關(guān)于學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)六篇

1、Word 關(guān)于學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)六篇學(xué)校社團(tuán)活動(dòng) 篇1 一、活動(dòng)內(nèi)容 1、活動(dòng)時(shí)間：10月27日，11月13日 2、活動(dòng)地點(diǎn)：西教二306 3、活動(dòng)目的：熬煉大家口才力量，學(xué)會團(tuán)結(jié)合作的精神，樂觀參加人文院組織的活動(dòng) 二、活動(dòng)方式 1、競賽支配： 第一場：數(shù)學(xué)系VS青協(xié)論題用人單位應(yīng)不應(yīng)當(dāng)以五官端正作為聘用標(biāo)準(zhǔn)之一 其次場：青協(xié)VS交管論題確定的目標(biāo)促進(jìn)/限制個(gè)人的全面 2、活動(dòng)過程： （1）經(jīng)過近一個(gè)星期的預(yù)備，確定了辯論的立論，圍繞立論預(yù)備一到四辯的稿及其公辯的問題。 （2）從正方（數(shù)學(xué)系）角度進(jìn)行思維模擬，預(yù)想正方的立論及可能的公辯問題，在競賽前以天進(jìn)行模擬對決。 （3）競賽中我方正常發(fā)揮

2、，鎮(zhèn)靜冷靜對應(yīng)正方的提問及評審老師的提問，同時(shí)將我方預(yù)備的問題提出，總體表現(xiàn)優(yōu)秀，贏得競賽，且我方三辯贏得“最佳辯手”的稱號。 （4）在同交管的競賽中，我方樂觀備戰(zhàn)。通過廣泛收集資料，同時(shí)依據(jù)交管以往的風(fēng)格設(shè)計(jì)相應(yīng)的問題。競賽大體發(fā)揮正常，； 但以微弱差距負(fù)于交管。 參加人員：任園園、趙南、朱夢妮、寇光超、汪聰、李龍裔、石廣澤、付鈺、陳小風(fēng)、趙以肖、張慧、陳蘊(yùn)韻、干佳 活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn)及建議 辯論隊(duì)成員整體表現(xiàn)優(yōu)秀，大家樂觀協(xié)作，仔細(xì)爭論，各盡其能。但在訓(xùn)練的過程中，有個(gè)別人有遲到的現(xiàn)象。建議下次成員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參與，態(tài)度更仔細(xì)。 四、活動(dòng)意義 通過辯論賽活動(dòng)，社團(tuán)成員間相互理解、包涵，樂觀合作，彼此

3、溝通各自的想法，共享失敗的苦澀和勝利的喜悅，增加了青協(xié)內(nèi)部成員的分散力，擴(kuò)大了青協(xié)在校內(nèi)中的影響力。盡管此次未能小組出線，但重在參加，努力奮斗的過程也是一種勝利。 我整理的高校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)范文之人文辯論會總結(jié)就為大介紹到這里了，盼望大家能夠仔細(xì)體會以上內(nèi)容，結(jié)合自己的實(shí)際狀況制定出更為具體的方案，預(yù)祝大家活動(dòng)進(jìn)展順當(dāng)！ 學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 篇2 一、活動(dòng)主題： 辯論賽 二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)： 20 xx年11月10日及11日兩天，在綜合樓C區(qū)139進(jìn)行。 三、活動(dòng)方式 本次辯論賽面對信工學(xué)院大一大二的全體同學(xué)，各班通過內(nèi)部選拔，組成一支隊(duì)伍參與院里的競賽。本次辯論賽采納淘汰制的方式，經(jīng)過抽簽，最終

4、確定對陣狀況。此次一共16支代表隊(duì)參與競賽，首輪共八只代表隊(duì)獲勝進(jìn)入下一輪。 四、參與成員： 社團(tuán)部部長康君院辯論賽最佳辯手劉新鵬、陳鳳濤、周家琪辯論社社長宋超11級12級辯論賽辯手 五、辯論程序方面 競賽程序由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共個(gè)五部分組成。首先是一、二辯進(jìn)行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方基本立場、規(guī)律框架、理論依據(jù)、事實(shí)材料等，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，最終是精彩的評委點(diǎn)評。由于參與此次辯論賽的隊(duì)員中有大一新生，在辯論賽閱歷及技巧方面較為欠缺，評委們都極為詳盡的做了點(diǎn)評并給與辯手們他們的珍貴閱歷。 競賽程序的設(shè)置兼顧“辯”

