新編版幼兒園業(yè)務(wù)計劃

1、 PAGE 頁碼 3 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5新編版幼兒園業(yè)務(wù)計劃一指導(dǎo)思想繼續(xù)以一切為了孩子的發(fā)展幼兒園業(yè)務(wù)計劃新版位.我們要在學(xué)習(xí)中得到調(diào)整，在調(diào)整中得到發(fā)展；我們要勇于嘗試，積極創(chuàng)造.同時要盡最大努力爭取家長力量，將我們的教育教學(xué)及教研工作推上一個層面，使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量，最佳的效果，為幼兒一生的學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展打下基礎(chǔ). 二要求與措施1:通過學(xué)習(xí)、教育、抽查、督促，提高教師對幼教改革的認(rèn)識，增強(qiáng)教師敬業(yè)精神和責(zé)任感.結(jié)合我園教育教學(xué)的水平與教師的實情，有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)健康的心理、正確的教育思想、一定的文化素質(zhì)和熟練的技能技巧使之真正落實到實處. 1深入學(xué)

2、習(xí)幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行和_省課程指南等理論，根據(jù)我園所存在的具體問題，逐個領(lǐng)會、逐個運(yùn)用、逐個轉(zhuǎn)化. 2提倡教師職業(yè)道德，發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè)，具備高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的典范，給予發(fā)揚(yáng)光大. 3強(qiáng)化教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變. 樹立以幼兒為主的觀念，變靜態(tài)的作息制度為動態(tài)的作息制度. 樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念，打破以上課為主的習(xí)慣. 樹立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點，按幼兒的不同差異，進(jìn)行因材施教. 4加強(qiáng)教師自培工作，使每個教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高. 定期組織專題講座，通過研討，解決在教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題，提高教師實際操作能

3、力. 以普通話的培訓(xùn)為基點，每位教師要熟練掌握漢語拼音的拼會有表情、流暢地朗讀詩歌和講述故事.琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標(biāo)；舞蹈以基訓(xùn)和創(chuàng)編幼兒舞蹈為主；美工則著眼于教玩具的動手能力. 定期邀請陳老師輔導(dǎo)寫作，每月的教育筆記、信息采集要主題突出、文筆通暢、內(nèi)容豐滿. 為教師創(chuàng)設(shè)自學(xué)的環(huán)境和條件，每月定期去書城；每周定期開放圖書資料室. 2:加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)的力度，采取多種教研形式，提高教師專業(yè)理論知識和組織教學(xué)的教育技能. 1始終講究園與園、部門與部門、階段年齡組與階段年齡組、班與班、班內(nèi)成員間的團(tuán)隊作用.教研組長要以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去，并能起到表率作用. 2堅持每周以大、

4、小教研的活動形式，研究教育理論、教學(xué)重點、難點及教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法；交流工作中的經(jīng)驗和困惑；探求學(xué)科設(shè)計、自評、互評及修正等問題. 3圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面，各階段確定專題、積累資料、寫出相關(guān)的論文，每位教師一篇. 4繼續(xù)規(guī)范各類計劃的書寫，并要求做好記錄，重視資料的積累工作. 5開辟三個園地教研信息園地、家長園地、幼兒成長園地定期更換，及時傳遞我園教改動態(tài). .整理3:樹立大教育觀，重視家長工作與家園聯(lián)系，建立起家園聯(lián)系的橋梁. 1繼續(xù)探討并努力做好家長工作，通過日常性、階段性、家長參與、家長委員會等多種形式的家長工作，增加家長對本園方方面面的了解與支持. 2辦好家長園地，寫好家園

5、聯(lián)系手冊，發(fā)揮其反饋功能. 3定期向家長宣傳育兒信息、更新家長的教育觀、兒童觀、提高家長的育兒水平. PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5新編版幼兒園業(yè)務(wù)計劃2一教育內(nèi)容與要求;1:吸引幼兒參加集體活動，并努力使其在一日活動中保持愉快的情緒.2:在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察自己的身體，了解身體基本部位的功能，知道自己和別人不一樣，了解每個人的指紋都是不相同的，發(fā)現(xiàn)身體會動的部位.3:幫助幼兒了解生活中會遇到的危險，知道有急事要撥打求助電話，形成初步的自我保護(hù)意識，懂得保護(hù)身體的重要性，有病時能勇敢接受醫(yī)生的治療.4:幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情.5:

6、創(chuàng)設(shè)舒適的環(huán)境，調(diào)動幼兒對圖書的興趣，引導(dǎo)幼兒從前向后一頁一頁的翻閱圖書.6:鼓勵幼兒觀察和自己動手制作植物標(biāo)本，對生活中科學(xué)現(xiàn)象的探索感興趣.7:在日常生活中引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)給物體進(jìn)行分類并發(fā)現(xiàn)其中的趣味，幫助幼兒掌握比較物體長短的方法.8:幫助幼兒在操作和生活活動中認(rèn)識數(shù)字6和7，理解7以內(nèi)數(shù)的實際意義.9:激發(fā)幼兒隨音樂表演的興趣，在快樂的韻律活動中學(xué)習(xí)踵趾小跑步等.10:培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣，引導(dǎo)其學(xué)習(xí)用線條、色彩表現(xiàn)自己的生活，通過折紙手工等活動鍛煉動手能力.11:組織幼兒開展豐富的體育活動，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)行進(jìn)跳、動作協(xié)調(diào)的走、跑，學(xué)習(xí)鉆的方法和技能.二日?；顒訚B透1:設(shè)計布置各種

7、危險品的標(biāo)志，提醒幼兒注意，幫助幼兒認(rèn)識和記憶.2:讓幼兒自己做穿脫衣服、系鞋帶等力所能及的事情，并樂意幫助同伴.3:安排值日生，擺放、整理班級玩具和物品，感受勞動的快樂.4:游戲活動結(jié)束后提醒幼兒分類收拾、整理.5:幼兒午睡時提醒其采取正確的睡眠姿勢，并自己穿脫衣服.6:引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)點數(shù)活動室等場所內(nèi)數(shù)量為7以內(nèi)的有關(guān)物品，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維.7:引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中常見的物體的長短差異，并能用確切的語言表達(dá)自己的認(rèn)識.三家園共育1:設(shè)計布置各種危險品的標(biāo)志，提醒幼兒注意，幫助幼兒認(rèn)識和記憶.2:讓幼兒自己做穿脫衣服、系鞋帶等力所能及的事情，并樂意幫助同伴.3:安排值日生，擺放、整理班級玩具和

8、物品，感受勞動的快樂.4:游戲活動結(jié)束后提醒幼兒分類收拾、整理.5:幼兒午睡時提醒其采取正確的睡眠姿勢，并自己穿脫衣服.6:引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)點數(shù)活動室等場所內(nèi)數(shù)量為7以內(nèi)的有關(guān)物品，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維.7:引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中常見的物體的長短差異，并能用確切的語言表達(dá)自己的認(rèn)識.月份工作計劃二：上月幼兒情況分析本月基本完成工作計劃，幼兒可以積極參與各種活動，實現(xiàn)了教育目標(biāo)，但在這一月的戶外活動中，我發(fā)現(xiàn)一半的孩子體能練習(xí)比較弱，需多加練習(xí).本月工作重點1:根據(jù)本月節(jié)日國慶節(jié)，對幼兒進(jìn)行中國文化的認(rèn)識和理解.2:培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真的態(tài)度，同時學(xué)會傾聽的習(xí)慣.3:喜歡做值日，學(xué)習(xí)分發(fā)玩具、餐具、使用筷子、學(xué)會挽袖子、洗臉及抹油.4:學(xué)會動作認(rèn)真有力的做操，學(xué)習(xí)武術(shù)操、單腳連續(xù)跳、跨過障礙跑.5:比較兩個物品以上的大小、長短、高矮、顏色、軟硬等差異.練習(xí)排序與分類.10月目標(biāo)教育內(nèi)容1:身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快.2:生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力.3:知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己.1