感覺統(tǒng)合訓練課件

1、感覺統(tǒng)合訓練PPT授課人：QQ：感覺統(tǒng)合訓練PPT授課人：課程介紹 感覺統(tǒng)合課程，又稱感統(tǒng)訓練課程。它從學習和生活等多角度入手，通過使用特殊的運動器材，設立有針對性的運動課程和生動的游戲，解決了現(xiàn)代生活中孩子們活動空間被壓縮、活動方式受局限、人際交流困難等問題，提升自己的感覺統(tǒng)合能力，激發(fā)自身的優(yōu)秀潛能，身心俱佳地統(tǒng)籌成長、協(xié)調發(fā)展，綜合素質得以全面提高；是真正集運動、游戲、學習、生活、智能發(fā)展于一體的全能訓練。課程介紹 感覺統(tǒng)合課程，又稱感統(tǒng)訓練課程。它從學課時：26節(jié)內容：感覺統(tǒng)合的概述、感覺統(tǒng)合的生理機制、感覺統(tǒng)合失調、感覺統(tǒng)合親子游戲、感統(tǒng)測評、感統(tǒng)訓練等。課時：26節(jié)考核評價平時成績

2、:30%期末考試：70%考核評價參考資料1.王和平編著，特殊兒童的感覺統(tǒng)合訓練，北京大學出版社，2011年2.感覺統(tǒng)合教育實用教材，北京華夏童年內部專用教材，2010年參考資料1.王和平編著，特殊兒童的感覺統(tǒng)合訓練，北京大學第一章 感覺統(tǒng)合概述第一章 感覺統(tǒng)合概述 小華已經三歲了，每次爸爸媽媽帶小華出門總是提心吊膽，因為每次坐車，小華很快就會因不舒服、暈車而哭鬧不已，而且次數(shù)愈來愈多，致使小華不喜歡坐車；每回帶小華到兒童樂園玩，小華總是不同于一般的小孩，一點興致也沒有地縮在一旁，勉強抱他去坐旋轉木馬或飛行船時，小華就驚恐地大哭大叫，讓爸爸媽媽覺得十分尷尬。 小華已經三歲了，每次爸爸媽媽帶小華出

3、門總是提心吊膽，因 經醫(yī)師檢查評估后發(fā)現(xiàn)，小華是前庭刺激過度敏感的小朋友。前庭刺激過于敏感，會容易感受到較大的地心引力變化，造成頭暈、暈車，因而不愿從事爬高、跳躍、旋轉等刺激活動。 經醫(yī)師檢查評估后發(fā)現(xiàn)，小華是前庭刺激過度敏感的小朋一、感統(tǒng)的定義 感覺統(tǒng)合（sensory integration）這一術語是由Sherrington C.S.,Lasshley K.S.(1960)提出的，并廣泛應用于行為和腦神經科學的研究。 美國加利福尼亞大學臨床心理學家珍艾爾茲博士（A.Jean Ayres）根據神經生理學理論于1972年系統(tǒng)地提出，并用來矯治兒童學習障礙和缺乏自控能力等一些行為。一、感統(tǒng)的定

4、義 感覺統(tǒng)合（sensory integr 感覺統(tǒng)合是指，個體將自己身體和與周遭環(huán)境的訊息，透過感覺系統(tǒng)（包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、前庭覺、本體覺等）送達腦部，大腦將這些感覺信息進行分析和處理，并作出正確的應答，使個體在外界環(huán)境的刺激中和諧有效地運作。 感覺統(tǒng)合是指，個體將自己身體和與周遭環(huán)境的訊息，二、感統(tǒng)的功能1組織功能 我們身上的不同感官，把內外世界的眾多感覺刺激傳遞到腦中，腦部一方面對各種感覺刺激做出反應，下達指令；另一方面又要對各種感覺信息做綜合處理。案例:打蚊子二、感統(tǒng)的功能1組織功能2檢索功能 輸入人腦的感覺刺激是非常多的，人腦在意識水平上不可能對此都做出反應。而感覺統(tǒng)合

5、把各種信息中最有用、最重要的那部分從中檢索出來，以供大腦使用。腦對統(tǒng)合過的信息進行反應，就更為準確、及時。 案例：螺螄粉2檢索功能3綜合功能案例：認識蘋果3綜合功能4保健功能 如果一個人的感覺統(tǒng)合很好，他就能很好地適應內外環(huán)境，人就會產生勝任、滿足等有利于身心健康的感覺。4保健功能前庭刺激親子游戲 1、父母可把小朋友抱高，做上下左右搖晃，剛開始時速度可以稍慢些，等適應后再加快。2、可以跳跳床，增加全身的平衡及穩(wěn)定運動。3、可以練習翻跟斗，要注意小朋友是否頭暈。4、可在家中的床上、墊子或毛毯上，父母抓住小朋友的腳，讓小朋友做身體翻滾的動作。 前庭刺激親子游戲 1、父母可把小朋友抱高，做上下感覺統(tǒng)

