2022年棗莊市第三十二中學(xué)化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)水平測試試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1 “綠水青山就是金山銀山”。下列物質(zhì)的大量排放不違背該理念的是A氮?dú)釨二氧化硫C固體粉塵D工業(yè)廢水2在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)、在一定條件下反應(yīng)，測得反應(yīng)前及反應(yīng)過程中的兩個時刻各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示。圖中a、b、c、d分別表示相應(yīng)物質(zhì)

2、的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。下列數(shù)據(jù)正確的是Aa=56%Bb=6%Cc=17%Dd=8%3為了測定空氣中氧氣的含量，某課外活動小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究。下列有關(guān)說法不正確的是A該實(shí)驗(yàn)可用木炭粉來代替銅粉進(jìn)行測定B玻璃管內(nèi)的固體由紅色逐漸變?yōu)楹谏獵造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是銅粉的量不足D實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，密閉裝置內(nèi)剩余氣體的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定4下列屬于氧化物的是（ ）AO2BH2OCH2SO4 DKClO35推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理中正確的是（ ）A氧化物中含有氧元素，則含氧元素的物質(zhì)一定為氧化物B單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電

3、的微粒不一定都是分子、原子D化學(xué)變化中常伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象，所以發(fā)光放熱一定發(fā)生了化學(xué)變化6鋅粉、鋁粉、鐵粉的混合物3.6 g與一定量的稀硫酸恰好完全反應(yīng)生成氫氣0.2 g，將反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)水分，則得固體硫酸鋅、硫酸鋁、硫酸亞鐵的混合物的質(zhì)量為 （）A13.2 gB13.4 gC12 gD11 g7廚房里的下列操作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是A拉面條B磨豆?jié){C切黃瓜D釀米酒8以下我國古代的制作或技術(shù)涉及到化學(xué)變化的是A 燒制陶罐B 雕刻石像C 水車灌溉D 預(yù)報地震9下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是（）A氧氣用于醫(yī)療急救B稀有氣體用于閃光燈C氧氣用于航天D食品包裝充氮防腐10如下所示的實(shí)驗(yàn)操作

4、中，正確的是（ ）A 傾倒液體B 加熱液體C 檢查氣密性D 稱量固體11生產(chǎn)抗瘧藥“雙氫青蒿素” 的主要原料是青蒿素。青蒿素(C15H22O5)是青蒿的提取物，它能溶于酒精、乙醚和石油醚，在水中幾乎不溶，其中含有的過氧基團(tuán)是抗瘧作用中最重要的結(jié)構(gòu)。過氧基團(tuán)易受濕、熱和還原性物質(zhì)的影響而被破壞。下列說法正確的是A可以用石油醚溶解的方法從青蒿中提取青蒿素B青蒿素屬于氧化物C將青蒿在水中熬煮可提取青蒿素D青蒿素是由碳、氫、氧原子構(gòu)成12下列有關(guān)分解反應(yīng)的說法正確的是（）A生成物只有一種B生成物中一定有單質(zhì)C反應(yīng)物一定只有一種D生成物中一定有化合物二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）1

5、3如圖為初中化學(xué)中的三個實(shí)驗(yàn)裝置，請根據(jù)你所學(xué)知識回答：（1）實(shí)驗(yàn) I 中缺少的玻璃儀器是_。它在該操作中起了_作用。（2）實(shí)驗(yàn) II 所表示的凈水操作名稱是_，該法可將硬水軟化。（3）實(shí)驗(yàn) III 中，電解時時常向水中加入少量氫氧化鈉，其目的是_。觀察圖 III，甲試管收集的是_，E 電極是_極（填“正”或“負(fù)”）。14以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器，回答下列問題。（1）標(biāo)號為A的儀器名稱是_；（2）用高錳酸鉀制取氧氣，并用向上排空氣法收集。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_；檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是_；若要制取1.6g氧氣，至少需要高錳酸鉀的質(zhì)量為_g。（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，并用排水法

6、收集，則組裝制取裝置時.需選擇如圖的A、C、G、H、L、N、O和_；實(shí)驗(yàn)過程中觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出時不宜立即收集.原因是_。15實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示。（1）寫出儀器名稱：a_b_（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。選擇的發(fā)生裝置是 _(填序號，下同）；過氧化氫溶液制取氧氣可選擇的發(fā)生裝置是_。若要收集到干燥的氧氣，收集裝置是_，其驗(yàn)滿的操作為_。（3）用裝置E收集氧氣時，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是_（填序號）。a加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中b加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時，立即收集氣體c待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住

