【教學工作計劃】2019-2020學年九年級仁愛英語上冊教學工作計劃

1、2019-2020學年九年級仁愛英語上冊授課工作計劃為全面提高自己的教育授課能力和個人專業(yè)修養(yǎng)，成為一名品學兼優(yōu)、豐饒科學理論和創(chuàng)新能力的英語教師，并能適應新世紀教育發(fā)展的需要，實現(xiàn)促使教育質量和辦學水平全面提高的目的，在本學期擬定授課計劃，且能充分利用進行授課。一、教材情況分析授課教材是由國家免費供應的“義務教育教科書，這套教材零起點，針對性強;，體例，系統(tǒng)奇特，以Kangkang,Michael,Maria等四位主人公認識，相知，成長，生活的故事情節(jié)為主線貫串教材向來，生活氣味濃重，所學內(nèi)容符合學生實質需要。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項目與語法結構、需要掌握的基本詞匯，并

2、分為A，B,C和D四部分。A部分是基本的語訓練，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。C部分是語言學習的補充，單元語法的再現(xiàn)，聯(lián)合練習訓練。D部分是寫作部分，依照單元所學的內(nèi)容，達成有關話題的作文。我認為，這套教材是鑒于城市學生的情況編寫的，單詞量大，學生學起來的確有些費勁。盡管這樣，我必定知難而上，為了提高鄉(xiāng)村的英語授課成績而努力。本冊教材的重點和任務是：語法歸類，如：此刻達成時、直接引語和間接引語、被動語態(tài)等語法基本句型，這些重難點都應經(jīng)過在語言資料的學習中及時加強和總結，表現(xiàn)圖文并茂的授課內(nèi)容，把語言學習和實質生活聯(lián)合起來，加強學生的聽聞能力，并經(jīng)過睜開各樣任務性活動，堅固所學的知識。激勵

3、學生經(jīng)過思慮、體驗、參加、合作等方式來學習，加強學生獨立思慮的良好習慣以及口語表達和合作學習的能力。利用教材形式多樣的寫作練習，既能培養(yǎng)學生的想象力，又能提高學生的寫作技巧。并及時總結語法和平常用語，堅固所學語言知識，同時側重學生學習興趣的培養(yǎng)，以不一樣樣方式最大限度的激發(fā)學生的學習動機。使學生對語言功能的認識，由感情上漲到理性。在培養(yǎng)學生聽聞讀寫語言技術的基礎上，睜開綜合研究活動進一步拓展學生的語言知識，提高學生的語言技術。以達到堅固、掌握和運用的目的，最后形成語言技術。二、學生情況分析本學期我擔當九年級1、2兩班英語授課工作。兩班共有102人。在八年級學段已經(jīng)掌握了英語學習的一些基本方法，

4、可以積極主動仔細地學習，學習成績較好。但還有少部分學生沒有明確的學習目的，缺少學習的熱情和主動性，自覺性較差，相應的學習習慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學生學習英語的興趣，學生感覺英語學習是一種負擔，一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽不懂，學不會，可是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。應加強基礎知識的解說和基本技術的訓練，讓學生掌握詞匯、語法、句型等基礎知識和聽、說、讀、寫等基本技術。其他，注意培養(yǎng)學生對英語的興趣，讓學生掌握記憶單詞、聽力、寫作等英語學習技術，培養(yǎng)優(yōu)秀的學習習慣和自主研究、合作學習能力。充分調換學生的學習積極性和主動性，使每一位學生都能在學習中有所收獲、有所進步。

5、學生在感神態(tài)度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。比方：好多學生不可以明確學習英語的目的，沒有真實認識到學習英語的目的在于溝通，大部分同學沒有養(yǎng)成優(yōu)秀的學習習慣，不可以做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性，不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律，不注意知識的堅固和積累。三、確定授課目的整體目標：激發(fā)學生學習英語的興趣，建立自信心。在整個授課過程中，讓學生有豐富的生活知識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價值觀，有積極的感神態(tài)度和跨文化的交際能力。同時培養(yǎng)自主學習能力，積累學習方法。2.詳細目標：聯(lián)合學生英語基礎較差的實質，在授課剛開始的階段，注意和七年級知識的連接，比方復習積累基礎詞匯

6、、詞語搭配、句型，熟悉不一樣樣單元表現(xiàn)的語法例則，掌握實質用法。希望第一學期后，學生能培養(yǎng)學習的興趣，養(yǎng)成較好的學習習慣，對基礎知識有必定的掌握。四、授課指導思想以校領導對英語工作的要求為指導，以“抓常例、創(chuàng)氛圍、輔學困、搭舞臺、抓速成”的目標為主線，以全面提高英語教育授課質量為目標。突出兩個重視，即重視隱性效應，即苦練內(nèi)功，轉差培優(yōu)。進一步創(chuàng)辦我校的英語特色教育，在全校創(chuàng)辦濃重的英語氛圍，使英語授課工作不斷推向深入，為我校英語成績的提檔升級而努力奮斗！五、授課應采用措施1、要修業(yè)生堅持記單詞，這是學習英語的根本。2.、每日聽寫課文中的單詞。要修業(yè)生多記單詞，3、對后進生進行特地指導，部署獨自

7、的作業(yè)。4、培養(yǎng)學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法，提高學習效率。5、發(fā)揮學生主體和教師主導作用。6、創(chuàng)辦優(yōu)秀的講堂氛圍，培養(yǎng)學生張口說英語的勇氣和信心。7、引導學生實現(xiàn)語言的遷移，加強平常生活中英語口語的運用。8、激勵學生自主研究，適用研究，共同提高。9、加強聽力訓練。10、仔細備課，研究教材。11、運用各樣不一樣樣的肢體語言來協(xié)助授課，師生多用英語溝通。12、在講堂上多睜開一些風趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。13、多為學生創(chuàng)辦一些學習氛圍，在“學頂用，用中學”，如：創(chuàng)辦英語角等等。14、要修業(yè)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。15、多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。六、授課進度安排UnitTopicWeekUnit1Topic1第1-2周Topic2topic3第3-4周Unit2Topic1topic2第5-7周Topic3topic4第8-9周RevisionReviewUnit1unit2第10周Unit3Topic1topic2第11-12周Topic3topic4第13-15周Unit4Topic1top