。我把事情的來(lái)龍去脈告訴了爸爸。爸爸說(shuō):“你要勇敢，不要害怕他們！如果下次他們?cè)倨圬?fù)你

11、，你就大膽地說(shuō)：我不怕你們!如果仍然不管用，你就告訴老師或者回來(lái)跟我說(shuō)，我去找老師和他們的家長(zhǎng)?！?我叫王然，一個(gè)月前剛剛從異地轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校。轉(zhuǎn)學(xué)后的第 嚇壞了，老實(shí)地按要求做。 你要勇敢，不要害怕他們！如果下次他們?cè)倨圬?fù)你，你就大膽地說(shuō)我不怕你們 。如果仍然不管用，你就告訴老師或者回來(lái)跟我說(shuō)。 嚇壞了，老實(shí)地按要求做。 你要勇敢，不要害怕他 如果你是王然的同學(xué)，當(dāng)你看見(jiàn)魯某攔住王然時(shí)，你會(huì)怎么做？請(qǐng)?jiān)谇‘?dāng)?shù)淖龇ㄇ懊娈?huà)“”。除此之外，你還有其他辦法嗎？ 趕緊躲開(kāi)，假裝沒(méi)看見(jiàn)。 立即上前阻止魯某的行為。 尋求老師的幫助。想一想： 如果你是王然的同學(xué)，當(dāng)你看見(jiàn)魯某攔住王然時(shí)，你會(huì)怎么新人教部編版六

12、年級(jí)上冊(cè)道德與法制第四單元法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)課件設(shè)計(jì)(2課時(shí)) 下列兩幅圖中，哪一幅是正常的身體接觸？哪一幅是不當(dāng)?shù)纳眢w接觸？ 好朋友從美國(guó)歸來(lái)，何某到機(jī)場(chǎng)迎接她時(shí)，給了她一個(gè)大大的擁抱。 鄰居張某趁朱某的爺爺奶奶到地里干農(nóng)活時(shí)，哄騙朱某到自己的家中玩。他趁朱某不注意，一把抱住朱某，撕扯她的衣服。 下列兩幅圖中，哪一幅是正常的身體接觸？哪一幅是不當(dāng)?shù)膵寢層H吻我的臉被人強(qiáng)吻爸爸摟著我的肩觸摸他人身體的隱私部位強(qiáng)行摟抱他人老師撫摸我的頭朋友牽著我的手強(qiáng)吻他人正常的身體接觸 不當(dāng)?shù)纳眢w接觸媽媽親吻我的臉被人強(qiáng)吻爸爸摟著我的肩觸摸他人身體的隱私部位強(qiáng)男孩女孩的身體隱私部位 背心短褲覆蓋的地方不可以讓

13、別人碰！男孩女孩的身體隱私部位 背心短褲覆蓋的地方不可以讓別人未成年人維權(quán)途徑依法維護(hù)有途徑未成年人維權(quán)途徑依法維護(hù)有途徑 放學(xué)回家時(shí)，陳某被幾個(gè)高年級(jí)的男生攔住，不僅被打，身上的手機(jī)和零用錢(qián)也被搶走。你認(rèn)為他應(yīng)當(dāng)怎么做？請(qǐng)選出正確的應(yīng)對(duì)措施。 害怕講出去再次被打，只能忍氣吞聲，對(duì)誰(shuí)都不說(shuō)。 拿出零花錢(qián)，找?guī)讉€(gè)人把欺負(fù)自己的人打一頓。 向家人講清楚情況，并向老師和學(xué)校報(bào)告。 找律師或到法律援助中心咨詢。 向政府有關(guān)部門(mén)、法院提出請(qǐng)求，要求維護(hù)權(quán)利、懲治壞人。 放學(xué)回家時(shí)，陳某被幾個(gè)高年級(jí)的男生攔住，不僅被打，身 法律保護(hù)未成年人的成長(zhǎng)，當(dāng)我們的權(quán)利受到侵害時(shí)，應(yīng)該及時(shí)將情況告訴父母、家人或老師，讓他們尋求法律專業(yè)人員的幫助；或者向主管部門(mén)、司法機(jī)關(guān)提出申請(qǐng)、申訴、起訴、控告，運(yùn)用法律維護(hù)我們的權(quán)利。 法律保護(hù)未成年人的成長(zhǎng)，當(dāng)我們的權(quán)利受到侵害時(shí)，應(yīng)該 遇到侵權(quán)事件時(shí)，要保護(hù)證據(jù)、收集證據(jù)，及時(shí)向司法機(jī)關(guān)尋求法律保護(hù)。一切能夠證明案件事實(shí)的材料都可以成為證據(jù)，證據(jù)主要包括書(shū)證、物證、視聽(tīng)材料、證人證言、電子數(shù)據(jù)等。 遇到侵權(quán)事件時(shí)，要保護(hù)證據(jù)、收集證據(jù)，及時(shí)向司法機(jī)關(guān) 在這起案件中，權(quán)利人可以收集的證據(jù)是