7、瓶口，移出水槽正放在桌面上d排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)氣管從水槽中移出（4）實(shí)驗(yàn)室中可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制得氨氣。氨氣極易溶于水，且密度小于空氣。實(shí)驗(yàn)室中制取氨氣的發(fā)生裝置為_，收集裝置為_。16根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答問題:（實(shí)驗(yàn)操作）(1)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀選用A, E裝置制取O2時，在連接發(fā)生裝置和收集裝置時，將膠皮管和玻璃管連接在一起的操作是先把_，然后稍稍用力即可把玻璃管_入膠皮管。收集氧氣實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)觀察到_(填寫現(xiàn)象)時，說明氧氣集滿;若發(fā)現(xiàn)E中的水變紅，可能原因是_。(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式為_。(3)裝置B與D組合

8、，可制取二氧化碳，反應(yīng)的符號表達(dá)式為:_;用D裝置收集氧氣的原因是_。若將發(fā)生裝置由B改為C，其優(yōu)點(diǎn)是_。（實(shí)驗(yàn)反思）(4)加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，若高錳酸鉀中的氧元素有1/4轉(zhuǎn)化為氧氣，若加熱1.58g高錳酸鉀固體，最多能得到_g氧氣，剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。 (精確到0.1 % )(5)若用裝置G制取氣體，要滿足反應(yīng)物為塊狀固體和液體常溫下反應(yīng)，該裝置能制取二氧化碳?xì)怏w而不能制氧氣。請仔細(xì)觀察G圖，若要停止產(chǎn)生的二氧化碳，其操作是_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17圖為哈藥集團(tuán)制藥六廠生產(chǎn)的“新蓋中蓋”高鈣片標(biāo)簽上的部分文字，請仔細(xì)閱讀后回答下列問題：（1

9、）維生素D種類較多，其中維生素D2的化學(xué)式為C28H44O，試計(jì)算：維生素D2中碳原子、氫原子、氧原子的個數(shù)比：_維生素D2的相對分子質(zhì)量：_維生素D2中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_？（精確到0.1%）（2）“新蓋中蓋”高鈣片的功效主要為補(bǔ)鈣。計(jì)算每片新蓋中蓋高鈣片中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_？（列式計(jì)算，精確到0.1%）18求出與158 Kg NH4HCO3相同肥效的CO(NH2)2的質(zhì)量_。（寫出計(jì)算過程）四、計(jì)算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。請解答下列有關(guān)水的問題（1）圖1中海水含有大量氯化鈉，氯化鈉是由_（填“分子”

10、、“原子”或“離子”）構(gòu)成。（2）電解水實(shí)驗(yàn)示意圖中，如何檢驗(yàn)B管中氣體_。（3）實(shí)驗(yàn)中缺少的玻璃儀器是_，其作用是_。.若過濾后濾液仍然渾濁，則原因可能是：_（任答一條即可）。（4）生活中可用_（填試劑名稱）來鑒別硬水軟水。實(shí)驗(yàn)室通常采用實(shí)驗(yàn)可將硬水軟化，該名稱是_。（5）閩西日報報道，近年我市龍津河經(jīng)過大力治理，水質(zhì)有明顯好轉(zhuǎn)。但水體污染還是較嚴(yán)重，請你給龍巖市政府提出合理治河建議（提一條）。_參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】A、氮?dú)馐强諝獾某煞?，不是空氣污染物，大量排放不違背該理念，正確；B、二氧化硫排放到空氣中易形成

11、酸雨，錯誤；C、固體粉塵的大量排放，會污染空氣，錯誤；D、工業(yè)廢水會污染水體；錯誤。故選A。2、A【解析】對比圖1、圖2和圖3得，反應(yīng)后甲和乙質(zhì)量減少了，丙質(zhì)量增加了，丁反應(yīng)前后質(zhì)量沒有變化，則甲乙丙。A、甲由7042，減少了28，圖2應(yīng)減少14，a70-1456%；B、乙由1411，減少了3，圖3應(yīng)減少6，b1468；C、丙由640，增加了34，圖2應(yīng)增加17，c61723；D、對比圖1和圖3得，丁反應(yīng)前后質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒有改變，d10。故選A。3、A【解析】A. 該實(shí)驗(yàn)不可用木炭粉來代替銅粉進(jìn)行測定，因?yàn)槟咎咳紵啥趸?，是氣體，裝置內(nèi)氣體不減少，選項(xiàng)錯誤；B. 加熱條件下銅和氧氣生成氧化銅