6、合訓練的原則 1.找到孩子可以自己盡力玩的活動 2用耐心培養(yǎng)孩子的興趣 3讓孩子感到快樂 4協(xié)助孩子建立自然的情緒，培養(yǎng)孩子自信心的發(fā)展 5感覺統(tǒng)合訓練內容因人而異感覺統(tǒng)合訓練的原則 1.找到孩子可以自己盡力玩的活動三、感覺統(tǒng)合失調 （一）什么是感統(tǒng)失調 當人體各部分器官由于發(fā)育或其它原因不能正常運轉、無法將各種信息準確無誤地傳入大腦，做出有效的分析、組合、加工處理，即大腦這個司令部不能有效地指揮行動，就是感覺統(tǒng)合失調。三、感覺統(tǒng)合失調 （一）什么是感統(tǒng)失調 （二）感統(tǒng)失調的表現(xiàn)1. 前庭功能失調 表現(xiàn)為好動，注意力不集中，上課不專心，愛做小動作，很難與其他同學相處。有些孩子還會出現(xiàn)語言發(fā)展遲

7、緩，說話晚，語言表達困難等。（二）感統(tǒng)失調的表現(xiàn)1. 前庭功能失調2. 視覺統(tǒng)合失調 表現(xiàn)為盡管能長時間地看動畫片，玩電動玩具，卻無法流利地閱讀，寫字時偏旁部首顛倒，甚至不認識字，學了就忘，不會做計算、抄錯題等。2. 視覺統(tǒng)合失調3. 聽覺統(tǒng)合失調 表現(xiàn)為對別人的話聽而不聞，丟三落四，經常忘記老師說的話和留的作業(yè)等。3. 聽覺統(tǒng)合失調4. 本體統(tǒng)合失調 表現(xiàn)為缺乏自信心，消極退縮，平衡能力差，容易摔到，不能像其他孩子那樣會翻滾、系鞋帶、騎車、跳繩、拍球、手腳笨拙等。4. 本體統(tǒng)合失調5. 觸覺統(tǒng)合失調 表現(xiàn)為緊張、孤僻、不合群、愛惹人、偏食或暴飲暴食、脾氣暴躁、害怕陌生環(huán)境、吃手、咬指甲、愛哭

8、、愛玩生殖器等。5. 觸覺統(tǒng)合失調 例1 強強就讀小班后，由于活潑好動，難免有些小碰撞或擦傷，當媽媽在幫強強洗澡時，發(fā)現(xiàn)他手臂及腿上這些碰撞傷痕時，問強強究竟是怎么回事，強強竟是說不知道，而且還表示不痛。除此之外，外出郊游或在路上行走時，媽媽有時看到強強明明跌倒趴在地上，甚至皮破血流，強強卻也從來不喊痛。一副無所謂的樣子。媽媽不禁懷疑，強強是否真的那么勇敢，還是有其他的問題？ 例1 其實強強是個屬于痛覺遲鈍型的小孩，孩子大多在嬰兒時期較易生病或者父母親過于保護孩子，以致于很少給孩子以用觸覺探索環(huán)境的機會，因此影響到寶寶的觸覺識別能力，觸覺也就變得較為遲鈍，進而對自己的身體形象認識不足，以用觸覺

9、辨識環(huán)境的能力也較差，所以常常在跌倒或碰撞后破皮流血而仍不自知，也不覺得痛，甚至連天氣變冷或變熱是也不能敏感地察覺。 其實強強是個屬于痛覺遲鈍型的小孩，孩子大多在嬰兒時期 在面對強強這類型的孩子時，我們建議爸媽們，可以通過下列活動來提高觸覺的敏感度：可用軟毛刷或治療用的觸覺刷來刷孩子的手心、手臂及腿部，以喚醒其觸覺；孩子多觸摸各色玩具，在玩耍中不知不覺增進觸覺識別能力；可在兒童游樂場中玩球池游戲（海洋球），給予孩子觸覺刺激；在家中亦可以進行毛巾或軟墊游戲，將孩子包起來，讓孩子在毛巾中滾動或扭動，有助于增加身體各部位觸覺刺激的強度。 在面對強強這類型的孩子時，我們建議爸媽們，可以通過 例2 小寶