5、與“論”兩個(gè)方面，既供應(yīng)了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展現(xiàn)己方縝密的規(guī)律框架，也給雙方供應(yīng)了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。使本次辯論賽精彩紛呈，掌聲不斷。 五、活動(dòng)效果： 此次競賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時(shí)代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及同性戀問題，拼車問題，男女差異問題，愛情問題等等，一方面辯題的生活化多樣化賜予了廣闊同學(xué)思索的空間，另一方面，辯題緊扣時(shí)代進(jìn)展的需求，具有較強(qiáng)的時(shí)代感。這使得整個(gè)辯論場面顯得精彩紛呈，喧鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思索，給人一份耐人尋味的雋永和膚淺?？梢哉f，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的

6、勝利進(jìn)行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題內(nèi)容的廣泛性和劇烈的時(shí)代感，從另一個(gè)側(cè)面也要求辯手要有淵博的學(xué)問積淀和廣泛的社會接觸。辯論的辯論過程中辯手們非常留意儀表語言，未消失對對方辯手進(jìn)行人身攻擊的狀況。全部參賽隊(duì)都統(tǒng)一著裝，衣著得體、大方，體現(xiàn)了當(dāng)代高校生的良好形象。 總之，這次辯論賽活動(dòng)是勝利的，有意義的。以上是我（姚朔）對此次辯論賽活動(dòng)的一個(gè)總結(jié)。 學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 篇3 我們音樂社團(tuán)是去年組建的，本著同學(xué)自愿參與的原則，社團(tuán)共有同學(xué)56人。在每周二下午社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱社團(tuán)團(tuán)員們在老師正確方法的指導(dǎo)下，通過循序漸進(jìn)的、有針對性的訓(xùn)練，隊(duì)員們都能用和諧、具有感染力

7、的聲音的來進(jìn)行演唱。在本學(xué)期訓(xùn)練的過程中主要做了以下幾點(diǎn)工作： 1、熟識歌曲，把握旋律 在合唱訓(xùn)練中一般采納視唱法，分聲部先后練習(xí)，要求音高精確 、節(jié)奏精確 。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。在練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)同學(xué)唱好旋律，除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)留意正確的分句、氣息的保持以及音量的掌握，這樣削減填入歌詞后的音準(zhǔn)問題，又使同學(xué)更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。 2、歌曲的藝術(shù)處理 在把握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們準(zhǔn)時(shí)地作了藝術(shù)處理。根據(jù)作品規(guī)定的速度、力度與表情唱歌。 在訓(xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓同學(xué)唱會一首歌，而是要通過訓(xùn)練培育同學(xué)的聽覺，進(jìn)展思維，提高演唱技巧和力量，讓同學(xué)

8、在相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)整自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果。 總之，經(jīng)努力、合作，社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成果，我們的表演受到大家的好評，在六一競賽中獲得了好評，在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里，我們將會投入更大的熱忱，把音樂社團(tuán)的訓(xùn)練工作做得更好，把社團(tuán)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺階，樂觀啟發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好，通過有表情地唱歌使同學(xué)真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以進(jìn)展更多的隊(duì)員，壯大我們的表演隊(duì)伍! 學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 篇4 在這特別的時(shí)間里，整個(gè)校內(nèi)內(nèi)都布滿了濃濃的喜氣氣氛。為了紀(jì)念校慶，同時(shí)也為了使得我們貴大的校內(nèi)顯得更加的干凈美麗，在校團(tuán)委的指導(dǎo)之下，我們社團(tuán)也樂觀的加入到為我們的百