12、，玻璃管內(nèi)的固體由紅色逐漸變?yōu)楹谏?，選項(xiàng)正確；C. 造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是銅粉的量不足，使氧氣沒有完全被反應(yīng)掉，使測定結(jié)果偏小，選項(xiàng)正確；D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，密閉裝置內(nèi)剩余氣體主要是氮?dú)?，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，選項(xiàng)正確。故選A。4、B【解析】氧化物是由兩種元素組成，且其中一種元素是氧元素的化合物?！驹斀狻緼、氧氣是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，錯誤；B、水是由氫氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，正確；C、硫酸由氫元素、硫元素、氧元素組成的化合物，有三種元素，不屬于氧化物，錯誤；D、氯酸鉀是由鉀元素、氯元素、氧元素組成的化合物，有三種元素，不是氧化物，錯誤。故選B。5、C【解析】A、氧化物

13、是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，但含氧元素的物質(zhì)不一定為氧化物，因?yàn)榻M成元素有可能是一種，也有可能是三種，這種說法錯誤；B、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，但由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，還有可能是混合物，如：氧氣和臭氧是混合物，錯誤；C、分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子，還有中子，正確；D、化學(xué)變化中常伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象，但發(fā)光放熱不一定發(fā)生了化學(xué)變化，比如燈泡通電，錯誤。故選C。6、A【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后的元素質(zhì)量、種類不變?！驹斀狻扛鶕?jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后的元素質(zhì)量不變，結(jié)合金屬與酸反應(yīng)，產(chǎn)生的氫氣應(yīng)全部來自酸中的氫，故可

14、根據(jù)氫氣的質(zhì)量來計(jì)算硫酸根的質(zhì)量，即：2：96=0.2 g：硫酸根的質(zhì)量，故流酸根的質(zhì)量=9.6 g，而最終固體硫酸鋅、硫酸鋁、硫酸鎂的混合物的質(zhì)量即=金屬混合物的質(zhì)量+硫酸根的質(zhì)量=3.6 g+9.6 g=13.2 g，故選A。7、D【解析】A拉面條是改變了面條的形狀和大小，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。B磨豆?jié){是改變豆子的形狀，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。C切黃瓜是改變了黃瓜的大小，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。D釀米酒是讓米發(fā)酵產(chǎn)生酒精，生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。故選D。8、A【解析】A、燒制陶瓷的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；B、雕刻石像的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物

15、理變化，不符合題意；C、水車灌溉的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、預(yù)報地震的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選A。點(diǎn)睛：解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成是化學(xué)變化。9、B【解析】物理性質(zhì)是不通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)。【詳解】A、氧氣用于醫(yī)療急救，利用了氧氣能供給呼吸，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；B、稀有氣體用于閃光燈，利用了稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，屬于物理性質(zhì)，符合題意；C、氧氣用于航天，利用了氧氣的助燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；D、食品包裝充氮防腐，利用了氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不符

16、合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】物質(zhì)的性質(zhì)包括物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。物理性質(zhì)是不通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括的內(nèi)容有：顏色、氣味、狀態(tài)、溶點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性等。10、C【解析】A、傾倒液體時，試劑瓶口緊挨試管口，標(biāo)簽朝向手心，瓶塞倒放，錯誤；B、給試管中的液體加熱，液體不能超過試管容積的，錯誤；C、用手握住試管的外壁，觀察放入水中的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，正確；D、用天平稱量藥品，藥品放在左盤，砝碼放在右盤，錯誤。故選C。11、A【解析】A、青蒿素可以溶于石油醚，可以用石油醚溶解的方法從青蒿中提取青蒿素，故A正確；B、由青蒿素的化學(xué)式可知，它是由碳、氫、氧三種元素組成的，不屬于氧化物，故B錯誤

17、；C、青蒿素在水中幾乎不溶，將青蒿在水中熬煮不可提取青蒿素，故C錯誤；D、青蒿素是青蒿素分子構(gòu)成，不是由原子構(gòu)成，故D錯誤。故選A?！军c(diǎn)睛】氧化物的概念可簡記為：兩元素、氧元素、化合物。12、C【解析】由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上新物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)?！驹斀狻緼、生成物一定不只有一種，必須是兩種或兩種以上物質(zhì)，故A不正確；B、分解反應(yīng)中，生成物中不一定有單質(zhì)，例如碳酸分解生成水和二氧化碳，生成物中不含有單質(zhì)，故B不正確；C、分解反應(yīng)中，反應(yīng)物一定只有一種，故C正確；D、生成物中不一定有化合物，例如水分解生成氫氣和氧氣時，生成物中不含有化合物，故D不正確。故選C。二、填空題（本題包括4個小

