一年級下冊數(shù)學(xué)講義-能力培優(yōu)：第02講 樂羊羊的小花園（上） （解析版）全國通用

1、 第02講 樂羊羊的小花園（上）教學(xué)目標(biāo)：1.通過看情境圖，理解圖意，能夠與小伙伴分享圖片中的意思；2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、分析力、語言力；3.感受數(shù)學(xué)就在身邊，提高對數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：理解圖片的情景列出正確的加法算式；教學(xué)難點(diǎn)：看圖列式，掌握列算式的方法；教學(xué)過程：操作課件：為學(xué)生分組，包括學(xué)員組名，該小組的成員。分組后，系統(tǒng)自動(dòng)給學(xué)員頒發(fā)出勤章。點(diǎn)擊，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)?！经h(huán)節(jié)一：預(yù)習(xí)討論，案例分析】課間操作：按課件顯示進(jìn)行講解。按 按鈕，用，對學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行評分。按返回。再按，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。【知識回顧溫故知新】1、感知重疊的概念并能夠加以應(yīng)用；2、以變化圖形的形式，進(jìn)一步理解重疊概念；3

2、、運(yùn)用重疊的意識解決生活中的數(shù)學(xué)問題。【場景】-參考時(shí)間-3分鐘小朋友們，下圖重疊處的梨有幾個(gè)呢？請你寫在括號里吧！解答：3個(gè) 【預(yù)習(xí)題分析本期預(yù)習(xí)】-參考時(shí)間-7分鐘課件操作：課件自動(dòng)播放，與預(yù)習(xí)匹配的場景。老師按照題目顯示進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，按，用 或 ，對學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況進(jìn)行評分。按 返回。再按 ，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)?！緢鼍啊繕费蜓虻幕▓@開了很多漂亮的花朵，看這漂亮的小花園被樂羊羊打理的真不錯(cuò)呢！哇！飛來好多勤勞的小蜜蜂啊，它們成群結(jié)隊(duì)的出來采集花粉。小朋友們我們一起來看看一共有多少只小蜜蜂？把相應(yīng)的數(shù)量填在方框里吧！解析部分：1、結(jié)合場景解題過程如下：請學(xué)生觀察圖片左邊和右邊小蜜蜂，知道一共是什

3、么意思？一共就是求和，需要用加法。把小蜜蜂的個(gè)數(shù)列出算式求和。2、本題的重點(diǎn)：通過觀察圖片，理解圖片的加法含義；3、本題的難點(diǎn)：理解圖片含義并列出相應(yīng)的加法算式；4、對于新生給予的建議：教師利用教具讓學(xué)生理解一共的含義，進(jìn)行實(shí)物操作；5、哈佛案例的體現(xiàn)：通過哈佛案例教學(xué)法體現(xiàn)了提前預(yù)習(xí)，有主動(dòng)的學(xué)習(xí)意識；6、學(xué)習(xí)本題的必要性：理解一共的含義指原有的一部分與新增加的一部分合起來，并應(yīng)列寫加法算式。參考答案: 2+4=6（只）【環(huán)節(jié)二：知識拓展、能力提升】【知識點(diǎn)分析本期知識點(diǎn)】-參考時(shí)間-2分鐘課件操作：根據(jù)課件顯示內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，按，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。 教學(xué)建議：通過情境創(chuàng)設(shè)，理解圖意，能列出符合圖

4、意的算式，教師應(yīng)注意多讓學(xué)生判斷計(jì)算符號的選用，并掌握列算式的方法?！纠}分析講解室】-參考時(shí)間-12分鐘課件操作：課件自動(dòng)播放，與例題匹配的場景。按 ，進(jìn)入講解室部分，老師按照題目顯示進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，按，展示答案。按 按鈕，用或，對學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況進(jìn)行評分。按返回。再按，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)?！緢鼍啊繕费蜓蛟谧约旱男』▓@開心的玩著觀賞著漂亮的花朵，花叢中有六只好漂亮的蝴蝶??！它們停留在花朵上輕輕拍打著翅膀，哇，又飛來了兩只藍(lán)色的蝴蝶呢！小朋友們我們來和樂羊羊進(jìn)行比賽，看誰能先列出蝴蝶的算式，加油哦！小朋友，我們一起來看圖列式吧！討論：1.箭頭框里面的蝴蝶代表什么？2.請你說一說圖片的意思。解析部分：

