六年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案-《憲法是根本法》部編版

1、道德與法治六年級(jí)上冊(cè)憲法是根本法教學(xué)設(shè)計(jì)課題 第2課憲法是根本法學(xué)科道德與法治年級(jí)六年級(jí)授課教師杜強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.情感目標(biāo)：了解憲法常識(shí)，培養(yǎng)憲法意識(shí)。2.能力目標(biāo)：明白憲法是根本法，具有最高法律效力，保障公民的基本權(quán)利。3.知識(shí)目標(biāo)：理解認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法、自覺(jué)遵守憲法的必要性，知道怎樣維護(hù)憲法權(quán)威。重點(diǎn)理解憲法是根本法，憲法具有最高法律效力和最高的法律權(quán)威。難點(diǎn)知道如何樹(shù)立憲法意識(shí)，怎樣維護(hù)憲法權(quán)威。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課（3）1.溫故而知新：你知道我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了與什么有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)呢？我們初步學(xué)習(xí)了解了哪些法律呢？猜謎游戲：謎語(yǔ)：排行我是老大，國(guó)法之根本， 子由母產(chǎn)生

2、，沖突我有效。3.過(guò)渡語(yǔ)：在第一課當(dāng)中我們初步學(xué)習(xí)了解了很多法律，那么制定這些法律的依據(jù)是什么呢？這節(jié)課開(kāi)始我們學(xué)習(xí)第二課憲法是根本法。學(xué)生回答：法律學(xué)生回答（略）學(xué)生回答：憲法復(fù)習(xí)鞏固我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)的法律知識(shí)。通過(guò)游戲過(guò)度到課題，意在激發(fā)學(xué)生的興趣。講授新課（32）講授新課（32）講授新課（32）講授新課（32）一、根據(jù)導(dǎo)學(xué)案出示自學(xué)問(wèn)題。1.國(guó)家憲法日是哪一天？2.我國(guó)現(xiàn)行憲法是哪一年頒布的？3.為什么國(guó)家設(shè)立憲法日？4.我們?nèi)绾渭由顚?duì)憲法的認(rèn)識(shí)？（略）5.在我國(guó)法律體系中，憲法具有怎樣的地位？6. 憲法與其他法律有什么關(guān)系？7. 生活中我們應(yīng)該怎樣維護(hù)憲法權(quán)威？二、共同探討：一、感受憲

3、法日1.出示幻燈片：國(guó)家憲法日（過(guò)渡語(yǔ)：我國(guó)現(xiàn)行憲法是1982年12月4日頒布的。2014年，我國(guó)將12月4日設(shè)為國(guó)家憲法日）2.暢所欲言：為什么國(guó)家設(shè)立憲法日？點(diǎn)撥：國(guó)家憲法日的設(shè)立，不僅是增加了一個(gè)紀(jì)念日，更是全民的憲法教育日、普及日、深化日，有助于形成舉國(guó)上下尊重憲法，憲法至上，用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會(huì)氛圍。3.結(jié)合教材15頁(yè)，說(shuō)明我國(guó)憲法頒布的過(guò)程來(lái)之不易。點(diǎn)撥：中華人民共和國(guó)憲法是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民浴血奮斗的結(jié)果。國(guó)家憲法日的設(shè)立讓?xiě)椃ㄒ庾R(shí)植根人心，這正是忠于憲法、維護(hù)憲法的具體體現(xiàn)。憲法是治國(guó)安邦的總章程，是黨和人民一直的集中體現(xiàn)。人民通過(guò)人民代表大會(huì)制度管理國(guó)家。全國(guó)人民代表

4、大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)都由民主選舉產(chǎn)生，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。4.共同探討：如何加深對(duì)憲法的了解？點(diǎn)撥：在社會(huì)生活中，我們更要做到遵守憲法，維護(hù)憲法，保證憲法實(shí)施。二、憲法具有最高法律效力1.出示我國(guó)的法律體系（蘋(píng)果樹(shù)和金字塔）過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們能夠說(shuō)出很多法律，那我們一起來(lái)看一下我國(guó)的法律體系。小結(jié)：在法律體系中，憲法與其他法律法規(guī)不同，它有著至高無(wú)上的地位，是國(guó)家的根本法。2.憲法規(guī)定的內(nèi)容和其他法律有什么不同（過(guò)渡語(yǔ)：從圖片中我們可以看出這些法律都與憲法密切相關(guān)，根據(jù)憲法，立法機(jī)關(guān)可以制定出很多法律。）小結(jié)：規(guī)定國(guó)家和社會(huì)生活中最重要、最根本的問(wèn)題，其他法律只規(guī)定社會(huì)生活某些方面的內(nèi)容