9、年貴大獻(xiàn)上自己的一份微薄的力氣。 我們的社團(tuán)金州勵(lì)志社是一個(gè)春暉公益性質(zhì)的社團(tuán)，這也打算了我們社團(tuán)參與綠色校內(nèi)宣揚(yáng)的必要性，這不僅能夠更好地豐富校內(nèi)文化，增加貴高校子對“綠色高校”的認(rèn)同感，同時(shí)也能夠宣揚(yáng)我們的社團(tuán)，讓更多的人加入公益的行列。 本次“環(huán)保校內(nèi)宣揚(yáng)”活動(dòng)舉辦時(shí)間為20 xx年11月21日(星期三)，這一天距離貴大校慶活動(dòng)舉辦的時(shí)間已經(jīng)很近了，在我們社團(tuán)看來，此次活動(dòng)質(zhì)量的凹凸會影響到我們貴州高校的形象。在活動(dòng)舉辦之前，在校團(tuán)委的指導(dǎo)之下，我們社團(tuán)做好了充分的預(yù)備。 在宣揚(yáng)活動(dòng)預(yù)備階段，社團(tuán)依據(jù)學(xué)校實(shí)際，綻開以下預(yù)備工作： 1、活動(dòng)人員支配。社團(tuán)就宣揚(yáng)活動(dòng)召開社團(tuán)會議，確定活動(dòng)的負(fù)

10、責(zé)人，活動(dòng)材料的預(yù)備人員以及活動(dòng)期間的宣揚(yáng)人員，人員的合理支配對于活動(dòng)的有序開展及其重要。 2、制作環(huán)保宣揚(yáng)噴繪。環(huán)保宣揚(yáng)噴繪的內(nèi)容是此次活動(dòng)宣揚(yáng)特別重要的一塊，由于一張能夠很是吸引的人們眼球的噴繪是宣揚(yáng)勝利的一半;只有這樣，師生們能夠很快的從噴繪中看懂們想要表達(dá)的信息，所以在噴繪中宣揚(yáng)的圖片和文字都是經(jīng)過社團(tuán)人員精挑細(xì)選出來的。 3、環(huán)保工藝品的制作。宣揚(yáng)環(huán)保，更重要的是能夠變廢為寶，由于垃圾都是放錯(cuò)地方的資源，只是看我們是怎么利用的，我們社團(tuán)覺得通過環(huán)保小工藝品可以激發(fā)大家對廢舊物品的再利用，也可以激發(fā)師生們的想象力量和動(dòng)手力量。 4、POP海報(bào)制作。想要把活動(dòng)宣揚(yáng)做好，POP是一種特別好

11、的宣揚(yáng)方式，這樣可以清楚明白的把信息傳遞給人們，讓他們知道我們的主題是什么。 5、紅紙海報(bào)的制作。紅紙海報(bào)上的主要內(nèi)容主要是以提倡師生們“關(guān)注校內(nèi)環(huán)保，共建綠色貴大”為主。 6、環(huán)保寄語墻。由于考慮到對于校內(nèi)環(huán)話，環(huán)保寄語墻的設(shè)計(jì)剛好能夠滿意師生們對建設(shè)“環(huán)保校內(nèi)，綠色貴大”的期望。 7、環(huán)保寄語小標(biāo)簽。主要是為了能夠便利想要表達(dá)對綠色校內(nèi)和環(huán)保貴大心聲的師生準(zhǔn)時(shí)寫下自己的祝愿。 8、環(huán)保小旗幟。為了更好的能夠把環(huán)保校內(nèi)的信息傳遞出去，我們社團(tuán)在預(yù)備階段制作了許多張小旗幟。 9、音響預(yù)備。由于展出的社團(tuán)較多，音響的預(yù)備主要是為了能夠?yàn)楸敬涡麚P(yáng)活動(dòng)提升吸引力，由于社團(tuán)內(nèi)部沒有音響設(shè)備，音響主要是