5、結(jié)合場景解題過程如下：第一步：學(xué)生觀察圖片，進(jìn)行分組討論。蝴蝶的變化是怎么樣的？在數(shù)量的變化是如何的？主要讓學(xué)生通過觀察圖片，理解題目并能說一說題目的意思；第二步：教師進(jìn)行啟發(fā)性引導(dǎo)，觀察箭頭的方向，數(shù)量的增加與減少，列寫算式選用的計(jì)算符號及結(jié)果；第三步：由學(xué)生自己得出結(jié)論，自己總結(jié)題目，教師提示：第一個(gè)箭頭告訴我們有兩只蝴蝶的加入是數(shù)量上的增多，原有一部分與新增加一部分，合起來是多少，應(yīng)列出加法算式，用“+”表示，列出算式3+5=8（只）。2、本題的重點(diǎn)：觀察圖片，理解圖片含義；3、本題的難點(diǎn)：能正確的選用計(jì)算符號進(jìn)行列式；4、對于新生給予的建議：對于新生，利用實(shí)物來對應(yīng)個(gè)數(shù)積木進(jìn)行理解；5

6、、哈佛案例的體現(xiàn)：通過哈佛案例教學(xué)法結(jié)合情境進(jìn)行學(xué)習(xí)；6、學(xué)習(xí)本題的必要性：觀察圖片理解題意并選用正確的計(jì)算符號列出算式。家長版信息推送：1、家長進(jìn)行實(shí)物的操作讓學(xué)生列式計(jì)算，如盤子里擺放了3個(gè)草莓，再增加了3個(gè)在盤子里，列出算式3+3=6（個(gè)）；2、家長利用圖片的形式，讓學(xué)生通過觀察圖片列式計(jì)算。參考答案：【環(huán)節(jié)三：階段復(fù)習(xí)】【游戲環(huán)節(jié)游樂場】-參考時(shí)間-3分鐘課件操作：學(xué)生按照游戲要求和電子白板進(jìn)行互動(dòng)。按按鈕，用或，對學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況進(jìn)行評分。按返回。再按，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。#內(nèi)容、圖片與課件必須匹配#游戲名稱：學(xué)堂愛推理游戲說明、規(guī)則：根據(jù)兔所說的話選出正確的答案，如：胖胖有6支鉛筆，媽

7、媽又給他買了4支，一共多少支？根據(jù)題目，列式并計(jì)算！游戲和課程的銜接點(diǎn)：1、通過觀察圖片，進(jìn)行列式計(jì)算；2、以游戲的形式豐富計(jì)算形式；3、在游戲中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握列式計(jì)算?！揪毩?xí)分析練習(xí)場】-參考時(shí)間-8分鐘課件操作：按課件顯示進(jìn)行講解。按，查看答案。按按鈕，用，對學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行評分。按返回。再按，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。根據(jù)題目要求，看圖列式并計(jì)算！ 討論：1、說一說圖片的意思。2、數(shù)量是怎么變化的？解析部分：1、結(jié)合場景解題過程如下：根據(jù)觀察圖片，要求學(xué)生說一說圖片的意思，并從數(shù)量上分析，正確選用計(jì)算符號列式并計(jì)算；2、本題的重點(diǎn)：觀察圖片，理解圖片含義；3、本題的難點(diǎn)：能正確的選用計(jì)算符號進(jìn)行列式；4、對于新生給予的建議：對于新生，利用實(shí)物來對應(yīng)個(gè)數(shù)積木進(jìn)行理解；5、哈佛案例的體現(xiàn)：通過哈佛案例教學(xué)法結(jié)合情境進(jìn)行學(xué)習(xí)；6、學(xué)習(xí)本題的必要性：觀察圖片理解題意并選用正確的計(jì)算符號列出算式。參考答案：課件操作：依次按，根據(jù)課件演示，對本節(jié)課分