10、是幼兒園小班的小孩，無論到幼兒園、公園或游戲場玩耍，小寶總是帶著奶嘴，就算是爸媽、老師制止，不一會又會看見小寶吸著奶嘴了。 例2觸覺依賴型的小孩的特征如下：過分依戀奶嘴或吸吮手指頭；過度依戀自己的手帕或小棉被等；過分喜歡摸某些物品等。 觸覺依賴型的小孩的特征如下：觸覺刺激親子游戲 1、刷摩寶寶身體的游戲使用各種不同柔軟度的刷子，或不同質料的布，來摩擦寶寶的四肢、背部，強化劑增加觸覺刺激的效果。2、軟墊三明治的游戲用大毛巾或毛毯、棉被，將孩子包裹起來，滾動或輕壓孩子的四肢，以增加觸覺刺激的效果。3、球池中翻滾的游戲在有海洋球池的游戲場中，可在球池內藏東西讓孩子找，或在球池內翻滾。 觸覺刺激親子游

11、戲 1、刷摩寶寶身體的游戲（三）感統(tǒng)失調的原因腦癱、出生窒息、缺氧性休克等；神經發(fā)育不完全、早產、剖腹產等；懷孕期間胎位不正產生固有平衡失常；都市家庭小型化生活造成空間狹小、爬行不足缺少運動或集體活動等；家長對孩子保護過度、嬌寵溺愛，造成孩子操作能力欠缺（三）感統(tǒng)失調的原因父母太忙碌，造成幼兒右腦感覺刺激不足；（10.16）潔癖癥母親或保姆造成幼兒觸覺刺激缺乏及活動不足；要求太多、管教太嚴，產生拔苗助長的挫折；過早用學步車，造成幼兒前庭平衡及頭部支撐力不足；延誤矯正，造成幼兒自信不足和不良習慣的定型化。文庫30父母太忙碌，造成幼兒右腦感覺刺激不足；（10.16）文庫30思考感統(tǒng)失調的危害？思考

12、感統(tǒng)失調的危害 感覺統(tǒng)合失調的兒童智力正常，但由于其統(tǒng)合能力不足導致其智力水平沒有得到充分發(fā)展，尤其是到了學齡期，在學習能力和性格上出現(xiàn)這樣那樣的障礙，由于這些孩子心理總處于一種紊亂狀態(tài)，學習質量和生活質量會不斷下降。文庫32感統(tǒng)失調的危害 感覺統(tǒng)合失調的兒童智力正常，但由 家長應盡早發(fā)現(xiàn)并及時訓練治療，否則會影響孩子的智力發(fā)育和學習能力發(fā)展，造成心理發(fā)育遲緩，人際關系差，進而出現(xiàn)厭學、逃學、撒謊、打架、逆反行為等問題，任其發(fā)展可能會成為犯罪的易感人群。文庫33 家長應盡早發(fā)現(xiàn)并及時訓練治療，否則會影響孩子的（四）我國感統(tǒng)的現(xiàn)狀1.大多數(shù)家長不了解感統(tǒng) 由于在中國內地人們對感覺統(tǒng)合知識的認知度

13、不到20%，所以對嬰幼兒的感統(tǒng)訓練重視嚴重不足。幾乎95%以上的家長是當孩子在四五歲時出現(xiàn)癥狀后，在醫(yī)生那里或者是上網查找才知道什么是感統(tǒng)失調。（四）我國感統(tǒng)的現(xiàn)狀1.大多數(shù)家長不了解感統(tǒng)而在西方發(fā)達國家，人們對感覺統(tǒng)合概念的認知度高達95%以上，感覺統(tǒng)合的理論也是最早由西方國家的兒童心理學家提出來的，所以，針對于嬰幼兒的感統(tǒng)訓練普及率也高達90%以上。文庫35而在西方發(fā)達國家，人們對感覺統(tǒng)合概念的認知度高達95%以上， 早期教育重要性和關鍵性 孩子從出生到十三歲，是一生中最重要的時期。美國著名心理學家布魯姆通過對近千名兒童從出生一直到成年的追蹤研究，結果表明：5歲前為智力發(fā)展最為迅速的時期，如果把17歲的智力水平看作100%，4歲前就獲得了50%的智力，其余的30%是在48歲間獲得的，剩余的20%則在817歲間獲得。由此可見那些認為“沒必要過早進行教育，孩子長大了自然會知道”、“還是順其自然好”的觀點是不對的。文庫36 早期教育重要性和關鍵