12、靠租借。 10、活動(dòng)展板預(yù)備。因校團(tuán)委的展板數(shù)量有限，為使活動(dòng)的開展更加有效，我們預(yù)備了額外的展板。 以上就是我們社團(tuán)主要預(yù)備的宣揚(yáng)材料。只有做好預(yù)備，我們的活動(dòng)才能順當(dāng)開展，并且使宣揚(yáng)的效果得到提升。 活動(dòng)開展過程及效果展現(xiàn)： 在活動(dòng)當(dāng)天早上十點(diǎn)，社團(tuán)成員和其他兄弟社團(tuán)一起，將社團(tuán)的宣揚(yáng)所需要的桌椅和帳篷搬運(yùn)到活動(dòng)開展的指定場地，不得不說，今日的天氣對于活動(dòng)開展是及其有利的，溫度適中，天朗氣清。 桌椅帳篷預(yù)備好后，社團(tuán)人員就快速的開頭將已經(jīng)預(yù)備好的宣揚(yáng)材料安放在宣揚(yáng)場地四周，由于地理位置的緣由，我們的活動(dòng)帳篷、展板和桌椅等移動(dòng)了好幾次，但是這并不影響我們社團(tuán)對宣揚(yáng)活動(dòng)的熱忱。經(jīng)過社團(tuán)成員的同

13、通力合作，宣揚(yáng)的POP海報(bào)、紅紙海報(bào)、宣揚(yáng)圖片、環(huán)保小工藝品、宣揚(yáng)小旗幟、宣揚(yáng)寄語墻以及音響設(shè)備很快就布置到了合理的位置，在加上掛在帳篷上的社旗，使得我們社團(tuán)的宣揚(yáng)場景及其吸引人都眼球，給人一種生氣勃勃的景象。 在帳篷的前方的兩端，分別貼上了社團(tuán)的POP海報(bào);在帳篷的四周貼上了社團(tuán)預(yù)備的小旗幟，小旗幟還有貼在噴繪上面的;在桌子前方的左端掛著紅紙海報(bào)，貼紅紙海報(bào)的桌面放滿了便利貼，以便師生們寫祝愿語;在另一張桌面擺放著社團(tuán)制作的小工藝品和音響設(shè)備，此張桌前擺放了“環(huán)保寄語墻”，在帳篷的左邊就是我們社團(tuán)的噴繪;還有在桌子的前沿我們把一些和環(huán)報(bào)有關(guān)的圖片貼了上去，看著很是吸引人。從正前方看向我們社團(tuán)

14、的宣揚(yáng)點(diǎn)，很是清爽迷人，再加上社員們統(tǒng)一的綠色短袖T-shirt，成了一道迷人的宣揚(yáng)風(fēng)景點(diǎn)。 中午放學(xué)始終到下午我們宣揚(yáng)活動(dòng)結(jié)束，不時(shí)的有同學(xué)過來向我們詢問活動(dòng)宣揚(yáng)的信息，對于我們的宣揚(yáng)他們特別的支持，并表示以后肯定會好好愛惜我們貴大的校內(nèi)環(huán)境，爭取將我們貴大的校內(nèi)環(huán)境變得剛加漂亮美麗，然后很有激情的在我們預(yù)備的便利貼上寫下了他們對環(huán)保貴大的深深祝愿寄語，很快，我們的寄語墻很快就貼滿了，這不僅體現(xiàn)了貴巨匠生對我們宣揚(yáng)的活動(dòng)的支持，對我們貴大校內(nèi)環(huán)境的喜愛，更體現(xiàn)了我們貴巨匠生的環(huán)保素養(yǎng)。 每當(dāng)有同學(xué)過來觀看我們的活動(dòng)圖片和宣揚(yáng)文字，社團(tuán)成員總是能夠急躁的給同學(xué)們進(jìn)行講解。在整個(gè)活動(dòng)過程中，社員

