六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊專項(xiàng)填空題知識(shí)點(diǎn)針對訓(xùn)練題西師大版

1、六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊專項(xiàng)填空題知識(shí)點(diǎn)針對訓(xùn)練題精編西師大版班級(jí)：姓名：1.在長12.4cm、寬7.2cm的長方形紙中，剪半徑是1cm的圓，能剪（_）個(gè)。假如電梯上漲6層記作+6，那下降11層，記作（_）。一種精巧部件長5毫米，把它按121的比放大畫在圖上，應(yīng)畫（_）厘米長。4.假如小紅向前記作正，向后走記作負(fù)，那么小紅向前走了10步，向后走了12步，又向前走了5步，那么小紅的地點(diǎn)記作（_）。小剛從十字口向南走了45米，他記作自己的地點(diǎn)是45米，此后他又回頭向北走了120米，這時(shí)他的地點(diǎn)記作（_）米。鞋平常用“碼”作單位，鞋碼和腳長的關(guān)系是：b2a10，（b表示碼數(shù)，a表示腳長的厘米數(shù)）。小明的腳長是

2、26厘米，他最少要穿（_）碼的鞋。是一個(gè)（_）小數(shù)，它是（_）和（_）的比值一種商品現(xiàn)價(jià)90元，比原價(jià)降低了30元，降低了_%?！耙慌_(tái)拖拉機(jī)2.5小時(shí)耕地2.15公頃，照這樣計(jì)算要耕地6.02公頃，需要多少小時(shí)？”本題中（_）這個(gè)數(shù)量是必定的，（_）和（_）成（_）比率。10.把一根長12分米圓柱形鋼材截成三小段圓柱后，表面積比原來增加了36平方分米，這根鋼材的底面積是（_）平方分米，原來的體積是（_）立方分米。圓錐的底面積、高和體積這三個(gè)量，當(dāng)?shù)酌娣e一準(zhǔn)時(shí)，體積和高成（_）比率；當(dāng)體積一準(zhǔn)時(shí)，底面積和高成（_）比率。在一張邊長為的正方形紙上剪下一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的半徑是（_），面積是（_）

3、。一個(gè)掛鐘分針長5厘米，它轉(zhuǎn)動(dòng)一周形成的圖形是（_），它的尖端走1/3了一圈是（_）厘米。一個(gè)百分?jǐn)?shù)，把百分號(hào)去掉，就比原數(shù)增加49.5，這個(gè)百分?jǐn)?shù)是（_）。一個(gè)圓的半徑減小到原來的，這個(gè)圓的直徑減小到原來的。假如把均勻成績記為0分，正數(shù)表示成績高于均勻分，那么5分表示比均勻分高5分，11分表示（_），比均勻分少3分記作（_）分。17.在（）里填“”“”或“”。1557a5（）3（）（_）a6546696當(dāng)a2.5，b時(shí)，12a1.6b（_）。以下圖是甲、乙、丙三個(gè)工人獨(dú)自達(dá)成某項(xiàng)工程所需的天數(shù)統(tǒng)計(jì)圖，請看圖填空。1）乙的工作效率是丙工作效率的（_）%。2）先由甲做3天，剩下的工程由丙做，還需

4、要（_）天。一幅圖畫，圖上距離是5cm，實(shí)質(zhì)距離是20m，這幅圖畫的比率尺是（）。一座大橋的實(shí)質(zhì)長度是200米，在圖紙上量得它的長度是40厘米，這張圖紙的比率尺是（_）。一幅地圖的比率尺是，把它改寫成數(shù)值比率尺是_，假如在這幅地圖上量得上海到南京的距離是3.5cm，那么兩地間的實(shí)質(zhì)距離是_km。把實(shí)質(zhì)15千米的距離用3厘米的線段畫在地圖上，這幅地圖的比率尺是2/3_）；在比率尺為12000的地圖上，6厘米的線段代表實(shí)質(zhì)距離_）米。讀一讀，寫一寫。（1）78讀作：_2）200讀作：_3）5讀作：_74）負(fù)七點(diǎn)八寫作：_5）零下二十?dāng)z氏度寫作：_6）正三又二分之一寫作：_兩張不一樣樣的圖紙，A圖紙的比率尺是1200，B圖紙的比率尺是13000。那么，這兩張圖紙上2cm的線段表示的實(shí)質(zhì)距離分別是（_）m和_）m。一項(xiàng)工程甲隊(duì)獨(dú)做10天達(dá)成，乙隊(duì)獨(dú)做16天達(dá)成，甲隊(duì)的工作效率比乙隊(duì)快（_）%。假如abcd，那么a、b、c、d這四個(gè)數(shù)中，（_）最小。幼兒園有3名小朋友去坐6把椅子（每人只能坐一把），有（_）種不一樣樣的坐法。29.把一個(gè)直徑6毫米的手表部件，畫在圖