18、題，每小題7分，共28分）13、玻璃棒 引流 蒸餾 增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 氫氣 正 【解析】（1）過濾操作時要注意“一貼、二低、三靠”的原則，實(shí)驗(yàn)過程中需要用玻璃棒引流。實(shí)驗(yàn) I 中缺少的玻璃儀器是玻璃棒。它在該操作中起了引流作用。（2）實(shí)驗(yàn) II 所表示的凈水操作名稱是蒸餾，該法可將硬水軟化。（3）實(shí)驗(yàn) III 中，電解時時常向水中加入少量氫氧化鈉，其目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。水通電時，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，體積比為2：1觀察圖 III，甲試管中收集的氣體體積較大，收集的是氫氣，與E相連的試管中收集的氣體體積較小，E 電極是正極。14、錐形瓶 將帶火星的木條置于集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明氧氣已收集

19、滿 15.8 DM 剛開始有氣泡冒出的是裝置中的空氣，要等氣泡均勻冒出是才可以收集 【解析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣?！驹斀狻浚?）標(biāo)號為A的儀器名稱是錐形瓶。（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。氧氣能支持燃燒，檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是將帶火星的木條置于集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明氧氣已收集滿。設(shè)至少需要高錳酸鉀的質(zhì)量為x 故若要制取1.6g氧氣，至少需要高錳酸鉀的質(zhì)量為15.8g。（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)在常溫下進(jìn)行，用排水法收集，則組裝制取裝置時，需選擇如圖的A、C、G、H、L、N、O和DM

20、；實(shí)驗(yàn)過程中觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出時不宜立即收集，原因是剛排出來的是空氣，不是氧氣，如果收集的話會影響氧氣純度。【點(diǎn)睛】氧氣能支持燃燒，檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是將帶火星的木條置于集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明氧氣已收集滿，實(shí)驗(yàn)過程中觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出時不宜立即收集，原因是剛排出來的是空氣，不是氧氣。15、酒精燈 集氣瓶 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 +O2 B A D 將帶火星的木條放在集氣瓶口 ac B C 【解析】（1）據(jù)圖可知儀器a是酒精燈，b是集氣瓶；（2）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4 + MnO2 +O2，應(yīng)選擇裝置是B；過

21、氧化氫溶液制取氧氣在常溫下進(jìn)行，可選擇的發(fā)生裝置是A；向上排空氣法可以收集到干燥的氧氣，可選擇收集裝置是D；檢驗(yàn)是否收集滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿；（3）a、排水法收集氧氣，加熱前，應(yīng)將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中，故實(shí)驗(yàn)操作正確；b、加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口有氣泡均勻連續(xù)冒出時，開始收集氣體，故實(shí)驗(yàn)操作錯誤；c、待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上，因氧氣的密度比空氣大，故實(shí)驗(yàn)操作正確；d、排水法收集完氧氣后，先將導(dǎo)氣管從水槽中移出，再熄滅酒精燈，故實(shí)驗(yàn)操作錯誤；（4）加熱氯化銨和氫氧化鈣

22、固體混合物可制取氨氣，發(fā)生裝置屬于固體和固體加熱制氣體，應(yīng)選擇裝置是B；氨氣易溶于水，不可采用排水法收集；密度比空氣小，可以采用向下排空氣法收集，可選擇收集裝置是C。16、導(dǎo)管濕潤 插 集氣瓶口有氣泡冒出 試管口未放置一團(tuán)棉花，高錳酸鉀粉末通過導(dǎo)管進(jìn)入水槽 二氧化碳密度比空氣大 可以控制反應(yīng)速率 0.16g 33.8% 關(guān)閉導(dǎo)氣管閥門 【解析】實(shí)驗(yàn)操作：(1)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀選用A、E裝置制取氧氣時，在連接發(fā)生裝置和收集裝置時，將膠皮管和玻璃管連接在一起的操作是先把導(dǎo)管濕潤，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管，收集氧氣實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)觀察到集氣瓶口有氣泡冒出時，說明氧氣集滿；若發(fā)現(xiàn)E中的水變紅，可能原因是試管口未放置一團(tuán)棉花，高錳酸鉀粉末通過導(dǎo)管進(jìn)入水槽。(2)加熱高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為。(3)裝置B與D組合，可制取二氧化碳，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：；用D裝置收集氧氣的原因是二氧化碳密度比空氣大，若將發(fā)生裝置由B改為C，其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率。實(shí)驗(yàn)反思：(4) 1.58g高錳酸鉀中含有氧元素的質(zhì)量為：，若高錳酸鉀中的氧元素有1/4轉(zhuǎn)化為氧氣，則生成的氧氣的質(zhì)量為：，剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：。(5) 石灰石與稀鹽酸不能接觸，反應(yīng)就不能發(fā)生，當(dāng)關(guān)閉導(dǎo)氣管閥門時，產(chǎn)生的二氧化碳排不出去，容器內(nèi)的壓