15、們都樂此不疲，不僅為我們的宣揚(yáng)活動(dòng)的效果興奮，更為能有這么多貴高校子情愿加入到環(huán)保活動(dòng)的行列而興奮。 在活動(dòng)期間，還有的同學(xué)主動(dòng)詢問我們社團(tuán)舉辦環(huán)保活動(dòng)能否設(shè)置捐贈點(diǎn)，他們想把自己多余的衣物、用過的書籍捐獻(xiàn)出來，由于本次活動(dòng)的性質(zhì)，我們不能滿意他們的要求，但是作為公益性社團(tuán)的，我們特別歡迎他們的愛心，于是我們相互留下了聯(lián)系方式，以便在本學(xué)期末的時(shí)候，借著寒假支教的機(jī)會，設(shè)置捐贈點(diǎn)，然后將這份愛心傳遞到需要的人群手中。我們盼望通過這樣的方式，將“資源”進(jìn)行再次利用，不僅有力于環(huán)保，更有利于公益在人與人之間傳接 通過這次圓滿的環(huán)保校內(nèi)宣揚(yáng)活動(dòng)，我們不僅看到了我們貴大對環(huán)保的重視，也看到了貴巨匠生的

16、環(huán)保素養(yǎng)，看到了貴巨匠生對環(huán)保的熱忱，還看到了我們貴高校子心中那一份為他人奉獻(xiàn)的公益心 我們社團(tuán)全部成員信任，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及校團(tuán)委的指導(dǎo)下，“綠色校內(nèi)，環(huán)保貴大”將指日可待，我們的環(huán)保將會走得越來越遠(yuǎn)，越來越好! 學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 篇5 同學(xué)圖書館里員在幫助圖書館維持正常開放秩序的同時(shí)，熬煉了同學(xué)們的組織力量，提高同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神和文化素養(yǎng)。為了下學(xué)年能更好的開展社團(tuán)活動(dòng)，特將這一年來的活動(dòng)狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。 一、培育了同學(xué)的對圖書館里員的愛好 引導(dǎo)同學(xué)，努力提高他們的審美趣味，提高進(jìn)展創(chuàng)新力量。在他們的影響下更多的同學(xué)想?yún)⑴c社團(tuán)。 二、增加了同學(xué)的學(xué)問面 在圖書

17、館里員社團(tuán)的活動(dòng)中不僅是講解了社團(tuán)的基本學(xué)問，而且更多的是讓同學(xué)把握了很多圖書館里員的基本技法，使他們的學(xué)問面得到很大的拓展。 1、熟識館內(nèi)藏書分類，并了解館內(nèi)圖書擺放位置。 2、將借閱后的書籍進(jìn)行整理歸位。 3、幫助老師老師管理員對新書進(jìn)行分類整理上架工作。 4、辦好班級圖書角，并起帶動(dòng)同學(xué)看課外書的樂觀性，對同學(xué)的課外閱讀進(jìn)行輔導(dǎo)，并作好記載加以督促。 5、幫助學(xué)校教育處、圖書館組織同學(xué)開展主題讀書活動(dòng)，撰寫讀書心得等。 6、參加制定學(xué)校圖書館的購書方案、新書介紹推舉等。 每次大都從完成某一任務(wù)著手，提出問題或目標(biāo)，通過示范操作完成任務(wù)，從而激發(fā)同學(xué)的愛好，培育同學(xué)發(fā)覺問題和解決問題的力量

18、。培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的力量，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。 三、增加了同學(xué)的閱讀機(jī)會 在每次認(rèn)為完成后，同學(xué)可以自由閱讀圖書館的書籍，每次放學(xué)都是在老師督促下才不情愿的離開圖書館。他們都有奉獻(xiàn)助人的精神，他們想結(jié)交更多的伴侶，他們想熬煉自己的組織力量，他們又很愛讀書和看報(bào)。 當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展。我將本著為同學(xué)工作的思想更加努力地工作，使我的同學(xué)的素養(yǎng)更好地得到提高。 學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 篇6 自學(xué)校組織社團(tuán)活動(dòng)以來也有兩年的時(shí)間了，始終做著啦啦操教學(xué)工作，本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是全國校內(nèi)啦啦操二級動(dòng)作的教學(xué)?，F(xiàn)就本學(xué)期的訓(xùn)練做一次簡潔的總結(jié)。 基礎(chǔ)訓(xùn)練： 1、由于剛加入社團(tuán)的新生基礎(chǔ)不同，對于新生的訓(xùn)練就