5、。3.出示幻燈片：（過(guò)渡語(yǔ)：下面我們一起來(lái)看一下這幾部法律的第一條規(guī)定的共同點(diǎn)是什么？這說(shuō)明了什么？）小結(jié)：在我國(guó)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，任何法律不得與憲法相抵觸。一旦抵觸則宣布其無(wú)效。4.出示幻燈片（過(guò)渡語(yǔ)：憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，我們把下面生活中的場(chǎng)景與憲法的部分條款進(jìn)行連線，通過(guò)連線說(shuō)明了什么？）小結(jié)：我國(guó)憲法保護(hù)公民享有的基本權(quán)利，防止國(guó)家機(jī)關(guān)濫用權(quán)力。任何公民在享有憲法規(guī)定的基本權(quán)利的同時(shí)，也必須履行憲法規(guī)定的基本義務(wù)。三、樹(shù)立憲法權(quán)威認(rèn)識(shí)憲法的權(quán)威（最高）。一個(gè)國(guó)家必須有一個(gè)最高的法律權(quán)威，任何人都必須在這個(gè)權(quán)威規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，這個(gè)權(quán)威就是憲法。生活中我們應(yīng)該怎樣維護(hù)

6、憲法權(quán)威？點(diǎn)撥：要求我們必須掌握憲法知識(shí)，了解憲法規(guī)定國(guó)家的根本制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國(guó)家機(jī)構(gòu)的內(nèi)容。體會(huì)憲法在國(guó)家和公民生活中的重要作用，知道它是我們行動(dòng)的根本依據(jù)。展示憲法宣誓的幾幅圖片結(jié)合憲法第二十七條：國(guó)家工作人員就職時(shí)應(yīng)當(dāng)依照法律規(guī)定公開(kāi)進(jìn)行憲法宣誓。展示憲法宣誓詞為了讓學(xué)生感受一下憲法的權(quán)威，讓同學(xué)們齊讀憲法宣誓詞。奇思妙想：設(shè)計(jì)宣傳憲法的標(biāo)語(yǔ)過(guò)渡語(yǔ)：為了樹(shù)立憲法權(quán)威，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，宣傳憲法、了解憲法，請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)宣傳憲法的標(biāo)語(yǔ)！學(xué)生拿出導(dǎo)學(xué)案，并回答問(wèn)題學(xué)生回答問(wèn)題學(xué)生觀看學(xué)生思考并回答學(xué)生討論學(xué)生討論學(xué)生思考學(xué)生思考學(xué)生觀看學(xué)生思考與理解學(xué)生思考學(xué)生思考學(xué)生連線并

7、回答（看誰(shuí)連得又快又準(zhǔn)）學(xué)生記教材學(xué)生思考學(xué)生觀看并思考學(xué)生齊讀宣誓詞學(xué)生思考、收集讓學(xué)生先熟悉本節(jié)課的內(nèi)容記住國(guó)家憲法日理解設(shè)立國(guó)家憲法日的重要意義感受?chē)?guó)家憲法日的重要性更好的學(xué)習(xí)憲法、理解憲法。更好的了解憲法了解憲法的頒布過(guò)程掌握如何加深了解憲法理解憲法具有至高無(wú)上的地位理解憲法和其他法律規(guī)定的內(nèi)容不同。理解憲法的最高法律效力知道任何公民在享有憲法規(guī)定的基本權(quán)利的同時(shí)，也必須履行憲法規(guī)定的基本義務(wù)。了解憲法的權(quán)威知道憲法是我們行動(dòng)的基本依據(jù)了解憲法的權(quán)威感受憲法的權(quán)威進(jìn)一步宣傳憲法課堂小結(jié)（3）同學(xué)們，這節(jié)課我們一起感受到了憲法日，知道憲法具有至高無(wú)上的地位，憲法具有最高的法律效力，認(rèn)識(shí)到憲法具有最高的法律